2023年暑假家教社会实践报告总结范文.docx

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1、 2023年暑假家教社会实践报告总结范文 又一个学期的学习生活完毕了，我迎来了大学来的其次个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，也为了对所学的学问、所培育的力量作一个检验，所以作为一名英语专业学生的我，在父母的介绍下进展了一次家教实践活动。不算很长的家教实践然我受益匪浅。现将该次实践报告的详细状况作如下报告和总结： 实践对象：我市一名初中二年级学生，本人的表弟(学习成绩较差); 实践目的：对该生初中两年所学英语学问作全面复习、稳固、提高，使其对马上学习的初三年级的学问作初步了解; 实践过程： 在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进展实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又

2、向其家长了解了一些状况，我对该生的根本状况有了初步把握：由于该生始终住校，家长治理较少，造成学习上的长期松懈，根底较差，针对上述状况，我为该生制定了一个“夯实根底逐步提超群前学习”分三步走的辅导规划： 让其练习26个英文字母的认读和书写： 由于该生的书写不过关，所以我手把手地教他写好每一个字母 通过也许一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生对26个认读和书写的速度和精确度都到达了令人满足的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓 “熟能生巧”。所以在这两周时间里，我每天都拿一些自己制作的字母卡让他加深印象、稳固效果。 由于是初中学生比拟顽皮，为了提

3、高他的学习兴趣，我上网找了好多有关英语的电影和短片给他看。这样一来，既到达提高他学习兴趣的目的，又使他对这26个英文字母印象深刻，同时也熬炼了听力。 上述几步进展，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实根底，才能将后面的教学顺当地进展下去。 其次阶段为“逐步提高”阶段(耗时二周)： 由于第一阶段的功夫下得扎实，该生在听写字母时很少出错，而且书写干净美观。然而，该生却在“发音”方面存在极大的困难，在解决这个问题时我人人那本着“循序渐进”的原则。我请教了教师，然后开头实施我的训练规划。我坚持每次上课时都领读，而且我上书店买了初中生的英语音标磁带，让他不断地听，鼓舞他仔细仿照，我还

4、特地从网上下载了不少好听的英文歌，在他下课休息时放给他听!“功夫不负有心人”，经过这番辅导后，该生的发音得到很大的提高。 第三阶段，“超前学习”阶段(耗时一周)：即对初三内容做一些练习。为了教好这一局部，我提前把初三上册的英语课本读得烂熟。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。 由于现在假如让他学得太精，到他们真正上课时，他就没心思听了!我只是略微得教导，对于比拟难的.单词先帮他列出来，教他怎样读和记忆。此外，我还提示他一些简单错的单词，让他在今后多留意! 实践结果：最终让该生做模拟试卷，成绩能到达90分以上，根底学问把握得很坚固;地其册单词记忆过半，新课文朗读流利，根本到

5、达了预想效果。 第一、需要“用心：我为这次实践的顺当进展，我投入了大量的精力预备。虽然说对于初中的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求走到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下工夫，我在“如何教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教育心理学，进展心理学，初中英语教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重青少年身心进展规律的前提下开展教学活动。 其次、学工作需要“急躁”：而对于一个年仅14岁的初二年级的学生，他对学问的承受，记忆的方式和力量，都有其特点和约束限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想固然之”。对学生在学习中遇到的障碍要“急躁”的分析讲解，屡次重复到他明白为止，同时

6、也应当适时反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁鲁莽”。 第三、学工作要“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，“一叶障目，不见泰山”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教学背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深入了解学生的状况，有利于我“有的放矢”;另一方面我准时将教学进展准时反应给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的教师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮忙。 第四、从事教学工作需要“爱心”和“责任心”：中学生需要教师多多的关爱和理解，要常以笑脸陪伴不要老是批判，人是在鼓舞中进步的尤其是中学生，由于他们的承受挫折力量有限。批判会使他感到自卑。 总之，教师是太阳下最光芒的

7、职业。我觉得做好一名中学教师要学会分析中学生的特点，有有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神以及自身要有较高的综合素养和渊博的学问。 我通过着一次为时一个多月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题，分析问题，解决问题的力量;同时也发觉了一些自己存在的缺乏，它如同一盏明灯照亮了我以后要走的路，告知我在以后的学习中应当怎样去弥补和提高。“实践是学问的源泉”，我认为我们应当多实践，这样才能为我们以后的就业求职积存丰富的阅历，打好坚实的根底! 做家教是近年来大学生暑期勤工俭学的主要方式之一。暑假开头后，总是有不少预备做家教的大学生等待家长们选择。虽然不少大学生在从事家教中受益浅，但是大

8、学生们在做暑期家教的过程中需要警觉五大陷阱，懂得自我爱护，才能在实践中不断熬炼成长： 陷阱一：家长子虚乌有。武汉大学的小庞去年来到华中师范大学西门四周的一个家教中介公司，中介公司要求小庞办会员卡，收费标准为10元会费，介绍第一份家教收取信息费40元。小庞按中介公司供应的家教信息联系家长时，家长约他在武昌区阅马场见面，但他久等也未见人来，再打电话时，这位家长却说自己正在外地旅游，一周后再打过去，家长的手机总是关机。两个星期之后，小庞再去找那家公司的时候，他们竟然早就搬走了。 陷阱二：只管收费，效劳低下。华中师范大学的小刘在交信息费时，工作人员特别热忱，可是当介绍了两份家教均没有胜利后，工作人员就

9、总是爱理不理，等待很久之后得到的答复也总是现在没有适合你的家教工作，下次再来。那种冷眼真让人受不了，要回中介费也确定没戏，只有算了!小刘叹了口气，显得很无奈。 陷阱三：短暂胜利的中介家教有做笼之嫌。华中科技大学的小韩在交了60元中介费后，仅仅去教了两次，家长就以教学效果不好为名把他辞退了。我想要回信息费时，公司说都去过两次了，算是胜利，不能退。这会不会是他们联手做的笼子也不好说。小韩非常疑心其中藏有猫腻。 陷阱四：某些家长的用意令人担忧。一名男性家长约中南财 经政法大学的女生小王在公共汽车站见面后谈家教的有关详细事宜。我到了之后，他说改在咖啡厅聊吧，我迟疑了一下，还是跟着他进了咖啡厅，哪知他根

10、本就不提家教的事，反倒提出要和我交朋友，幸亏我当时跑得快，不然还不知道他会做什么。在说起做家教中的这段不开心经受时，小王还是心有余悸。 陷阱五：无诚意的反复要求试讲，意图免费。华中科技大学的小马告知记者，有个家长先后叫了自己和自己的七八个同学到家里试讲，都表示不满足 。由于是试讲，所以大家都没拿到酬劳，可是该家长却得到了七八次免费的家教效劳。我疑心他根本就是想无偿占有我们的劳动成果。 对于上述的种种陷阱，做家教最好依靠学校家教中心等正规机构，才能有效爱护自己权益。学校家教中心一般会记录下家长的身份证号码和具体的家庭住址及联系方式，确认家长聘请家教的诚意，并与家长签订协议书，要求保证工资发放到位、授课时人身安全等，还会收集家长的反应信息以提高家教质量。提示同学们尤其是女同学，在没有见到孩子的状况下，千万不能轻易跟随生疏的男性家长到家里去试讲。 【2023精选年暑假家教社会实践报告总结范文】