2023年春季高二英语备课组工作计划.docx

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1、 2023年春季高二英语备课组工作计划_高二英语备课组学期工作计划 高二英语备课组规划 一、工作目标 高二英语既注意根底学问的学习，又强调敏捷运用力量的培育。为提高高二英语的教学质量，依据学生英语根底薄弱的实际状况，在高二英语教学中常抓根底学问，提高课堂效率，努力提高学生学习英语的自觉性、主动性与积极性，进一步提高高二英语教学质量。 二、我校高二英语教学的现状分析 从学生期末考试状况来看，存在以下三方面问题： 在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂、看得懂,从而导致小局部学生放弃英语学习的现象。 根底学问不够扎实，敏捷运用语言的技能相对薄弱。 运用力量较差。学生的

2、阅读力量、理解力量、分析力量、推断力量、应变力量及书写力量等均不能较好地适应考察要求。 三、20xx-20xx学年其次学期高二英语教学做法 1、仔细落实集体备课 以集体备课为形式，集备课组全体教师的才智做好日常的教学工作。集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点；既分工又合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与力量。 2、敏捷使用教材 依据我校学生的实际，敢于取舍教学内容，对于不切实际的教学步骤和内容大胆舍弃，抓重点，抓根底学问的落实。 3、利用教材提高学生的根本功，坚持听写单词及背诵重点句型和重点文段。 4、强化听力训练 我们选用英语测试报的听力材料及高二英语听力训练，作为日常听

3、力训练材料，以提高学生的听力技能。 5、课堂教学 仔细上好每一节课，把每一节课的任务落到实处； 充分利用多媒体帮助教学，以提高学生的兴趣和课堂教学效果。 6、教学进度 每三周上完两个单元。1课时用于warming up，3课时用于reading, 2课时用于word study 、grammar,1课时用于integrating skill reading，2课时用于workbook,2课时用于综合训练。 高二英语备课组 20xx年2月.19日高二备课组工作规划 教学工作是教师根据确定的教学目的和肯定的教学规律，传授学问，培育学生力量的过程。无论教师的学问阅历多么丰富，若不进展备课就难以将课本

4、学问系统地传授给学生。教师的学问和阅历只能说是具备了潜在的教学力量。因此，备课是形成教学力量的过程。下面是小编整理的高二备课组工作规划，盼望对大家有所帮忙! 高二备课组工作规划(一) 一、本学期主要工作 1、加强学习教育教学的理论。每周组织本组教师学习 三段教学和新课标，进展切实有效的学习争论，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式和教育教学观念。 2、每周组织教师讨论学习新课标全国卷考试大纲，讨论全国卷高考试题。 3、发挥备课组的集体作用 (1)集体备课，教学流程根本统一。每次备课组活动都必需对下周所上内容进展争论，如何上，深度如何，详细到每一个课时。同时，依据各层次的详细状况

5、，适当进展调整，以适应学生的实际状况为标准，让学生学会、把握并能运用。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分层，必做题、选做题、拓展题，并注意作业反应。 (2)每次备课会要对学与导的使用状况进展汇总，存在哪些问题，改良措施，完善工作的安排。 二、一些固定工作安排 (1)间周的星期三上午为固定教研活动时间及每周的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，一个中心发言人，都要有文字记录或学习文件，主要内容针对三段教学与新课标在实施过程中存在的问题或实施意见或分层争论实施意见。 (2)每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓舞多听。每位教师每月至少听4节，每学期至少20节，新教师至少40节。

6、 (3)每周一次周练检测，要有出题人，审题人。 (4) 每月检查一次听课状况。 (5)每月不定时检查学生作业、学与导落实状况。 (6)每周备课组活动时间对上周教学过程中存在的问题进展争论,总结,同时下周将要进展的教学内容分层争论,形成统一处理意见. (7) 积极组织本组教师参与三段教学的理论学习，坚持把三段教学的精华贯穿到课堂教学中去。 (8)学习新课标及三段教学的流程及教学要求。 三、本学期教学任务： 理科：必修3 第三章概率 选修2-1第一章 常用规律用语、其次章圆锥曲线与方程 选修4-4，选修4-5;选修3-1(属选修IB内容)。 完成选修2-2的第一章(1.11.3) 文科：必修3 第

7、三章概率 选修1-1第一章常用规律用语、其次章圆锥曲线与方程、第三章导数及其运用 选修4-4 高二备课组工作规划(二) 为了更好的做好本学期的教学教研工作，提高教学质量，提高教师素养。本学期我们将以学校工作的要求为核心，围绕教研组年级组工作为详细指导开展备课组工作。我们备课组共有五位数学教师，有五个理科班，一个艺体班，四个文科班。本着以学生的进展为本的核心理念，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学力量，尤其是提高创新意识和实践力量，是我们连续努力的方向。 一.学情分析： 高二有两个班是重点班，学习状况较好，大局部学生根底较扎实，但上进心不太强，缺少紧

8、迫感，自我约束和自我提高力量有待加强。7班为特长班，大局部班均属一般班，学习状况一般，学生学习自觉性差，自我掌握力量弱，因此在教学中需时时提示学生，培育其自觉性。班级存在的最大问题是计算力量太差，学生不喜爱去算题，嫌麻烦，只注意思路，因此在以后的教学中，重点在于培育学生的计算力量，同时要进一步提高其思维力量。同时，由于初中课改的缘由，高中教材与初中教材连接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍旧吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注意根底再根底，争取每一堂课落实一个学问点，把握一个学问点。 二.主要成员： 组员：谢秋川 马瑜崇 杜飞霞 寇于宏 张永斌(组长) 三. 详细活开

9、工作: 1. 充分开展集体备课，做好教学常规工作 每周定时的隔周集体备课学习活动时间，统一备课，统一进度，统一练习，尤其是针对解决所遇到的教学实际问题进展教学科研，不断沟通、共同探讨各自的阅历体会，努力提升备课组教师的教学理念与专业水平。集体讨论每节课、每次测验。集体讨论每节教学的各主要细节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。仔细做好定时定点的集体备课学习活动 2. 进展每月课后反思沟通 每月教师们相互沟通一节课的感受，提出学生可能消失的问题，提出留意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。教师要进展教后反思和一些教后记，在反思的根底上提出改良措施。 3. 积极参与参加校

10、内外的教研活动 参与教研活动是向其他教师学习的好时机。同时组内开展相互听课，每人每周不少于一次。 4.积极参加公开课的教学活动，仔细备课，详细安排见附表。 5.每周写一篇读书笔记。 6.积极参与青年教师说课、赛课活动。 7.积极组织年级数学月考，准时反应学生学习状况。尽快了解学生的数学的根本状况，进一步培育好学生学习数学的兴趣。 8.组织进展一次全年级数学竞赛，提高学生学习积极性。 9.组织进展一次高二各班数学学问趣味问答活动。 四.详细措施： 1.仔细学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度。 2.积极进展集体备课，为了能够将集体备课落实到实处，集体备课做到统一时间，统一地点

11、。 3.抓好每周备课组活动 (1)遵守会议制度。 (2)活动目标明确，重点突出，形式多样。 (3)确定专题发言人，能提前预备好教案，活动能充分争论，取长补短，做好记录。 4.本组教师年轻化程度高，因此要加大新课标的学习力度，通过备课组学习，集体争论，个人学习为主，要求每人在学期末能撰写一篇论文，使每位教师由教学型向讨论型迈进。 5.落实新老教师的传、帮、带工作，促进全体教师共同成长。 6.抓好初中与高中数学根底学问、根本技能和根本数学方法的连接教学，使学问系统化、网络化，坚固打好数学根底。 7.课堂教学要多些师生互动，活泼课堂气氛，教学中要注意渗透数学思想方法和数学双基的教学。 8.教学中要注

12、意： (1)强化思维过程，努力提高学生的理性思维力量; (2)增加实践意识、重视探究和应用; (3)提倡主动学习，营造自主探究和应用：教师要擅长从教材实际和社会生活中提出问题，开设讨论性课题，让学生自主学习争论沟通，在解决问题中激发兴趣、树立信念，培育钻研精神，提高数学表达力量和数学沟通力量; 9.贯彻落实教学常规，作业全批全改，在作业上写好鼓励性的评语。 10.精讲精练，准时仔细讲评。并做好试卷补偿练习，试卷由备课组成员轮番负责，做到侧重学问点的掩盖，难度掌握(不行太难); 11.加强尖子生的培育和后进生的转化工作。做好尖子生的培育工作及全部学生的学习状况跟踪工作，争取不让学生落伍，仔细做好

13、因材施教，积极探讨分层教学的教学方法; 12.指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，教学时应留意 高、初中学问的连接，并对学生进展学法指导。 13.尽快了解学生的数学的根本状况，进一步培育好学生学习数学的兴趣。 14.做好教情学情的调查，准时调整教与学,制定好讨论性课题,组织本备课组教师做好学生的指导工作。 以上几点就是我们高二数学备课组，在本学期的工作规划，我们全组教师将会团结合作，共同努力，落实好学校和各部门的任务，并能够根据自身特点和所教班级的详细状况仔细做好自己的教育教学工作。 五.教学进度： 第一周：算法与程序框图,根本算法语句 其次周：根本算法语句，算法案例 第三周：随机抽样用样

14、本估量总体相关数 第四周：概率之随机大事，古典概型 第五周：几何概型，第一次月考复习 第六周：国庆放假 第七周;常用规律用语之命题间的关系，充分必要条件 第八周：简洁的规律联接词，全称量词与存在量词 第九周：曲线与方程椭圆 第十周：椭圆及其几何性质，双曲线 第十一周：双曲线几何性质，圆锥曲线复习 第十二周：抛物线几何性质，圆锥曲线复习) 第十三周：空间坐标系的复习及空间向量及其运算 第十四周：立体几何中的向量方法(1) 第十五周：立体几何中的向量方法 (2) 第十六周：学考复习之算法初步 第十七周：学考复习之统计与概率 第十八周：学考复习之集合与函数，不等式的解法 第十九周：学考复习之初等函数

15、 其次十周: 学考复习之立体几何 高二备课组工作规划(三) 在新的一学期内，我们高二数学组全体教师将严密团结在学校领导的四周，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参加各项教育教学活动，组织和制定本学科的讨论性课题，争取在期末考试中取得抱负的成绩。现将这学期的规划 一：教学方面： 这学期的学习内容对学生来说，整体上偏难，特殊是运算力量在这学期将得到深化和强化，所以对教师的要求也必将高。在教学内容方面，我们还是主要根据我们学生的特点，对症下药，讲清根本题，理顺中档题，适当补充难题;一般班不追求偏和难，特殊对圆锥曲线局部的一些重点、难点的计算题，必需具体

16、讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大局部学生真正落实到位。每位教师上完课之后需要思索三个问题：我这节课上得如何?有谁的课比我还优秀?怎样上这节课更好、最好?并在备课笔记上做好记录，为以后的教育教学供应参考。在课课练上，以根本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。在课堂上，每位教师都要重视板书，由于学生的书写不标准局部来源于教师的板书，每节课最低有12题在书写上力求标准。 二：师资建立： 依据学校的详细部署仔细落实：积极听有阅历的教师的课，并且积极听取指导教师的意见，仔细改良课堂教学上的薄弱环节。积极参加备课组的教学资源的建立，积极参加讲

17、义和练习的拟定，努力探究信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们教师的用途和影响。对于有肯定阅历的教师，在仔细落实教务处的工作要点的状况之外，需常常组织其余的教师听取你所带的新教师的课，并请其他教师帮忙提高教师的教学教育水平。同时盼望组内各位教师都常常相互听课，并准时评课。鼓舞每位教师就自己在教学中的阅历、体会或教训，仔细总结，在参加数学教育理论学问的根底上，结成自己的观念，并盼望能够写成论文，最终能够与本组其他的教师共享。 三：集体备课： 为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容。 (1)按上周集体备课中预先确定备课章节，各位教师论轮番发言，指出备课中的思路

18、，重点和难点。 (2)然后就上述内容请备课组全体成员共同争论教学任务中的有关教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学阅历的教师做必要的解释、说明和补充，备课组长仔细做好记录，对于一些熟悉分歧比拟大的地方，仔细争论，达成共识。 (3)争论下周教案的编撰的详细事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。 (4)最终就当前的教学及工作状况，请备课组各成员相互沟通，提出建议，说出缺乏，并由备课组长记录整理，为以后的教学规划或集体备课的适当调整供应第一手珍贵资料。 高二备课组工作规划(四) 一、教材分析 本学期要迎来新高考下的第一次选考，所以4

19、月9号前要完成必修一、必修二和必修三的学考复习内容。由于本学期选考复习时间特别短，所以只能针对70分的学考内容进展复习。上学期全部选考班级的新课内容都已经完成，所以在教学进度上的安排是不会参差的。 二、学情分析 高二段共七个选考班级，共269人。其中大局部学生的学习态度是仔细的，但也有一局部学生学习很被动，不知道这个学期会不会有所改观。还有一小局部学生，尤其是体训生的状况特别糟糕，不仅学习态度被动，而且常常请假。 三、教学目标 争取在选考中让学生取得好成绩。 四、提高质量措施 1.运用好填空题，落实学生根底学问。课前发，课堂讲。 2.强化学生做选择题的力量，提高选考成绩。由于选择题在学考中占8

20、0%。每节复习课设计适中选择提，当堂做，当堂讲。 3.加强学生行文答卷的标准性。依据温州市教育局安排，3月初进展一次模拟考试，3月底再进展一次校模拟考试。 4.布置并催促好学生课后背诵历史学问的，加强和班主任的合作，让学生用好晚读时间。 五、备课组活动安排 时间 地点 活动形式 主题 主讲人 第1周 历史组 集体备课 高二段教学进程安排 谢益纯 第4周 历史组 集体备课 高一高二段教学进度安排 王挺 第5周 历史组 集体备课 经济全球化的世界 周国峰 第5周 历史组 集体备课 百家争鸣 汤巧珍 第5周 历史组 集体备课 当今世界政治格局的多极化趋势 王挺 第5周 历史组 集体备课 百家争鸣 潘

21、海冬 4月中旬 历史组 概念课 未定 徐爱弟 4月中旬 历史组 招牌课 未定 卢益标 六、教学进度及考核安排表 周次 日期 内容(学考选考复习) 课时 备注 1 2.15-2.21 必修一：专题一、二 3 2月17日(周三，正月初十)正式上课。 2 2.22-2.28 必修一：专题三、四、五 4 3 2.29-3.6 必修一：专题六、七、八、九 4 4 3.7-3.13 必修二：专题一、二、三 4 温州市一般高中学考选考模拟测试 5 3.14-3.20 必修二：专题四、五、六 4 6 3.21-3.27 必修二：专题八;必修三：专题一、二 4 7 3.28-4.3 必修三：专题六、七;二战 4

22、 清明节放假(4月2日-4日) 8 4.4-4.10 迎接选考 3 浙江省一般高中学考选考(4月9日-11日) 9 4.11-4.17 选考后再做安排 5 高三其次次适应性测试(4月14日-16日) 10 4.18-4.24 同上 期中考试 11 4.25-5.1 同上 劳动节放假(4月30日-5月2日) 12 5.2-5.8 同上 13 5.9-5.15 同上 14 5.16-5.22 同上 15 5.23-5.29 同上 16 5.30-6.5 同上 17 6.6-6.12 同上 全国高考(6月7日-9日);端午节放假(6月9日-11日); 6月12日(星期日)照常上课。 18 6.13-

23、6.19 同上 19 6.20-6.26 同上 20 6.27-7.3 同上 期末考试，学期完毕工作 21 7.4-7.10 同上 7月4日暑假开头 备注：如学校另有事安排，顺移。 选考重点放在明年4月分那次。 七、教科研成果评比、选修课开发规划 暂无 高一高二历史备课组 其次学期高二英语备课组工作规划 为全面贯彻落实学校关于加强备课组建立的精神，本学期，高二 备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，仔细工作，现将本学期的工作规划制定如下： 1.坚持集体备课活动 集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参与各级各类教研活动的同

24、时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必需一起研讨解决。遇到不清晰、难以把握的内容共同讨论。 2. 坚持互听课制度 除了在无课状况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的课后，可以快速地把握每节课的重要学问点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的详细实际状况进展针对性地教学，取得较好的效果。而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，

25、不断提高自己的教学水平。 3. 定期检查备课笔记 “不上无预备之课” 是我们备课组始终坚持的准则。统一教案，定期检查，标准要求，是我们备课组的一贯作风。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能精彩地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。 4. 统一作业、练习，坚持讲评 在一个单元内容完毕后，对学生进展一次根底过关练习，并做到准时批阅和讲评。而平常每一堂课前或课后，对一些根底学问则坚持实行听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些根底很差的同学进展补习，真正表达备课组教师对工作的仔细负责。 5很抓根底，夯实双基 每一单元的单词和词组逐个过关，对每

26、一单元的重要学问点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成绩。 总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有分散力的备课组，在教学上仔细负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教育教学阅历，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出大的奉献。 高二英语备课组规划4篇高二英语备课组规划一：赣州三中20xx-20xx学年度上学期高二英语备课组工作规划 一.指导思想: 在学校、年级组的领导下，依据英语新课程标准和高考的要求，针

27、对高二教学根底性和过渡性的特点，充分利用好教材，系统、扎实地稳固学生的根底，提高他们听、说、读、写的根本技能。同时，针对英语新教材的特点，结合我校学生的实际，强化培优补差工作，狠抓阅读训练，争取在全面提高的同时，做到重点突破，开拓学生的视野，提高学生的语用水平。 二.工作重点 1.培育习惯，打好根底。培育根底与指导学法是全都的，培育习惯的过程也是打下扎实根底的过程。高二过渡教学阶段，除重视根底学问的落实稳固，根本技能的培育训练外，最主要的是培育良好的学习习惯和正确的学习方法。如:读背的习惯，听说的习惯，标准作用的习惯等等。 2. 激发兴趣，培育力量。充分利用外语教材自身的特点，采纳敏捷多样的教

28、学方法，激发学生的兴趣，刺激学生的求知欲;在教学中坚持用英语授课，多给学生语言实践的时机，使学生产生使用英语沟通的“骄傲感”;重视情感因素，进展情感教学，不放弃每一名学生，重视中差生的辅导关心，准时捕获学生的“闪光点”，鼓舞学生，使其内化为学生学习的动力，防止消失严峻的“两极分化”。 3. 分层教学，措施得当，落实到位。学生英语根底的不平衡，快慢班的分班模式，注定我们不同班级教学要有所不同。快班的学问力量的拓展延长，平行班两极分化严峻的培优补差问题都要有详细的措施和方法。 三.详细措施 1.切实落实好集体备课活动。围绕学校教务处教研组活动的安排，每周二下午开展备课组集体备课活动。由一位教师主讲

29、下周下一单元教学的教学设想和授课规划，其它教师补充完善，形成共识，把集体备课落实到实处。大体统一教学思路，教学重点，讲解模式。并且每个单元把争论的重点难点打印出来以文字稿的形式发到每个组员手上，课件共同制作，做到资源共享，进度统一。 2.加强课堂教学的探讨与讨论，优化课堂教学。组内教师相互随堂听课，相互促进，共同提高。每周安排一次组内公开课，每人每周听课不少于一节。鼓舞组内教师随时随地不拘形式探讨教学问题，促进年轻教师的快速成长，促进外语教研的气氛。并积极参与组外，校外的听课，学习活动。 3.抓好常规教学的备，教，批，辅，考，评等环节，从学生的详细实情(分层教学，来源各异，根底参差不齐)动身，

30、落实好分层教学的详细措施。快班要抓好根底学问落实的程度，要有培补(拓展延长)的措施(内容，方法)，平行班要抓好尖子生的力量提高根底学问的落实到位，后进生的兴趣培育和根底补差。 比方:对快班学生多进展阅读训练，多进展写作训练;对平行班后进生加强单词词组句式的检查等等。 4.细心筛选题目，适当补充典型例题，精讲精练，力争做到减负增效。做好阶段检测和查漏补缺工作，仔细做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。仔细出好每周的活动课练习及月考试题。 5. 合理使用好手头资料，协调好教学，作业考卷，单元检测，讲解评析的内容，进度，方法，重难点。大体上每三周完成两个单元教学内容，期中，

31、期末前各复习一周。完成报纸和同步辅导书籍上的训练题，完成一套同步单元检测(周周清题目)和反应检测材料(培辅材料)。 6.积极开展多种课外活动。如: 学唱英文歌曲，英语演讲，放英文电影等等。提高学生学习英语的兴趣，增加英语学习的气氛。本学期准备组织一次学生英语书法大赛。 7.全面实施素养教育，着眼于学生的将来和持续进展，克制教学的功利行为，听说读写并重，培育学生使用英语的力量。课堂教学要细心设计语言训练活动，让学生积极大胆地参加语言实践，养成在课堂上尽量不说汉语而用英语沟通的习惯。早自习强调学生“开口”，形成读，背的习惯，每周训练一次写作，培育写作力量。 8. 加强理论学习，加强业务沟通，大胆进

32、展课堂教学的改革与实践。争取摸索出一套适合我校教改教学的“土阅历”，提高我校英语教学的整体水平。 高二英语备课组规划二：高二英语备课组规划（534字） 一指导思想 本学期，我们将本着学校“提升治理水平，提高教育质量，实现学校持续进展”的工作思路，作好组内事务，组织好教育、教学工作。特制定以下规划： 二工作重点及目标 1.进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法. 2.努力提高课堂效率. 3.以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量. 三.详细工作 1.仔细参与每周一次的教研活动,加强理论学习,努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去. 2.坚持每周至少一次的集体备课活动.坚持先集体争论、讨论教材

33、,确立重点和难点,以及上课的一些思路,每课都编写出适当的课堂练习，让学生堂堂过关，然后再由教师组织制作课件.每次备课活动都定有中心发言人。 3.加强组内听课活动以及跨组沟通.尤其是新教师,很有必要听课,尽快的熟识高考的信息和趋势.连续做好“师徒挂钩”活动，相互促进，共同进展。 4.抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时要注意对学生的评价，刺激、激发学生的学习积极性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让学生有更大的进展空间。 5.资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育”的思想，对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。鼓舞、提倡组内教师对局部学生作一些课外辅导。 6.此外，本学期

34、还要做好对学生的辅导，强调早读的实效性。 高二英语备课组规划三：高二英语备课组规划（1725字） 一、工作目标： 本备课组共有9位教师，9位教师均具有肯定的教学阅历,期望经过全组教师的努力，做到以下几点： 1、全组教师团结协作，相互帮忙，取长补短，努力打造一个积极向上、布满活力的优秀英语备课组。 2、定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 3、做好教学的同时，全体英语教师会自觉地进展理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文，参与课题,论文等各项评比，提高教学的理论水平

35、。 二、工作要点： 1.保质保量完成自编作业 为了确保自编作业的质量，要求备课组的每位教师对自编作业做到仔细负责， 在初稿的根底上全组教师一起争论，并提出修改意见。审核人一律由学科中心组成员以及备课组长担当。 2.加强集体备课 为了能够做好教学工作，加强集体备课制度，我们将做到提前一周备课，每次都有主备课人。安排每周二下午集体备课。第一时段，全组争论，备课者对本单元的教学内容进展梳理讲解，阐述自己对本单元的教学方法的看法，拿出备课初稿，其他同志争取做到各抒己见，查漏补缺；其次时段，个人消化，主备人结合大家意见，完善教学设计，拿出最终教案和课件。结合班级之间的不均衡现象，每位教师可以再依据自己班

36、级的实际状况再进展课堂教学再修改。 3. 仔细听课和开课 每个月每位教师坚持听6节以上的课，英语课必需听3节以上。 每位教师开设小组公开课。开课时本组教师要全部到班听课，听后均要进展评课，并以纸质评价表形式记录存档。同时鼓舞组内教师相互听课，特殊是听同一教学进度教师的日常课堂教学，以查缺补漏；互帮互学，共同提高。另一方面，发觉自己的缺点，同时更充分的熟悉并发挥自己的特长，形成自己的教学风格。同时，安排也鼓舞本组教师听取其它年级教师的课，取人之长，补己之短。作为备课组长，我尽量多听课，了解本组教师教学状况，统一进度，相互学习。 4. 狠抓英语教学常规 1）狠抓词汇教学。对考纲要求的词汇要学生多记

37、背，并在句子中运用。我们准备把词汇教学穿插平常的授课之中。让学生多使用查字典和工具书，指导记忆方法，提高记忆效果；利用英语晨读，进展课文朗读和词汇背诵，并进展检测稳固。 2）夯实语法根底。重视语法根底学问，紧扣高考考点，既要注意语言形式，也要注意语意内容和运用。其中模块4.5的非谓语动词的用法特别重要，我们会加大练习稳固。 3）加强听力训练力度。高考英语听力在试卷中占了较大的比例。要得高分，就要让学生把握各种日常交际话题的句型表达，让学生每日都有所熬炼。每周至少保证2次年级统一播放听力。（每周三晚和每周日晚读时间段统一播放英语听力）。听力材料要丰富多样，尽量多接触英美人士朗读的语音材料。 4）

38、加强语篇训练，进展限时阅读。主要是每周抽出时间进展英语限时阅读和完形的训练。培育学生的阅读力量，要在阅读技巧、规律分析推理、推断上下工夫。同时每天要运用家庭作业的形式训练阅读并准时评讲。只有持之以恒才能有质的飞跃。（如有时间，补充阅读教材，如21世纪报） 5）重视书面表达。高二是学生书面表达力量提升的重要阶段。要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培育。如认真审题，要点齐全，语言恰当，卷面清晰，字数相当。平常指导学生多背范句、范文、多积存习惯表达和经典句式。每周分体裁进展训练，提高写作力量。主要是表达在周练当中。讲评要准时有针对性，尽量做到分组面批面改。 5、完善作业布置以及批改 同时要求每一个

39、任课教师依据自己班级的实际状况，选择恰当的课后练习，以及有效的提高学生的力量。再有，对英语作业的批改问题，我们的意见是：有些作业可以让学生自主完成核对，我们尽量不铺张时间在无效的批改作业上。就如学校领导要求的：勤在该勤的地方（学生的习作我们会仔细负责的批改的），懒在该懒的地方。 6、加强师生资料建立 各任课教师要求学生做好笔记的整理和易错题的整理，培育学生的自主学习力量。我们教师进展不定期收查，培育学生准时总结和学会归纳的良好习惯。 同时留意高二英语学科的资料收集和整理，自编作业，课件以及各种练习等资料均可归纳进入学校资料库平台。 期望经过全组同仁的共同努力，让高二英语组同心协力，取得更大进步

40、！ 高二英语备课组规划四：高二英语备课组规划（1475字） 一、工作目标 高二英语既注意根底学问的学习，又强调敏捷运用力量的培育。为提高高二英语的教学质量，依据学生英语根底薄弱的实际状况，在高二英语教学中常抓根底学问，提高课堂效率，努力提高学生学习英语的自觉性、主动性与积极性，进一步提高高二英语教学质量。 二、我校高二英语教学的现状分析 从学生期末考试状况来看，存在以下三方面问题： 在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂、看得懂,从而导致小局部学生放弃英语学习的现象。 根底学问不够扎实，敏捷运用语言的技能相对薄弱。 运用力量较差。学生的阅读力量、理解力量、分析力量

41、、推断力量、应变力量及书写力量等均不能较好地适应考察要求。 三、详细措施 1、仔细落实集体备课 以集体备课为形式，集备课组全体教师的才智做好日常的教学工作。集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点；既分工又合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与力量。 2、敏捷使用教材 依据我校学生的实际，敢于取舍教学内容，对于不切实际的教学步骤和内容大胆舍弃，抓重点，抓根底学问的落实。 3、利用教材提高学生的根本功，坚持听写单词及背诵重点句型和重点文段。 4、强化听力训练 我们选用学生英语双语报以及听力材料高二英语听力百分百，作为日常听力训练材料，以提高学生的听力技能。 5、课堂教学 仔细上好每

42、一节课，把每一节课的任务落到实处；充分利用多媒体帮助教学，以提高学生的兴趣和课堂教学效果。 6、教学进度 每三周上完一个单元。3课时用于warming up、reading, 2课时用于word study 、grammar,1课时用于project，2课时用于workbook, 2课时用于综合训练 2课时完成练习讲评。 四、行事历 第 01 周 （0901-0904）制定教研组、备课组活动规划。 第 02 周 （0905-0911） 学习本组教研规划；主题争论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及对策；安排备课组内公开课、示范课人员、课题、时间和组织学生参与全国中学生英语力量竞赛的有关事宜。高

43、二年级备课组参加起草关于“高二年级学风转变”的讨论方案。 第 3 周 （0912-0918）高三年级教研组内公开课听课、集体教研活动。 第 4 周 （0918-0924）各年级组分别收看赣榆中学和杜郎口中学的课堂实录并评课。组内公开课听课评课。 第 5 周 （0925-1001）组内公开课听课。 第 7 周 （1009-1015）学习洋思中学等名校课堂教学的阅历，探讨洋思中学、赣榆中学等名校提高教学质量的共同规律；争论我校深化课堂改革的必要性和迫切性，提出我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。教研组安排高二年级公开课。 第 8 周 （1016-1022）分发学习集体备课的有关材料，备

44、课组争论：本学科如何进展有效的集体备课、备课组内公开课听课。 第 09 周 （1023-1029） 理论学习争论：什么样的课是好课？好课的标准是什么？ 第 10 周 （1030-1105） 组织好学生参与全国英语力量竞赛预赛；期中考试质量分析。 第 14 周 （1119-1125） 高一年级英语公开课，新课改阅历沟通，教研组集体活动。 第 15 周 （1126-1202） 本组课题进展状况讨论（进程、进步、问题、对策）。 第 18 周 （12110-1216） 杜凤进教师英语公开课。思索：本学科差生转化的现状对策。 第 19 周 （1217-1225） 检查各年级教学进度、参与全国中学生英语竞赛的复赛。 第20周 （1226-0101） 期终复习规划制