2023年有文采的教师述职报告初中语文教师述职报告2023年(5篇).docx
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1、 2023年有文采的教师述职报告初中语文教师述职报告2023年(5篇)2023年有文采的教师述职报告 初中语文教师述职报告2023年最新篇一 一、激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活阅历严密联系在一齐,强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、培育学生根本的美术素养 在美术教学中,我注意面对全体学生,以学生进展为本,培育他们的人文精神和审美本领,为促进学生健全人格的构成,促进他们全面进展
2、奠定良好的根底。所以,我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能,结合过程和方法,组成课程的根本资料。同时,要课程资料的层次性,适应不一样素养的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,构成根本的美术素养和学习本领,为终身学习奠定根底。 三、培育学生的创新意识 在美术教学中培育学生的创新意识,首先应留意爱护学生的独特的共性,并赐予学生发挥共性的自由。消泯学生的共性,千人一面,是制造活动之大忌。应当鼓舞学生在共性的根底上大胆地表现,鼓舞学生对他人的艺术作品发表自我与众不一样的见解。在思维方法上,应当留意采纳与制造性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外,美术课程中还要努力
3、设计一些详细的程序和方法来培育学生的.创新意识和制造本领。 四、重视学生的自我评价 我们今日的教育的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问,而必需让学生能够拿着自我的“杯子”用自我的方法不断地找适合于他(她)的“水”,即学会学习,构成一种“可持续进展”的学力。也就是能在新的社会进展的情境下,能够不断地发觉社会中的或自我进展过程中存在的问题,能够为解决这一问题去学习、查找有用的信息,能经过分析和思索作出确定,再制造性地设计出解决问题的方案,并在实践的过程中不断地反思和评价,不断地进展改善或完善,直到这一问题的真正解决。 五、教师自身素养的培育 教学之余,我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习
4、外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自我,完善自我,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自我更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 述职人: 20_年_月_日 2023年有文采的教师述职报告 初中语文教师述职报告2023年最新篇二 敬重的领导: 您好! 又一年过去了,回忆这一年来的工作,既充实又有挑战。为将来年的工作做得更好,特就20_年工作小结如下: 一、思想 能坚持准时参与学校组织的学习并仔细做好笔记,写好学习心得,思想端正,听从学校的工作安排,办事仔细负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局,团结协作,在各方面严格要求自
5、己,以便更好地适应教育进展的形势。 二、教育教学 1、专业成长。严格做好五仔细常规工作,紧紧抓住课堂,讨论教学设计,创设问题情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客,沟通教学得失,学习教学阅历,拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活。仔细参加市小学数学中心组教研活动,在听课、评课、沟通中不断学习、反思,努力提高自身数学专业素养,下半年被评为小学数学学科教学能手。 2、教学治理。仔细组织好教师业务学习,20_年围绕有效教学开展_次集中学习,提升教师教学理念;开展同课异构课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用有效教学实施手册,为教师个人、
6、学校积存业务资料;每学年初制定好学校工作规划并催促实施落实,期末做好学校工作总结。 三、连续教育 在各个假日里,我都会积极参与培训,分别沟通心得,在教学生的同时,我也会加强自身的学问,跟新了治理理念,学习了治理技巧,丰富了治理思想。 此致 敬礼!2023年有文采的教师述职报告 初中语文教师述职报告2023年最新篇三 一年半前,我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑担心”的心情承受了数学教研组长一职,担忧不能胜任,始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重,因此我加倍努力,真心诚意为数学组的每位教师效劳,求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。 一、关于教研组的建立 在教研活动中,我们屡次学
7、习争论并慢慢形成了以下三方面的共识: (1)群体意识:大家团结全都,心往一处想,劲往一处使,努力转变数学组的形象。假如我们是薄弱组,那么你水平再高也只是薄弱组的一员,反之,整体实力的提高,相应你也能得到认可。 (2)效劳意识:师德建立的的标准主要表达在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果,因此要求我们应全心全意为学生效劳。做教师是辛苦的,做数学教师更苦,给予的责任也更大。作为数学教师就打算了你应当做一个工作上是严谨的、踏实的,人格上是真实的、正直的人,否则你不配做一个“数学人”。 (3)教研意识:校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势
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