2023年暑期师德培训工作总结.docx

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1、 2023年暑期师德培训工作总结_暑期师德培训个人总结 为加强教职工队伍建立，构建师德高尚、业务精良的教师队伍，依据上级有关文件精神，我园组织全体教师参与了为期5天的暑期师德专题培训，培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将暑期师德培训总结如下： 一、加强领导，明确责任 为了使学习学有所获，不走过场，加强了对教师培训的力度，成立了以园长为组长的教师培训领导班子。形成园长亲自抓，教研组长协作抓的局面，并做到培训有规划，落实抓过程，同时，严明学习纪律，规定学习期间不得迟到、早退，不随便缺席，会上仔细作好笔记，不得做与学习无关的事，会后写好心得体会。 二、内容详细，针对性强 1、组织教师们自主学习书籍

2、给教师的一百零一条建议纲要指南等，让教师们充分熟悉到教师的职业道德。同时也熟悉到作为一名幼儿教师要不断学习来充实自己。做到理论与实践相结合。 2、组织学习“最美教师”张丽莉、 “最美司机”吴斌等先进事迹、以及学习本园教师先进事迹，以鼓励和发挥典范作用。 3、通过学习和争论, 教师们推心置腹坦诚沟通个人的育人阅历，畅谈体会，使教师们在敬重幼儿、关怀幼儿方面取得了共识，大家全都认为：喜爱幼儿、关怀幼儿、建立和谐的师生关系，是提高教育质量的前提。明确今后努力方向，开展自我教育、自我改良、自我提高。在集中学习和争论的根底上，每位教师都撰写了学习体会。 4、教育无小事，当新学期开头，又要面对一系列的工作

3、时，特殊是环境区角布置，我们安排教师就我园如何开展区角活动开展争论，制定规划，让规划先行，将工作内容一步步分解，能使教师工作压力缓解。 三、以点带面，分层提高 1、充分发挥我园骨干教师在培训工作中的主体作用，鼓舞骨干教师主动担当专题报告的培训任务，形成在“培训中培训”以点促面的培训风格，让更多的骨干教师在培训中得到提升。 2、通过暑期培训，在进一步提高教师师德修养的根底上，为教师在新时期 怎样当一名精彩的教师指明白方向，构建了新的教育理念体系，同时有效建立了教师向专业化进展的平台。 全体教师通过学习教育，统一了思想，提高了熟悉，有效提高了教师加强自身思想道德建立的自觉性。但提高教师师德修养是一

4、个长期的过程，师德培训仅仅是一个新的起点，教育是事业，需要我们求真，教育是艺术，需要我们创新。”在今后的工作实践中，我们将发扬求真务实的作风和开拓进取的精神，时刻重视师德修炼。通过这次暑期师德专题培训学习活动，将会鞭策我们每一位教师在思想上、品质上、行为上升入更高的境地，也将会促使我园的教育质量得到不断地提高。 暑期师德师风培训工作总结 为期一周的师德师风培训工作完毕了，通过仔细学习教师职业道德行为标准等有关教师职业道德要求的条文及规定，我熟悉到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。 一、要增加责任感喜爱教育事业，献身教育事业。 我们教师在任何时候都不能遗忘

5、，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。以情育人，喜爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身示范，敬重信任。喜爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的详细表现。 二、要喜爱学生，敬重、理解和关怀学生。 教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育学生高尚情操、塑造学生美妙心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。喜爱学生，是教师全部职业活动中最珍贵

6、的一种情感，没有对学生的爱，也就不行能有真正胜利的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是翻开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有爱的教育和奉献的教育还远远不够，了解学生、理解学生、敬重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一根底上的进展方向。 总之，一个合格的教师应当有良好的职业道德、安康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。正如关于教育问题的谈话明确指出的一样：教师作为

7、人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。! 教师的素养直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。在学校，教师是学生的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素养，教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。 每一位学生有他自己的人格，都渴望得到教师的关爱和理解，也盼望得到教师的敬重和确定。只有让师爱扎根于育人的土壤，专心去和学生沟通，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生承受你的教导。因此，我们对学生要真诚相

8、待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮忙他们，用师爱去换取学生的敬重与理解;用师爱去激发学生学习学问的兴趣。让他们在师爱的气氛中学习学问，在开心的情感体验中承受教育。 教书不仅是传授学问，更重要的是育人。我们应公平的对待每一个学生，不卑视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈爱的笑容、亲切的言语、文静的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培育好每一个学生，让每一个学生适应时代进展。 在以后的工作中

9、，我还要连续努力学习，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素养和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素养要求和师德标准，切实转变工作作风，全面推动素养教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面进展，做一个为人民效劳的教师，做一个让人民满足的教师。 2023年学校暑期师德培训工作总结 为了促进教师内涵进展，加强教师道德修养，我校教师以党的xx大精神和科学进展观为指导，围绕“尚德修身、抚爱育人”这个主题，全员仔细积极地参与了这次的暑期师德培训活动。通过这次培训，收益良多，感受丰富。 *局长以自己丰富的教师经受和我们娓娓道来，指消失今教师的疲乏感、厌倦感、恐慌感，幸福

10、指数低。她告知我们要怎样爱职业、爱学习、爱生活，还要会放松、会装扮、会保养，关键要调适自己的心态，使自己成为一个有幸福感的教师，才能给学生带来幸福感。一个对生活没有热忱，对自己无所谓的教师，必定对学生也提不起兴趣来。因此，教师只有先自爱，自强，才知道怎么爱学生。 陶西平先生的讲座给我们翻开了一片宽阔的天地，让我们看到国际上教育的形势和历史上教育的改革，使我们站在更高更广的角度去看我们的教育，考虑教育需要什么、教师需要什么、学生需要什么，明白学生的进展是最重要的。 黄瑞华校长帮忙我们理清目前学校进展的方向、工作的目标和重点，告知我们开展工作的方法，使我们能更有针对性、更明确地投入新学期的工作。

11、为期一天的户外拓展训练使每位教师经受了挑战自我、战胜自我团队互助、获得共赢的切身体验，使大家的身心都得到了放松和兴奋。在体验中感悟了很多道理，学到了许多做事做人的方法，收获了以往的培训中感受不到的直接阅历和体会，这种培训方式深得教师们的喜爱。 这几天的师德培训中我始终在思索：什么样的师德培训才是有用又受到教师欢送，使教师得到真正的鼓舞和帮忙的呢？ 我想，首先要使教师在心灵上得到愉悦、感动和提升。比方我们以前学习的先进教师的感人事迹，比方一些给人以奇妙的享受的读书讲座，再比方我们这次的拓展训练，在活动中体验，并共享自己的感受。这些精神的“体操”，或许我们觉得和现实有距离，很难做到。但是由于它们的

12、“漂亮动人”，使我们在深入其中时，或感到欢乐，或感到感动，或感到圆满，或感到震惊，总有那么一些东西，触动我们的心灵。我信任，我们教师是需要一些这样的高尚而美妙的东西的，由于我们这个职业的育人的特别性。 其次，在熟悉上使教师得到开阔和提升。时代在进步，学生在进展，做为教师，我们不行能只局限于教科书和参考书的有限信息中，埋头于三尺讲台上。我们必需要通过各种途径提高自己对教育对社会对学生的熟悉，我们要去了解国际教育形势，社会现状，当今学生特征，各种新理念、形式、方法等。我们需要不断地调适自己，调整自己的观念、心态、方法，以适应我们的工作，更好地促进学生的进展。 再次，我认为我们的师德培训不能只停留于

13、学习上，应表达在我们的工作中，使我们的详细行为发生转变。通过这次的拓展训练，我感受到，关于精神、心理、心态等这些好像无形的东西，知道和实际去做是不同的。有些理念，只有面对实际问题时才能表达出来。就像我们知道要战胜自己的“恐惊心理”，才能跨过“断桥”，但只有在真的站在高处的断桥上，别无选择，只能往前时，才感到这种冲击的剧烈。只有不断地经受这种体验，一次次“跨过断桥”，我们才能使“挑战自我、战胜自我”这个理念成为我们性格和行为习惯的一局部，成为属于我们自己的东西。师德学习也是这样，不应当只停留于我们的精神状态，更应当化为可操作、可强化的行为训练。 “尚德修身、抚爱育人”，盼望这句话能成为我们教师平

14、凡教育工作中不平凡的行为习惯。 2023年学校暑期师德培训工作总结 为了促进教师内涵进展，加强教师道德修养，我校教师以党的xx大精神和科学进展观为指导，围绕“尚德修身、抚爱育人”这个主题，全员仔细积极地参与了这次的暑期师德培训活动。通过这次培训，收益良多，感受丰富。 *局长以自己丰富的教师经受和我们娓娓道来，指消失今教师的疲乏感、厌倦感、恐慌感，幸福指数低。她告知我们要怎样爱职业、爱学习、爱生活，还要会放松、会装扮、会保养，关键要调适自己的心态，使自己成为一个有幸福感的教师，才能给学生带来幸福感。一个对生活没有热忱，对自己无所谓的教师，必定对学生也提不起兴趣来。因此，教师只有先自爱，自强，才知

15、道怎么爱学生。 陶西平先生的讲座给我们翻开了一片宽阔的天地，让我们看到国际上教育的形势和历史上教育的改革，使我们站在更高更广的角度去看我们的教育，考虑教育需要什么、教师需要什么、学生需要什么，明白学生的进展是最重要的。 黄瑞华校长帮忙我们理清目前学校进展的方向、工作的目标和重点，告知我们开展工作的方法，使我们能更有针对性、更明确地投入新学期的工作。 为期一天的户外拓展训练使每位教师经受了挑战自我、战胜自我团队互助、获得共赢的切身体验，使大家的身心都得到了放松和兴奋。在体验中感悟了很多道理，学到了许多做事做人的方法，收获了以往的培训中感受不到的直接阅历和体会，这种培训方式深得教师们的喜爱。 这几

16、天的师德培训中我始终在思索：什么样的师德培训才是有用又受到教师欢送，使教师得到真正的鼓舞和帮忙的呢？ 我想，首先要使教师在心灵上得到愉悦、感动和提升。比方我们以前学习的先进教师的感人事迹，比方一些给人以奇妙的享受的读书讲座，再比方我们这次的拓展训练，在活动中体验，并共享自己的感受。这些精神的“体操”，或许我们觉得和现实有距离，很难做到。但是由于它们的“漂亮动人”，使我们在深入其中时，或感到欢乐，或感到感动，或感到圆满，或感到震惊，总有那么一些东西，触动我们的心灵。我信任，我们教师是需要一些这样的高尚而美妙的东西的，由于我们这个职业的育人的特别性。 其次，在熟悉上使教师得到开阔和提升。时代在进步

17、，学生在进展，做为教师，我们不行能只局限于教科书和参考书的有限信息中，埋头于三尺讲台上。我们必需要通过各种途径提高自己对教育对社会对学生的熟悉，我们要去了解国际教育形势，社会现状，当今学生特征，各种新理念、形式、方法等。我们需要不断地调适自己，调整自己的观念、心态、方法，以适应我们的工作，更好地促进学生的进展。 再次，我认为我们的师德培训不能只停留于学习上，应表达在我们的工作中，使我们的详细行为发生转变。通过这次的拓展训练，我感受到，关于精神、心理、心态等这些好像无形的东西，知道和实际去做是不同的。有些理念，只有面对实际问题时才能表达出来。就像我们知道要战胜自己的“恐惊心理”，才能跨过“断桥”，但只有在真的站在高处的断桥上，别无选择，只能往前时，才感到这种冲击的剧烈。只有不断地经受这种体验，一次次“跨过断桥”，我们才能使“挑战自我、战胜自我”这个理念成为我们性格和行为习惯的一局部，成为属于我们自己的东西。师德学习也是这样，不应当只停留于我们的精神状态，更应当化为可操作、可强化的行为训练。 “尚德修身、抚爱育人”，盼望这句话能成为我们教师平凡教育工作中不平凡的行为习惯。 20xx年学校暑期师德培训工作总结