2023年校园班班通使用工作计划.docx

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1、 2023年校园班班通使用工作计划 2023年校园班班通使用工作规划 班班通是在校校通及农远工程的根底上，我国根底教育信息化从校园信息化建立走向课堂信息化应用的一个重要标志和转折点。下面是有20xx年校园班班通使用工作规划，欢送参阅。 一、指导思想： 依据县局关于进一步加强学校现代教育技术工作的意见，我校进一步加大对教育信息化环境建立的投入，巨资购入了数十套多媒体电脑、视频展现台，大屏幕液晶背投电视机，于20xx年2月完成校“班班通”工程，使我校的现代教育环境建立上了一个新的台阶。为切实提高我校教师的信息素养，进一步促进信息技术与学科课程的整合，提升教师运用信息技术进展学习和工作的力量，特制订

2、本校“班班通”普及使用培训规划。 二、培训对象： 月池小学全体教师 三、培训时间： 20xx年9月18日 四、培训目标及要求： 1、让教师把握操作背投电视机和展现台的操作方法，能使用先进的电教设备为自己的教育教学效劳。 2、进一步把握计算机操作根底学问与根本技能;以适应教育进展趋势; 3、通过教师平常使用和探究，培育教师将信息技术和信息资源用于教育教学中的力量，具备计算机帮助教学和进展教育讨论的力量，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。 五、培训主要内容： 1、液晶背投电视机、展现台及中心掌握器等设备的操作与使用。 2、多媒体计算机的操作，主要培训通过“网上邻居”存取资料;利用校

3、园网和因特网搜集课件;能使用WINRAR压缩和解压缩文件(文件夹);计算机网络病毒的防范;平常重要文件的备份。 3、各电教设备的日常维护。 六、使用维护及保养留意点： 1、在关闭电视机后，电视机需要一段时间散热，电视机指示灯会不停闪耀，这时肯定不能切断电源。要等到电视机指示灯不再闪耀方可切断电源。 2、如较长时间(如空课，中午吃饭)不使用电视机，请将电视机关闭 3、如较长时间不使用计算机，也请将计算机关机或休眠，以避开计算机长时间在高温环境下工作。 4、放学后，请班主任教师检查班中的电视机，计算机，展现台是否已关机，最终切断插座电源。 5、做好电视机屏幕，计算机显示器，展现台及多媒体讲台的保洁

4、工作(每周至少用专用设备保养一次)，如发觉设备消失故障应准时汇报。 一、指导思想 本学期，班班通教学工作将以科学进展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培育学生创新精神和实践力量为重点，全面提高教师的业务水平和学生的根本素养。围绕学校工作规划，有效、有序、有目的地开展班班通治理工作。积极组织开展教师现代教育技术和 班班通 的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的试验力量，开展信息技术与课堂教学的整合讨论，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推动我校教育信息化建立的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注意阅历的积存，不断提高班班通工作治理水平。 二、工作目标 1.发动广阔教师提高

5、 班班通 设备的使用效率。 2.组织校级现代教育技术和 班班通 设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。 3.开呈现代教育技术应用，讨论如何使 班班通 设备与课堂教学有机融合的教研活动。 4.做好各种班班通设备的使用记录和维护工作。 5.做好班班通常规记载和资料积存工作。对于班班通器材的借还、班班通课的记载及新器材的增加，旧器材的淘汰等都要做好相关记载工作，积存档案资料;并要标准班级治理员的治理工作，提高他们的业务水平。 三、工作措施 (一)抓好班班通治理工作 1、制定班班通工作规划，做到有措施、有检查、有总结。 2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管状况的抽查，对检查状况准时反应。

6、 3. 加强学校电化、网络等专用教室的过程治理，责任到人。 4. 准时做到班班通设备的检修、维护。 5. 维护保持 班班通 设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。 (二)建立健全治理网络和远程电教的各项制度 完善电教设备、 班班通 设备使用的治理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。 (三)注意教育信息技术的讨论和运用 讨论信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广阔教师的信息素养，培育教师在信息化环境中学习、教学的力量和习惯，促进教师的全面素养提升。 1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参与

7、信息培训，组织教师参与各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动，提高教师电教运用力量，使网络真正成为学校教育教学的助手。 2、积极组织师生参与各级各项技能竞赛活动，如教师自制教具学具评比、试验优质课评比、电教优质课评比、学生电脑作品制作等。 3、努力建立一支具有信息技术应用力量的教师队伍，帮忙教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并娴熟应用多媒体课件。 4、积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的力量，促使大局部教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程在新环境下的新进程。 本学期我们将在教学工作中加强电教试验教学的讨论、指导与治理，充分发挥电教试验教学的育人功能，

8、不断优化、整合教育资源，全面提高电教试验教学质量。 为了大力推动素养教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革效劳，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在根底教育领域的应用。 一、健全组织 加强治理 1、成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。 2、健全各项规章制度。“班班通”治理制度、教学资源共享使用制度、教学设备使用状况登记制度等制度，每项工作有规划、有安排、有检查;活动有组织、有记录、有责任人;做到下载有记录，使用有记载，并仔细加以贯彻实施。 二、加大投入 力争创优 为

9、了使我校“班班通”教育设备能正常运转，使教师们能正常开展课堂教学。在使用前期，特地指派教师，每天巡察在每个教学楼层，发觉问题，准时解决。 三、加强培训 提高技能 学校制订了教师信息技术培训规划，结合新课改，对教师分批、分期、分根底、分年级、分年龄、分需求进展培训，采纳集中培训，分散练习，定期验收的方式进展。发放教师信息技术调查问卷，了解教师的状况，并依据教师的状况制定相应的培训方案。学校教育处和信息中心定期对教师的信息技术力量进展测评，重点是通过上机操作的形式考察教师的计算机应用力量。通过培训使全体教师都做到能上网查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。 “班班通”、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探究和完善，加强治理、总结阅历，克制困难和缺乏，不断探究创新，使这项工作得以进一步推广和深化。