2023年普通高中教务处工作计划(4篇).docx

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1、 2023年普通高中教务处工作计划(4篇)一般高中教务处工作规划篇一 以学生、教师和学校的进展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建立为根底，以教研组、备课组建立和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程治理，向治理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素养教育，全面提高教育教学质量。 二、工作思路： 依据教育改革精神，为稳固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、安康地推动新课程改革，全面提升教学治理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序进展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、标准教学常规治理、促进教师专业进展这三个中心

2、工作绽开。 三、主要工作： 本学期教务处连续抓好教学治理，标准教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。 1、抓好常规教学的治理 、切实把好教学流程，标准教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)制止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。 、标准教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，仔细检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。 、完善教学治理考核工程，增加可操作性，提高实效性。 2、加强教学指导及教学考核。 、要求教师仔细备课、写好教案、增加实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试状况检查，单元验收卷要附在教案上。 、教务

3、处设专人抽查每位教师上课状况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。 、开展好教研组活动，制定教研组活动规划，教研组形成良好教研风气。仔细学习两纲，讨论相关的新课改省份的高考试题，每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。提高集体备课的质量。防备流于形式。每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，xx年以后参与工作的青年教师进展教学技能和根本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此根底上选拔优秀的教师上推到市里参与阜新市青年教师根本功大赛。以此来提高教师业务力量和水平。 、深入听

4、课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学状况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务力量和水平。并做好记录，供考核用。 、按考核工程，定期进展检查、评价考核。 每月一次月考，连续加强考试信度，时刻把握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。 、连续组织集体备课，年青教师要积极参加，老教师要赐予指导。 、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展讨论性学习。 、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积存并整理出有关教学方法、班级治理方法的论文。提高自身的素养。 3、高三备考工作 抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工

5、作。召开高三备考大会、高三教师会，讨论考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进展一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。 高三重点班教师更要仔细制定教学规划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培育，(大约20名左右)。提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强治理，要有升学目标，质量提升。 利用各种渠道和方法猎取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，成功的完成高考任务。活动要有记录。 高三各班要加强对本班优秀学生的培育，增加高分段人数，提高升学档次。 4 加强学生的综合素养培育 (1)、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织

6、，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习典范。 (2)、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组810人，开展丰富的课外小组活动。 5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。 6、完成教学试验任务，保管好试验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩。要求每位教师必需娴熟使用多媒体教学手段进展课堂教学。 7、开展群众性教科研工作 、组织开展“说、讲、评”课活动，有规划搞好集体备课。 以教研组为详细实施单位，每个教研组至少安排一名教师作课，全组参与，以期到达相互切磋，取长补短，共同提高的目的。 积极组织号召教师撰写论文。

7、、组织教师参与阜新市教师学院组织的教学竞赛及教研活动。鼓舞教师以提高自己的业务水平和力量为目的的教学沟通活动开展。 一般高中教务处工作规划篇二 一、指导思想： 20xx年是xx中学以暂新的精神面貌耸立在xx乡这片热土上的一年。本学期教务处将以学校工作规划为指导，以教育教学规律为标准，以完善常规教学为要求，坚持以育人为本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，全面实施素养教育，努力打造精品学校，提升学校内涵建立水平。以办“标准加特色”的学校、培育“全面加特长”的学生、造就“精湛加风格”的教师为目标，充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程治理。着眼初一抓根底，着力初二抓提

8、升，着重初三抓冲刺。依托xx乡地理环境优势的作用，努力打造大方县素养教育的新阵地,使xx中学真正成为全县农村义务教育的窗口学校。 二、工作目标： 实行“三化”治理，共创和谐课堂，打造优质教育。 1、教学业务常态化。 制定科学的、民主的、符合实际的教学治理常规方法。使教学治理科学化，人性化，精细化，向治理要标准、向治理要质量、向治理要效益，增加师生的标准意识、质量意识。确保教学常规步入正轨、教学任务顺当完成、教学质量稳步提高。 2、教师进展专业化。 以学校乐、教、学“xxx” 讲坛为平台，以教研组活动为载体，以有效观课议课为途径。打造一支“治理理念新、师德师风纯、学问构造广、业务水准高、教学力量

9、强”的高素养师资队伍，促进年青教师真正从学习型到创新型、老教师从阅历型到科研型的转变。 3、学生成长自主化。 以素养教育为大背景，以赏识教育为动身点，以合作探究性学习为模式。真正让学生学会学习，学会做人，学会生活，获得全面进展，实现成长自主化。为高中教育和职业教育输送出一个个优质的学生。 三、工作措施： (一)、强化标准治理，提高教学效率。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。学校教务处将坚持标准、精细、高效的治理方向，仔细执行中小学教学治理标准，做到正确引导在前、优质效劳在中、监视反应在后的科学治理体系。保证教学业务的正常有序的开展。 1、课程治理 (1)、严格执行新课程规划，

10、开全课程、上足课时。严禁随便调课，严禁旷课、上课迟到、随便进出教室等影响教学秩序的不良现象发生，教务处、督导组进展正常检查，一经发觉，进展全校通报批判;对组织教学较差的教师实行帮扶指导、助其转变，并与考核挂钩。教师外出学习必需自行安排好课程并报教务处备案，教师病事假必需履行请假手续。进一步标准综合学科的教学，定期、定时、定地点开展教研活动，正常开展各类活动课。 (2)、抓好三表的制定和治理。作息时间表、课外活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键，严格执行中学生在校时间不超过7小时、每天体育活动时间不少于1小时的规定。维护课表的严厉性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美等教学的监视治

11、理。 2、教研组治理 (1)、加强教研组建立。教研组长要强化责任意识、标准意识、质量意识、效劳意识，以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯效劳、肯奉献。要积极组织并担当讨论性课程教学， 突出重点，抓课堂教学，以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。教研课和教研备课要定期进行，实行四级备课法：即个人初备课、集体研讨备课、共性化复备课、课后反思再备课，突出强调个人备课。 (2)、落实常规治理，加强质量监控。做到“十字方针”，即：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质

12、量要“高”。要从问题入手，细化、标准教学治理。要狠抓教师备课、上课、作业批改、辅导、每章测试工作,并严格进展登记和考核。 、备课：备课是上课前的教学预备活动，是上好课的前提。教研组长要依据教师和学生实际，抓好备课环节，仔细指导编写好高质量的教案，坚持不备课不能上课，不用旧教案上新课。教案一般包括：教学目标(三维目标)和教学重点、难点及解决方法，学生学情分析，教学步骤和程序，教学方法和手段，师生双边活动安排，作业布置，板书设计，教具和仪器安排等。教案编写次数以大纲、教参规定为准。依据大纲、考纲，精选习题。教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯穿、备学生要了如指掌、备方法要敏捷多样、备试

13、验要精确娴熟、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。每学期在课中要渗透法制教育、德育和地理学问不少于2次，课后能写好教学反思。 、上课：要求教师采纳一般话进展教学。严格遵守课程表和作息时间表，坚守教学岗位，准时上课，按时下课，课前做好上课所需预备，于铃响前到教室门口等待，上课铃响后，进入教室组织教学。教师要仪表端庄，为人师表。课堂上不抽烟、不与外人交谈、不拨打接听电话。除特别状况外，教师不准坐着上课。课中不能走出教室，也不能让学生出教室替教师拿取所缺用品，下课铃响后，须准时完毕授课，不得拖堂。课堂要以教师为主导，学生为主体，

14、训练为主线。注意“课堂三性”，即根底性、主体性、时效性。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思索，学会学习。要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应准时。树立“以上讨论课的态度对待每一节课”的高效优质意识。 、辅导：辅导是课堂教学的延长和补充，是因材施教的重要渠道，教师要仔细组织实施好对学生的辅导工作。课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长辅导和身心安康类辅导等。辅导时要做到“六定”：定规划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。辅导要准时，针对性要

15、强。特殊重视个别辅导，充分表达面对全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为根底较差的学生供应进展的时机，为优秀学生供应更宽阔的上升空间。每期不少于8次。 、作业批改：作业布置与批改是学生消化和稳固学问的重要途径，是检验教学效果的必要手段。作业的类型要多样化，合理选择书面作业和非书面作业，提倡采纳试验操作、社会实践调查、阅读感悟和搜集、整理资料等多种作业形式，要重视根底训练，作业分层要求，作业设计要有科学性和效率意识，严格掌握作业量，防止搞题海战术，确保每天全部书面作业不超过1.5小时。批改作业须准时仔细，需加写鼓励性批语并注明批改日期。切实做到“四精五必”(精选、精练、精讲、精批;有布必做，有做必

16、收，有收必改，有改必评，有错必纠)。作业中消失的个别问题要准时进展个别辅导。其中语文、数学、英语每周不少于2次，每学期不少于40次。物理、化学、生物、政治、历史、地理每周不少于1次，每学期不少于20次。 、检测：实行每周一次单元自测和期中期末统考相结合。组织阶段性测试，保证质量，掌握好难易度，发挥测评的诊断功能，准时反应信息，发觉问题准时解决。考试完毕，各学科教师要仔细做好试卷分析，教研组分层次开好质量分析会。每检测1次折算4次作业。 (3)、各教研组连续开展每周一次教研活动，组织学科带头人、骨干教师、教坛新秀上好示范课。把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改良自己的教学”作为

17、教研目的，让每一位教师“把讨论的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再讨论”，实现一个循环往复、螺旋上升的过程。在教研活动中，参加人员必需仔细做好相关的教研记录。 (4)、加大听课力度，包括有组织的听课和自主相互听课。分管教学的领导要多听“推门课”，每位教师必需听从听课安排，坚持听课，写好听课记录，评课时要主动发言。除教研组有针对性组织的公开课，示范课，优质课，汇报课外，教师还要养成主悦耳课的良好习惯。提倡跨班级、跨年级相互听课，每人每周不少于一节课，每人每学期听课不少于20节，中层干部每人每学期听课不少于20节，教务主任和教研组长每学期听课不少于25节，校长每学期听课不少于15节。

18、(5)、组织教师仔细学习，总结反思，养成写教学案例和案例分析的好习惯，并撰写好每期一份的教学讨论论文。每学期不少于1份。 (6)、各教研组仔细贯彻落实好观课议课的教学新模式，转变传统的听评课方式。以转变学校的教研文化，促进教师专业进展，增加教师幸福的学校教学生活。 (7)、教研组长仔细组织好本组各学科的相关竞赛活动，要求写出活动方案，赛出成绩、赛出品行。 (8)、定时定点对教师业务进展检查，登记。每学期检查教案4次，检查作业批改4次，组织学生评教活动2次，召开学生代表座谈会1次。 (9)、每学期组织1次全校性优质课活动，每位教师至少上1节公开课或优质课。仔细组织开展各类评比活动。如优秀教案、优

19、秀课件、等评比活动，鼓舞教师脱颖而出。 (10)、以乐、教、学“ljx”为平台，每学期至少进行2次全校规模的教育教学科学讨论沟通活动。开展1次校际教研沟通活动。 3、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的讨论工作。 (1)、仔细抓好毕业班的教学治理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期至少2次。跟踪好毕业班的教学状况，准时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有规划、有目的，落到实处。 (2)、做好迎接中考的讨论工作。毕业年级各科都要讨论考试说明，明确考什么和怎么考;讨论近三年中考卷(教师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;讨论中考复习的策略及

20、措施，提高复习的针对性和实效性。 (3)、抓好月考、模拟考试和体育考试工作。 4、打印室、图书阅览室、试验室的治理 加强图书室、阅览室、试验室、打印室等各科室的治理，各室负责人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师效劳的思想，保证一线教学的需要。图书治理员按时上下班，做好学生借阅登记，鼓劢学生借阅图书，以丰富学生课外阅读学问，到达初中学生的借阅率要求。同时整理好书耤，爱惜书耤，敬重学问。打印室要严格执行文印制度，做好打印登记，保质保量，任课教师的练习题，测试卷必需全年级统一印制，特别需要的，印量小的需经教务处批准。 试验教学是培育学生动手力量和创新思维力量的重要手段，是全面提高教育教学

21、质量的有效抓手。教师应细心设计试验方案，写好试验教案，依据试验所需的教学仪器和材料，填写演示试验通知单和学生分组试验通知单。学生试验中要根据学生试验守则中的规定，整理器材、药品、洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成试验报告。教师要敬重学生的试验成果，仔细批改试验报告。试验室工作人员要严格把好药品安全治理关，特殊是有毒药品的使用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。 5、考试治理 严格执行每学期只进展两次考试的规定。仔细组织期中、期末考试及阶段考试工作，加强考试期间的班级治理，做好考试前的各项预备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校播送系统，确保英语听力考试

22、顺当进展，对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。 (二)、树立效劳意识，加强沟通合作 1、加强师资队伍建立，为教师成才供应宽阔的进展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高教师业务理论素养。 学校将以课程为载体，以课堂为核心，以增效为目标，更多地聚焦教师教学，聚焦学生学习，坚持在工作中创新，在创新中讨论，在讨论中促进。 加强对青年教师的培育力度。抓实“青蓝”工程，每位学科带头人和骨干教师都要带动一班人，仔细落实骨干教师培育

23、青年教师的结对子方式。有目标地开展“传”“帮”“带”活动，对教学的各个环节赐予指导。青年教师观念上要求新，工作上要求勤，业务上要求精，态度上要求诚，待人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向标准，走向成熟。 2、连续抓好教师的业务培训。 根据上级关于教师培训工作的要求，仔细组织教师业务培训工作。教师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干教师、学科带头人参与各级培训学习和观摩研讨活动，二是开展好具有针对性和实效性校级培训，选送教师参与各级培训。形成以会代训、以学代训、以考代训、以赛代训的校本培训特色。三是立足于教研组的研讨课、试验课，使广阔教师在理论和实践上都有提高和进步。 3、连续开展

24、教师根本功大赛、优质课评比。 积极组织教师参与学科优质课评比，搭建不同的舞台，到达相应的目标，使年轻教师不断成长，优秀教师不断涌现。提倡创新，形成风格。鼓舞教师结合学科和自身特点，丰富教学手段，形成教学特色。 拓宽教学境地，做到“勤教、精教、乐教”。勤教：加大投入，勤练根本功，苦干;精教：加强讨论，提高效益，巧干;乐教：把教学当作艺术，追求教学的最高境地。 一般高中教务处工作规划篇三 一、指导思想： 在学校工作规划的指导下，以“进展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“标准”为准绳，落实素养教育，标准办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推动“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂

25、、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，加强教学讨论的有用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推动教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。 二、工作目标： 1、积极引领，进一步增加教师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、精细过程治理，向治理要质量，打造黄金课堂，增加效益意识。 3、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培育合作意识。 4、积极讨论在素养教育下，促进教师成长，提高教学质量的方法。 三、工作措施： (一)强化过程治理，提高效劳质量 1、课程治理 (1)进一步标准办学行为，仔细贯彻xxx省一般中小学治

26、理根本标准等文件的有关精神，标准课程建立、课时规划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程规划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展讨论性学习课程。 (2)抓好三表的制定和治理。作息时间表、教学规划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格根据省素养教育要求，制定作息时间表，并仔细执行;抓好教研组、备课组、教师的教学规划的制定，各阶段教学活动有规划、有措施、有总结;维护课程表的严厉性和权威性，教师必需严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 2、教研组、备课组治理 连续加强教研组、备课组建立。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻

27、研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。备课组长要依据学生实际，抓好集体备课环节，仔细指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要准时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。 3、学籍治理及学生成长记录袋 搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍治理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，准时上传上报相关表册或数据，使学籍治理制度化，标准化。每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，催促班主任照实填写学生所修各科学分，充分发挥根底素养评价对学生的促进作用。按时填

28、写学生进展报告，并妥当地专人保管好。 4、加强印刷治理 催促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和治理，保证印刷质量，掌握印刷数量，节省开支。准时统计各年级印刷状况。 5、考试治理 仔细组织好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的治理，做好考试前的各项预备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。 6、资源库的建立与治理 准时对校内各年级各备课组的试题、学

29、案、教案、课件进展收集和整理，实行鼓励措施，调动教师创新的积极性。积极与校外友好单位进展沟通，充实资源库，切实做到资源共享，实现资源效益最大化。 (二)狠抓教学常规，提高教学效益 加强和优化教学过程治理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据新课程改革和素养教育的要求，对教学过程的各个环节，进展分析讨论，狠抓教学常规的落实，做到精细化治理。 1、开学初，抓好“教学标准月”活动。组织教研组、备课组、任课教师做好学期规划，做好对各年级落实山东省中小学教育课程实施方案状况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，准时评比、通报课堂教学中消失的不标准问题，切实开好头，起好步，形成标准教学

30、行为，建立高效课堂的良好气氛。 2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的讨论，注意学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位精确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。 3、加强集备的深度。大集备要注意实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的讨论。重点讨论课堂上如何组织学生学习，教案上必需显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必需评课，听课笔记上第节必需有3条以上的改良建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时进行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进展共同探讨、修改、完善，在此根底上编写出教学

31、案。并做好活动的记载工作，准时上报有关材料。 4、上课要精细，方法要敏捷。要求做到“三不”，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。严格落实“试验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，提高课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应准时。渗透“三结合”教学模式，注意培育学生阅读力量和自学习惯。要降低重心，重视根底，大面积提高教学质量。 5、作业布置与批改要落实到位，训练准时，容量恰当。作业设计和批改必需做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视根底训练，作业分层要求，抓好

32、重点错题的滚动练习，语文、英语要削减做题训练，把重点放在积存词汇和背诵语段上。严格掌握作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要削减做题训练，把重点放在积存词汇和背诵语段上。 6、构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制，提高教研有效性。扎实开展“备课上课评课再备课再上课再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨方式，抓实行动讨论。 教务处对上述教学常规落实状况进展定期检查，并将检查状况进展通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。 (三)搭建进展平台，提高师资水平 高素养的

33、教师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年教师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。本学期教务处将连续为教师成长搭建进展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高教师业务理论素养，努力提高教师的职业道德和专业素养，建立一支高素养的教师队伍。会同相关科室详细做好以下几个方面的工作： 1、抓好骨干教师队伍建立，培育优秀的学科带头人。教务处将在搞好教学一线工作与备考工作的根底上，抓好教师队伍建立，定期进展评教活动，积极开展教学先进个人、骨干教师评比工作。通过组织开展教学案例评比、课件评比、优秀教案评比等多种教研活动，促进学校教师教学力量的整体提高。 2、开展青年教师课堂达标活动。各教研组、

34、备课组组织青年教师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮忙青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议，对教案、学案进展修改。 3、开展好听课活动，名师上示范课，组织青年教师全部听课。教师每周听课不少于3节，取长补短，提高自己。听课必需评课，听课笔记上每节必需有3条以上的改良建议。教务处会同年级组、教研处、师训处组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式，有规划、有目的地对全校教师进展随堂听课，检查教师落实试验高中高效课堂十项要求的状况以及利用多媒体教学的状况，并准时与授课教师沟通，对每位教师的课堂教学逐条对比评价，努力推动高效课堂建立

35、。 4、仔细组织好“三结合”课堂教学模式观摩课活动，切实增加打造高效课堂的紧迫感和责任感。以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研，抓教师教学力量的提高，抓新型师生关系的建立，抓学生的自主学习、合作学习与才智共享，抓信息技术与学案导学的整合，提升课堂教学创新水平，提高课堂教学效益。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，教师全员参加，大力加强课堂创新的校本讨论，实现课程改革、素养教育与教师专业进展的共同提升。 5、开展推门听课活动，进一步提高教师的教学水平和课改力量。“教学标准月”中提倡学校的每一位中层以上领导和教师在校内可以推门走进任何一个课堂，了解教师们最

36、真实的教学状况，发觉教学中存在的问题，讨论学生的学情，观摩其他教师的教学方法。鼓励教师们更好地落实“细心备好每一节课、专心上好每一节课、急躁稳固所学之课、虚心反思课中缺乏”的教学原则，创立真正的优质课堂。 (四)强化创新意识，深化素养教育 1、加强俄语教学班的治理讨论。 针对新形势，结合年级，积极探究俄语教学班的建立和治理，积极向外校沟通学习，加强讨论，力争俄语教学班开好头，起好步，快速走向标准。 2、加强讨论性学习课程的建立和治理。 标准讨论性学习课程的开设，把讨论性学习作为评价年级工作的重要方面。标准课题库的建立，加强对讨论性学习课题讨论的指导和评价，力争多出优秀成果。 3、加强校本课程建

37、立和选修课的开展。 进一步推动校本课程的编写和开设，积极提倡和鼓舞教师担当选修课程，探究把校本课程和选修课程纳入量化治理的方法。 (五)树立创新效劳意识，加强沟通合作 1、加强与兄弟学校之间的校际沟通。做好资料预备及与外地的信息沟通工作，准时收集、整理、分析、讨论高考的各类资料，完善资源库的建立，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为高三一线效劳。 2、准时完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。 3、仔细搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进展。 本学期，教务处将根据上级教育行政部门的要求，在学校领导的详细指导下，脚踏实地做好各项教学治理和效劳工

38、作，为进一步提高我校治理水平和教学质量而努力奋斗。 一般高中教务处工作规划篇四 本学期在全校上下凝心聚力抓治理、艰难奋斗攻难关、奋勉图强提质量的总体要求下。教务处把教师队伍建立作为实现突破的切入点，把创新治理措施作为实现突破的着力点，把质量提升作为实现突破的核心任务，着力营造 “质量第一”的教育教学气氛，为确保各项任务的圆满完成，特制定本规划。 一、仔细执行课程标准，制造性地开设好校本选修课。 根据面对全体学生，全面提高教学质量，全面提高学生素养，切实贯彻新课改精神的总体要求，仔细执行课程标准，在课程设置上开绽开足开齐必修课和规定选修课，连续开设好高一、高二校本选修课，制造性地开发新的校本选修

39、课，逐步补充、完善校本选修课教材，想方设法开好活动课和安康教育课，组织好学生社团活动和讨论性学习工作，为学生营造全面、安康、生动活泼的学习气氛。 二、加强对各年级部日常教学工作的指导与效劳。 本学期教务处要在指导和效劳各年级教育、教学工作上下大功夫，围绕教学这个中心把工作做实做细。提前预备好备课本、教材、注册表、课表、辅导表、补课课表、学习过程记录册、积分册、教学规划表、教学总结表、备课组教学进度表、各班名单。完善各年级电子档案和纸质档案及转入、转出学生的学籍变更，并准时上报教育局，组织好高一、高二各学段模块补考和学分认定工作;召开各年级教研组长、年级部主任会，安排好本学期教学工作，期中考试后

40、召开各年级教学总结会，总结得失、提出对策;召集各年级教学状况调查会，并准时总结反应信息，组织好期末学生综合素养手册和各年级学籍表的填写工作;妥当处理好请假教师的调课工作、教学资料、各科活页作业、各种试卷的印刷。 三、落实教学常规，加强教学检查。 严格执行学校教学常规要求，加强教学过程治理。本学期本着从严、从细、抓过程、重落实的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，消失问题能准时得到解决。首先是加强值周教育干事的日常教学检查，做到坚守岗位，做到每堂课有检查，每次检查能照实纪录，发觉问题能准时解决，突出问题准时汇报，每周检查结果准时汇总上报，仔细填写教务日志。杜绝代签字、事后补

41、签等不良现象。其次是搞好期中、期末两次各年级教学大检查，具体检查作业(包括书面活页作业、练习册、单元检测、背诵、作文、试验设计等)、学习过程记录册、积分册等，采纳学生查与检查组查相结合，领导检查和与学生座谈相结合的方法，力争使检查全面、深入、客观，发觉问题准时反应，催促整改。 四 、安排好高三复习备考及高考相关工作。 高三复习备考和高考是本学期学校工作的重中之重，也是教务处工作的重点，开学初要协同高三年级部规划好全学期的复习备考工作，科学地安排复习备考的几个阶段及备考方案，组织好每天一测的组题、监考、改卷、讲解工作，准时供应各地备考资料和信息，组织好模拟考试及质量分析总结工作，组织好高考体检工

42、作;筹划好临考前的各学科考前辅导，编印好xx中学考生后期备考及应试策略、考生家长留意事项等材料;细心组织好高考工作;组织好教师指导学生估分和填报志愿，组织教育干事和班主任建好考生档案并准时上传高考相关电子档案及资料;组织好网上填报自愿工作;安排好军校生、国防生、公安院校生、外语类考生的政审、体检及口语测试工作，确保高考整个过程不消失任何纰漏。 五、细心组织好高一、高二教学工作。 与教研处、高一、高二年级部通力协作，搞好高一、高二教师的培训、观摩教学、集体备课等工作，着力更新教师的教学观念，更好地按课改精神组织好教学，进一步提高教学质量，进一步完善学分治理方法，使学分认定工作更科学，更准时，更切

43、合实际，更有效地促进新课程工作。进一步完善校本选修课的治理，在上学期校本选修课的根底上，总结阅历，整理好讲义，充分发挥教师的主观能动性，推出新一批校本选修课，积极探究选修课的组织形式与治理举措，注意实效，着眼学生的学问面的拓广和综合素养的提高，逐步形成一批我校独具特色的精品选修课。 六、帮助教研处、年级部加强教师队伍建立。 帮助教研处、年级部组建一支年富力强，能够静心工作，用心事业，敢于创新，敢于担当，勇于奉献的教师队伍，建立科学的机制引领广阔教师静下心来全身心的投入教学工作。 协作教研处加强教师研修培训力度、注意提升业务素养。 强化集体备课功能，促进教师教学水平提高 ，建立以理论学习、教材研

44、讨、案例分析、阅历沟通、教师论坛等根本形式的教学研修制度，搭建优质的教师成长和业务进展平台。 积极构建汉中中学教学评价体系和骨干教师体系。逐步建立科学、合理的教师评价机制、健全的教师业务档案，建立汉中中学骨干教师体系。形成以教师自评为主，学生、家长、学校和治理者共同参加的评价机制，每学年形成教师评价表并提出针对性的改良建议。教务处和教研室将通过教学业绩，学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进展定期和不定期检查，并将检查结果照实记入教师业务档案，并以此作为教师评先晋级和构建骨干教师队伍的依据。 七、进一步完善各种考试的组织与治理。 考试是教学必不行少的环节，也是教学效果检测

45、的主要手段，教务处要在以往阅历的根底上进一步完善考试的组织与治理，严厉考风考纪，在高一、高二期中、期末考试和高三模拟考试中启用电子监控系统，使用电子屏蔽仪，对违纪考生准时处理，加强考务人员的效劳意识和监考人员的工作责任。提高阅卷、登分工作的速度和精确性，在考务治理和考试程序上进一步标准化。 协同高二年级部制定学业水平考试复习规划，组织好每天一科的考试训练，通用技术组织两套模拟试题进展练习，组织好命题、监考、讲评及统分工作，考前组织一次仿真模拟考试，以提高学生的应试力量和标准答题技巧，抓实抓细复习备考的各环节。组织好高二试验操作考试和高三计算机考试 学校还担当多种高规格的大型社会考试，教务处仔细

46、学习、标准组织、圆满完成学校担当的各项社会考试。 八、加强教务处内务治理。 教务处是教学治理和教学检查的要核部门，本学期要坚持教务处例会制，落实责任、加强工作纪律，加强效劳意识、奖惩清楚。从加强教学检查入手，整顿工作作风，要求工作人员按时上下班，坚守岗位，每节课检查，严厉检查纪律，不准弄虚作假，杜绝代签字和事后补签字现象，发觉问题准时解决并汇报，每周准时汇总上交教学检查表，仔细填写教务日志，热忱接待家长、学生和教师，强化效劳意识，治理好电子档案和纸质档案，以及各种教学和检查资料，整理好内务，留意清洁卫生。 九、落实安康教育、卫生工作。 本学期为搞好双高双普验收，卫生工作要制定切实可行的方法，催促日常清扫，更要留意保持，着力培育学生卫生习惯，加强平常检查，检查结果准时通报，加强食堂和公寓卫生的催促和检查，加强食品安全治理，加强春季流行病的防治，连续编好卫生通报、做好卫生宣传展板