2023年新学期教研组长工作计划2023年春季学期教研工作计划(14篇).docx
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1、 2023年新学期教研组长工作计划2023年春季学期教研工作计划(14篇)2023年新学期教研组长工作规划 2023年春季学期教研工作规划篇一 一、工作思路 以20xx20xx学年度教育工作会议精神为指引, 把提高教育教学质量和教师专业素养作为中心任务,突出抓好有效课堂建立、信息技术与课堂教学的有效应用、教师专业素养的提高、落实教研工作常态化、课程实施与开发、教育教学质量逐步提升六项重点工作,围绕办“学生欢乐、教师幸福、群众满足的教育”的教育 ,打造中心集镇下堡河流域相匹配的优质教育。 二、详细工作 【一】重点工作 1、全面推动新教学模式的建立工作。结合我校课堂教学改革的进程,着眼于学生的进展
2、,围绕立德树人根本要求,建立以问题设计为关键,自主学习为根底、探究合作为核心、展现沟通为特征的新的教学模式,推动由班级授课教学模式向小组探究学习模式的转变。通过开展多种形式的教研活动,引导教师积极开展启发式、探究式、争论式、参加式的教学方式,打造有效课堂。 2、连续引申科研课题的讨论工作。为提高我校教师的教科研水平,打造一支学者型、专家型的教师队伍,我们要扎实开展科研课题的讨论。以教研组为单位,每位教师重点围绕交互式电子白板环境下有效课堂教学的讨论这一课题开展工作,做到针对性、实效性。 3、深入开展“一师一优课,一课一名师”活动。本学年我校要把落实高效课堂理念,以信息技术的教学应用为重点,推动
3、信息技术与课堂教学的有效整合,将学校科研课题的讨论与新教学模式讨论整合,融为一体,贯穿于整个课堂教学改革中,贯穿于今后的千名教师课堂教学大比武活动中,通过讨论、实践,打造一批能利用信息技术和优质数字教学资源开展教学活动的骨干教师。 4、协作市教研室做好“订单式”蹲校视导工作。 根据市教研室安排,本学期教育处将协作市教研员组织全体教师开展“以问题及需求为导向”的订单式教研活动,旨在帮忙教师发觉问题并讨论解决,总结阅历并准时推广,引导教师提高课堂教学效益,努力向课堂要质量,切实减轻教师学生的无效的重复劳动,进而提升我校教研的品质。 5、开展好“十个一”系列活动。加强对中青年骨干教师的培育,做实做好
4、“十个一”系列活动(人人设计一张学期成长规划、阅读一本教育专著、学习一位教育名家、诚拜一名校内师傅、备一组典型教学案例、上好一节公开课、做一次校内专题讲座、参与一次教学竞赛、独立或参与一项小课题讨论、发表一篇论文或案例),促进中青年教师快速成长。 6、做好20xx年中考备考工作。为了使我校20xx年中考取得优异成绩,完成好市局、政府下达的中考各项指标任务,我校结合实际,统一思想,凝心聚力,提前规划,科学制定中考备考方案,做到有规划、有目标、有措施,扎实做好过程性落实工作。 7、组织千名教师课堂教学大比武活动。依据市局工作安排,开展以“创新教学模式,构建有效课堂”为主题的“千名教师课堂教学大比武
5、”初赛、复赛、决赛活动。为保证活动的实效,本次活动分为三个阶段,为期两年20xx年9月20xx年6月: 第一阶段为初赛阶段:20xx年9月20xx年6月底,学校制定初赛活动方案,实施初赛。 其次阶段为复赛阶段:20xx20xx学年度第一学期为市局复赛阶段,时间大约在11月份。 第三阶段为决赛阶段:20xx20xx学年度其次学期为决赛阶段,并评比出大赛一、二、三等奖,大约在其次学期的4月份。 本学年学校根据本届大比武的主题,结合我校实际,仔细组织,通过各类教研活动,把真正能引领学校课改进展的好教师选出来参与复赛、决赛。 8、启动学科“首席教师”的评比工作。本学年度学校根据市局出台学科“首席教师”
6、评比制度及方案,开展校级学科“首席教师”的评比工作。创立校级“首席教师工作室”开展工作,通过“首席教师”示范课、巡回授课、课题讨论、专题讲座等形式,充分发挥他们的辐射引领作用,帮忙学科教师解决学科教学中的疑难与困惑等。在评比出学校学科“首席教师”的根底上,做好选拔评比市级学科“首席教师”。 【二】常规工作 (一)引领教师走专业进展之路 1、学习课程标准,提升教师课程理念 本学期连续加强课程标准和孝义市中小学课堂教学评价评价标准以及义务教育学校治理标准中教研室独立评估工程第19、20、21、22、53、56条的专项学习,相关学科教师按时参与市教研室组织的教材教法培训,做好笔记,回校后自主学习,做
7、到学习课表形成常态。 2、营造书香校园 教师的职业是一种再制造生命的职业,因此我们要充实我们的灵魂。本学期连续积极开展“营造书香校园”活动,要求教师挤出时间多读书,依据自己的读书感受,写出读书心得,定期组织教师读书沟通活动,并做好一次校内专题报告。 3、开展网络教研平台,充实网络资料库。 本学期借助我校的群、微信群等信息平台开展教育教学活动,要求教师准时在论坛沟通平台的相应学科栏公布新观点、新思路、疑难问题及跟帖回复。连续坚持撰写教学反思、教学案例,要求教师写出高质量的有形成果。为充分发挥办公室电脑的作用,要求教师要形成自己所教学科的资料库,资料库要有优秀“教学设计”、“教学案例”“课件”、“
8、教学视频”构成,并逐月上传。 (二)狠抓教学五环节工作,做好常规工作的检查与落实。 教学常规治理,尤其是教学五环节的治理,直接影响着学校的教学质量。近年来,我们在治理的标准性上取得了肯定的成绩,但在治理的科学性、有效性上仍需要我们连续努力。本学期,教育处结合学校教师绩效考核方案重新修订我校教学常规工作要求及考核方法,力争使考核更科学,更能促进教师与时俱进开展工作。 1、关于备课:提前写好切实可行的教案。工程齐全,种类齐全包括规划、进度、全册、单元、课时、作为备课、下水作文、习题讲解、试卷讲评,杜绝无案上课,课后进展二次复备,写好教学反思。 2、关于上课:着眼于学生的进展,围绕立德树人根本要求,
9、建立以问题设计为关键,自主学习为根底、探究合作为核心、展现沟通为特征的新的教学模式,推动由班级授课教学模式向小组探究学习模式的转变 3、关于作业:标准作业要求,减轻学生课业负担。作业批改肯定要准时,语数英理化单日作业单日批或其次天上课前批阅完;作文间周一次;政史地生作业与导学案结合使用。 4、关于辅导:集体辅导与特别学生个别辅导相结合,强化课外辅导,培育优秀学生、合格学生,做好周六日周强化题的搜集与整理。 5、关于检测:同年级、同学科统一进度,统一进展单元检测,学校定期组织月考、联考,结合市局安排,做好期中和期末考试工作,并做好检测后的质量分析会,学校依据教师自行组织单元测试的次数和质量纳入考
10、核。 五环节检查实行学校定期检查与随机检查相结合的方法,每半月由学校中层、教研组长组成检查组对教师教案和作业批改良行专项检查,准时反应,检查结果纳入年终教师绩效考核。 (三)教研活动形成常态,切实提升教师课堂操作水准 学校层面: 9月10月全体教师课堂教学大比武,以新授课为切入口,引申市局千名教师课堂教学大赛,初步拟定校级教学能手。 11月以集体备课为形式重点解决提高学生的学习效率。 12月-元月份重点是校级教学能手、骨干教师引领复习课的讨论。 结合教研室的随机工作安排。 三次大教研活动,做到每次定主题、定召集人、定蹲点领导,以观课、议课为活动形式,提高教师上课的实效。组织开展以“五微讨论”(
11、“微课题、微讲坛、微创新、微课程、微评价”)为重点的教学教研常规工作,有效解决教学中的实际问题。落实集体备课制度,规划集体备课实施方案,明确目标与主题,通过“个人初备集体研讨-课例展现-反思修改-集体通用-个人调整”的程序,提高集体备课的质量与活动效果。 教研组层面: 同科教师相互观课、议课常态化;同组教师自行活动,原则半月一次,本学期不得少于6次,通教材、定进度、一课三议、同课异构、教师自主相互观课、议课等形式。 (四)教师培训 市局安排的培训,积极遴选教师,按时高质量参与,加大对教材的讨论力度,培训完毕后回校对全体教师进展二级培训,再次内化;学校培训,通过印发资料,全体教师会议等形式来组织
12、,有针对性解决教师平常教学工作中的详细问题。 新的学期,使命在肩,任重道远。我们肯定坚决信念,努力拼搏,狠抓落实,在市局的正确领导下,在全体教师学生的的共同努力下,以求真务实的态度,积极进取的精神,兢兢业业,踏实做事,完成好各项工作任务。 九月份 1、做好开学常规工作安排 2、组织我校教师制定观课议课安排表。 3、安排教师参与市局教材教法、有效课堂专题讲座暨课堂教学观摩活动。 4、以教研组为单位,围绕新教学模式及“有效课堂”提出教研活动中的实际问题,以便市教研室领导在蹲校视导时予以解决。 十月份 1、连续开展“课堂教学大比武” 2、教学常规工作检查 3、整理校本教研(含小课题讨论)材料 4、组
13、织月考 5、开展学科建立活开工作、课题讨论工作;(收集活动过程性资料照片、视频、优秀案例、论文、教育故事、教学反思等) 6、协作教研员做好教研员“订单式”蹲校视导教研工作 十一月份 1、组织期中考试,并进展质量分析 2、其次次全体教师“有效课堂”集体备课观课议课活动 3、教学常规工作检查 4、组织月考 5、协作教研员做好教研员“订单式”蹲校视导教研工作 6、完成上级安排的随机工作 十二月份 1、教学常规工作检查 2、整理校本教研(含小课题讨论)材料 3、组织第三次观课议课活动 3、整理教师业务档案 4、组织月考 5、完成上级安排的随机工作 元月份至二月份 1、安排复习工作研讨并组织月考及期末考
14、试 2、教学常规工作检查 3、总结教育处本学期工作 4、完成上级安排的随机工作 2023年新学期教研组长工作规划 2023年春季学期教研工作规划篇二 一、指导思想: 仔细贯彻落实区教研室、学校教育处的工作规划,着眼于学生创新精神、实践力量的培育和教师专业成长,致力有效教学策略讨论,提高科学课堂教学的高效性,营造科学教师团队进取气氛,促动教研组工作开展,进一步深入科学新课程试验和教学科研,提高科学教学质量,培育学生的科学素养,推动我校科学教科研工作深层次的进展和提高。 二、工作目标: 以科学的教育观、人才观、质量观为指导,立足课堂教学,切实深入课堂教学有效性的钻研,提高科学学科的教学质量;搭建业
15、务平台,快速推动教师教育教学业务的成长,谋求专业水平的更高进展;营造科普气氛,扎实培育学生自主实践创新的力量,促进科学素养的全面提升。 三、详细工作及措施: 1、加强教学常规治理,提高课堂教学效果(1)落实教育处对教师的教学常规治理,做到提前备好课,对于试验课要在课前做好试验预备工作。课后要准时做好教学反思,防止消失平常不备课、不反思,学期完毕匆忙补的现象,导致降低了教学质量。(2)组内教师间要加强听课,听课后做简洁沟通。(3)依据学校要求,教研组长对教师平常的备课、作业状况在学期中进展三次检查。 2、推动教师教育教学业务的成长,谋求专业进展。(1)以校本教研为载体,促动教师业务水平的进展。鼓
16、舞教师在科学课程的教科研活动中,以自我反思、自我积存为形式,深入开展教科研活动。(2)加强集体备课,在组内教师遇到难以解决或有怀疑的时候,大家一起出谋划策,依靠集体的力气来优化的课堂教学。(3)更新教育观念,学习新课标教育理论。 3、营造科普气氛,扎实培育学生自主实践创新的力量,促进科学素养的全面提升。 4、积极实施素养教育,提高学生科学素养(1)培育学生仔细倾听习惯。每位教师在课堂教学中要通过各种鼓励机制留意培育学生仔细倾听他人发言的习惯,转变任凭插话和不仔细倾听的习惯,同时还要培育学生小组合作争论的习惯,做到争论的标准性和有序性,为了鼓舞学生仔细倾听和相互协作。(2)培育学生良好的科学素养
17、,在课堂内要求学生积极参与争论,仔细观看,科学地进展试验,能利用所学学问解决生活问题,并做有效的记录。(3)在课堂教学中应充分发挥学生的主体作用,多让学生提问、发言、争论,可以实施依据学生的问题进展课堂教学,实现课堂教学为学生效劳,而不遵循教师意图。 四、活动内容安排: 周次 主 要 安 排 其次周 布置教学规划 第四周 第一次集体备课 第五周 苏*教师公开课 第八周 科学第一次月考 第九周 教学常规检查 第十二周 其次次集体备课 第十三周 教学开放周梅冬云教师、余坦楼教师公开课 第十五周 其次次月考 第十六周 其次次教学常规检查 第十七周 第三次集体备课 其次十周 第三次教学常规检查 其次十
18、二周 期末考试 2023年新学期教研组长工作规划 2023年春季学期教研工作规划篇三 组情分析 本组共有4名教师,每人负责两个班的数学教学工作。教师们工作态度端正,能仔细对待并完成每一项工作,关爱学生,人人有积极进取精神,组员相互合作,能为共同的目标奉献力气。三年级学生已经熟识了学校的环境及规定,各项常规要求能按要求顺当完成。已经有了一些好的学习习惯,学习力量大大提高。 创立目标 1. 深入学习新课程标准,不断更新教育观念,转变教学思想。 2. 根据学校常规治理要求,常规工作做精做细,注意整改工作中存在的问题。 3. 进一步发挥教研组功能。开展听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。提倡一课
19、多作,加强评课,切磋环节,提高讨论质量,发挥课堂教学的评价的导向、鼓励、调控作用。 4.提高教师办公效率,组内教师相互提示,相互监视,形成良好的办公风气。 5.在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,成为学习型小团队。 重点工作 及主要措施 1.在日常工作中强化“五个有效”。 有效教学: 积极提倡组内教师提前候课,课堂教学组织有序,使用一般话和文明教学。 有效备课: 课前研读教材,进展共性化的个案修改,组内教师多沟通教学策略,教学资源利用,作业设计,课后反思等,取长补短,使每位教师能进展有实效的二次修改。 有效上课: 以新课标提出的理念为指导,在课堂教学中以学生为主体,注意培育学生的各种力
20、量,力争创设公平合谐的课堂气氛。 有效作业: 坚持当堂检测,当堂写作业。作业设计题型要丰富多样,内容全面细致,批发后指导学生准时纠错,并进展多样的评价。 有效辅导。 根据规划中培优辅差内容,扎实有效的工作,力求学生有所进步。 办公: 组员之间相互提示,在办公间削减与工作无关的行为。 2.组织好精品课活动。 参与人员:三年级数学组全体教师并邀请薛校长指导 讲课安排:一案:高慧、尹丽娥 二案:谢海荣、谭瑞君 资料整理:谢海荣。 3.连续创立军学习型小团队 (1)在教研组内常常与教师们沟通学习方法,学习心得体会,使每位教师感受到学习的价值与欢乐。 (2)优秀教育教学文章或书籍读后推举 a.各位教师平
21、常看到优秀教育教学文章后展现到自己的博客中,教师们在相互访问博客中相互写留言进展沟通。在教研组活动中谭瑞君负责选择四位教师博客中推举的优秀教育文章组织大家集中学习。 b.推举好书,教师们在教研组活动时沟通读书心得。 组织组内教师进展“作业评价”活动,公开作业设计,互查互评,各自取长补短,。 4.开展有实效的教研组活动。 (1)围绕学校修炼活动的内容开展三次主题研讨活动。 即新教材分析与讲解;网络教研;课题专题研讨。 (2)全组教师积极听课,主悦耳其他年级组的公开课,更大范围的学习课堂教学技能。 (3)组内无论是哪位教师讲公开课都要在教研活动中集体研课。 (4)制定期中期末复习规划,并进展期中期
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