2023年月嫂工作计划(12篇).docx

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1、 2023年月嫂工作计划(12篇)月嫂工作规划篇一 以县教育局工作安排为导向，围绕县教师进展中心工作思路主线，在学校工作意见引领下，树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。以校本教研为载体，以提高教学质量为重点，不断推动课堂教学改革，加强教学标准建立，促进教师专业成长，积极探究提高教学质量的途径和方法，全面推动我校的素养教育进展。 （一）连续深化新课改工作 1、做好本级段集体备课活动。先由执教教师备课，后交教研组集体争论、修改，试课，再上公开课，集中评课，修改后再次上课、评课。 2、组织级段教师深入解读新课程，把新课程理论有效落实到教学实践中。 3、组织级段教师学习观看县教师进展

2、中心关于“单元整组教学”的线上研讨。 4、结合课题，进展有效教学讨论。 （二）大力推动校本教研 1、做好线上线下教学连接工作。针对疫情带来的两极分化问题，如何有效过渡线上线下的教学，是本学期学初的教研重点。正视差异，关注孩子的身心进展。 2、积极探究单元整组教学讨论。针对疫情带来的课业紧急问题，开展单元整组教学讨论，提高课堂教学效率。以课堂教学为载体，全面提高学生的学习质量。 3、加强教研组建立 （1）每周二下午组织语文组成员进展教科研活动，定时定点定内容。 （2）推行集体备课，上课，评课，再上再评的滚雪球式教研活动，每位教师每学期至少开一节级段公开课。 （3）积极撰写论文（含案例），丰富并共

3、享教学阅历。 （4）自我总结、自我反思，整理教研组档案材料。 4、连续重视教师的教育理论的学习，组织教师做好校本培训工作，并着力在教师队伍中开展“读好一本书、做好一本教育理论的摘记、写好一篇优秀论文、参与学校开展的一个讨论课题”的活动。 （三）标准常规工作 1、严格执行课程规划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。上课时不准随便离开课堂，任意拖课，随便换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。 2、细化并创新教学标准。 备课：坚持有用性有效性原则，紧扣目标，进展分层教学，表达个别化、活动化、合作化的特点。做到心中有数，要求在刻苦钻研教材、把握重点难点的根底上进展。备课有提前量

4、，各教师至少提前一天。每周备课六节，六节中至少有两个教后反思，两个板书设计，至多提前一周备课。第五到七单元，鼓舞开展单元整组教学。 上课：每位教师积极实践新课程理念，开展课堂教学讨论。课堂上敬重学生共性，面对全体，注意鼓励性教学评价，重视学生问题意识、自主探究、口头表达、思维力量、合作交往力量的培育，构建民主、公平、和谐的课堂气氛，努力提高课堂效率。保证每个单元教学至少运用一次多媒体教学，每位教师每学期至少上一节公开课，鼓舞磨课。 作业布置及设置：形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、力量培育和情感体验的作业，提倡分层作业。作业的布置还要留意学科间的合作与平衡。作业批改

5、要有日期有评价，订正以后要有复批，要注意学生书写质量、格式标准和鼓励性评价，提倡特色批改。单元整组教学的作业布置，肯定要前置，适当，高效。 检测评价：教师要重视随堂、随课检测与单元检测，检测后要仔细批改，准时分析，准时反应，并作好登记。提倡教师自行设计检测练习，提高教师的教学水平。 3、质量是评价学校、教师、学生的最重要依据，学校的教育质量和学生的学业成绩好坏关键取决于每一位教师。工作中要常常分析自己的教育质量，看到成绩，找出差距，不断提高自己的教育教学质量。 4、积极组织参与语文学科竞赛活动，以竞赛促竞争，以竞争促质量提高。 5、加强校园文化建立。本学期，级段连续开展“读书漂流”活动，利用教

6、育教学的各个环节渗透读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的读书气氛。 四月份： 1、语文教研组线上会议 2、制定并部署本学期语文教科研工作规划3、明确语文备课听课要求 五月份： 1、首次教学常规检查，提出修改意见 2、郑乐乐教师做教研组“廉洁”节目指导 3、集体备课：第六、七、八单元“单元整组教学” 4、朱海蓉教师做第六单元“单元整组教学”设想共享， 5.朱海蓉教师组内开课，主题：第六单元“单元整组教学” 六月份： 1、陈仙基、徐林芳教师做第七单元“单元整组教学”设想共享。 2、陈仙基、徐林芳教师组内开课，主题：第七单元“单元整组教学” 3、胡燕琼、吴文双教师做第八单元“单元整组教学”设想共享。

7、4、胡燕琼、吴文双教师组内开课，主题：第八单元“单元整组教学” 5、组内评课，研讨，以教促学 七月份： 1、有效性课堂教学讨论（反思磨课过程,总结得失） 2、反思本学期语文教学及教科研工作，做好总结、学期完毕工作，教研组上交总结，做好材料归档工作 月嫂工作规划篇二 仔细学习体育法，贯彻执行学校体育工作条例，依据学校三年进展规划，围绕学校的各项中心工作，坚固树立学校教育安康第一的指导思想；全面实施体育与安康课程标准，突出学生的学习主体地位，提高学生的体能和安康素养，初步形成北郊中学体育与安康各工程的模块构造、评价体系，使学生在身体、心理和社会适应力量等方面安康、和谐地进展；加强青年教师的培育培训

8、工作，促进体育教师向专业化方向进展；完善体育课余训练工作制度，初步形成北郊中学体育训练的特色，参与省、市体育竞赛名列前茅。 1、xx年秋季开学起，高一年级全面实施体育与安康课程标准，在国家规定安康教育和田径工程必修外，依据学校和学生的特点，将体操（单杠、双杠、支撑跳动、技巧）作为我校的必修工程。选修工程有篮球、排球、足球、衰弱操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、武术等。高二、高三年级参照实施，到xx年年高中全部实施新课程标准，xx年上半年各年级做好实施的预备工作。（详细方法见实施方案） 2、依据新课程理念，高中体育与安康课程以促进学生身体、心理和社会适应力量整体安康水平的提高为目标，努力构建技能、认

9、知、情感、行为等有机结合的课程构造，关注学生安康意识和良好生活方式的形成，无论学生选择何种运动工程进展学习，都要将增进学生安康贯穿于课程实施的全过程。全体体育教师加强教学讨论活动，对模块构造的设计、教学规划的制订、教学形式的组织、教学手段的运用、教法学法的探讨、学分评价的认定等新课题，要进展深入的学习和探究。通过教学总结和反思，形成北郊中学体育新课程教学和评价的特色。 3、依据新教师占多数的教研组特点，加强教学常规建立是贯彻实施新课程标准的根本保证。坚持每周一次的教学讨论活动，进一步标准对教师专业工程确定、教学模块的设计、教学规划的制订、单元规划的排列及课时规划的制订与实施。建立常态的检查机制

10、、评价机制、竞争机制。鼓舞青年教师参与各种学习沟通活动，参与各种教学技能竞赛活动，三年内，教研组要有12名常州市青年教学新秀和青年教学能手的产生，努力造成青年教师脱颖而出的气氛和机制。 4、依据新课程的实施方案，改革体育课外活动的组织和内容。针对学生住宿的特点，协作学校学生处、团委、学生会组建各个工程的体育活动俱乐部，引导学生自己制订活动章程，自己组织活动的形式和内容，开展小型多样的校内体育竞赛活动。通过三年的摸索和总结，在学生提高自我治理的根底上，建立开展各项活动的制度，并形成特色和传统。使学生真正享受体育与安康新课程带给他们的欢乐，养成自我终生熬炼的良好习惯。 5、积极实施学生体质安康标准

11、，是贯彻落实安康第一指导思想的根底工作，是衡量学校体育工作对每一位学生负责的详细工作，每个教师要充分熟悉实施这项工作的重要性。三年中，每年的达标率要保持在98%以上，优秀率保持在40以上。 6、加强学校业余训练工作。进入新校区以后，宽畅的运动场地和设施，为业余训练工作制造了有利条件。依据现有条件，建立田径、篮球、衰弱操、足球等学校代表队，进展常年训练和赛前集训相结合，坚持；出成绩、出人才；的原则，参与省、市竞赛争取良好成绩。田径队要加强队伍建立，在常州市星级高中竞赛中要争取前三名（田径试点校除外），江苏省（苏南片）中学生田径竞赛要争取前六名（试点校除外）；篮球、足球参与星级高中竞赛力争取得好成

12、绩；衰弱操队要发扬优良传统，参与省、市竞赛连续取得优异成绩。使北郊中学先进的办学理念和一流的办学条件在省、市体育竞赛场上有相应的位置和知名度。 1、加强制度建立：体育工作的顺当开展必需有各项条例制度，贯彻落实学校体育工作条例，是开展学校体育工作的根本保障。健全各项体育工作的制度是进入新校区后面临的重要任务，要针对学校和学生的详细特点，实事求是的制定各项与时俱进的规章制度。 2、加强自身建立：体育教师要加强政治理论的学习和业务理论的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热忱，定期参与政治学习，撰写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。；在教言教，在体论体；，教研组要提高业务理论研讨气氛，定期扫瞄各

13、种业务书刊，提高教学业务水平。加强体育教师的师德师风建立，提高体育教师的文化素养。 3、上好每堂体育课，是体育教师的根本职责，严格按体育课常规检查评价每个教师的教学工作，每个教师每学期必需上一堂公开课或讨论课。随着学校对外开放力度的加大，来我校听课频度也将加大，要细心预备上好每一堂课。积极开展教学反思活动，相互探讨教学过程中的得失利弊。逐步形成各自的教学特色和风格，每个教师要有自己的教学示范课和精品课。积极开展教学讨论活动，做教学工作的有心人，要求每个教师每学期撰写一篇教育教学文章，教研组每年要有教学论文参与省、市论文评比。 4、加强安全意识。新校区体育场地宽大，体育器材繁多，必需加强安全检查

14、。要建立检查制度，对场地器材要定人定期进展安全检查。每个体育教师在使用体育器材场地前，要进展安全检查，对担心全隐患要准时实行措施，并报告后勤部门马上进展排解。 月嫂工作规划篇三 教务处是学校教育教学的指挥中心，是落实学校工作的执行部门。教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高。因此，作为一支年轻的教务工作队伍，在本年度内强化学习、注意自身建立。依据我校的实际状况，本年度的各项工作除了完成常规的教育教学治理外，更是要突出我校在教学上“与时俱进“的教学理念。本学期注意稳固上学期消失的良好势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止消失大幅度的波动状况。 现将本年度的教务工作规划如下： 立足我

15、校进展的实际，以素养教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生进展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。 （一）搞好师资培训，提高教师队伍素养 1、抓好教师的业务学习 校本培训要做到自学与集体学习相结合，理论与实践联系起来。除了学习新课标外还组织学习远程教育资源的优秀课例，争创学习型教师和学习型学校。 2、连续抓好全员性的现代远程教育培训，组织微机治理员对教师进展理论与实践操作的集体培训，鼓舞大胆使用现代教学手段进展课堂教学，使教学更直观化、有效化，从而加快信息技术与学科整合的步伐。 3、通过学校培训，努力培育骨干教师 鼓舞和细心培育年轻教师参与各级各类的根本功

16、、创新课竞赛及“教学能手”评比，通过培育，参赛，提高教师的教学水平，从而优化教师队伍素养。 （二）加强常规治理，提高教学质量 （2）听课指导 对教师备课、上课状况实行与教研组长一同常常深入班级推门听课指导的方式准时了解，并准时评课指导，对存在的个别问题要跟踪指导。对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲，加以强调，并加强治理。 （3）常规检查 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，详细实行集中检查与抽查相结合。全面检查与单项检查相结合的方式，检查一次，总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。 2、提高教学质量 （四）搞好校本教研工作 请旗、盟两级教研员

17、听课、评课、指导、调研、梳理出课堂教学中存在的突出问题，并依据教学中存在的共性问题，确立教研组的校本教研课题。每个人有自己的课题，个人课题为教研组课题的子课题，并在教学过程中讨论课题，做好阶段性的总结。总之校本教研从解决教师实际问题动身，从教师的需求动身，并在教学中得以解决。与此同时讨论实施盟级课题，使校本教研与盟级课题成为我校教研的主流。 月工作安排 三月份： 1、制定工作规划 2、推门听课、沟通、指导 3、组织月考 四月份： 1、深入各教研组的教研活动，争论指导 2、组织学习多媒体有用学问 3、确立教研组和个人的课题 五月份： 1、开展“四、五年级作文指导”为主题的教研活动 2、抽查教辅材

18、料 3、期中考试 六月份： 1、积存展现课竞赛 2、年级教学工作检查 3、组织月考 七月份： 1、期末考试 2、学期末总结评估 月嫂工作规划篇四 为了标准本驻地办安全监理活动，确保本工程安全综合治理体系的有效运行，全面履行合同承诺，提高安全监理水平，实现零事故安全目标。依据国家相关安全生产法律法规要求，结合各标段工程工程实际状况，特制定20xx年监理安全工作规划如下： 1、工程开工前，审查各施工单位报上来的专项安全技术方案是否具有适用性、针对性，能否确保施工安全，是否符合国家相关法律法规规定。 2、检查施工单位的办公驻地、工棚建立是否符合要求，有无相关安全设施。 3、审查施工单位的各项专项应急

19、救援预案是否有可操作性，并要求进展演练，提高应急队伍的应急抢救力量。 4、查验施工单位进场的特种设备状况，是否经过检验，是否过期，有无合格证件，其操作人员是否持有特种作业操作证，证件是否过期。 5、检查施工单位的安全资质(企业安全生产许可证)是否符合要求，是否在有效期以内。 6、检查施工单位的专职安全人员配备是否满意合同总造价5000万元一名的要求，证件是否有效，人员是否到位。 7、检查施工单位的“三宝”(即安全帽、安全带、安全网)是具有“三证”(即生产许可证、产品合格证、安全鉴定证)和检验报告。 8、检查施工单位的安全内业资料是否完善，有缺乏、不妥之处予以指出，进一步完善安全内业资料。 9、

20、检查施工单位是否为民工购置人身意外损害险，有无建立农夫工档案，有无拖欠农夫工工资现象。 10、严格催促施工单位根据工程造价1%投入安全经费，做到安全资金专款专用，严格挪作他用。 11、催促施工单位做好三级安全教育，保证进场工人均受到相关安全学问教育。 12、催促施工单位做好安全教育、安全技术交底、安全隐患排查治理工作。 13、催促施工单位做好季节性安全技术措施，如防洪防汛、防雷电、防暑降温、防寒防冻等安全措施。 14、催促施工单位完善施工现场安全文明施工标志标牌。 15、检查施工单位施工现场有无安全隐患(主要重点桥梁孔桩开挖、抗滑桩开挖、隧道开挖支护、瓦斯防治、通风措施、高边坡安全防护等)，发

21、觉问题下达工作指示要求限期整改。 16、催促施工单位积极协作相关单位开展各项安全活动，如20xx年全国“安全生产月”活动、“安全生产年”活动、“平安工地建立”活动等等。 17、检查施工单位的消防器材挂设是否到位，临时用电搭接、布设是否符合标准要求。 18、对全体监理人员进展安全学问培训，以便提高监理人员的安全治理水平，能更好的监理施工过程中的安全工作。 19、参与交通部主办的相关安全学问培训。 20、积极仔细学习国家相关安全生产方法的法律法规学问，加强自身业务水平，做到依法监视。 月嫂工作规划篇五 根据学院20xx工作规划对教学工作提出的要求，力争实现我院进入省示范性职院行业的目标，教务处今年

22、工作的总体思路是：瞄准目标，以创立省示范性院校为动力，持续不断深化教育、教学改革，提高人才培育质量，积极探究和推动人才培育模式的改革，突出特色。努力提高师资队伍教学水平，加强专业建立和教学治理，不断标准和提高效劳和治理的水平。为此，教务处特制定本年工作规划（要点）如下： 1、积极贯彻落实党的教育方针和政策，坚决执行学院党委下达的各项思想政治工作任务，加强大学生政治思想工作，加强师德建立，把德育教育放在各项工作的首位，抓好教风、学风和校风建立。 2、仔细组织学习湖南省示范性高职高专的评估标准，按评估标准和学院评估办的要求，将创示范院校工作作为今年工作的重点，积极组织和按时完成学院创示范评审的各项

23、预备工作，进一步优化整改，确保各项教学指标到达示范性评审a级标准。 3、重视教育思想观念的先导作用，注意转变教学思想，积极组织和参加教育思想学习的讨论和争论活动，今年结合精品课程建立，重点以电视片的形式组织教学人员学习，积极探究高等职业教育的人才观、质量观、教学观和就业观，并落实到教学、治理和效劳中去。 4、加强重点工程的建立工作，积极推动教学建立与改革。按省职业教育“十一五”省级重点建立工程的要求，对比我院已立项省级和院级工程建立规划的进度和建立目标，组织中期检查，保证各工程按时完成建立工作，推动教学根本建立和教学改革。同时，积极组织今年新的重点工程的申报工作，努力完成或超额完成学院工作规划

24、提出的今年重点工程立项的目标。积极做好规划、指导和组织申报的工作，力争今年在国家精品课程、省级教学名师等工程上有所突破，保证省级重点工程不少于3项。协作组织人事处做好专业带头人和青年骨干教师培育对象的立项、培育工作。 5、积极探究人才培育模式的改革，注意特色办学。依据我院的办学历史和行业特点，抓住社会主义新农村建立，特殊是农村现代流通效劳网络建立的机遇，加快对涉农专业人才的培育，突出商务特色。要加强对农村商贸流通领域的调研工作，积极争取在农村开发一片“试验田”，建立一个稳定、能长期有效开展工学结合教学的校外综合实训基地，进展深层次的校企合作办学，选定试点专业，加大和创新对人才培育模式的改革，力

25、争在“涉农”和“商务”特色方面有所突破。在专业设置和专业教学规划调整中，在相关专业中开设“涉农”课程或者在课程中加进“涉农”内容，以多种形式开展“涉农”的教育。同时积极协作成教部开展“涉农”培训，主动为“三农”效劳。 6、加强专业建立，做好迎接省专业验收评估的工作。根据省教育厅对专业评估的安排，今年我院会计与电子商务专业为抽检专业。我们要仔细讨论和组织相关系部学习专业评估标准，帮助专业做好迎检工作。同时，以评估促进专业建立，出台学院专业达标验收的.相关文件，逐步推行院级专业建立达标验收制度。 7、实行有效措施，积极推动深入开展课程和教学手段和方法的改革。为促进教学改革的深入开展，提出课程改革的

26、目标和达标根本要求，讨论制订相关的课程改革文件及引导、嘉奖政策，推行院级课程教学改革的立项、和达标验收制度。 8、积极组织和开展教学讨论和教学竞赛活动。举办或组织教育理论的学习，积极组织或鼓舞系部开展各种专业研讨和讲座、开展各层次和各种形式的教学或技能竞赛；同时，今年规划安排在教师和学生中分别组织开展一次全院性的教学竞赛和技能竞赛活动。 9、积极协作学院推行院系两级治理，充分发挥教学系（部）在教学和治理中的作用。教务处要发挥宏观调控、协调和监视作用，落实和执行相应的治理方案，完善系部和教师考核工作，加强对过程考核告知和公示，准时反应，保证教学工作稳定、有序运行。 10、加强对学生成绩考核工作的

27、治理，不断提高教学质量。确定教学质量检测点，对规划过程、教学过程、教学帮助过程等的质量实施监控。强化教学质量评估监测措施，推行院、系两级教学质量治理负责制，使学生各项课程平均及格率到达90%以上，毕业合格率达95%以上。 11、做好参谋、治理和效劳工作。以效劳教学为宗旨，树立“公平、礼貌、精确、高效”的工作方针，为系部做好效劳工作。同时，在院党委和行政的领导下行使对教学工作政策讨论与宏观指导，为领导和系（部）当好参谋。在教学治理方面仔细履行规划指导、统筹协调、监控评估和信息效劳等根本职能，注意建立和维护稳定的教学秩序，保证教学工作和各项教学活动的正常进展。增加质量意识，强化效劳观念，为教师、学

28、生和教学第一线供应优质效劳。 12、加强师资队伍的建立，根据高职高专对师资的要求，全面提高学校教师的思想和业务水平。特殊要注意“双师型”教师和“专业带头人”的培育，努力提高中、青年教师的理论和专业实践教学水平。积极协作学院人事处和系部，作好人才引进和教师培训规划。同时，参加讨论出台对相应职称专任教师在任期内参加科研与专业建立方面的根本要求，逐步推行职称的津贴或聘任与其挂钩。 以上规划要点在今年的工作中，要积极争取学院领导和系（部）、处室的支持，另制定详细工作（月）规划安排表，把各项工作落实到位。 2月 开学工作月 1、 开学预备工作（课表、教材、教室）。 2、 开学初教学检查（学期授课规划、备

29、课、学生到课状况等）；学生公选课、补考工作。 3、 组织学习院09年工作报告，争论、讨论制订教务处10年工作规划。 4、 启动创示范性学院和教学改革立项活动。 5、 09届毕业生电子相片的核查及补照工作。 6、 全院公选课的选课、开课安排工作。 7、 09年教学资料归案等工作。 8、 组织对09年系部包干经费的结算工作。 9、 学籍异动集中办理时间(学校内部)。 3月 创示范及重点工程建立月 1、 学习创示范校标准，明确差距和落实相关人员的任务，制订整改方案。 2、 组织对创示范院级级的材料预备工作。 3、 组织对已立项的院级级重点建立工程中期检查。 4、 10年院级重点工程立项与评审工作。

30、5、 10年省级重点建立工程的申报及专业评估的预备工作。 6、 参加专业带头人及青年骨干教师培育对象认定工作。 7、 讨论和起草有关教学改革立项、专业建立达标等的相关文件。 8、 “专升本”工作报名、推举、协议签订工作。 9、 10年院系两级治理经费安排预算工作。 10、学生重修课考核成绩录入等工作。 11、上半年一般话测试报名工作。 12、制订参与各种技能竞赛的方案。 13、编发教学简报。 4月 教学改革月 1、 协作学院有关部门对农村市场开展调查，涉农内容研讨及人才培育模式改革工作。 2、 学习高职教育理念、精品课程有录像关资料。 3、 创示范学院有关教学文件，资料档案等材料自查、上报工作

31、。 4、 下达教学档案治理布置工作。 5、 示范资料整理和优化。 6、 10年省级重点工程评审材料初审工作。 7、 10届大专毕业生数据整理核对、清理等工作。 8、 10年教学规划修订工作。 9、 帮助系部开展专业、课程等改革有关活动。 10、在校生学籍异动、信息更改（教育厅）。 5月 专业建立月 1、 组织上报校本教材开发规划并初审。 2、 涉农专业教学内容改革及人才培育模式改革专题研讨会。 3、 现行教学规划、课程大纲修订工作。 4、 10级教学规划制订的组织和初审工作。 5、 专业、课程建立评估达标立项安排、选项工作。 6、 学生考核试题库建立工作。 7、 期中教学检查工作。 8、 新增

32、专业申报工作的预备。 9、 学院创示范检查优化整改工作。 10、在校生和往届毕业生重修考试。 11、“专升本”考试及评分及录用工作。 12、毕业生数据的整理。 13、计算机根底测试考证工作。 14、毕业生论文辩论工作。 15、编发教学简报。 16、协作学院做好教学场地的调整工作。 6月 教学检查月 1、学生技能竞赛活动安排及初选工作。 2、期终考试预备工作。 3、评估资料的补遗工作。 4、迎省级重点工程评审。 5、期末教学检查工作。 5、下学期教学任务安排、教材征订等工作。 6、毕业证的办理及移交工作。 7、上半年英语a、四、六级考试工作。 8、迎示范院校评估工作。 9、毕业证数据上报、打印、

33、办理及结业学生处理等工作。 7月 教师培训月 1、 组织期终考试和重修考试。 2、 成绩治理和教学质量分析等工作。 3、 协作组织人事处做好教师培训工作。 4、 系部和教学人员期考核工作评价工作。 5、 系部考核学期阶段小结工作。 6、 毕业证的移交工作。 7、 结业改毕业、毕业证补办工作（教育厅）。 8、 编发教学简报。 8月 招生工作月 1、 协作学院做好招生工作。 2、 下学期的开学预备工作。 3、 教学档案的归档工作。 4、 落实院第三阶段工作，整理归档评估资料。 5、 下学期全院课表的编排及教材到位检查工作。 9月 学术讲座月 1、 新学期开学预备工作。 2、 教研、教改研讨，制定活

34、动规划。 3、 迎省教育厅专业评估工作。 4、 人才培育模式改革专题研讨会。 5、 请专家、学者专题讲座活动。 6、 学期教学初教学检查。 7、 补考及处理大专毕业生遗留事情。 8、 学生公选课、补考工作 9、下半年一般话测试报名工作。 10、新生报到数据收集、核对、整理导入教务治理系统。 11、编发教学简报。 10月 竞赛活动月 1、 组织全院性的教学竞赛活动（教改、多媒体课件制作）。 2、 举办全院性学生技能竞赛活动。 3、 组织学生座谈会（收集教学意见）。 4、 上学期优秀教学规划、教案评比工作。 5、 往届毕业生重修考试。 6、 新生注册（省教育厅）。 7、 20xx毕业生离校前数据核

35、对。 周慧 11月 验收工作月 1、 教学档案检查验收工作。 2、 省级重点工程建立状况年度达标验收工作。 3、 院级专业评估、课程改革等验收达标工作。 4、 期中教学检查。 5、 帮助招生就业处的就业工作。 6、 毕业班考试考核工作。 7、 20xx毕业生电子摄像组织工作。 8、 编发教学简报。 12月 工作总结月 1、 教学工作总结。 2、 专业带头人和青年骨干教师年度考核验收、总结工作。 3、 教学系部、教师年终考核总结工作。 4、下半年英语a、四、六级考证工作。 5、下半年计算机根底考证工作。 6、组织期终考试和重修考试。 7、系部包干经费核算总结工作。 8、期末教学检查工作 9、毕业

36、证的补办及往届毕业生信息改错。 月嫂工作规划篇六 通过以上分析，影响年销售额在这方面的主要缘由有以下几点： 1）、由于局部商场偏僻及无广告投入影响到了我们的销售。在五月份显得特别明显，月星店在五月份时通过图1可以看到有个明显的上冲，这是由于月星商场的位置不偏而且商场有自己的活动、广告推广。 2）、五月份的世博会对我们五月份的销售造成了肯定的冲击。除月星在五月份有一段小小的上冲外，其它几家店在五月份无一例外的销售萎缩，百联店跟吉盛伟邦店表现的尤为明显。 4）、产品的配套不全、店内样品不全、订货时间的过长以及过多的鸡翅木、花梨木的出样也是影响到我们销售的一方面缘由。 5）、连天红其它区域直营店的增

37、多分解掉了我们一局部顾客。 6）、产品质量问题的消失降低顾客对我们产品的信念，影响再次购置及介绍朋友过来购置。 、顾客缘由影响销售状况 （1）、成交顾客总分析 由图表四可以得出我们成交的顾客中所占比例最大的一局部是通过广告及网站成交的，这局部顾客在一年成交的顾客总数中占了31.97%，仅次于这局部的是我们的老顾客，老顾客的比例占了一年中成交顾客比例的30.15%，其次是通过所在商场找来的顾客达成成交的，这一局部的比例为24.09%；固然通过老顾客、朋友介绍达成成交的比例虽然排在最终，但是这块比例也不行小看，它也占了12.73%，那么随着我们顾客的不断积存及店面开业时间的增长，信任这个比例也会相

38、应的增长。 月嫂工作规划篇七 高中新课程敬重学生共性进展的需要，以全面提高学生的科学素养为宗旨，从“学问与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三大方面较全面地阐述了课程目标，更好地表达了对高中生科学素养的详细要求，尤其突出了后两方面在学生将来进展中的重要作用，涉及到“科学探究力量”、“问题意识”、“与人合作”、“猎取信息和加工信息”、“反思评价”、“学习兴趣”、“实践意识”、“可持续进展的思想”、“辩证唯物主义世界观”、“责任感和使命感”等目标。 新课程的内容更具根底性、时代性、有用性和综合性，教材内容多为学生终身学习必备的根底学问和根本技能，尤其是综合实践活动课程的开设。综合实践活动

39、课程有“五大特性”：一是整体性，二是实践性，三是开放性，四是生成性，五是自主性；综合实践活动课程的开设有“六大意义”：一是增加学生探究和创新意识，二是学习科学讨论的方法，三是进展运用学问的力量，四是增进学校与社会的联系，五是培育学生的社会责任感，六是培育学生利用信息技术的意识和力量。 正是有了新课程改革的要求和目的，指导我们教育工从国家的角度端详教育，摒弃原有应试教育对学生个人进展和中国社会进展的不和谐因素，承接新时代对国家民族进展大计，促进国民素养，促进社会整体进步。 观念是行动的灵魂，只有在新的教学理念的指导下，教学改革才能突破传统教学观念的束缚。新课改要求确立的教育理念是素养教育，因此必

40、需确立素养教育的理念，必需树立创新理念、生活教育理念、终身教育理念。新课改要求学生除了学问的把握外，还要培育搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量，从而得到更好的进展。这就需要师生之间的公平互动与积极对话，也就是在课堂教学中做到教师的主导与学生的主体作用的有机结合。 要到达以上目的，就要求我们在新课改形式下加强学习，树立正确的学习观、教学观、教材观和教师观。 新课改下学习方式概括起来，就是自主、探究、合作、实践这八个字。新课程提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。因此，课堂教学就要转变学生的学习方式，就要转变目前在一些课堂教学中存在的单

41、一、被动的学习方式，提倡和进展多样化的学习方式，特殊是要提倡自主、探究、合作与实践的学习方式，让学生成为学习的仆人，使学生的主体意识、能动性和制造性不断得到进展，进展学生的创新意识和实践力量。 新课改对教学的陈述可概括为：“师生互动，全面进展。”在实施新课程的教学中，教师应强调学生创新力量和创新思维的培育，鼓舞学生质疑、争辩、推断、比拟、选择、分析、综合。不仅仅满意于学生“学会”，更要让学生“会学”，同时在教学中关注学生的道德生活和人格养成，使教学成为学科学问增长与健全人格形成与进展的过程。 教师必需更新教育观念，树立以人为本的教育理念。教师的教育归根究竟是为了人，为了人的整体素养的提高和人的

42、全面进展。新课改下教育的意义集中表达在对人性的唤醒、培育、维护和敬重上；表达在对人的制造活力和能动性的开发、养成和发挥上；表达在坚持以人为本的理念，实现教育与人的价值和要求、人的尊严和自由、人的将来和全面进展的有机结合上。 新课程改革是把教学置于教师之间，师生之间和学生之间的多边活动的主体背景之上，突出动态因素的多边互动，这对于充分开发和利用教学系统中的人力资源，减轻师生的负担，提高学习的积极性与参加度，增加效果等有着积极意义。 教材是教学活动的缩影，新的教材观强调要根据学生的学情进展教学，而不是完全拘泥于教材。教师不仅要把握教材内的学问，还要把握与教材内容相关联的学问，以应对学生在课堂上随时

43、提出的各种问题。这就要求教师不断的改善自己的学问构造，开阔自己的视野，在教学过程中，以讨论者的心态置身于教学情景之中，以讨论者的眼光端详和分析教学理论与教学实践中的各种问题，只要这样，才能使自己站得高，看得远，教的更扎实，更敏捷，更实际。在教学中才能针对不同的教学内容，选择生动形象、富有共性的体验形式，使学生以探究者、讨论者的身份动手做，动眼看，动情读，动耳听，动笔写，动脑思。毋庸置疑，把教学与讨论融为一体，不断改善学问构造，拓宽学问面是教师持续进步的根底，是提高教学水平的关键，是制造性实施课程改革的保证。 在新课程改革形势下，教师应不断提高自身专业学问水平，潜心备课工作，运筹教学方略，讲究提

44、问设计，发挥教育机灵，推敲教学语言，增加心理素养，才能不断提高课堂驾驭力量，适应新课改的要求。新课程强调教师作为引导者、组织者和合的职能。实施过程中提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手，培育学生搜集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，分析和解决问题的力量以及沟通合作的力量。 教育工应当糊涂的熟悉到单一、被动和陈旧的学习方式，已造就了大量的“高分低能”学生。必需在这个根底上讨论有效教学。有效教学的核心是“学生的参加”。有效教学不是教师教给学生什么，而是教师怎样引导学生的学习。有效教学的根本目标是转变学生的学习方式，促进学生的有效学习。我认为要提高课堂效率，就应当关注学生的进展，有效组织教学。 课堂组织教学，是指教师通过协调课堂内的各种教学因素，组织学生集中留意力、治理纪律、引导学习、建立和谐的教学环境，从而有效地实现预定的教学目标。 美国闻名教育家布鲁姆曾指出：“在现有的教学策略上加上另一种新策略，其效果虽不会因此而增倍，但确能增加效果。”目前流行的“合作把握学习法”“引导发觉教学法”就是几种教学方法相结