2022最新论语读书心得体会.docx
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1、2022最新论语读书心得体会 大家都知道论语这本千古名书是孔圣人孔老夫子所写的。但是不要以为,论语是千古名书,就高不行攀了。下面是我为大家整理的论语读书心得体会,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 论语读书心得体会1 通过这段时间学习论语,个人收获良多,受益匪浅,让我学到了很多处事的才智,更加坚决了学习、弘扬中华传统文化的信念和决心。同时也感谢各位老师,是你们的学习精神,激励我始终奋力前进。 人生一世,或志于仕,或志于士,或志于市,或无大志,欢乐自由,平凡而真实,了过一生。如何为人,为君,为官,为师,为父,为子?无论在人生中扮演什么角色,如何立身于世?生活中有了怀疑,如何应对解决?通过学
2、习,从论语中找到了答案。 一是懂得了如何学习。 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”。圣贤教育我们学习要和思索结合起来,才能学到切实有用的学问。一味的读书而不思索,不能深刻理解书本的意义,不能合理有效的运用学问,就会陷入迷茫。而假如一味的空想而不去进行实实在在的学习和钻研,则会精神疲乏一无所得。 学习是伴随一生的事情,肯定时刻提示自己要不断学习,“吾日三省吾身”,知过改过,遇事擅长思索,“不怨天,不忧人”,不盲从,不懈怠,切勿“道听而途说”,学会明辨是非,时刻保持一颗淡定安静的心,镇静应对。 二是学会了当下行动。 子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”总在考虑如何实现自己的志
3、向,实现生命的价值,空想是没有用的。“好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。”时刻警醒自己,想做什么事情就要立即行动,不能迟疑不决,更不能只想不做,做了就会离幻想进一步,只想不做,将一无所成。抓住现在,活在当下,从现在起先,逐步提升自己,使自己成为有德行,有学问的人,从而实现人生的幻想。 三是明白了尊德守礼。 “不知礼,无以立也”。礼,是人们在社会生活中处理人际关系并约束自己行为的准则。“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞”。论语用了大量的篇幅写“礼”,可见孔子对礼的重视程度。人们
4、的日常生活,离不开礼,“礼之用,和为贵”。时刻提示自己在日常生活和待人接物中,要明礼,知礼,守礼,以礼相待,互尊互爱互谅,这样才能和谐相处,从而促进心灵和谐,家庭和谐,社会和谐。 四是坚决了诚信待人。 子曰:“民无信不立。”诚信乃安家立命之本。一个诚恳的人,因为有正义公理作为后盾,所以能无畏地面对世界,大多数人都会信任他,并取得许久不衰的发展。人与人之间的交往也是如此,真诚待人的人,才能行得通,立身于世。子曰:“言忠信,行笃敬”。子夏曰:“事父母,能竭其力;事君,能致其身;与挚友交,言而有信。”信,是为人之道,立身处事之本。“信近于义,言可复也。恭近于礼,远耻辱也”。“言必信,行必果”“人而无
5、信,不知其可也”。诚恳守信,心存敬畏,不自欺,不欺人,做一个言而有信的人。 五是涵养了仁义道德。 “齐景公有马千驷,死之日,民无德而称焉。伯夷、叔齐饿于首阳之下,民到于今称之”。国无德不兴,人无德不立。德具有强大力气,是一个人做人做事的基础,是一个国家旺盛昌盛的根基。有些人追求金钱,有些人追求道德。有些人死后如过眼烟云,转瞬即失,有些人死后仍活在人们心中,虽死犹生。作为一名公职人员,要时刻把政治品德、个人道德、家庭美德、社会公德放在首位,明大德、守公德、严私德,胸怀仁爱之心,将仁德之力气内化于心、外化于行,无私奉献,利益社会。 “学而时习之,不亦说乎”。在今后的工作和生活中,我会接着努力学习,
6、依道而行,不断订正错误的相识,改掉不好的习惯,化掉自己的脾气,清除心中的怨气,尊德守礼,敬天爱人,孝悌诚信,成己达人,信任每个人都能够成就华蜜自由乃至圆满觉悟的人生。 论语读书心得体会2 孔子是中华民族历史上第一个宏大的教化家,在肯定意义上说,他也是全人类历史上一个宏大的教化家,被后人称为“万世师表”。他的教化思想、教学方法、治学看法,直到今日仍旧值得我们学习和借鉴。下面是我的几点感悟: 论语中的“仁”指的是关爱别人;而了解别人就叫做“智”。我想在我们教学实践中更应当提倡“仁”与“智”,就是老师要懂得了解学生、关爱学生。老师要了解、关爱学生就应当站到学生中间来,擅长从学生的角度思索问题,这样我
7、们才能了解孩子之所想,看到自己之不足。新课程标准下我们提倡老师应当是课堂教学的组织者、引导者,课堂教学要让学生主动主动的参加,充分体现民主与同等,专心的去了解、爱惜学生。多参加孩子们的活动,多和他们谈心,听取学生的看法,让学生评说自己,给自己的教学提出看法,建立一种民主、同等的师生关系。可见孔子的“仁”、“智”与我们现代的新课标要求是一样的。 论语中的“因材施教”指在民主、同等的基础上从学生的实际状况动身,针对智力的高下不同而“因材施教”。新的教化观要求老师面对全体学生,同时注意学生特性发展。老师在教化教学过程中要关注学生的特性差异,依据学生的特点供应特性化教化,让全体学生都在原先水平上得到发
8、展。新的教化观还要求老师要敬重、理解、宽容每一个学生,要善待学生的错误,要用优点溶化学生的缺点。现在学生厌学辍学现象严峻,部分学生存在灰心悲观、悲观消极的心态,这就要求老师对学生要“谆谆教导”,要动之以情,晓之以理,让学生燃起希望之火,去发挥自己的聪慧才智。所以,作为老师就要“因材施教”、“谆谆教导”,发觉每一个学生的智能强项,使它成为学生的成长起点。 今日,我们提倡师生互动,与孔子的教学相长也是一脉相承的。老师不仅教,也要在互动中学;学生不仅学,同时也要在互动中教。师生共同对自己和对方的发展成长负责。只有师生互动,才能让师生的创建精神在课堂上得到有效地发挥,课堂也才会有真正的快乐时间。 论语
9、是一部内涵丰富、思想深刻的书,值得我们仔细阅读、细致品尝。 论语读书心得体会3 论语是我们中华民族的一份珍贵文化遗产,在历史上具有崇高地位,宋人赵普曾有半部论语治天下之说。论语不仅影响了中国历史两千多年,而且在世界范围内都产生了重大的影响,被称为东部的圣经。我读论语的时间不长,也没有通篇具体的读,但是却在字里行间已经被孔子深深的感动,为他的胸襟和才智折服!他的一生甚至都没有一部自己的著作,仅靠着学生们记录他言行的这部论语就能让我们如此受用终生。打开论语去读,像是穿越几千年的时间隧道,看到群雄逐鹿,争霸天下的春秋时期,产生了孔子这样一个宏大的思想家、教化家。他的言行论述了孝道、治学、治国、为政,
10、涉及政治、哲学、教化、伦理、文学、艺术和道德修养等各方面,为历代君王所推崇,汉武帝罢黜百家,独尊儒术。他的思想言论不肯定与我们今日所处的时代相吻合,但对于影响了几千年的中国文化的经书,是有必要一读的。 建国已六十年,“五十而知天命”,和平岁月,弘扬以儒家文化为主体的优秀传统文化,应当是“守成期”,顺理成章的天命。其实,儒学中自强不息、厚德载物的精神,不仅可与守成,亦可催人进取,儒家文化中蕴含的对现代生活有巨大作用的力气,不仅是为某个阶级服务的政治哲学,也是直指人心的人生哲学。儒学在历史发展中多少次沉浮坎坷,命运悬于一线之际却总是“野火烧不尽,春风吹又生”,就是因为这其中隐藏着巨大的潜能,那是超
11、乎政治伦理之上,鲜活在平常日用之间,本于生命,主动进取,追求胜利的永恒精神。人生,就要有主动的心态,明确的目标,靠坚持不懈地努力行动来获得胜利,这是天地自然社会给予人类亘古不变的使命,也是儒家文化的根本精神、终极目标、整体主题。而这些,却是孔子给我们的启示。 一、要勤学善悟,学以致用 读完论语之后,脑子里都是中国伦理道德和我们民族传统的文化思想,但整篇文章下来,给我印象最深的是孔子关于学习方面的论述。孔子很重视学习看法,强调要终身“好学不厌”,提倡“不耻下问”的精神。“三人行,必有我师焉”,“三人”当然不会都是强于自己的人。只要有“善者”,就要“从之”,对于“不善者”要引以为戒,改正自己也有的
12、缺点。这里指出无论何时何地都要虚心向别人学习。“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其义,必先读其书。”像我们工作时间短的人,只有通过不断的学习,才能提高自身实力和素养。学习首先要勤奋,其次要有科学的学习方法。爱因斯坦有个闻名的胜利公式:“勤奋努力+正确方法+讲究效率=胜利”。其中把勤奋看成是首要因素,说明要取得任何方面的胜利,都必需具备勤奋精神。勤奋不仅是一种精神,更是一种方法,就是要勤学、勤记、勤思,“温故而知新”。子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”“学”是“思”的基础,“思”要在“学”中进行,二者相辅相成。一个人要增长学问和才能,就必需仔细读书和思索,两者不行废,要养成常常思索问题和总结自
13、己的习惯。 通过自身的学问储备,形成自己有理有据的推断,那就是要勤奋学习,勇于实践,擅长总结,定期对自己所感所悟进行梳理和提炼,不断温故旧学、收获新知。能“悟”,才能有所提高,才能在自我成长的过程中事半功倍;得“悟”就会豁然开朗,对新问题有新的方法,而不是手足无措。孔子认为,学习必需有明确的目的,但重点在于“学以致用”。“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”也就是说,品德不去修养,学问不去讲习,听到正义的事不能去做,有错误不能改正,也就是理论和实际不能结合,这才是我们忧虑的。由此可见,读书的目的,不在于死记书本,而在于应用,在于实践,在于“举一反三”地敏捷运用学问。 二、爱
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