《屈原列传》课后练习-统编版高中语文选择性必修中册.docx

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1、屈原列传课后练习课内巩固1下列加点词的解释，有误的一项是（）A出则接遇宾客遇：遇到 B平伐其功伐：夸耀C明道德之广崇明：阐明 D使使如秦受地如：到，去2下列各项中加点词的解释，完全正确的一项是（）A屈平属草稿未定（属：撰写）其文约，其辞微（微：微妙）B争宠而心害其能（害：害怕）然皆祖屈原之从容辞令（祖：效法，继承）C短屈原于顷襄王（短：诋毁）每一令出，平伐其功（伐：自夸，炫耀）D其存君兴国而欲反覆之（存：存在）中述汤、武，以刺世事（刺：讥刺）3下列句子与所给例句句式特点不同的一项是（）例句：何故怀瑾握瑜，而自令见放为？A数十年，竟为秦所灭 B方正之不容也C兵挫地削 D被发行吟泽畔4下列句式中与

2、其他句式不同的一项是()A莫不欲求忠以自为 B信而见疑，忠而被谤C故内惑于郑袖，外欺于张仪 D数十年竟为秦所灭5下列对课文相关内容的解说，不正确的一项是（）A史书按体例可分为编年体、国别体、纪传体等。左传是我国第一部编年体史书，国语是我国第一部国别体史书，史记是我国第一部纪传体史书。B三闾大夫是战国时楚国特设的官职，是主持宗庙祭祀，兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟教育的闲差事。C“中述汤、武”一句中“汤”指商汤，他灭夏建立商朝；武指周武王，是周文王之子，他继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立了周朝。D令尹，春秋战国时楚国的最高官衔，其执掌一国之国柄，身处上位，以率下民，总揽军政大权于一身

3、。6简答：课文屈原列传中，为了突出主要人物屈原, 司马迁写了哪些其他人物作反衬，请简要分析。课外提升7请把下列诗句所描绘的古代体育活动与选项对应乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。浪设机关何所益，仅存边角未为雄。来疑神女从云下，去似姮娥到月边。A下围棋B.荡秋千C.抖空竹D.放风筝8在下面文字的横线处填入恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。每处不超过10字。屈原,名平,字原,但实际上他姓芈,并不姓屈。“屈”实际上是和姓相关的另一个称呼氏。历史资料记载,屈原芈姓屈氏,楚王为芈姓熊氏。先秦时期,姓是有血缘关系的整个部族的共同称号,氏是某个支系的称号。而“

4、芈”姓衍生出来的“氏”,如白氏、景氏、叶氏、伍氏、项氏、查氏等。“西楚霸王”项羽便与屈原同姓不同氏。阅读下面的文言文,完成912题。商君者,卫之诸庶孽公子也,名鞅,姓公孙氏,其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学,事魏相公叔座。公叔座知其贤,未及进。会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境公叔既死,鞅闻秦孝公下令国中求贤者,将修缪公之业,东复侵地,乃遂西入秦,因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语,数日不厌。景监曰:“子何以中吾君?吾君之欢甚也。”鞅曰:“吾以强国之术说君,君大说之耳。”孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议己。卫鞅曰:“疑行无名,疑事无功。圣人苟可以强国

5、,不法其故;苟可以利民,不循其礼。”孝公曰:“善。”“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年,秦人富强。孝公使卫鞅将而伐魏。卫鞅伏甲士而袭虏魏公子卬,因攻其军,尽破之以归秦。魏惠王兵数破于齐秦,国内空,日以削,恐,乃使使割河

6、西之地献于秦以和。而魏遂去安邑,徙都大梁。惠王曰:“寡人恨不用公叔座之言也。”卫鞅既破魏还,秦封之於、商十五邑,号为商君。(节选自史记商君列传,有删减)9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/B.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/C.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/D.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即

7、不听用鞅/必杀之/无令出境/10.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()A.缪公即秦穆公,春秋时秦国国君,在位期间任用贤臣,使国力趋强。B.汤武即商汤与孙武的并称,他们二人均以善于用人用计、战功赫赫留名于青史。C.变法是指对国家的法令制度作出重大变革,商鞅变法为秦国富强奠定了基础。D.黥是古代的一种刑罚,在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨,在刑罚之中较轻。11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.商鞅投奔秦国,受到孝公赏识。他本是卫国公子,恰遇秦孝公招揽贤才,于是通过景监见到孝公,说之以强国之术,孝公与他交谈,数日不觉厌烦。B.商鞅旁征博引,说服孝公变法。他初步

8、站稳脚跟后,又借历史兴亡来证明改革的必要,劝说孝公变法,最终孝公赐予他官职,又下达了变法的命令。C.商鞅厉行法治,秦国太平富强。他铁面无私,不徇私情,无论何人犯法均施以刑罚,国人受此震慑,全都遵守法令,治安状况改善,民众家给人足。D.魏国被迫迁都,惠王深表懊悔。魏国战事失利,无奈割让河西之地献给秦国以求和,并迁都至大梁,惠王感慨说,遗憾的是没有听从公叔座的劝告。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。(2) 令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。答案课内巩固1下列加点词的解释，有误的一项是（）A出则接遇宾客遇：遇到 B平伐其功伐：夸

9、耀C明道德之广崇明：阐明 D使使如秦受地如：到，去【答案】A 遇：待2下列各项中加点词的解释，完全正确的一项是（）A屈平属草稿未定（属：撰写）其文约，其辞微（微：微妙）微：含蓄隐晦B争宠而心害其能（害：害怕）害：嫉妒然皆祖屈原之从容辞令（祖：效法，继承）C短屈原于顷襄王（短：诋毁）每一令出，平伐其功（伐：自夸，炫耀）D其存君兴国而欲反覆之（存：存在）存：思念 中述汤、武，以刺世事（刺：讥刺）【答案】C3下列句子与所给例句句式特点不同的一项是（）例句：何故怀瑾握瑜，而自令见放为？被动A数十年，竟为秦所灭 B方正之不容也C兵挫地削 D被发行吟泽畔【答案】D4下列句式中与其他句式不同的一项是()A莫

10、不欲求忠以自为 B信而见疑，忠而被谤C故内惑于郑袖，外欺于张仪 D数十年竟为秦所灭【答案】A 5下列对课文相关内容的解说，不正确的一项是（）A史书按体例可分为编年体、国别体、纪传体等。左传是我国第一部编年体史书，国语是我国第一部国别体史书，史记是我国第一部纪传体史书。B三闾大夫是战国时楚国特设的官职，是主持宗庙祭祀，兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟教育的闲差事。C“中述汤、武”一句中“汤”指商汤，他灭夏建立商朝；武指周武王，是周文王之子，他继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立了周朝。D令尹，春秋战国时楚国的最高官衔，其执掌一国之国柄，身处上位，以率下民，总揽军政大权于一身。【答案】A 6

11、简答：课文屈原列传中，为了突出主要人物屈原, 司马迁写了哪些其他人物作反衬，请简要分析。 怀王、顷襄王听信谗言，不辨忠奸，分别对屈原“怒而疏”“怒而迁”，导致楚国兵挫地削，突出屈原的政治远见和理智清醒。 上官大夫嫉贤妒能，令尹子兰泄私愤图报复，靳尚、郑袖贪婪卖国，张仪诡诈阴险，这些谗谄邪曲的群小反面衬托了屈原正道直行、爱国无私的高尚节操。 渔父无法用明哲保身、随遇而安的处世哲学说服屈原，衬托了屈原坚守真理、矢志不渝。 宋玉之徒虽“祖屈原之从容辞令”,但“终莫敢直谏”，衬托了屈原敢于直谏、无私无畏的品质。课外提升7请把下列诗句所描绘的古代体育活动与选项对应乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。雾縠云绡

12、妙剪裁，好风相送上瑶台。浪设机关何所益，仅存边角未为雄。来疑神女从云下，去似姮娥到月边。A 下围棋B.荡秋千C.抖空竹D.放风筝【答案】C D A B 8在下面文字的横线处填入恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。每处不超过10字。屈原,名平,字原,但实际上他姓芈,并不姓屈。“屈”实际上是和姓相关的另一个称呼氏。历史资料记载,屈原芈姓屈氏,楚王为芈姓熊氏。先秦时期,姓是有血缘关系的整个部族的共同称号,氏是某个支系的称号。而“芈”姓衍生出来的“氏”,如白氏、景氏、叶氏、伍氏、项氏、查氏等。“西楚霸王”项羽便与屈原同姓不同氏。【答案】 和楚王同姓不同氏 姓氏有别 有很多很常见阅读下面

13、的文言文,完成912题。9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/B.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/C.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/D.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/【答案】B10.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()A.缪公即秦穆公,春秋时秦国国

14、君,在位期间任用贤臣,使国力趋强。B.汤武即商汤与孙武的并称,他们二人均以善于用人用计、战功赫赫留名于青史。C.变法是指对国家的法令制度作出重大变革,商鞅变法为秦国富强奠定了基础。D.黥是古代的一种刑罚,在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨,在刑罚之中较轻。【答案】B 汤武即商汤与周武王的并称11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.商鞅投奔秦国,受到孝公赏识。他本是卫国公子,恰遇秦孝公招揽贤才,于是通过景监见到孝公,说之以强国之术,孝公与他交谈,数日不觉厌烦。B.商鞅旁征博引,说服孝公变法。他初步站稳脚跟后,又借历史兴亡来证明改革的必要,劝说孝公变法,最终孝公赐予他官职,又下达

15、了变法的命令。C.商鞅厉行法治,秦国太平富强。他铁面无私,不徇私情,无论何人犯法均施以刑罚,国人受此震慑,全都遵守法令,治安状况改善,民众家给人足。D.魏国被迫迁都,惠王深表懊悔。魏国战事失利,无奈割让河西之地献给秦国以求和,并迁都至大梁,惠王感慨说,遗憾的是没有听从公叔座的劝告。【答案】C “无论何人犯法均施以刑罚”错，没有对太子施以刑罚12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。圣人如果可以使国家强盛，不必效法过去的法规；如果可以使百姓获利，不必遵循固有的礼法。(2)令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。法令在民间实行一年，到国都诉说新法不便利的秦国百姓数以千计。学科网（北京）股份有限公司