2023年新冠肺炎防疫防控应急演练方案.docx

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1、 2023年新冠肺炎疫情防控应急演练方案 新冠肺炎疫情防控应急演练方案 新冠肺炎疫情防控应急演练方案最新1 一、背景和意义 2023年1月以来，我国发生了新冠肺炎疫情，为进一步加强我校新冠肺炎疫情防控工作，强化师生应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，以“外防输入、内防集中、保障师生安全”为目标，不断完善应急预案，全力以赴做好迎接师生回校预备工作，依据上级通知，打算开展一次突发新冠肺炎大事应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。 二、演练目的、内容和原则 1、演练目的： 检验我校新冠肺炎疫情防控应急工作预备状况。 检验我校新冠肺炎疫情防控应急组织、指挥协调力量。 检验我校新冠肺炎疫情防控应

2、急处置工作程序及技术要求的把握程度。 2、演练内容：进校门例行检查、晨午检落实、发觉病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。演练重点为晨午检制度落实环节和发觉病例应急处理并上报环节。 3、演练原则： 以人为本、预防为主的原则。 统一领导、分级负责的原则。 反响快速、措施坚决的原则。 部门协作、分工协作的原则。 三、参演人员 全体班子成员、局部教师 四、演练时间、地点 时间：3月16日上午8：209：00。 地点：xx学校校园 五、演练方式 （一）发觉病例应急处置 晨检中突然发觉1名学生疑心为新冠肺炎的病人，医疗保障组接到报告后各项应

3、急程序和处置措施：现场指挥调度、询问病情、病例隔离等候、启动应急预案后的响应程序、登记报告、疫点的消毒处理共六个方面的内容。 六、演练过程 （一）、疫情的发觉与报告： 1、演练要求： 、做好个人防护、佩戴口罩、着一次性医用手套； 、上报疫情信息准时、内容完整； 、接到报告后的处理符合要求； （二）、指挥系统及物质保障 1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，作好物资、交通等预备。 2、演练要求： 、工作程序井然有序； 、人员到位准时； 、信息传递精确； 、物质预备要充分。 （三）、应急处置现场 1、演练要点：抵达现场后，马上行动开展疫情掌握工作，包括疫区封锁、隔离、消毒；疑似病例的隔离等

4、候、通知家长、询问病情。 2、演练要求： 、现场处理的程序：布置戒备线、开拓清洁区、个人防护着装、消毒、现场流行病学调查、终末消毒、个人防护卸装等； 、工作人员的着装与卸装要标准整齐； 、现场处理井然有序。 （四）、上报登记 1、上报xx组，联系人：xx联系电话：xx 2、上报xx村委，联系人：xx联系电话：xx 3、上报xx医院，联系人：xx联系电话：xx 七、演练的工作步骤： 现场疾病预防掌握 现场指挥宣布各小组进展疫情处置。 八、演练组织保障 （一）、演练组织： 1、演练总指挥：xx校长，负责指挥各小组有序的进展演练、上报xx组、上报xx社区、联系医疗机构。 2、安全后勤保障组组长：xx

5、成员：xx，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；负责维护秩序，把好校门关口。 3、信息联络组组长：xx成员：xx、xx，负责向上级报告数据。 4.医疗保障组组长：xx成员：xx、xx、xx，负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进展临时防护；负责联系家长；帮助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。 5、宣传组：xx，负责对演练过程的全程摄录。 6、消毒组：xx，负责对现场和个人进展消毒。新冠肺炎疫情防控应急演练方案最新2 为科学、标准、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置力量，保障

6、全园师生员工的身体安康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。 一、演练目的 1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与掌握工作，仔细做好监测和各项应急预备工作，有效预防和应对传染病的发生。 2.全面提高我园传染病处置的应急反响力量，熟识应急处置过程，做到早发觉、早报告、早隔离，有效阻挡传染源，保障师生安全。 二、演练时间、地点 时间： 地点： 三、组织机构 组长： 副组长： 安保组： 医护组： 疏散组： 后勤组： 信息组： 四、职责分工： 1.组长职责： 全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分

7、钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，准时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。 2.副组长职责： 帮助组长做好现场调度、协调工作。如突发状况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等病症的教职工与幼儿的亲密接触调查统计、后续随访等工作。 3.安保组职责： 负责幼儿园治安及戒备工作，维护秩序、保障安全。 4.医护组职责： 对教职工进展体温检测，帮助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工亲密接触者的临时留置处置工作。 5.疏散组职责： 负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿心情及与家长联系等。 6.后

8、勤组职责： 负责应急物资保障预备及清洁消毒工作。 7.信息组职责： 负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。 五、演练内容： 演练一：幼儿入园时，发觉有发热忱况 1.行政值班人员、保健教师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进展体温测量。全部幼儿进校门前律测量体温并准时记录。（组长、副组长、保健医生、保安） 2.保健医生发觉一体温特别并伴有咳嗽病症幼儿。马上将让其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立即劝返，由家长按要求准时到定点医院就医并根据医疗机构

9、指引处理。（保健医生、保安） 3.保健教师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体状况跟踪。（保健医生） 4.经医院检查确认为新冠病毒后，马上上报幼儿园疫情防控领导组长。组长同时上报街道文教科、街道疫情防控指挥中心和新市区教育局。（保健医生、组长） 5.班级教师做好该名幼儿后续身体状况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级教师、保健医生、组长） 演练二：上班时间，园内教工发觉发烧、咳嗽状况 1.小一班李甜甜教师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热病症，立即前往保健室。（教师）2.保健医生帮李甜甜教师测量体温、询问身体状况。经测量，该教师第一次体温超过37.3摄氏度，复测后，仍超过37.3摄氏度

10、，进入临时隔离室。保健医生做好该教师的身体状况记录，并马上上报总指挥进展应急处理。（保健医生） 3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体状况等，并做好相关记录。（保健医生） 4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立即上报总指挥并拨打120，或电话联系该教师家人，通知其家人或协作120将其送到定点发热门诊准时就诊。（组长、副组长、保健） 5.马上停顿幼儿园群聚活动，停顿可能造成流行的一切活动。（副组长） 6.班级教师带着孩子撤离出教室，到室外（班级教师）；后勤消毒人员穿戴防

11、护服、口罩等进入班级进展消毒工作。（保育员） 7.对与该教师的亲密接触者进展相关统计工作。（副组长） 8.对与该教师的亲密接触者进展流行病医学调查以及身体安康状况确认。（保健医生） 9.与该教师家属进展跟踪随访，如经检查确认，立即与防疫站联系，进展终末消毒。（保健医生） 10.马上上报街道、区教育局等相关部门。（组长） 11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mgl的含氯消毒液进展喷洒消毒。消毒完30分钟后，翻开门窗，可恢复正常使用。 当前隐蔽内容免费查看（保育员） 12.做好该名教师后续身体状况追踪及每日上报，直

12、至教师康复。（保健、组长等） 演练三：幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐状况 1.小三班1幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育教师立即拿出呕吐理包进展处理。（班级教师） 2.班级教师通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进展体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3摄氏度，复测后，仍超过37.3摄氏度，第三次仍超过37.3摄氏度，立即带着幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进展应急处理。（保健医生） 3.班级教师电话联系家长，另一教师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿心情，保育员马上对教室进展消毒工作。（班级教师、保育员） 4.班级教师联系家长。核查该幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、

13、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立即上报总指挥并拨打120。（班级教师） 5.马上停顿幼儿园群聚活动，停顿可能造成流行的一切活动。（组长、副组长） 6.6.对该幼儿进展流行病医学调查以及身体安康状况确认。（保健医生） 7.对与该幼儿的亲密接触者进展流行病医学调查以及身体安康状况确认。（保健医生、班级教师） 8.现场协调，对与该幼儿的亲密接触者进展相关统计工作。（组长、副组长） 9.协作120转送发热门诊定点医院。（保健医生） 11.保健医生及班级教师跟踪随访幼儿状况。（保健

14、医生、班级教师） 12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mgl的含氯消毒液进展喷洒消毒。消毒完30分钟后，翻开门窗，可恢复正常使用。（保育员） 13.一旦确诊，马上上报街道、区教育局等相关部门。（组长） 14.班级教师做好该名幼儿后续身体状况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级教师、保健、组长等）新冠肺炎疫情防控应急演练方案最新3 一、指导思想 为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反响和应急处理力量，有效地掌握疫情在学校的传播、扩散。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急大事时的工作流程，使一

15、日流程清楚化、标准化，提高学校防范和应急处置力量，保证广阔师生生命安全和身体安康。保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理力量，特制定本预案。 二、工作目标 1、普及新冠肺炎疫情防治学问，提高全校师生员工的自我防护意识和力量，养成良好的卫生行为和习惯。 2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反响机制，准时实行有效的防控措施，预防和掌握疫情在校内发生和传播。 三、工作原则 统一指挥、快速反响、分级负责、预防为主、准时掌握、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。 4、演练内容 此次演练包括防疫消毒保障人员校园消

16、杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、课间治理、错时放学等演练工程 。五、一日流程预演 （一）早晨校园消杀、值班教师提前到岗 1、防疫消毒人员入校，在校门口进展测温、消毒、登记、之后预备消杀器械和勾兑消杀药剂，进展消杀工作。 2、值勤教师入校 校门口设置监测点，在校门口进展测温、记录，教职工测温无问题后，方可入校。 （二）学生入校 1、学生入校列队。为避开上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以致家长的一封信等形式告知家长按时将学生送到指定位置。 2、值勤领导、教师组成护导队，提示学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴状况。 3、学生入校过程：值班教师测量学生体温。学生体温不高于37.3度的，

17、学生正常进校。学生体温高于37.3度的，根据有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到临时隔离室，对学生体温进展复测，并询问病情，做好记录。若学生体温进展复测不高于37.3度，学生可正常入班。若学生体温进展复测高于37.3度，应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报，并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医，班主任将追踪学生状况，做好每日学生状况记录。并每日向学校汇报，学生接走后对隔离室进展消毒。 （三）体温复测 学生进入教室前，班主任还要对学生进展体温复查，并填写晨午检记录表。测温时教师提示学生保持安全距离。 （四）日常课堂状况演练 教室每天上下午开窗通风两次，每次不少于30

18、分钟，教师课 前提示学生上课期间不要随便摘下口罩，不要争论，尽量不传递物品。假如感觉自己不舒适，请准时报告教师。 （五）课间安排 学生下课后，学生有秩序排队走出教室，不打闹，不聚拢，保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提示学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。课间班主任教师对教室的门把手、讲台进展消毒。 （六）错时放学 本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。（时间间隔5分钟）一二年级先离校，然后三四年级离校，最终五六年级离校。依据各班所处位置和2个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避开穿插拥堵，节约了时间。 （七）学生离校后教室消毒、校园消杀 学生离校后，后勤保障人员进展消杀。