2023年春学期小学教师个人工作总结.docx

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1、 2023年春学期小学教师个人工作总结_小学教师个人工作总结 六年级的教学工作紧急而又劳碌，一年的时间总是过的很快，回想这一年的教学工作，有得有失。由于班级的特别性，刚接班时觉得没什么困难可以阻挡我，心中怀有不把他们教育好誓不罢休的雄心壮志。慢慢地，发觉要学生在思想上有所转变真的很难，用完了全部的方法却不见起色，的确感觉有些失落。但剧烈的责任心驱使着我不断努力查找方法，说实话在最终阶段感觉到了疲乏，间或看到他们一些进步会兴奋不已，可是那只是灵光一现，然后心又回到原地。后来也就习惯了这种起落，这样坚持了两年，孩子们迎来了毕业，不管结果如何，至少我们一起努力过。 这一年的工作让我成长了很多，从一开

2、头的急躁，到现在的平心静气，塌实的去对待教师这份职业。千里之行，始于足下，任何一份工作都必需有一种良好的心态与恒心才能取得胜利。用自己的热忱去爱教师这份职业，用自己的青春去谱写一曲成长的乐章。每个教师应当有一份良好的心境，作为一名教师，明确课堂教学的目标，合理的组织课堂教学首当其冲。多钻研教材，多听老教师的课，进展反思学习，让自己尽快的熟识课堂教学。不肯定能够上出精彩的课，但肯定要上出合格的课。自认为工作上自己是尽心尽责，做好份内的工作是应当的，份外的工作只要力量范围不推辞，专心做好自己的工作对得起国家，对得起孩子，问心无愧。工作上还是要有进取心，学习业务学问，教学技能不能懈怠，努力将自己壮大

3、。这一年也取得一些荣誉，自己很快乐，尤其新教师课件竞赛拿了第一。其实自己对荣誉不是很在乎，但有时要表达自己的价值，需要从这里反映。今后放在第一的还是教学工作，不只是要教孩子们学问，更重要的要教会他们如何做人，我信任我又这个力量，始终认为自己还算是思想高尚的人。这两年的信息技术教学总觉得有些压抑，或许是电脑教室的环境比拟拥挤的缘由，常常无法正常开展教学工作。随着新教学楼的建成，盼望有一个舒适的电脑教室。 说说自己存在的问题，教学中还是会有急躁的心境，也会很关注学生的成绩，给孩子自主的空间太少，对一些后进生有时会束手无策，这些都是由于缺少教学阅历造成的。平常在教学中要多运用教学艺术，不是一味的灌输

4、，这需要一个过程，不断学习不断运用，找到最适合自己的教学风格。 送走了一批学生，马上迎来新的挑战，面对困难勇往直前，整理整理心情，去做好该做的事，别让自己圆满，别让身边的人绝望。我不需要每个人都仰慕我，只要孩子们记住曾经有我这样一个教师，在他们的人生道路上影响过他们，哪怕只是一点点，我足矣！ 2023小学教师个人工作总结 做一名好教师是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德标准自己的教育教学工作，以当一名好教师作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参与

5、各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习锦涛主席在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话，并思索我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想?我还深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，教师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能承受我、喜爱我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和

6、学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，参与了小学教育的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种力量的培育。在仔细做好

7、日常教学工作的同时，努力探究在小学数学课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育学生力量进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。我抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学五仔细的同时，寻常能以团结、协作的精神和教师们共同沟通、相互学习、共同进步。 我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以爱心、急躁、细心贯

8、穿始终，去关怀每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种宽松、探求、竞争的气氛健壮成长。本学年担当6(5)班数学教师，依据学校德少，仔细开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀学生的学习和生活，特殊关注后进生，予以他们更多的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注意行为标准教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用典范的力气，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的仆人，学习的仆人。加强安全教育，使安全牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注

9、意与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，准时把握孩子各方面的优点和缺乏，以便有针对性地帮助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表现反应过来，盼望教师的帮助。这样的双向活动，使家长也参加对学生的治理，对学生的安康成长起到了良好的催促作用。 一学期来，我从班级的分散到干部的培育，从黑板报的出刊到播送稿的选择，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在

10、教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 理学家马斯洛认为：一个学生假如失去爱和敬重，那么他将很难安康地进展。因此教师必需在理解、敬重、爱惜学生的情感根底上，为他们创设一个信任、接纳、理解、敬重的情感气氛，这样才能有利于学生的身心进展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建立，唯恐每个人都有自己的熟悉。 2023年小学教师个人工作总结范文 回首曩昔的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好往后的工作，我就本年度的如下： 一、思想工作方面。坚决拥护党的领导，坚持党的教育

11、方针，积极参与各类思想、政治业务学习运动，勇于剖解本身，阐发本身，正视本身。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、连合同事，对人真诚、热爱学生、人际关系协调融洽，到处以一名人民教师的要求来标准本身的言行，绝不松懈地培育本身的综合素养和才能。 二、教授教化工作方面。依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引学生留意力的好玩教具。在讲堂上格外留意调动学生的积极性，增加师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐。课后实时对该课作出总结，写好教授教化后记。为了晋升本身的理论素养，我不只本身

12、订阅了体育杂志进展教授教化参考，而且还借阅大量有关中学体育教授教化理论和教授教化措施的册本，应付里面各类教授教化理论和教授教化措施尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教授教化业绩方面。在教授教化工作中，我的尽力获得了回报，所任班级初三学生中考体育造诣喜人，初一学生的体质康健标准合格率达95%以上。在课余活动队训练方面，我率领学生坚持业余训练，并做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录、率领学生科学系统的进展训练。在训练历程中我尽力做勤学生和家长的工作，使家长可以或许让学生训练，使学生可以或许安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了必定造诣，但也难免存在一些不够，我将发

13、扬特长，降服不够，争取在新的一年里取得更大的造诣。 春学期小学语文教师个人工作总结 时间飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美妙时间、工作中消失的缺乏以及取得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向身边的阅历教师请教，从而较顺当的完成了教育教学任务，现将本学年的工作状况总结如下： 一、师德表现 教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我仔细学习江总书记三个代表重要讲话材料，按时参与政治、业务学习，不断提高自身素养，加强道德修养，以中小学教师职业道德标准来标准自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动

14、，注意政治理论的学习，积极向党组织靠拢。 二、教育、教学工作 (一)、上课 我知道教学肯定要吃透教材，在此根底上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的气氛里学习，不时在课堂上渗透些课外学问，这样一方面能拓宽学生学问面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。我每天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学学问更专业化、更纯粹地教给我们的学生，真正做到学以致用，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份仔细。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注意启发、引导学生。课堂内面对全体同学，公

15、正地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言时机。 (二)、备课 我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担当六(3)班的语文教学任务。首先备课时我仔细查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，实行切实可行的教学方法。同时我特别重视学生的反应，所以我平常尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的学问根底、把握状况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际动身，不断调整教学手段，照看到绝大多数学生的承受力量，预见学生可能遇到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还特别重视与同组

16、教师的争论沟通并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪慧，又注意了个人钻研。 (三)、教研教改 有句话活到老，学到老。所以平常我也特别重视个人力量的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，准时总结，写好心得体会，吸取阅历;积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多沟通;为了进一步提高自己，不断讨论，每次利用外出函授或业务学习的时机，仔细学习，练好根本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克制。 (四)、作业和辅导 作业本最能反映学生的学习状况。所以除了作业得细心设计外，批改也肯定准时仔细，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心急躁。由于我班语文根底差的学生还在不少数，于是我常用课间及下

17、班前那段时间帮忙辅导，准时解决他们学习中的困惑，鼓舞学生信念，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素养有待进一步提高。但我信任，只要加强学习，加强钻研，在学校这么深厚的教学环境中，我的语文教学肯定能更上一层楼。 三、在班级学生转化工作： (1)抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮忙。准是指在做学生思想工作时，要摸准会消失过错的缘由，把准脉搏，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的缘由是多种多样。例如：好心办错事;出于奇怪心而干了错事;受人唆使帮忙别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。为此要认真分析，找准病症，区分对待，因事因人而异，力求通过正确的教

18、育方法引导学生朝安康的方面进展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克制消极因素，提高学生的自学性，帮忙他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按规划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要赐予表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进展个别辅导，来帮忙他们。先跟他们谈话，要他们明白

19、教师、家长都盼望他们学习进步，都想帮忙他们，而只要他们自己加倍努力，教师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进展难点突破、稳固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进展个别补习。由于长期如此，有些学生愿意协作教师的行动，他们学习也在渐渐地进步。 (2)让学生教育学生。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度对待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。

20、一次有两个学生打架，我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育。 最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更

21、优异的成绩。 20xx小学语文教师个人工作总结 20xx年春学期小学语文教师个人总结范文小学语文教师个人工作总结20xx2023小学语文教师个人工作总结范文2023-20xx学年小学语文教师个人工作总结2023年小学语文教师个人总结范文小学语文教师个人实习总结小学语文教师个人年终工作总结2023年春学期小学语文教师个人工作总结2023-2023年小学语文教师个人工作总结 2023小学教师年度个人工作总结 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进展总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能仔

22、细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神，自觉践行三个代表精神，喜爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。 二、教育教学方面: 一年来我始终担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的进展为主。首先，必需敬重学

23、生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神个人工作总结，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究个人工作总结，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，力量一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不

24、同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，简单使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动

25、，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说新学期的准备、时时刻刻留意安全、我爱学校，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达力量都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良

26、好学习气氛。平常，自己还留意两手抓:一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题讨论工作。 在课题讨论工作中我所做的工作有: 1、提高课前预备工作有效性。 (1)提高备课的有效性。 我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。 一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的讨论。 (1)

27、教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 (3)教学构造: 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学

28、生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，比照较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自悟。 (4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价，包括鼓励和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的鼓励和指导作用，不损害学生的

29、自尊。 3、对课后反思有效性的讨论。 一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三.遵守纪律方面: 小学教师个人工作总结申报2023 小学教师是对小学生进展教育教授教化的先生;依照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平凡人人所熟识的讲授型职业，便是通常说的站在三尺讲台上的先生。下面是整理的关于小学教师的范文，迎接参考。 小学教师个人工作总结申报20xx(1) 我叫xx，男，1963年7月诞生，小学高档教师(中小学一级教师)。现任xx县xx乡中心小学四年级xx、综合、幻想等学科教授教化工作，20xx年xx月被评聘为小

30、学高档教师。从教30多年来我在工作中踏踏实实，以求真务实的态度，积极探究教授教化模式，尽力改良教授教化措施，为乡村子的教育事业义不容辞地履行本身的义务和职责。现将近五年的工作特作如下总结： 一、思想品德 本人热爱中国其产党，拥护社会主义。能仔细执行学校的各项规章制度，能定时参与学校组织的政治学习，热爱教育事业，爱岗敬业，遵循教育教授教化规律，关切爱惜学生，赓续晋升本身的思想政治素养。出勤方面，从不无故缺课，因此，年度稽核年年都为合格以上。 二、教授教化教研工作 这几年执行新课程革新。面对新课本，我仔细钻研新课标、吃透课本，积极开发教授教化思路，把一些先进的教授教化理论、科学的教授教化措施及先进

31、今世教授教化手段机动运用于讲堂教授教化中，尽力培育学生的互助沟通、自主探究、勇于立异等才能。另外，本人在搞好教授教化工作的同时，还很注意教授教化阅历的积存，有了就实时登记来与同事沟通，做到了阅历与造诣共进。 三、教授教化教研业绩 辛勤的支付，迎来的是劳绩。回首近年来的教育教授教化工作，我劳绩的那就是学生一每天康健的进展，那就是学生才能赓续的进步，还有那丰富的回报。 1、所任班级的xx造诣在统考中都取得好造诣：20xx至20xx学年度其次学期统考中x年级xx的人均分(84.48分)、及格率(92.59%)、精良率(85.19%)均居乡评榜首，本人亦被评为乡级优秀教师;20xx至20xx学年度其次

32、学期统考中三年级xx的人均分(64.07分)、及格率(61.9%)、精良率(42.86%)均居乡评其次名(该班转出优生7人);20xx至20xx学年度其次学期统考中四年级xx的精良率(26.xx%)居全乡榜首。 2、论文获奖： 20xx年：撰写的让xx讲堂焕发生命力一文荣获贵州省教科所、省教育学会论文评比贰等奖： 20xx年：撰写的小学生问题意识培育一文荣获黔东南州中小学xx学科优秀教授教化论文评比小学组贰等奖;以生为本，让xx讲堂更有效一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会20xx年教育教授教化科研论文评比贰等奖。 20xx年：撰写的以生为本，让xx讲堂焕发生命活力一文荣获黔东南中小学xx学

33、科优秀教授教化论文评比小学组叁等奖;慢一点，让xx讲堂教授教化更出色一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会20xx年教育教授教化科研论文评比壹等奖。 20xx年：撰写的谈如何打造有效讲堂一文荣获黔东南州中小学xx学科优秀xx论文评比小学组叁等奖。 扎实地工作，丰富的回报，博得学生爱戴、同事成认、领导欣赏、家长好评。年至半百志不移，银发催生争夙夜迟早。我将一如既往地潜心于农村子教育，倾情于乡村子孩子。赓续朝上提高，做一个优秀的人民教师。 小学教师个人工作总结申报20xx(2) 我是xx乡xx小学一名一般教师，现年53岁，中师学历。自1982年参与工作以来，主要担负小学语文、xx教授教化等工作。始

34、终战斗在xx县xx乡最遥远山区的教育第一线上，工作三十余年来，寒来暑往，当然阅历了许多困难的岁月，在许许多多的村子寨里一次又一次的留下了不少脚印，饱经风雨，可是，换来的是不少失学儿童可以或许不失时机地获得上学念书的时机，重新踏上了学习的征途，同时也为家乡的教育事业供献了一份力气，心里是开心的，也为此认为自满和骄傲。若干年的教育教授教化工作中，仔细贯彻党的教育方针，爱岗敬业，勤奋工作，为人师表，无私奉献，仔细履行岗位职责，尽力完成各项工作任务，勇挑重担，尽心尽责，乐于工作，为培育德、智、体、美、劳全面成长的社会主义事业扶植者和接班人，作出了积极的供献，为上一级学校培育了一批又一批的合格学生。 随

35、着教育革新的飞速成长和赓续深入，为适应新的教育革新，我赓续增加学习新的教育理念，教育思想，尽力进步自身的教育教授教化才能，积极介入各类学习培训和沟通，赓续探究和总结各类教育教授教化阅历，从而进步自身的工作效率和业务才能。 自参与工作以来，不停在教育教授教化一线上奋斗着，探究着，进展着，也劳绩着。在学校党支部和学校的正确领导下，在教师们的热心赞助下，本身的各项教授教化素养和业务才能获得了较大进步和熬炼，教授教化程度和教育教授教化业务技能有了质的飞跃。在教育教授教化业务中我能以教授教化为己任，赓续增加教授教化讨论和教育教授教化革新，积极参与各级教育主管部门的教育教授教化业务培训，赓续探究新形势下的

36、教育教授教化措施和新思路。注意掌握现在教育教授教化技巧的运用，经常应用多媒体进展教授教化，格外是讲堂教授教化后果明显，获得学生和学校领导好评，取得了理想的教授教化后果. 作为教师，不仅要传授学生学问，更要培育学生有康健的思想品德、高尚的道德情操、优越的心理素养，培育他们的协作立异才能，让他们逐步具有自学的意识，无论当科任教师照样其他治理，我都留意了既教书又育人。我还经常参与各类业务培训，坚持参与教师的继承教育，赓续进步本身的专业学问和业务程度，加强本身的内在才能。 在教授教化工作中，我对所教授教化科具有扎实系统的根基理论和富厚的实践阅历，能完整地舆解课程标准的要求，纯熟地掌握各年级学问的内在联

37、系以及其他相关学科的横向联系，积极投身于新课程革新的实践中。在教授教化措施上形成了必定的特色，对不合的学生提出不合的要求，区分对待，因材施教，循序渐进，匆忙进学生共性的成长。在教授教化历程中，注意培育学生的自力性和自主性，引导学生擅长质疑、查询访问、探究，在实践中学习，在先生的指导下主动地、富有共性地学习。充分敬重学生的人格，关注个体差异，满意不合学生的学习必要，既减轻了学生的包袱，又培育了学生掌握和运用学问才能，学生对本身所教授教化科始终保持着充实的精力和深厚的学习兴趣，学习造诣、思想熟悉以及实践才能进步很快。同时还客气向同行学习，吸取他人的优点，这样就冲破了先生们坐井不雅天的僵化模式，业务

38、程度有很大的进步。为了成长学生才能，在班级中多形式开展了富厚多彩的课外运动，这些运动的开展，极大地调动了学生的积极性，激发了学生的学习热忱。 小学教师个人工作总结范文2023 一学年很快就曩昔了，回首这学年的学习和工作，感想感染颇多。一年来，我在思想上不停严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、煽动本身;在教授教化工作上学习新课标依据学生的实际环境订定切实可行的教授教化。本人积极的介入学习培训和反思整改，赓续进步自身的素养和教育教授教化才能。 1、思想上有了更深入的熟悉 一名好教师，爱心是最根底的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵， 与孩子们公平相处，做他们的好朋友，敬

39、重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。我还深感要教育勤学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以本身的人格、行为去沾染学生。 教师要与时俱进，争做一名立异型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于改革的制造力。我们面临着根基教育革新的赓续深入，在这样革新的大状况下我们必需在仔细学习新课程理念的根基上，结合本身所教的学科，积极探究有效的教授教化措施，并形成自已的教授教化作风。 2、教育教授教化工作方面： 一学年来，本人在教育教授教化工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，始终坚持以学生成长为目标。依据学校的工作目标和课本的内容，了解

40、学生的实际环境，通过钻研课本、讨论详细教授教化措施，订定了切实可行的学期，包管了整个教授教化工作的顺当开展。 应付每一个教授教化内容，都做到细心筹备，尽力钻研课本，力争设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教授教化目标教授教化规划。在讲堂教授教化的实践历程中，鼓励学生积极介入、主动探究、自主思索，运用考试测验学习、创造学习、互助学习等教授教化措施，在教授教化中力争立异。 教导工作扎实到位。依据学生的学情每学期实时订定教导规划，并结合实际的教育教授教化工为难刁难学生进展需要的教导。对学生每一次自力演习都进展阐发，找出过失的缘由，运用集体教导和个别教导相结合的方法对学生进展多层面的教导，并作好记录。积

41、极参与教育讨论工作，尽力向教育科研型成长。平常积极介入本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他教师沟通中赓续晋升自身的教授教化程度。 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有本家儿动告假。在工作中，敬重领导，屈服工作支配;连合同事，能正确处置惩处好与领导同事之间的关系。平常，节省勤俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系协调融洽，到处以一名新时代人民教师的要求来标准本身的言行，尽力地进步本身的素养和修养。 此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要赓续进步自身业务程度和文化修养。往后，我会花更多的光阴去学习，学习一些新理念，对学生有用的器械。我想，学得越多，力量为

42、学生供献越多! 2023年春学期小学语文教师个人工作总结 时间飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美妙时间、工作中消失的缺乏以及取得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向身边的阅历教师请教，从而较顺当的完成了教育教学任务，现将本学年的工作状况总结如下： 一、师德表现 教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我仔细学习江总书记“三个代表”重要讲话材料，按时参与政治、业务学习，不断提高自身素养，加强道德修养，以中小学教师职业道德标准来标准自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，

43、积极向党组织靠拢。 二、教育、教学工作 （一）、上课 我知道教学肯定要吃透教材，在此根底上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的气氛里学习，不时在课堂上渗透些课外学问，这样一方面能拓宽学生学问面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。我每天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学学问更专业化、更纯粹地教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份仔细。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注意启发、引导学生。课堂内面对全体同学，公正地对待每一位学生

44、，有时甚至给后进生多一些发言时机。 （二）、备课 我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担当六（3）班的语文教学任务。首先备课时我仔细查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，实行切实可行的教学方法。同时我特别重视学生的反应，所以我平常尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的学问根底、把握状况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际动身，不断调整教学手段，照看到绝大多数学生的承受力量，预见学生可能遇到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还特别重视与同组教师的争论沟通并向

45、他们虚心学习。这样既吸取了集体聪慧，又注意了个人钻研。 （三）、教研教改 有句话“活到老，学到老。”所以平常我也特别重视个人力量的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，准时总结，写好心得体会，吸取阅历；积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多沟通；为了进一步提高自己，不断讨论，每次利用外出函授或业务学习的时机，仔细学习，练好根本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克制。 （四）、作业和辅导 作业本最能反映学生的学习状况。所以除了作业得细心设计外，批改也肯定准时仔细，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心急躁。由于我班语文根底差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间帮

46、忙辅导，准时解决他们学习中的困惑，鼓舞学生信念，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素养有待进一步提高。但我信任，只要加强学习，加强钻研，在学校这么深厚的教学环境中，我的语文教学肯定能更上一层楼。 三、在班级学生转化工作： （1）抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮忙。准是指在做学生思想工作时，要摸准会消失过错的缘由，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的缘由是多种多样。例如：好心办错事；出于奇怪心而干了错事；受人唆使帮忙别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。为此要认真分析，找准病症，区分对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导

47、学生朝安康的方面进展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克制消极因素，提高学生的自学性，帮忙他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按规划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要赐予表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进展个别辅导，来帮忙他们。先跟他们谈话，要他们明白教师、家长都盼望他们学习进步，都想帮忙他们，