2023年本学期教师教学教研工作总结(14篇).docx
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1、 2023年本学期教师教学教研工作总结(14篇)本学期教师教学教研工作总结篇一 一、仔细学习教学大纲、考试大纲,制定统一的高三备考复习规划 早在高二下学期完毕前,我们就在备课组的统一指导下为高三第一学期订好了一轮复习用书,并同时做好了暑假补课的规划。在大家的共同争论下,我们确定在暑假补课的二十多天里,用一半的时间首先过一遍根底语法:即十大词类,句子成分,五种根本句型,以准时态语态。这样做的目的是打好语法根底,更好地为高三复习效劳,地提高复习的有效性。从暑假的另外一半时间开头,我们开头进展模块复习。 开学后我们仔细地学习了教学大纲和考试大纲,重新明确了教学要求和高考要求,使我们的教学有明确的方向
2、,训练测试具有较强的针对性。依据东莞市教研室的要求,在全市的高三备考规划的思想指导下,经过大家争论,我们准时地制定了本学期的备课组规划。本学期我们主要进展一轮复习,以必修一到选修6的课本为主,辅以核按钮等学习资料;以复习稳固根底学问为主,加以常规的套题训练为辅。一轮复习时间将持续到20x年3月份。 在我们的高三高考备考工作规划的指挥下,本学期我们的教育教学工作得以有序的进展,到达较好的教学效果。 二、集体备课,统一步调,加强听说训练 英语是高考科目中不分文理科的,学生根底也大致一样。为了更好地开展集体备课和绽开教研工作,我们根本做到统一重点、统一进度,仔细设计教学过程,细心选择教学方法,细心设
3、计题型训练。固然,在这过程中,依据各班的实际状况所存在的差异,快班的教学和平行班的教学还是有所差异的,尤其是在复习进度和复习深度方面,我们对不同层次的学生提出了不同的要求。 在考试方面,本学期一共经过了五次的测验和月考。针对于高考的听力,我们除了每周四下午有特地的听力训练课,各班还依据自己的状况自己安排了听力训练。争取在高考中听力这项取得突破。 三、围绕教材、夯实根底 记得专家教师教师曾经在给我们做指导的时候说过,一轮复习主要以根底复习为主,主要是过根底词汇短语句型关,辅以一星期两三次的题型训练。不要本末倒置,把一轮根底复习变成了二轮的专项训练。此外,一轮复习中需要耐性,不要急于求成,由于根底
4、是渐渐积存起来的,只有根底打扎实了二轮复习才会更有效果。 在这种思想的指导下,进展一轮教材复习时,我们做到紧扣教材,但又不拘泥于教材,而是以课本为主,再依据历届考试中消失的状况,给以适当的联系、扩展和归纳。在每个单元的复习中,我们尽量避开单调的“炒冷饭”,把以前的学问点重讲一遍,这样学生就没方法在有限的时间内学到新学问;还要避开光让学生做题,然后教师再评讲一次的死模式,这样的方式会让学生觉得乏闷,由于许多学问学生已经会做了,就不需要教师再重新讲一遍了。为了在高三一轮复习的有间内提高复习的高效性,我们要求教师整理单元的重点词汇,短语和句型,帮忙学生有针对性地复习。并且在复习原有的根底学问的根底上
5、,我们对各单元的话题内容进展适当的扩展和补充,尤其是对于话题写作方面有利的短语和表达,句型等,并让学生加以操练,这样我们就顺便为下学期的写作专项复习打好了学问和语言的根底。 在语法方面,通过对学生的状况调查,发觉绝大多数学生的语法根底特别薄弱,甚至有些进来时分数已达二本线的学生也是如此,只要稍长的句子就没有方法理解,只能靠纯粹的猜想,不能精确把握文章,极大地影响了解题的精确性,书面表达也是根本上根据中文套译不伦不类。因此我们在进展一轮语法复习的时候,结合历届高考试题及高考热点、考点有侧重点的进展训练,并且在课文复习时经常进展加以回忆练习。 四、培优辅差,有的放矢 本学期我们共进展了5次的月考,
6、每次月考后我们都要进展考试分析,总结胜利之处,改良缺乏之处。级局部析,备课组分析,都是我们始终坚持做的事情。而在经过了几次的月考之后,我们发觉,有相当多的一局部同学离所谓的“本科线”其实只有几分之遥。而这几分完全是可以拿到的,只要教师在答题标准或者答题技巧方面略微教导的话,这些学生就完全能成为我们的本科生。所以,级部对这批临界生进展了统一的集中辅导,分科分时段进展学科传授。 我们英语的辅导工作由各班的教师在空余的时间里个别地辅导班里所指定的辅导对象,与他们谈心,鼓舞他们发奋,帮忙他们排忧解难,盼望他们能在教师的关心和指导下取得进步,实现他们自己的人生目标。 五、沟通学习,共同进步 在繁忙的高考
7、备考中,我们还不忘要时刻给自己充电,时刻向别人学习先进的高考备考阅历。在本学期中,我们先后进展了几次的外出学习活动。首先,我们全体高三英语教师到光明中学参与高考教研会,听上_届的高考阅历介绍和学习今年的高考新指导。这次会议对我们的指导意义特别大,给我们指明白高考备考的方向。 其次,11月中旬,市教研室吴允秀教研员来到我们学校对我们的备考进展摸底和调研指导工作。我们感到特别的荣幸。吴允秀教研员还对我们的今后工作进展了指导,我们特别感谢他。 还有,牛业勋校长和李杰副校长也对我们的高考备考做了很具体的指导,使我们有了更加明确的目标和更加坚决的信念。 总之,在学校和科组领导的指导下,我们竭尽全力地进展
8、着高考复习工作,每个教师都付出了辛勤的劳动,这一点是特别值得确定和表扬的。固然,我们的工作中也有很多缺乏,只注意课堂教学,几乎没有开展其次课堂活动来增加学生学习的兴趣,有的虽有规划但也落实不到位等,这些都需要在以后的工作中加以克制。 本学期教师教学教研工作总结篇二 本学期,我们初三英语备课组仔细总结了上_届初三的教学阅历,狠抓了学生的英语根本功训练,比方学生的口语、听力和阅读力量的培育和指导等,使学生在英语运用力量方面得到进一步的提高,为中考奠定了良好的根底,圆满完本钱学期的各项工作,下面从几个方面总结一下: 一、增加竟争意识,提高教学质量。 英语组10位教师所教20个班,为了全面提升教育教学
9、质量,大家齐心合力,不断学习,从思想上树立竞争意识,在业务上不断提高自身素养和教学力量。先后参与了市教研室组织的各项大比武活动,并取得了较好的成绩。 二、备课组成员之间加强协作。 英语备课组10位教师,在工作上踏实仔细,积极探究和改良教学方法,并开展了结对子活动-师师共进工程。在备课上遵循统一进度、统一内容、共性发挥的原则,到达教学资源共享。同时,我们备课组每一个单元出一份单元测试题,准时地对学生进展检测,发觉问题,准时解决。由于扎扎扎实实的工作,初三英语备课组整个年级的成绩有了显著的提高,这因归功于整个科组的团结合作。 三、抓好教学,提高质量。 在教学中,我们把落实新课改,推动课程改革放在首
10、位,全体教师集思广益,仔细争论,制定出教学详细规划并通过相互观摩课、课件大比武等形式加强课堂教学的讨论,提高自身英语教学水平。 1、加强了学生的课堂听力训练,培育了学生听说读写力量: 加强单词记忆和课文背诵,利用早读,口语操练等时间进展有组织,有目的,有效的练习。让学生多讲、多听、多读。着力转变学生不情愿听和说英语的局面,并进展分层教学,让每个学生在本身根底上能够得到相应的提高。 2、做到了“节节清”,“每天清” 要求学生把每节课的内容落实好.并积极检查.把当天的功课在当天解决。在单元测试中对暴露出的问题准时解决。 3、加强了后进生的转化工作。 这学期一开学,我们就开头了新一轮的培优。这届的学
11、生根底较薄弱,优秀生很少,因此工作很艰难。教师利用自己的休息时间进展培优工作。经过一系列的措施,初三年级的英语成绩在原先的根底上有了很大的进步,学生学习英语的积极性和自觉性有了很大转变,学生对英语产生前所未有的重视,在期中和期末中成绩都有明显的进步,优秀率和及格率也都有了很大的提高。 四、存在的问题 在作业布置上还存在笼统不详细的现象,缺少“精”“简”,有时会消失偏难或者杂而多的现象,有时对差生的关注和辅导还不够。 因此,在本学期里虽然成绩两极分化较大,但在大家的共同努力下,班与班之间的距离在渐渐缩小,学生之间的不平衡现象也在缩小,这对于我们下一步的复习迎接中考打下了良好的根底。 本学期教师教
12、学教研工作总结篇三 随着教育改革的不断深入,教育对教师的要求不断提高。为顺应时代进展的要求,在过去的一年里,在学校领导的领导下,在各位教师的大力帮忙下,我始终坚持以“三个代表”为指导思想,不断加强学习,钻研教育理论和教学方法,提高教学水平,努力提高自身的思想素养和业务素养,敬业爱岗,勤奋扎实,在担当两个班的英语教学的同时,还负责学校团委的工作,各项工作都做的有声有色。现将20xx年的工作状况总结如下: 一、坚持政治学习,努力提高思想素养 在过去的一年里,本人始终坚持学习党的教育方针和政策,坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑,仔细学习时事政治,关怀国家大事,积极参与学校组织的各项政治学习,仔细
13、贯彻落实上级主管部门的有关文件精神,听从领导安排,维护学校领导的权威,遵守学校的各项规章制度,严守工作纪律,始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己,树立良好的师德形象。 二、坚持业务学习,努力提高教学水平 为了不断地提高自身的业务素养,提高教学水平,我深知学习的重要性。 1、我不断地自学英语,使自己的听说力量有了大幅度的提高,使自己能更好地用英语组织教学,教给学生更多的学问; 2、我仔细学习先进的教育教学理论,努力把别人制造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己全部,仔细学习别人的先进阅历,结合自己的工作实际和体会,严格根据教务处的要求,课前细心预备,上课仔细负责,急躁辅导学生,细心
14、批改作业,一切为学生着想,尽量减轻学生的课业负担,提高单位时间的工作效率。 3、我还仔细参与学校组织的听课和评课活动,还利用有限的外出学习的时机,仔细学习他人的教学方法和阅历,尽一切可能提高自己的业务水平,努力把自己培育成一个优秀的教师。 三、团结协作,做好自己的本职工作 团委工作千头万绪,为了全面提高学生的思想素养,建立一支高素养的团员队伍,把学生的德育工作落到实处,我深深地知道,只靠一个人和几个人的力气是远远不够的,只有大家齐心协力才能做好。在平常的工作中,我与领导和教师的关系处理的融洽而安康,对待学生一视同仁,把学生当做自己的朋友,与学生交心谈心,关怀爱惜学生,也深得学生的宠爱。这样不仅
15、营造了一个融洽的教学气氛,更打造了一个宽松而和谐的工作环境,使我的工作得以顺当开展。在过去的一年里,在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的共同努力下,团委的各项工作开展的有声在色。除了做好对团员的常规治理和教育工作之外,校团委协作学校开展一一系列的有意义的活动,寓教于乐,极大地丰富了学生的业余生活,弘扬了校园文化,提高了学生的文化素养和思想素养。此外还参与了xx市举办的学习“三个代表”的一系列活动,成绩优秀,受到了上级单位的好评。 人生的道路漫长而曲折,教育的终极目标至高无上,个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心,去换取致善致美的情;我将用一生去追求、去挑战、去制造更美的明天。路漫
16、漫其修远兮,吾将上下而求索。以上就是我xx年的工作总结。 本学期教师教学教研工作总结篇四 转瞬间,劳碌的一年又转瞬即逝了。曾经的劳碌、曾经的欢乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作状况。 一、教育工作 本学年度我连续担当六2班的班主任工作,这个班级是我从五年级带上的班,学生在很多方面有了很大的进步。大多数学生喜爱班集体,集体荣誉感强。从我自身而言,我是爱学生的,这一点我从来没有过质疑,但那是我的爱只是一种责任,而不是内心迸发出来的。最初带着这个班级时,一向好强的我有些毛躁,也有心情失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面掌握不住心情,是他们
17、一双双纯真的眼睛鼓舞了我,这使我深思:爱该怎样才能沉着?我变得平和了,有急躁了。工作述职对于中国北京来说,这是劳碌的一年,为了备战奥运,有多少人征战于战前建立?对于中国来说,这是哀痛与感动的一年,5、12汶川大地震,一个个鲜活的生命离我们而去,使我们既有撕心裂腹的痛苦也唤起了全部中国人空前的团结。今日的工作总结,我也想把我内心深处所经受的一次次升华与洗礼呈现出来,让大家共享我的收获。爱的升华作为教师,以前我认为心中应当有爱,我爱我的学生,对于这一点我自己从来没有过质疑。我始终认为自己的爱学生能懂,却从来没有想过他们是否可以承受。只有他们情愿亲近我,才爱得有价值。我是个具有承受力的人,越有困难越
18、不愿服输。从年初家里的事接二连三发生,我真得快要崩溃了。可是,学生面临毕业,时间不允许我停下来调整自己。以前,在学生面前,我从不轻易流泪,今年有所不同,当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流,学生们用真诚的眼神看着我、鼓舞我,我知道,那些眼神是炙热的,它使我感动也使我深思。学校领导和教师们对我的关怀也使我深思,从今,我平和了,对学生的爱升华了,我情愿爱他们,这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应当从细节做起!对我们教师来说,有些事,或许只是举手之劳,抬眼之累,却能渐渐地渗入学生的心灵,深深地印在他们的脑海里,影响他们的一生!爱学生,更能鼓励他们奋进!有了发自内心的爱,我和学生之间真的变得亲切无间。
19、在班里,我们像朋友一样相处,孩子们情愿和我说心里话,情愿告知我一些小隐秘。我盼望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间,我始终认为:只有先学会做人,才能学会做事。所以,我利用一切时机激发学生的上进心,激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下,这个曾经的问题班级在今日四月被评为北京市优秀班集体。 我是一个好强的人,学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进展构思,用了整整两周时间筹划、修改,我想给学生们留下美妙的记忆,我想告知她们我有多么的爱他们,我让他们懂得感恩,我让他们知道我舍不得他们,我知道,在毕业典礼上,孩
20、子们的泪水是真挚的。我擅长做学生的思想工作,由于我深知,要想做好一件事,先要学会做人。孩子们也是爱我的,这种爱会始终陪伴我。我所做的这一切,比起汶川中为学生献诞生命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值,那些在地震中为救学生而牺牲的教师们,正是用自己的生命来保卫了自己的职责,实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹,使我感慨万千,使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大,但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期,我升华了自己的师爱。 二、教学工作 本学期我担当本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学根底,大多数学生已养成了良好的学习习
21、惯,知道了学习的重要性。 (一)仔细钻研教材 现在的人教版是我比拟喜爱的教材,数学教材与实际生活严密相连,语文教材每个单元具有独立的主体,寓教于文中。在上课前我把学问点、力量点都力争把握到位,再结合班上学生的特点进展备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习,经过这一学年的坚持,不同层次的学生都得到了很大的提高。 (二)课上注意培育学生的学习力量。 在我的眼里,每名学生都有其闪光的地方,所以在课堂上我会捕获孩子的闪光之处,我经常对孩子们说的话是:“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热忱,但是做事却不顾后果,不懂得友善的对待同学。所以,在课堂上尽管有些学生情愿积极举手
22、回答下列问题,可一旦答复错了,又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风,只有风气正了,学风正了,学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课,我都有意识的让每名学生有发言的时机,每名学生答复的问题看似简洁,其实我都是有目的的叫不同的学生。根底差一些的孩子,我会安排一些简洁的问题让他们能够经过自己的思索答复上来,思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满意他们的求知欲望。这样既树立了学生的信念,又大大满意了不同学生的需求,使他们在每节课上都能够得到提高。固然,有时当一名学生答复错误时,个别人会笑话他,这时我会准时制止并严峻的告知他这样做是错的。课下,我会与这样的学生沟通,让他明白怎样与集体中的其
23、他人相处,所以,现在我们班的课堂是和谐的,当哪一名学生回答下列问题有障碍时,别的学生会举手说:“我来帮忙他。”就是这样的一句话,使孩子们喜爱这个课堂,由于他们知道这样的课堂属于他们自己。固然,声音嘹亮、说完整话及仔细倾听这是我一贯对孩子们的要求,假如哪名学生回答下列问题声音小,我会让他再重新答复并直到听清晰为止。孙佳芳教师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新,那句“你听清他说什么了吗,你能再说一遍吗”使我受益匪浅,所以在课堂上我借鉴了孙教师的这句话,这句话既让学生们仔细倾听别人发言,又在重复别人的话中提高自己的力量。 三、主要成绩 本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文
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