欧洲的思想解放运动与资本主义制度的确立 讲义-高三统编版历史一轮复习.docx
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1、欧洲的思想解放运动与资本主义制度的确立讲义复习目标1了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命之间的历史渊源。2认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。知识点欧洲的思想解放运动一、文艺复兴1兴起(1)背景根本原因:西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。文化基础:西欧文化自身的传承与发展。文化条件:古希腊罗马文化积淀丰厚;从东方汲取了大量文化养料;聚集了一批具有新思想的学者文人。(2)实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化。(3)精神内核:人文主义。2成就(1)14世纪“文学三杰”:但丁、彼特拉克、薄伽丘,讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由。(2)15世
2、纪“美术三杰”:达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔,描绘现世生活,展现人物的内心世界。(3)15世纪后期,英国莎士比亚的哈姆雷特李尔王等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。3影响:一定程度上冲击了封建秩序;解放了人性,使人们开始更多关注人本身与现世世界。二、宗教改革1德意志宗教改革(1)背景:文艺复兴使天主教会的权威受到质疑;人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。(2)序幕:1517年,马丁路德撰写九十五条论纲。(3)主张因信称义:人的灵魂获救靠自己的信仰,上帝面前人人平等。其实质是借圣经和上帝的名义否定罗马教皇和天主教会的权威。建立独立的民族教会和廉俭教会,用民族语言进行宗教活动。(4)结果:形成
3、了路德派新教。2扩展:瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。3宗教改革的影响(1)进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义。(2)有利于欧洲资本主义的成长。(3)推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。三、近代科学的兴起1背景:文艺复兴和宗教改革的深入发展使人们对自然界的认识产生了革命性变化。2成就(1)波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,否定“地心说”,建立起一种新的宇宙观。(2)英国科学家牛顿发现万有引力定律,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础。(3)光学、热学、电磁学、解剖学等也取得了巨大进步。3意义(1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式。(2)确立了通过观
4、察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。(3)促进了思想解放和社会进步。四、启蒙运动1背景(1)1718世纪,资本主义经济进一步发展。(2)文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展使人们的思想得到进一步解放。(3)新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。2历程:17世纪,英国出现早期启蒙思想。18世纪,法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。3内容:以理性和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗;精神内核是理性;对未来社会提出政治思想。4主张(1)法国孟德斯鸠:立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡。伏尔泰
5、:“开明”君主进行改革,建立君主立宪制。卢梭:主权在民。(2)英国亚当斯密:“现代经济学之父”,认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争。(3)德国康德:启蒙思想的集大成者,认为人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等。5影响(1)进一步解放了思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。(2)直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。(3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。1概念阐释人文主义文艺复兴时期形成的思想体系,它主张一切以人为本,反对神的权威,宣扬个性解放,追求现世人生幸福,追求自由平等,反对等级观念。2学习情境对人文主义的
6、理解高举着“人文主义”旗帜,有人说:“人是能够从心所欲地改造自己的。”有人说:“我创造了我自己。”还有人说:“我几乎愿意再年轻几岁,这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”想一想结合所学知识,概括人文主义者上述言论的主旨。提示:材料言论反映了人文主义者的核心诉求,即鼓吹人性解放,要求思想自由,肯定人的价值和人性,要求把人和人性从宗教束缚中解放出来。3社会情境文艺复兴和宗教改革的异同文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度,并追求现世幸福和享乐,西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而,二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。想一想结合所学知识,
7、解读上述历史现象。提示:文艺复兴与宗教改革是西欧资本主义不断发展的结果,适应了新兴资产阶级经济上、思想上、信仰上的需求,正是这种共同的推动力使得二者虽然表现出不同的风貌,却又共同推动了西欧社会转型。4图解历史多角度理解“理性”5学术前沿启蒙运动的内在精神启蒙思想家正是真诚地想要启发民智,要把潜藏于每个人自身之中的理性召唤出来,使人类走出不成熟的依附和奴役状态,成为敢于运用自己理性的独立的和自由的人;要用理性来批判专制王权、封建特权和宗教神权,追求和实现人的权利、自由和平等,这就是启蒙思想家所掀起的启蒙运动的主要内容,也是启蒙运动的内在精神。摘编自李宏图什么是启蒙运动解读:6思维拓展启蒙运动的广
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