2023年村关爱留守儿童工作计划范文.docx

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1、 2023年村关爱留守儿童工作计划范文_关爱留守儿童工作计划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的2023年小学关爱留守儿童工作规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 依据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推动留守儿童心理安康教育，特制定本规划。 一、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响“留守儿童”安康成长的缘由

2、，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、稳固率均达100%;3、对涉及留守儿童的案件，符合法律救济规定的，100%赐予法律救济;4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。二、主要措施(一)健全机制，发挥班级主阵地的作用制订详细工作规划，实施“留守儿童”教育工作规划，加强领导，总结阅历，树立典型，推动“留守儿童”教育治理工作制度化、标准化和常常化。使班级

3、真正成为学生学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和治理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。2、建立留守儿童档案和联系卡制度要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其根本内容:学生的根本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案治理的人员对留守儿童的档案进展治理，并依据学生变动状况，准时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家

4、长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码:0566-81259083、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶规划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照看。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。要指导学生学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。(3)活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动

5、，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要常常与留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态，引导他们安康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活状况，定期走访与其他监护人沟通，准时反应儿童的状况，帮忙做好儿童的思想工作。让留守儿童在教师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进展补偿，使他们走出孤独和愁闷。5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一

6、次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育治理方案，着重进展矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参加，使他们生活在欢快、和谐的气氛中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。6、注意对留守儿童的心理安康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，开设心理教育课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和

7、体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。7、开展亲情见面活动除了制造条件，让留守儿童在节假日与父母见面外，尽可能地利用电话、网络视频等媒介，开展留守儿童与父母亲情见面活动，让留守儿童找到回家的感觉，体验亲情的欢乐，成长的欢乐。8、组织留守儿童参加文体嬉戏各班要高度重视并仔细组织留守儿童参加文体嬉戏，或依据特点单独开展一些活动，让留守学生通过教师和集体的暖和，弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。9、给妈妈写一封感谢信以此增进留守儿童与父母的亲情沟通，了解父母奉献，感受父母艰辛，让学生懂得父母赐予自己的

8、来之不易，培育学生的亲情，让他们懂得感恩，学会感恩。10、进展一次演讲围绕“安康向上、布满朝气、全面进展”的主题，组织留守儿童参与一次演讲活动，使他们生活在欢快、和谐的气氛中，从而增加学习、生活的信念。(二)明确职责，努力营造良好育人环境1、加强留守儿童之家的建立与治理2、加强对贫困留守儿童的资助工作2023年学校关爱留守儿童工作规划范文 一、指导思想 依据省关于加强农村留守儿童教育治理工作的意见和县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的安康成长，深入推动留守儿童心理安康教育特制定本规划。 二、工作目标 通过对留守儿童根本状

9、况及普遍问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为留守儿童营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。同时加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。 1、建立留守儿童档案，全面把握留守儿童的根本状况，详实记录留守儿童成长过程，并准时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、稳固率和建档率均达100%; 2、制造多方合力的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。 3、创立留守儿童关爱室，以优越的条件，引导留守儿童开展安康有益、积极向上的活动。

10、4、打造三位一体(节日卡片、电话、网络)的沟通网络，帮忙留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进展亲情连线，以常常的联系消退时空隔膜带来的负面影响。 三、主要措施 第一步、建立关爱档案。通过走访串户，我对本校留守儿童状况进展摸底调查，具体了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭状况、家长务工地点、联系电话、监护人等状况，建立留守儿童信息库。在争取到了县、乡两级政府的大力帮忙下，制定详细帮扶方案，对 问题留守儿童、困难留守儿童作为重点帮扶对象进展关爱。 其次步、成立关爱留守儿童领导小组，明确职责分工。构建关爱网络。 组 长： 副组长： 组 员： 作为一名教师积极发挥自身示范带动作用，组织以师生为单位，结对

11、帮扶留守儿童，初步形成以关爱留守儿童领导小组为带头，教师主动参加的结对帮扶关爱网络。 第三步、搭建关爱平台。一是以学校网络为平台，做一名联络员，开通亲情视频，让留守儿童与父母每周进展一次视频沟通，承受亲情关爱;二是以远程教育终端站点为平台，做一名播放员，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的抱负和正确的世界观、人生观和价值观;三是以图书室为平台，做一名治理员，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性;四是以留守儿童活动室为平台，做一名组织员，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心安康和成长的文体消遣活动。 第四步、开展人文关爱活动。通过定期进行主题班队会活动，举办书画

12、展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参加，使他们生活在欢快、和谐的气氛中，找到家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 四、工作安排 三月份： 1、争论并制定学校关爱留守儿童工作规划。 2.开展教师家访摸底活动。 四月份： 1、留守儿童信息更新，开展师生结对活动。 2、开通留守儿童亲情电话、开展亲情视频。 五月份： 召开一次留守儿童座谈会。 六月份： 1、留守儿童六一联欢会。 2、班级及学校留守儿童工作总结 3、留守儿童工作档案整理。 关爱留守儿童工作规划范文 工作规划是我们走向积极式工作的起点。以下是由pQ小编为大家推举的关爱留守儿童工作规划范文，欢送大家

13、学习参考。 关爱留守儿童工作规划范文一 一、指导思想 为了进一步加强和谐社会建立，落实科学进展观，更好地发挥学校的育人功能，深入推动留守儿童心理安康教育，确保存守儿童在我校安康欢乐的成长，使留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有的作用。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为留守儿童营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。 三、主要措施 1、成立组织领导机构 学校成立由校长、主任和班主任组成的5432

14、1关爱留守儿童行动领导小组。(见另一表格) 分工负责，确保措施落实。加强对留守儿童的统一领导和治理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 2、加强制度建立，确保方案实施 制定关爱行动实施方案各班主任，领导成员人手一份，确保按方案逐步实施。 定期召开会议，每月争论一次有关留守儿童的学习、生活、心理等方面的问题。 将关爱留守儿童的工作纳入班主任的常规工作，在班队工作手册中，每周要有工作安排，有关爱行动的记录。 将关爱留守儿童的工作绩效与班主任考核挂钩，在关爱行动中做出优秀成绩的，年终赐予优秀班主任的优先评比。 年底各班都要仔细总结阅历，写一份关爱行动的小结。 3、加强关爱行动的规划性，使关爱行动扎实

15、有效开展。 明确关爱对象：父母双方在外连续打工3个月以上的农村儿童。 明确工作内容：实施54321关爱行动：五即要做到五个清晰：根本信息、性格特征、兴趣爱好、安康状况、父母及监护人联系方式清晰。四即 四个优先：安全上优先教育和监护，学习上优先帮忙和辅导，生活上有限关怀和照看，活动上优先参加和指导。三即三沟通与留守儿童本人，与在外打工的父母，与在家照看儿童的其次监护人保持沟通。二即双治理：实行班主任与其次监护人协同治理。建立一即一对一的帮扶机制。努力营造留守儿童身心安康进展的优越环境，为在外打工的父母解决后顾之忧。 明确关爱行动的详细目标：以帮忙留守儿童安康成长为宗旨，以班级为关爱载体，以同学、

16、教师、党员为关爱的主体，以弥补留守儿童的感强缺失，提高道德修养和文化成为主要内容。 (1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶规划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照看。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。高度重视并仔细

17、组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。 4、开展帮扶活动 学校针对留守儿童的学习和生活状况，实行一对一帮忙机制，每一位留守儿童都有一位教师和一名优秀的学生来共同帮忙;积极开展留守儿童手牵手活动，增进学生之间的相互了解和沟通;班主任每期开学的时候制定出本班留守儿童的帮扶规划，平常作好记录、期末写好总结，让他们在教师、同学群体中成长，让他们受到更多的监视、照看与关爱。学校设立留守儿童亲情电话，让留守儿童定期与在外务工的父母进展亲情沟通。 5、建立谈心制度 学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与留守儿童谈心一次

18、，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的留守儿童要制定个别教育治理方案，着重进展矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。 6、注意心理辅导 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任教师要与学生多谈心，着重进展心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。 关爱留守儿童工作规划范文二 随着社会的进步，时代向前迈

19、进的步伐的不断加快和经济的迅猛进展，外出务工的人数与日俱增，留守儿童一族日益浩大，给学校的教育教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的农村来说，这种现象更为严峻，结合我班留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥班级的实践育人功能，深入推动留守儿童心理安康教育，特制定本规划。 一、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为留守儿童营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率

20、达100%; 2、留守儿童稳固率均达100%; 3、关爱留守儿童，在班级实行一对一结对帮扶活动。 二、主要措施 健全机制，发挥班级主阵地的作用 制订详细工作规划，实施留守儿童教育工作规划，加强领导，总结阅历，树立典型，推动留守儿童教育治理工作制度化、标准化和常常化。使班级真正成为学生学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和治理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 各班要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其根本内容：学生的根本状

21、况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。依据学生变动状况，准时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。班级设立留守儿童亲情电话，3、真情关爱，三个优先 (1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位包班教师。由包班教师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶规划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。让学习好的学生帮

22、忙学习较差的留守儿童学习。 (2)生活上优先照看。教师对留守儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。 4、实施包班教师结对帮扶留守儿童制度 留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要常常与留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态，引导他们安康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，培育更多帮扶

23、学生家长成为代理家长。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活状况;非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人沟通，准时反应儿童的状况，帮忙做好儿童的思想工作。让留守儿童在教师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进展补偿，使他们走出孤独和愁闷。 5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度 班级定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。每月与留守儿童谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的留守儿童要制定个别教育治理方案，着重进展矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体

24、的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参加，使他们生活在欢快、和谐的气氛中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 6、注意对留守儿童的心理安康教育 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。 (二)、明确职责，努力营造良好育人环境 1、通过广

25、泛宣传，在学生自愿的根底上，尽最大努力，发动留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、治理、照看与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素养。 2、对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特殊的照看，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入两免一补规划，通过免收杂费、书本费，供应生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。 2023年妇联关爱留守儿童工作规划范文 一、指导思想 为更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的安康成长，依据县妇联有关关爱留守儿童的文件精神，结合四分局实际，特制定本规划。

26、 二、工作目标 通过对四分局结对共建单位开发区小学的留守儿童根本状况的调查、分析与讨论，通过建立健全留守儿童工作档案，依据留守儿童的不同需要，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为留守儿童营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%; 2、留守儿童物质帮忙率、稳固率均达100%; 3、定期开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮忙留守儿童，促进留守儿童生理和心理安康成长，乐于学习。 三、主要措施 (一)健全机制，加强关爱工作的领导。 成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订详细工作规划，并努力实施关爱留守儿童工作规划，逐步使关爱

27、工作制度化、标准化和常常化。 1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和治理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度。 仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其根本内容：学生的根本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。四分局安排档案治理的人员对留守儿童的档案进展治理，并依据儿童变动状况，准时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强与学校、班级、学生家长及其他监护人的联系，共同形成

28、以儿童为中心的关爱网络。 3、真情关爱，两个优先 (1)心理上优先辅导。四分局领导干部要从心理方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位分局领导干部。由分局领导干部详细分析学生的心理状况，制定心理帮扶规划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。 (2)生活上优先照看。分局领导干部对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使儿童快乐、家长放心。分局领导干部要准时适当的为每位留守儿童预备衣物、学习文具等，尽可能地多帮忙留守儿童解决生活上的问题，让留守儿童安康的成长。 4、实施四分局结对帮扶留守儿童制度 在留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶领导干部。配对帮扶的领导干部要常常与留守儿童谈心，随时把握留

29、守儿童的思想动态，引导他们安康成长。建立关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶干部领导成为代理家长。分局干部领导要定期走访与临时监护人沟通，准时反应儿童近期的状况，帮忙做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进展补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，让留守儿童和其他儿童一样，在社会的关怀和爱惜下安康成长。做好记录档案工作。 (二)明确职责，努力营造良好社会环境 争取社会资助，以结对帮扶、捐助、爱心社会家长等形式，为更多的贫困留守儿童供应帮忙，确保他们的根本物质保障和安康成长。 (三)不断总结，促进关爱工作深入高效开展。分局要不断对工作状况进展总结，积存阅历，以利于今后更深入、更高效地开展 关爱工作。

30、乡镇妇联2023关爱留守儿童工作规划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的乡镇妇联2023关爱留守儿童工作规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、目标任务 年内在乡镇农村建100所留守儿童之家。二、实施范围在留守儿童比拟集中的乡镇中学或小学建97所；在经济条件比拟好、学龄前留守儿童比拟集中的村小学或幼儿园建3所。三、实施要求（一）供应符合安全要求的活动场所。实施留守儿童之家的学

31、校（幼儿园）要具备不低于40平方米的教室一间，100平方米以上的室外活动场地。（二）统一配备硬件设施。为中小学留守儿童之家配备电脑2台，配备电视机、DVD机、电子钢琴各1台，亲情电话1部；选配符合儿童阅读需求的书刊、电子出版物300种左右；并配备适量的篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳棋、象棋等文体器材（由省妇联、省财政厅负责配送）。书架2个、课桌10张、凳子20把（由县区配套解决）。村幼儿园留守儿童之家配备电子钢琴1台，室外活动器械和适量的玩具、幼儿读物、桌凳及幼儿安全防护设施（由省妇联、省财政厅负责配送）。（三）健全完善治理机构和治理制度。各县（区）要成立留守儿童之家治理运行领导小

32、组，协调解决留守儿童之家治理运行有关事宜。中小学留守儿童之家治理运行领导小组组长由乡镇分管负责人担当，副组长由乡镇妇联主席和学校负责人担当；幼儿园留守儿童之家治理运行领导小组组长由村党支部书记或村委会主任担当，副组长由村妇代会主任和幼儿园园长担当。建立完善涉及学习、活动、治理等方面的规章制度；制定长期规划和年度工作规划；建立详实的反映留守儿童及留守儿童家长和监护人根本状况的工作档案；建立反映儿童进步成长的记录薄（册）。同时，保证中小学留守儿童之家能上网，每县（区）至少有一所留守儿童之家能开展视频亲子沟通；建立留守儿童之家治理、运行电子档案。使留守儿童之家标准化、制度化。（四）教师配备到位。实施

33、留守儿童之家的学校和幼儿园分别确定12名教师兼任留守儿童之家教师，开展详细的管护和指导工作。县（区）妇联要发动教育、卫生、共青团等单位以及社会爱心人士、“爱心妈妈”、青年志愿者担当留守儿童之家的兼职教师，组建一支具有较高社会责任心、具备肯定管护力量、相对稳定的管护和志愿者队伍，帮助学校和幼儿园开展关爱活动。（五）布点科学合理。留守儿童之家建立遵循普惠原则，尽可能选在本县（区）留守儿童相对集中的有建立需求、有治理力量的中小学或村幼儿园进展建立，力争惠及绝大多数留守儿童，使留守儿童之家发挥的社会效益。四、工作进度5月，召开全市农村留守流淌儿童工作联席会议暨留守儿童之家建立启动仪式，安排部署留守儿童

34、之家建立工作任务，市农村留守流淌儿童工作领导小组与县（区）留守流淌儿童工作领导小组、市妇联与各县（区）妇联分别签订工程建立责任书。6月，制定下发市农村留守儿童之家建立治理方法和留守儿童之家治理运行方法；各县区上报申请建议书；编制全市留守儿童之家建立规划；县、乡逐级签订工程建立责任书。79月，协调落实留守儿童之家的硬件设施，做好配送工作，保证各县（区）留守儿童之家配套设施按时到位。1011月，市、县（区）妇联会同政府有关部门完成检查验收工作，并准时总结留守儿童之家建立的阅历和成果。12月，召开全市农村留守儿童之家建立竣工大会。五、保障措施（一）提高熟悉，加强组织领导。各级党委、政府要站在推动我市

35、经济社会进展和促进社会主义新农村建立的全局高度，把留守儿童之家建立作为当前一项重要工作，提高熟悉，细心组织。各县（区）要分别成立留守儿童之家建立工作领导小组，由党委或政府分管领导担当组长，统一思想，科学部署，靠实责任，切实把留守儿童之家建立抓好抓实。留守儿童之家建立工作牵头单位为各县（区）妇联，协作单位为财政、教育等部门。（二）明确职责，分工合作。各部门、各单位要根据工作部署和职责任务，统筹协调，亲密协作，形成分工合作，各尽其职，运转有序的工作机制，确保目标任务的有效落实。市妇联在建立工作中主要负责确定建立规划，会同市教育部门进展催促检查和指导工作，并与市财政部门共同协调落实省上集中选购的留守

36、儿童之家建立硬件设施的配送工作。各县（区）妇联、教育等部门，会同乡镇政府详细组织实施。（三）科学有序，标准运行。留守儿童之家建成后，坚持属地治理、分级负责、层层落实的原则。配备的硬件设施属国有资产，由各县（区）妇联负责监护，统一造册登记、统一配发到学校（幼儿园），切实加强宏观治理，帮忙和催促学校（幼儿园）定期开展关爱活动。同时，要坚持民办公助和市场化运行的原则，由受益单位学校（幼儿园）详细负责各种硬件设施的日常维护和保养，确保用在留守儿童身上、用于正常的教学活动，并对本校（幼儿园）留守儿童进展日常监护、教育和治理。中小学留守儿童之家教师由本校教师兼任，不另行支付教师工资；村级幼儿园留守儿童之家

37、教师酬劳通过幼儿园正常收费解决。（四）强化治理，建立健全考评机制。留守儿童之家的治理采纳一级抓一级、分级考核的方法进展治理。各级农村留守流淌儿童工作领导机构要建立健全相应的考评机制、督查机制、鼓励机制，每年对留守儿童之家运行状况进展考评。市农村留守流淌儿童工作领导小组通过抽样检查，对考评优秀的赐予表彰嘉奖，不符合的要予以通报批判和调整。六、验收标准和方法（一）检查验收标准（100分制）。1.各县（区）政府切实加强对留守儿童之家建立工作的组织领导，成立领导机构，建立健全考评、督查、鼓励机制，并结合实际，制定本地留守儿童之家建立工作实施方案。（10分）2.各县（区）政府与乡镇政府签订农村留守儿童之

38、家建立责任书。（10分）3.对留守儿童进展具体调查摸底，本县（区）、乡（镇）留守儿童底数清晰。留守儿童之家选址合理，建在留守儿童较多的学校或幼儿园，受益留守儿童较多。（10分）4.落实不低于40平方米的教室一间，100平方米以上的室外活动场地，且环境美丽、舒适，符合安全标准。（15分）5.根据本实施方案要求，配套书架2个、课桌10张、凳子20把；中小学留守儿童之家能上网，每县（区）至少有一所留守儿童之家能开展视频亲子沟通。（15分）6.建立留守儿童之家治理运行领导小组；建立留守儿童之家治理、运行电子档案；中小学留守儿童之家治理人员具有大专以上文化程度，幼儿园留守儿童之家治理人员具有中专以上文化

39、程度。（10分）7.建立一支相对稳定的爱心志愿者队伍，定期开展关爱留守儿童活动；有社会爱心人士、“爱心妈妈”、青年志愿者担当留守儿童之家的兼职教师。（10分）8.有详实的留守儿童及留守儿童家长和监护人根本状况档案（包括留守儿童的姓名、性别、年龄、性格特点、父母务工地点和联系方式；留守儿童临时监护人姓名、地址、联系方式）；有留守儿童学习成绩、安康成长及开展活动等档案；制定了学习、活动、治理制度或工作方案，各项制度并悬挂在墙上。（10分）9.留守儿童之家布置温馨、舒适、颜色明快；统一配送的电脑、电视、电子钢琴、电话、图书以及文体器材等一应俱全，摆放整齐有序。悬挂省妇联统一制作的甘肃省农村留守儿童之

40、家标识牌。（10分）（二）检查验收方法1.组织领导。检查验收由各级农村留守流淌儿童工作领导机构负责组织，抽调有关成员单位人员，深入留守儿童之家实地进展检查验收。2.检查验收方法。检查验收自下而上进展，先由县级根据本地留守儿童之家建立实施方案入家实地逐一检查验收，检查验收率要到达100%；市级进展随机抽查，抽查率不低于50%。抽查不合格的要限期整改，确保做到随机抽查，凡抽必看，合格率到达。3.检查验收时间。各县（区）检查验收10月上旬前完成，市级在10月底前完成随机抽查验收。全部留守儿童之家验收合格后，市上将提出申请，由省农村留守流淌儿童工作联席会议组织成员单位进展专项检查或抽查。4.检查验收总

41、结。检查验收完毕后，各县（区）要准时总结上报工程建立状况。市农村留守流淌儿童工作领导小组将准时反应验收状况及评价意见，对实施留守儿童之家建立完成特殊好的，将进展表彰。社区关爱留守儿童工作规划 依据自己的实际状况，比方工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作规划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于社区关爱留守儿童工作规划文章是小编为您搜集的，盼望对大家有所帮忙！ 【篇一】 为了更好地发挥社区的育人功能，深入推动留守儿童心理安康教育，依据上级领导指示精神，结合社区留守儿童成长状况及实际需求，特制定本规划。 一、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找

42、到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。 1、分班建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%； 2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”； 3、真情关爱留守儿童，开展“一对一”帮扶活动。 二、主要措施 1、成立组织机构 社区成立由校长、主任和班主任组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和治理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 2、建立留守档案 各班要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的特地档案，有专人负责治理。 3、确保“三个

43、优先” (1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶规划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照看。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又

44、培育独立生活力量。 4、开展帮扶活动 社区针对“留守儿童”的学习和生活状况，实行“一对一”帮忙机制，每一位“留守儿童”都有一位教师和一名优秀的学生来共同帮忙；积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和沟通；班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶规划，平常作好记录、期末写好总结，让他们在教师、同学群体中成长，让他们受到更多的监视、照看与关爱。社区设立留守儿童亲情电话，让留守儿童定期与在外务工的父母进展亲情沟通。 5、建立谈心制度 社区要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不

45、健全、道德进展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育治理方案，着重进展矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。 6、注意心理辅导 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任教师要与学生多谈心，着重进展心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。 【篇二】 为了关怀留守儿童的成长，井王社区以科学进展观思想为指导，制订以下留守儿童关爱工作规划：

46、一、进一步加强组织领导、供应熟悉 青少年是祖国的将来、民族的盼望，关怀下一代安康成长，培育共产主义事业的建立者和接班人，是关系到民族的复兴、国家长治久安的一项具备战略意义的大事，是构建和谐社会的重要组成局部。中心、省委领导对关怀下一代工作非常重视，都先后做了重要批示，我们要把握形势，提高熟悉，发挥好社区关工委的作用，把留守儿童关爱工作工作纳入社区的年度规划、共同做留守儿童的关爱帮扶工作。 二、多项措施做好留守儿童关爱工作帮扶工作 1、社区聘请民警、法律参谋按时在留守儿童中深入开展法制教育活动。根据中华人民共和国未成年人爱护法、中小学法制教育指导纲要等有关法律法规的要求，从标准行为习惯做起，培育未成年人良好道德品质和文明行为，帮忙他们提高辨别是非和守法、用法的力量，引导他们做知法守法的合格公民。 2、社区留守儿童关爱工作领导小组协作学校连续建立健全农夫工子女、留守儿童档案，把留守儿童的状况把握起来，做好社区、学校、