期中复习训练（第一、第二单元）-部编版道德与法治七年级下册 .docx

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1、七年级下期中复习训练（第一、第二单元）一、选择题1. “学贵有疑”直接体现了 A思维的批判性B思维的独立性C思维的开阔性D思维的创造性2. 青春期是人一生中身心发育的重要时期。下列关于青春期的认识不正确的是 受到遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育各不相同，我们要正视身体的变化青春期的心理矛盾只会增加我们的烦恼，要正确处理生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化追求独特，怀疑和否定一切，是青春期具有批判精神的表现ABCD3. 著名地质学家李四光说：“一些陈旧的、不符合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，

2、来解决我们的问题。”这段话启示我们 对所有的事物都要质疑要敢于向权威挑战学会独立思考勇于创新对不合理的东西说“不”ABCD4. 处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点。以下不属于其具体表现的是 A第二性征的出现B兴趣爱好C性格特点D思维方式5. 日常生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，从而产生偏见，忽略个体差异性，造成先入为主，对他人做出不正确的评价和判断。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。下列行为表现值得肯定的有 蛋蛋是个男生，但由于娇生惯养，遇事总是撒娇任性，逃避责任丽丽是个女生，在父母的培养下，她独立

3、性强，遇事总是积极想办法浩浩是个男生，由于家庭变故，他承担起许多家务，学会做饭、缝补衣服康康跑步大哭，雷雷笑他不像男生，认为男生不管遇到什么事都不能哭ABCD6. 列异性同学交往中，不可取的做法有 在和异性交流的时候要自然一些，不闪烁其词，也不刻意表现自我不和异性一对一的交往，尽量大集体交往放学时，男女生一起手牵手一起离校男生拽女生的辫子，女生拉扯男生的胳膊ABCD7. 对漫画分界线认识正确的是 A有利于培养男女生的自立能力B不利于男女生之间的正常交流和学习效率的提高C有利于减少双方的纠纷，便于提高学习效率D保持一定距离，有利于维护女生的安全8. 罗峰桥，因为双腿残疾，小时候，他曾爬着去上学；

4、就这样，坚强的他跟正常孩子一样，读完小学、中学，并考上了大学，积极参与各种志愿服务。罗峰桥总是笑着说：“我没觉得自己跟其他人有什么不同，别人能做的我也能做。”这告诉我们 只要自强就能实现人生梦想自强，要靠坚强的意志进取的精神和不懈的坚持自强的人能不断战胜自己、超越自己自信者必自强ABCD9. 针对漫画素质？素质！中时髦女士的言行，我们应这样告诉她 “行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力“羞恶之心，义之端也”要尊重他人劳动，尊重他人就是尊重自己ABCD10. 进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的宣传委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的小丽脸

5、上最近长了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可身高让自己非常头疼，针对这些现象，下列观点正确的有 进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象变声是非常严重的生理问题，应该尽快看医生进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常的现象悦纳自己的生理变化，嘲弄同伴的生理变化ABCD11. 古诗词中有很多描写情绪的语句，例如：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。”“红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。”“风声鹤唳，草木皆兵。”这说明 A人的情绪由他人控制B负面情绪是客观存在的，无需理会C古人更善于表达情绪D情绪是复杂多样的12. 何某去银行取钱，银行工作人员要求其提供相关材料，但

6、他未带。因所带材料不足，无法取钱，他便认为银行工作人员有意刁难自己。次日凌辰，怒气未消的他从家里拿了一把羊角锰直奔银行自助厅，对着银行 ATM 取款机屏幕一顿猛砸，最终造成 ATM 取款机无法正常使用。警方根据相关法律规定，对何某作出治安拘留处罚。此事件启示我们 A情绪会影响我们的行动，要学会调节自己的情绪B任何情况都需压抑情绪C人的情绪可以相互传染D人在情绪面前无能为力13. 12 岁的小花一直为自己的体重苦恼，同学们都称呼她为“胖妹”，每次听到同学这样称呼她，她都很郁闷。为此，她没少与同学吵架，搞得同学关系紧张，学习成绩也下降了。对此，下列认识错误的有 持续处于负面情绪会影响学习效果情绪只

7、会带来负面的影响情绪的表达关乎人际关系郁闷和生气是青春期的特有情绪ABCD14. 一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱上，它不怪自己不小心，反而认为是桥柱撞了自己，非常生气，于是张开嘴，鼓起肚子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。这则故事给我们的启示是 A情绪是把双刃剑，积极情绪会给我们带来积极影响B要学会调节和管理情绪C要善于激发正面的情绪，抑制负面的情绪D要从多方面去找客观原因15. 下列对于情感与情绪二者之间关系认识正确的是 情感与情绪是紧密相关的情感与情绪都是相对稳定的情感与情绪是有区别的情感与情绪都是复杂的ABCD16. 春暖花开让我们心情愉悦，寒夜阴森让我们紧张、恐惧这是不同的情

8、绪表现。“举头望明月，低头思故乡”“国破山河在，城春草木深”这是人类丰富的情感。以下关于情绪和情感的认识，错误的是 A情绪和情感是紧密相关的B情绪和情感都具有复杂多样，两者是完全一致的C情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D情绪是短暂的，不稳定的17. “正能量”是当今社会的一个热词，指那些积极向上的，给人希望的，健康的，乐观开明的，催人奋进的人和事。表达了大家对于美好生活的期望和追求。下列做法体现了传递情感正能量的是 小明认真学习，积极参加社会公益活动。小刚平时总能热心帮助他人，奉献爱心。小军在上学路上提醒爸爸不要闯红灯。小林平时喜欢在网上发布一些空穴来风无中生有的帖子。ABCD18. 我国一

9、代代航天人艰苦创业，实现了中国航天事业的跨越式发展。小明说：“厉害了我的国”。这表达了小明的 自豪感喜悦心情民族自信为祖国骄傲ABCD19. 某市民按短信要求汇出 5000 元后，马上就发现上当了，跑到移动公司讨要说法，因没有得到满意的答，一怒之下，砸坏移动公司的自动缴费机，被公安机关拘留。这一事件告诫我们 A情绪是不可以发泄的B情绪是不可以调节的C受了欺骗后，发泄一下情绪是可以理解的D发泄情绪要求采取合理合法的方式20. 郭东注意到家里有这样一种现象：如果爸爸笑容满面、吹着口哨回家，家里就洋溢着一种轻松、愉悦的气氛；但如果爸爸怒气冲冲、摔门而出，家里就笼罩着压抑、紧张的气氛。对此，郭东认为

10、A那是因为情绪具有相通性和感染性B那说明一个人的情绪状态波动大C情绪是个人的情感，与其他人无关D我们应该学会在合适的场合、以恰当的方式发泄自己的情绪21. 针对“孩子的叛逆行为”的调查结果表明，93% 的家长发现孩子在特定的年龄段表现出了不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾，下列行为可取的是 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助坚持己见，与父母针锋相对听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪自己也要学会当自己的“心理医生”ABCD22. 2020 年 4 月 2 日是国际“枕头大战”日。在这一天，多个国家的“枕头大战”爱好者相约走上街头，用独特的方式来庆祝他们的节日。“大战”结束后,大

11、家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于A转移注意B改变认知评价C合理宣泄D自我暗示23. 谁动了我的奶酪是一本不起眼的小书，却创造了出版业的奇迹，全球销量超过2000万册，书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇：拥有的巨大奶酪突然不见了，他们一脸茫然，不知所措。该书的中心在于说明（ ）A小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪B奶酪被偷走了，他们只好挨饿了C要告别依赖心理，走自立自强之路D要让自己对失去的东西长期怀念二、简答题24. 材料一：七年级（5）班的小苗情感丰富，待人热情，对自己承担的语文科代表工作充满激情，可是他情绪波动比较大，有时因为个别同学没有按时完成作业，他就大声

12、地哄别人，有一次还和别人动手。渐渐地，他和同学的关系变得越来越紧张，人员也不好。 材料二：七年级（6）班的小梅，珍惜友谊，渴望有许多好朋友，可是她又害怕别人看不起自己，不愿意与人交往，常常感到孤独。(1) 上述材料说明了进入青春期后同学的心理会发生什么变化？(2) 我们应当如何看待这一变化？(3) 我们该如何做好心理调节，保持心理健康？25. 下面是小丽的“微日记”片段，记录着成长的点滴，与你分享日记。 日记 1：由于我丢三落四，使我班在卫生检查中丢了分，班长今天当众批评了我，我很伤心；很怕他告诉老师，我恨死他了。 日记 2：今天下雨忘了带伞，把我愁坏了，正巧碰到班长，他毫不犹豫把他的伞塞给我

13、，看着他冒雨回家，我有点不好意思，但心里充满了感激。 日记 3：校广播操比赛，班长严格要求，带头训练，使我们不得休息，大家都私下里敢怒不敢言，当我们站着冠军奖台上时，大家喜极而泣。我觉得我们班长真帅，满满的敬佩感。我对他真是又惊又怕。 日记 4：班长常辅导我们功课，我也经常问他问题，他总是耐心得解释。我真的喜欢他，愿意找他帮忙，跟他在一块很开心，甚至有点害羞，这是不是传说中的爱情呢？(1) 阅读上述日记体会情绪和情感的发展变化，请你说岀小丽经历了哪些情绪和情感，并说明情绪和情感二者关系。(2) 男女同学交往会产生感情，此感情是真正的爱情吗？请说说你的理由。(3) 我们的情感世界丰富多彩，我们在

14、品味情感中不断成长，请你总结一下情感对我们成长的意义。答案1. A2. C3. A4. A5. C6. C7. B8. B9. D10. B11. D12. A13. B14. B15. D16. B17. A18. D19. D20. A21. D22. C23. C24. (1) 上述材料说明进入青春期后同学的心里会充满矛盾。(2) 出现矛盾心理是我们成长过程中正常的心理现象。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。(3) 可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解矛盾的方法；通过培养兴趣爱好转移

15、注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。例如：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲等。25. (1) 情绪：怒、喜、惧；情感：恨、感激、敬佩感、开心。情感与情绪的联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感与情绪区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。(2) 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。(3) 情感是人最基本的精神需求，情感让我们的内心世界更丰富；情感反映着对人对事的态度和观念，影响我们的判断、选择和行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；美好情感表达着我们的愿望，促进我们精神的发展；美好情感有助于传递美好的情感，传递生命的正能量；我们也可以在传递情感的过程中获得新的感受，使我们的生命更有力量；体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学科网（北京）股份有限公司