2023年春季学期幼儿园教师工作总结（7篇）.docx

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1、 2023年春季学期幼儿园教师工作总结（通用7篇）春季学期幼儿园教师工作总结1 时间飞逝，转瞬之间，一个学期很快过去了，回忆这一学期自己的工作，真是有喜又忧，但我以“为了孩子的身心安康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也特别感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的工作总结如下： 一、思想品德 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正

2、、敬重地对待每一个孩子。 二、业务学习 作为一名学前班教育工，要想完成教书育人的责任，首先应当具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。积极参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习时机，仔细学习教师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。工作中我仔细学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能准时摘录下来，不断为自己充电，同时向有阅历的教师请教，在干中学，在学中干，不断积存教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。 三、保育方面 每天我一进教室，第一件事就是开

3、窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进展盥洗时，能准时看好秩序，留意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分别，仔细完成职责，全心全意为幼儿效劳。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满足，是对我工作的确定。 四、育教学方面 仔细学习幼儿园纲要及幼儿园治理规程，全面了解幼儿教育

4、新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的气氛，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信的明灯，帮忙幼儿发觉自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。 在语言课，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进展帮助教学。经过一个学期的学习，许多幼儿的语言力量有了很大的进步，愿意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事；在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注意培育孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注意以幼儿为主体，让幼儿在开心的实践活动中，主动的去发

5、觉、去探究。 在安全教育中，通过故事及媒体课件等教具教学教幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救等。 五、识缺乏，努力进步 曾经有人说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是促进进步的动力。

6、春季学期幼儿园教师工作总结2 新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们依据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学力量，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际动身，确立了“以教师进展促幼儿成长”的园本治理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践讨论的仆人。 一、开展分层培训，提高师资队伍素养 本学期，我园依据教师队伍新老交替、参差不齐的现状，连续推动层级培训，关注不同层次教师的不同需求，进展针对性的培训，促进教师队伍整体素养的提高。 （一）夯实根底，锻造新生力气 一学期来，我

7、园从根底培训入手，围绕根底理论、根本授课技能、一日带班组织三方面，对新教师进展培训和指引，使新教师尽快了解、熟识教师职业的特点，把握教育、教学的常规工作流程，帮忙新教师尽快适应教师的岗位。 1、根底理论培训 其一是教师职业道德方面，如幼儿园的规章制度、园风园训、教师职业道德标准、与家长交谈的艺术等；其二是幼儿园教学根本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、嬉戏的组织与开展等；其三是文字表达方面，如每周、逐日规划的制定与书写等。 2、根底课型研讨 以一个领域为重点进展培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学力量，如在数学活动中，我园依据各年龄段幼儿应把握的数学内容，围绕“一和很多、

8、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进展系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学内容的选择、教学活动的设计、教学活动的预备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方面对新教师进展较为细致全面的培训和指导，鼓舞新教师大胆登台亮相，实际操练一节数学活动的组织，人人参加，共同提高。 3、一日带班指导 抓好幼儿园一日活动各个环节的治理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿进展的保证，是教师应到达的根本要求。为了让新教师尽快熟识和把握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新教师进展半日活动组织的全程跟踪，侧重了解新教师半日活动组织的根本概况；学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进展针对性

9、的随机观看、指导，增加新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性；学期末再进展半日活动跟踪，并对一学期来教师的进展状况进展反应。 （二）适压重担，发挥老教师的中坚作用 幼儿园要实现可持续进展，需要一批领头羊起带头作用。作为幼儿园中坚力气的老教师，随着教育教学阅历的丰富，其力量开头走向成熟，增加了适应性和应变力，具有肯定的教学讨论水平，创新意识和开拓力量正逐步增加，适当、适度、适量地赐予肯定压力和担子，充分发挥老教师的潜质，可加速教师的专业成长。 依据幼儿园班级教师一老一新的分布现状，我们以迎接一年一度的分级分类验收工作为契机，从半日活动组织、教学规划的制定、家长工作的开展、班级教育环境的创设等

10、方面要求老教师对新教师进展多方位、多角度的帮忙和指导，增加指导的随机性和实效性。通过开展园内公开课展现活动，充分发挥园骨干教师的骨干作用，要求骨干教师一月开展两次公开课活动，进展说课和教学，重点砺练其活动设计、说课、组织教学、反思教学等诸多力量，以点带面，促动其他教师共同成长。 二、以专题研讨为切入点，增加教研工作实效 教研工作是幼儿园保教业务治理中必不行少的一局部内容，是提高保教工作质量、提高教师业务素养的的重要手段。本学期，我园留意捕获教师在实施教育教学过程中的怀疑点、问题点，将其衍生为教研内容，以解决问题为主旨，增加教研活动的针对性和实效性。 （一）从常规培育入手，把握各年龄段幼儿的特点

11、 学期初，我们从教师备课规划及下班指导时发觉，三个年龄班的教师对幼儿的年龄特点把握不准，如：大、中班的还在重复小班的内容，小班的一些作用违反了幼儿的年龄进展规律有走向枯燥训练的苗头等。因此，我们从“如何培育幼儿书写习惯”这一问题入手，开展了研讨活动。 （二）转变教师教育观念，提高教师评课力量 在以上一系列的实践评析中我们觉得教师们在评价教学活动时更加有指导性和针对性，评课的质量有了显著的提高，教师们能从各自的角度分析活动中存在的问题，但是往往对问题存在的缘由分析不够深入，大局部教师无视从活动目标整体性入手去探讨整个教学活动价值。尤其是新教师，在每次的公开观摩活动中，我们发觉她们虽然都能大胆表达

12、自己的观点，但对于怎样评价一个活动、评什么、怎么评照旧存在不解和怀疑。 借助公开观摩活动这一时机，以公开观摩课为实例，组织教师进展教研。在活动前，首先组织统一培训使新教师初步明确评课方法，其次提出看课要求，引导教师带着问题看课。 活动完毕后，组织教师针对目标是否表达活动过程的各个环节、活动中的各个环节是否为目标效劳这两个问题进展分组教研，请各组推出一个发言人进展发言，最终结合实例进展分析讲解，帮忙教师梳理思路，增进对评课方法的了解。集体、小组教研形式的有机结合，为每个教师供应了充分发表意见及沟通沟通的时机。而这种通过详细事例进展的教研活动，针对性强，主旨明确突出，使教师通过实际演练，增进对评课

13、方式的体验和了解。 春季学期幼儿园教师工作总结3 光阴似箭，岁月如梭。转瞬间，本学期已接近尾声，回首本学期园所所开展的教研活动，深有感受，现将本学期开展的教研工作做如下总结： 一、学期初家长会研讨 家长会的开展是园所开学阶段所要预备的工作，如何开展好一次家长会对教师而言是一次挑战。而我园的教师呈现年轻化现象，教学阅历有限。为此，我园打算开展一次学期初的家长会研讨活动，旨在为教师指明家长会的开展方向，让教师有一个明确的方向去预备各班的家长会工作，肯定程度上避开了盲目探究的现象。 二、主题墙评比活动 在教育进展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿进展不行缺少的“环境”，始终成为幼儿在园生活的重要

14、局部。我们知道，幼儿园的环境包括这样两个方面：一是物质环境，二是心理环境。作为物质环境的墙面环境它和我们是朝夕相处的，它从感官上带给幼儿有关线条、外形、颜色、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。 因此，我园打算在月底开展一次主题墙评比活动，主要是由副班教师负责。本次主题墙活动的评比，一方面的目的在于让副班教师学习该如何创设主题墙环境；另一方面的目的在于给副班教师供应一个呈现自我的平台。 三、班级区域环境评比 随着教育改革活动的不断深入，区角活动的呈现已经成为促进孩子们共性进展不行缺少的活动。为加强本园对区角活动的重视，促进各班级教育教学活动的有序开展，依据本学期的教育教学规划，打算对全园

15、各班级区域的创设进展评比，评比内容如下所示： （一）评比工程： 区角设置的合理性、材料投放的层次性与可操作性、区域治理等。 （二）评分标准 1、区角设置符合各年龄班特点，区角设计大气、美观。区域大小适中，动静分开。 2、区角设计能很好的与主题相结合，操作材料的摆放凹凸适中，便利幼儿取放、使用。 3、区角操作材料丰富、具有层次性，符合区角创设的目标，数量足够本班幼儿使用。 4、操作材料科学卫生、安全耐用、美观，有学习价值，能引起幼儿操作探究兴趣，有创意并或能结合外乡资源进展创新。 5、区角标志及进区卡美观、儿化、便利幼儿理解，进区卡或标志设计敏捷、便利操作。 通过开展本次活动，使我们对区域环境的

16、布置、区域材料的投放、区域活动的开展有了新的熟悉和了解。是我们熟悉到区域活动的开展应以符合幼儿认知、满意幼儿兴趣、立足幼儿进展为指引，同时把握好内容、环境、过程这三个方面。 （一）选择内容是关键 1、内容的选择要与主题活动相融合； 2、与地方特色相结合。 3、与幼儿兴趣相匹配。 （二）环境创设是前提 1、区域设置要留意相宜性、趣味性。 2、材料投放要留意层次性、操作性。 3、墙面创设要留意提示性、展现性。 （三）把握过程是重点 1、把好进区关。 2、留意观看指导。 3、深入讲评。 总之，提高区域活动的有效性不是一蹴而就的事，需要教师把握好环境、内容、过程这三个方面，更需要教师不断地实践 春季学

17、期幼儿园教师工作总结4 本学期，我园以纲要和36岁儿童学习与进展指南为理论指导，以课程嬉戏化建立为目标，结合我园省级课题开展相关教科研活动。现对我园本学期教科研工作做如下小结： 一、本学期教科研工作的根本状况 本学期是我园课程嬉戏化工程开展的其次年，是江苏省“十二五”规划课题开题后的其次年，也是我接手教科研工作的其次个学期，但是在园级领导的指导下，在全部教师的协作下，我园教科研工作顺当进展着。 二、课程嬉戏化推动 本学期，我园与兴宁幼儿园结成课程嬉戏化帮扶对象，邀请兴宁幼儿园课程嬉戏化领导小组来我园沟通指导，仔细听取领导小组意见并依据我园详细状况进展转变调整。排全部班主任前往兴宁幼儿园进班比照

18、学习，发觉本班的缺乏，安排局部教师去清水亭幼儿园、秣陵幼儿园等课程嬉戏化开展较好的幼儿园观摩学习。 我们依据课程嬉戏化的先进理念，对班级空间布置进展了调整，充分合理的利用班级的空间资源，对班级环境布置进展了重新的规划，尽可能让环境发挥出最大的教育功能。我们引导教师正确理解课程嬉戏化理念中的“弹性时间”，并在实践工作中科学运用。 三、课题开展状况 本学期，我们每月召开一次课题组核心成员会议，共同商讨课题讨论的方向。通过业务学习的时机发动全体教师搜集整理了主题活动背景下早期阅读活动内容，并整理成我园的主题电子资源库，便利教师更好的开展主题背景下的早期阅读活动和主题相关活动，为课题的顺当开展打下良好

19、根底。我们在资源库中每个主题选取34篇早期阅读绘本教学活动，安排在每周的下午活动时间。 本学期，我们结合四月份“欢乐共享，读书相伴”的读书月主题，开展了家长、教师、幼儿的一些列阅读活动。家长方面，我们推举了相应的育儿书籍，鼓舞家长阅读并共享感受；教师方面，我们开展了教师读书沙龙活动，要求每位教师依据自身状况选择两本书籍阅读，并将阅读状况以PPT或海报的方式进展展现，依据每个年级组的阅读状况，我们评比出了“书香年级组”；幼儿方面，我们引导幼儿观看发觉生活中的丰富的阅读方式，依据小中大不同年龄段的孩子设置了不同的活动，小班小朋友搜集发觉生活中的创意广告，中大班的孩子用自己的方式去创意、表达广告，孩

20、子们在活动的开展中了解到阅读的载体不仅仅是书籍，我们的生活中还有许多有意思的阅读内容。 四、其他方面 本学期，各学科教研组活动有序开展着，年轻教师主动担当公开课任务，相互协作，共同进步。4月份，我园为区数学教研组活动供应了活动场地，利用此次时机我，们不仅感受到区教研组教师的教学风采，也提高了教师的教学观念和理论水平。 本学期我们共安排了五次园级菜单讲座，充分利用幼儿园的教师资源，反应外出学习的结果，发挥教师主动学习的积极性。菜单讲座的内容涉及班级治理、教科研理论学问、电子教学软件利用等，教师们都受益匪浅。 在科研成果方面，我园在本学期的区案例评比活动中获得喜人成绩，共16篇案例获得区一二三等奖

21、，遥遥领先同类幼儿园，还有一人获得市级论文二等奖，四人获得区工会论文二三等奖。 五、缺乏与后期规划 本学期是我接触教科研治理工作的第一个学期，在治理上存在着许多的缺乏，公共阅读区的布置有所懈怠，自身的理论水平还不够，教科研活动动态在园内网站跟新次数不多。我将利用暑假时间，仔细学习理论学问，合理规划后期工作，争取在下一学期能将教科研工作有声有色的开展起来，努力成长为一名合格的教科研治理工，带着铜井幼儿园的全体教师向着更高的教育教学水平动身！ 春季学期幼儿园教师工作总结5 我园始终把“安全”摆在幼儿园工作的重要议事日程，仔细贯彻上级有关安全工作的会议精神，积极开展创立“平安校园”活动，建立学校安全

22、治理工作档案，严格执行有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，坚固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和师幼生命的安全，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。现就本学期的安全工作做一个阶段性的.小结： 一、加强领导明确责任 为把安全工作落到实处，我园成立了安全领导小组，由xx任组长，负责幼儿园安全工作的全面工作。安全工作副组长由园长助理担当，其中xx后勤安全工作，xx保教安全工作。办公室、保教室、教研组长、安全员协同做好幼儿园安全工作：建立健全安全工作档案；制定具体的安全整治措施和幼儿园综合治理规划，深入开展自查自纠工作，积极推动幼儿园安全防控体系建

23、立，坚决排解各种安全隐患。工作中突出“安全第一、预防为主”的工作方针，牢记树立“安全第一责任，责任重于泰山”的思想，坚决克制麻痹思想和幸运心理，切实负起责任把安全工作抓实抓细。 二、丰富活动提高熟悉 安全学问最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透到教职工大会、政治学习、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体发动、全员参加，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，把握根本的安全自护技能。 1、通过全园教职工会议、政治学习、业务学习等活动，准时组织教职工学习各种安全文件及各项有关安全的会议精神，其次，分析、争论各类报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例

24、，使全体教职工明确到“安全”就是少出事、不出事，意识到安全责任重大，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。 2、开展丰富多彩的安全教育活动，提高师幼的心理素养和应变力量，增加师幼的安全意识。 （1）依据有关工作，对我园安全治理工作进展了一次全面梳理，准时排查治理事故隐患，仔细整改安全治理上存在的突出问题和薄弱环节，健全幼儿园内部治理机制，标准各种制度，深化过程治理，从源头上杜绝安全隐患，确保我园教育教学工作的顺当开展，实现了安全无事故的目标。 （2）结合我园“安全教育月、周”活动，开展了屡次安全演练活动。屡次的安全演练活动，通过疏散过程，不但让幼儿懂得着如何自救、如何逃命，而且也明白了遇事要

25、不惊慌、不可怕、镇静冷静应对。教师们也学会了正确的安全救助操作方法。 （3）以班级为载体，绽开了屡次的安全主题教育活动。让幼儿对怎样防暑、防雷、防冰雹、防溺水等学问有了肯定的了解，提高了幼儿的自我爱护意识。 （4）在一日活动中渗透安全教育活动，如熟悉各种安全标志、遵守交通规章等，让幼儿通过嬉戏、课程等活动把握一些简洁的自救技能。 （5）加强教师的职业道德教育，让教职工树立职业荣誉感、责任感，萌发爱幼儿，关怀幼儿的意识，构建一道安全的人性屏障。 三、完善制度强化治理 幼儿园安全工作任重道远，一学期以来，我园严格执行各项安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在各项工作的首位，尽职尽责、措施得力

26、、治理严格，既维护了幼儿园的安全与稳定，又为师生营造了一个安全、舒适、文明安康的学习生活环境，保障了幼儿园保教目标顺当实现。 1、全面落实安全责任制度，做到各司其职、各负其责、亲密协作、齐抓共管。 2、健全安全工作制度。做到每会必讲安全，每活动必进展安全教育，每月召开一次安全工作例会，随机进展安全检查，力求把事后监视、查处工作前移到事前防患。 3、严格执行交接班制度。带班教师仔细做好幼儿考勤工作，留心观看幼儿安康状况并做好记录。决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特别状况必需事先说明，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿。 4、加强对食品卫生的治理。严格执行食品卫生法等文件的规定进展食品的选购和加

27、工。食品根据分柜、分架、离地的原则存放。严禁无关人员出入食堂，做好食品24小时留样备查等工作。 5、强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天统一高温消毒并留仔细记录。玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒。寝室每周用紫外线灯消毒，园所高度保洁。 6、严格执行晨午检制度。值班教师做到一摸、二看、三问、四查，准时把握幼儿安康状态，发觉问题准时处理。 7、健全食堂从业人员、师幼的体检制度。严把新生入园体检关。的确做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。 8、做好节假日的安全发动工作。通过家园联系栏、短信等途径，宣传安全学问，引领家长自觉遵守安全规定，保持安全行为。 9、严格执行24小时值班巡

28、察制度，完善外来人员登记制度，并做好状况记录，的确把好校门安全关。 四、立足防范齐抓共管 我们在安全隐患排查上，多年来始终坚持重点检查修理与日常排查相结合的方法，随时将幼儿园安全隐患检查上报，我们把教育教学、班级治理、幼儿园食堂、房屋建筑、玩教具、门卫列为重点排查部位；将房屋、楼梯、围墙、阳台栏杆、大型玩教具、水电暖设备，食品选购加工、饮水供给、消防设施以及幼儿身体安康状况等列为安全重点检查对象。 设立园所整体安全隐患排查记录表，责成园所安检人员每日检查填写，对查出的安全隐患做到准时排解，重点问题做到向园所领导准时汇报。记录表要求写清检查时间、检查内容及存在问题、整改和处理状况、排查人员签字。

29、幼儿园主管领导每周检查一次，发觉问题做出准时指导，每学期末集中上交整理入档。 春季学期幼儿园教师工作总结6 回忆这学期的工作，我们始终把安全工作放幼儿园工作的首位。在这一学期里，我们班针对本园幼儿的实际状况，制定了安全教育规划，并因地制宜，有规划地对幼儿进展安全教育，看着孩子们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现将本学期安全总结如下： 一、为幼儿供应轻松开心的安全环境 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个安康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜

30、、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急。把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不要触摸它们；把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方。把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观看掌握。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理 我们面对的是一群26岁的孩子，年龄小，掌握力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，

31、让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。我们还即时教会孩子紧急处理危急事情的方法，杜绝安全隐患。 三、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识 我们依据学期安全教育规划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。提示幼儿外出要留意的一些安全，树立幼儿的安全意识，遵守外出规章，杜绝安全隐患。让幼儿在轻松、开心的气氛中树立坚固的安全意识。 四、家园沟通，确保幼儿园外安全 本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，准时提示家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送安全。 安全工

32、作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！在新的学期努力为幼儿供应安康安全的环境，确保每位幼儿安康欢乐地成长。 1、严格执行园安全治理规程，加强过程治理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查催促，反应整改，分析小结，准时消退各种担心全因素，并把制度的执行状况的考评与年度教职工任职考核挂钩。 2、坚持安全设施优先配置、准时修理、专人负责、责任到人的原则，坚持发觉设施损坏准时报告制度，安检工作做到一月一次，每年安排总收入的8%用于设备更新和修理，保证园舍设施完好，确保使用安全。 3、抓好幼儿日常活动的安全防范，标准教职工行为。严格规定带班教师须留心观看幼儿心情的变化，不准离开幼儿，幼儿活动

33、须在教师的视野内等。门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿单独出园门，不任凭让生疏人进入园内。努力消退幼儿日常活动中的担心全因素。 4、抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通。 5、充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。连续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。餐具、食品加工用具消毒严格。 6、连续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估；严格按要求做好传染病的预防工作，宣传教育、预防措施到位。同时，留意孩子的心理安康，使生理和心理安康相互结合，让孩子身心得到和谐的进展。 春季学期幼儿园教师工作总结7 为加强

34、我园教研工作，总结学期教研工作成果，推广阅历，查找缺乏，进一步发挥各培训教学部、教研组在全面提高培训、教学质量中的主体作用，现做出如下总结： 一、指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作规划为指导，加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、主要工作及措施 (一)加强教师理论学习，提高教师理论水平 1、每周一下午开例会，对上周教育教学工作进展研讨总结和对本周教育教学工作规划进展布置。要求教师统一教育教学熟悉、加强业务学问学习，努力提高教育理论水平，做到业务学习目标明确、规划可行

35、、成效显著，引导准时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。 2、积极组织教师参与幼儿园的教师培训和学习，进一步学习指南、纲要和未成年人爱护法，对其进展深入理解、积极探究、切实落到实处。 (二)以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量 组织教师有针对性地开展家园联系栏、作品展现墙、文明礼仪和班级两个区角环境创设。每班依据幼儿特点及五大领域内容开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满意不同各班幼儿的兴趣需要和进展，并于本学期开展环创和区角活动专项评比。

36、 (三)教案的创写进展尝试性改革，更好地提高教学质量 考虑到我园师资队伍中校聘教师占据很大比重，本学期我园还聘请了生活教师来更好地照看幼儿的生活和进展标准地常规培育，因此有的班级为两位代课教师或者一位代课教师和一位生活教师。为此，教案的创写尝试实行每周每个年龄班轮番一位教师写本周教案，另外同年龄班的两个班级教师教案为复印版本，借此来减轻教师的教育教学任务负担，让教师有更多的时间全身心投入到孩子身上，但前提为教案的创写质量必需得到保证。本次教案尝试性改革临时实行一个月，如效果良好将本学期长期实行，假如没有到达预想效果则改为每位代课教师都要按时备写教案。 (四)教育教学新形式，培育幼儿学习的兴趣

37、1、由于幼儿年龄较小，对于学习学问的兴趣不够深厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在本学期教学上尽可能采纳丰富的教具，例如：多媒体教学、挂图式教学、教具式教学等来吸引幼儿的留意力，鼓舞幼儿多提为什么。 2、尝试嬉戏与教学整合的教学方式，教师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”的教育方法，来注意幼儿共性的进展。通过嬉戏的方式引导幼儿自己思索、自己操作、自己创新，让孩子在嬉戏中不知不觉的承受学问，培育幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓舞为主，帮忙为辅的方式，为幼儿供应丰富材料，将催促按规划开展活动,活动中引导幼儿自由选择嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与嬉戏活动，能让他们感受到自己是行的

38、。进一步提高幼儿的语言表达力量和与人交往的力量。 3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心安康进展，使幼儿体格发育各项指标达标。各项学习、培训活动，要求教师做到学习目标明确、规划可行、成效显著。引导准时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。 4、营造文明礼仪形象为主题的幼儿园特色气氛，开展入园、离园文明礼仪主题音乐、园内文明礼仪标语和温馨提示等系列活动。 回忆本学期的工作，在全体教师的共同努力下，根本到达预期目标，但存在的缺乏还有许多，在下阶段的教研中我们将连续加强园本培训，以教研组为主阵地，针对薄弱问题，加强研讨，提高活动的规划性；坚持在学习中思变，在实践中积存，在反思中提高，提高活动的实效性，从而推动我园的内涵进展，开创我园业务工作的新景象！ 【春季学期幼儿园教师工作总结】