2023年校长教学述职报告范文校长教学述职报告简短.docx
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1、 2023年校长教学述职报告范文校长教学述职报告简短2023年校长教学述职报告范文 校长教学述职报告简短一 一、提升自身修养,整合办学力气 1、树立目标,争创优质 在上级的正确领导下,我校加强与改良未成年人思想道德建立、创立安全文明校园,有效组织和实施学校教育教学治理活动等重点工作,并以此为工作支架, 2、学习理论,指导治理 我在工作中比拟注意自身的学习与提高,尽管学校教育、教学和治理工作千头万绪,但也不忘忙中抽闲翻阅报刊,了解时事;学习理论,指导工作;参与学习,自我完善;不断实践,提升水平。业余时间参与了“专升本”的自学考,努力提高“依法办学、依法治教”的力量,保证自己的办学方向与党的方针政
2、策保持全都;确保自己的办学理念与时俱进,顺应时代的潮流。 3、依法治理,依法治校 “依法治理,依法治校”是我一贯坚持并贯彻的原则。坚决执行上级部门制定的各项规定,在行风建立、标准办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力,无违规操作行为。努力做到用严谨的治校态度去影响教师,用高尚的人格魅力分散教师,勤为先、廉为本,学校经费我能坚持按财务政策严格把关,实事有用,较大额度费用支出肯定经过集体争论,必需的款待与书记商议后共同行事。 4、班子团结,形成合力 做到团结协作,相互理解、相互支持、相互协作,使班子人员能心情愉悦地工作;涉及教职工切身利益的方案,坚持做到反复酝酿、多方听取
3、意见,由教代会通过后再执行。班子领导团结协作、协作默契、创新求实,心往一处想,话往一处讲,劲往一处使。 5、以情感人,人本治理 不管是年终考核、还是评优工作,我坚持做到规划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细,只信唯才是举,不搞任人唯亲,事情放在桌面上,不搞小动作,用真心、诚意感染人。由于坚持了考核看实绩,用人看本领;办事要公开,处事要公正,看人要公正;不把人看死,不把事做死的原则,所以在广阔教职员工中树立了威信,赢得了口碑,为开展工作奠定了群众根底。 二、提高学识水平,增加治理才能 1、转变教育观念,校长引领教改 推动素养教育,实施课改的关键是第一线的教师,而教师的关键是教育观念的转变。为了
4、加快教师教育理念的转变,我们采纳“走出去学习,请进来辅导”的方法来加以强化,通过课堂实践帮忙教师理解教改理念的内涵。经过理论的学习和实践的尝试,课改的理念已深入人心。在教学平台实践活动中,信息技术的运用,探究型、拓展型教学内容的设计已成“家常便饭”、屡见不鲜。 作为校长的我,在课改的浪潮中一马领先,平常学得的理论是我开展教学治理工作的支撑点,平常的教研活动是我与教师们探讨新教法的平台,平常的课堂是我和教师们探究新模式的舞台,平常从听课中发觉的胜利案例是我挖掘校本培训最好的资源。在实践中摸索,在摸索中积存,在积存中走向成熟是我和教师践行课改理念的重要途径。 2、构建实践机制,搭建沟通平台 发觉与
5、培植了大批青年骨干教师,营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学气氛,成为学校教学治理中的一个显著亮点。把实践的空间从一节课延长到了备课、说课、评课、反思、杂谈等各个环节,为每位专任教师多层面、多规格展现自己的教学风采供应了舞台,在展现自我中熟悉自我、在熟悉自我中进展自我,使课堂教学成为教师生命价值的表达,成为熟悉他人、融入群体的场所,成为提高教师教学水平和艺术的百花园,成为学校聚焦课堂教学,推动素养教育。 三、聚焦课堂教学,真抓实干出成绩 1、成立领导小组 为了扎扎实实推动素养教育进课堂工作,我校成立了由我任组长的“素养教育进课堂领导小组”。领导小组定期对本校课堂教学状况进展调查、研讨,
6、准时了解本校素养教育进课堂工作的实际状况,商议相应对策,并讨论素养教育进课堂的监控措施,组织教师仔细学习、探讨课改精神,开展活动,撰写文章,组织沟通,真正使课改的精神深入人心,使素养教育进课堂得到进一步深化。 2、制定课堂治理常规 我们依据区教育局有关文件精神和要求,结合学校实际状况,制定了一系列课堂教学治理制度,从学习、规划、备课、上课、作业、批改、辅导、考察、分析、总结、教研等十多个方面进展优化掌握。 3、实施课堂教育随访制 课堂教育随访制,主要包括两方面:一是随堂调研,采纳事先不通知的方法进展一月一次的素养教育进课堂调研活动。二是进展“专课专用”状况的检查活动,实行突击抽查与平常检查相结
7、合,检查包括了配套教材、劳技等材料的使用状况,真正实现开足开好、专课专用的课程标准,为全面实施素养教育和学生的全面进展供应保证。 四、加强与改良未成年人思想道德建立 未成年人思想道德建立是一项涉及亿万家庭切身利益的民心工程;是一项关系到党和国家长治久安的战略工程;是保证中国特色社会主义事业兴盛兴旺、后继有人的盼望工程;是社会主义精神文明的根底工程。我校从校长到教师,丝毫不敢懈怠,树立了“全员育人”的观念;构建适合学生安康成长的校园人文环境,努力营造美丽、安康、和谐,让一草一木、一石一树会说话的育人气氛;细化、量化道德标准,并寻求丰富有效的德育载体,加以强化,实现内化。 针对父母离异、经济困难、
8、行为习惯差、学业成绩差、心理欠安康等问题。辅导员直接指导学生,依据不同学生的共性需求,实行共性化、亲情化的教育方法,仔细倾听学生的心声,敬重学生的身心进展特点和认知水平,准时帮忙学生解决成长中遇到的困难和困惑。辅导员已成为是学生思想上的指引者、学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。试行以后,我们将延长、进展导师制的内涵,增加被“导”学生的数量,用真情去感化、教育更需要关爱的群体。 五、创立文明安全校园 我校着力营造校园文化育人的气氛。在给校园添一份美的同时,保证校园有充分的安全,严格遵照教育局的要求,制定了校园安全防范制度和应急处置等制度。 六、善待教师有举措 善待教师,实事实抓,注
9、意倾听教师的意见,着力解决教师的后顾之忧,想方设法为教师排忧解难,细化人文关心,架设沟通桥梁; 七、反思引出新方向 随着老教师退休高潮的到来和大量骨干教师的外调,师资队伍消失了“青黄不接”、“后劲缺乏”的逆境,制约了我校的可持续进展,这个问题可能在以后的工作中表现得尤为突出。这固然是由于种种缘由所造成的。在新的一年中,学校将克制种种困难,引进人才,充实师资队伍,为学校进展注入后劲。 学校的进展为校长的自我进展供应支撑,校长的进展为学校的进展增加新绿,假如说在马上过去的今年我校取得了一些成绩、我个人有点滴进步的话,那得益于上级领导的关怀,得益于业务部门的指导,得益于同行们的相助,得益于全体教师的
10、共同努力,得益于社会各界的支持,我将此化作动力,来年更努力地工作。 2023年校长教学述职报告范文 校长教学述职报告简短二 20xx年,无论是学校,还是作为校长个人,都是很值得总结的一年。在区教育局和第一教育署领导的关心和指导下,通过学校全体教职员工的共同努力,学校在各方面都取得了骄人的成绩,在此,我对上级领导的指导、帮忙以及学校全体教职工的大力支持、协作,表示诚心的感谢。下面,我就一年来的思想工作状况,作如下述职。 一.以“依法治校”为前提,逐步完善学校治理机制 围绕党和国家的教育方针和学校工作的大局,我校在上级政府、教育局的领导下,严格执行教育行政部门的相关规定,坚持就近免试入学原则,收费
11、治理标准,课程规划执行严格。对于招生等敏感问题,我们尺度把握合理,和兄弟学校的关系公平和谐。 在“依法治校”的前提下,我本着“任人为贤”的原则,仔细执行好校长负责制,副校长、工会主席采纳直选的方式产生,中层干部竞聘上岗,并每学期向教代会述职,一年一聘。我校班子成员分工明确,条块清楚,责权清楚,治理中坚持民主集中制的原则,做好校务公开,重大事项集体协商、决策,充分发挥干部的主观能动性。 此外,我非常注意在教职员工中做好分散力工程,使得“校兴我荣”的思想深入人心。在“育人为本,开潜扬长,整体进展”的办学理念引导下,学校各项工作得到全体员工的合力推动,呈现出积极向上的进展态势。 20xx年7月,我校
12、成为浦东新区首批素养教育试验校,评审结果为“优”,并在全区的校长书记会议上以电视片的形式进展沟通。同年,学校还获得上海市红旗大队、宋庆龄少年儿童科技创造上海市示范基地、浦东新区二星级行为标准示范校等荣誉。 我校也是浦东新区年度自评工作的试点学校,经过一个广泛、深入、仔细的自评过程,完善了考评制度。不仅使学校干部和教职工对学校的办学理念、进展目标、优势特色、现有困难等都有了更清楚的了解和熟悉,对学校的工作思路、工作方法和措施有了进一步的理解,在看到成绩的同时,也看到存在的缺乏,明确今后努力的方向。 二.以“求真务实”为原则,扎实搞好教育教学工作 1.强化团队品牌 凸显德育实效 为了适应二期课改的
13、要求,不断探究德育活动的新方法和新途经,增加德育工作的针对性和实效性,注意利用社区、共建单位等资源,成立了德育教育社会实践基地,并有了德育校本教材辅导员建立,初步实现德育教育课程化。 学校“以队促团,以团带队,自主自动,欢乐成长”作为开展德育活动少先队工作的理念,形成了一套“团、队一体”的工作模式,少工委的成立,更是开创了德育团队工作的新模式。作为上海市红旗大队,学校的团队工作已形成品牌,辐射效应日益明显。 暑期伍旭梅教师参与了在北戴河召开的全国少先队工作沟通会,会上介绍了我校少先队工作状况。11月,浙江省初中少先队工一行64人,在省总辅导员教师的带着下来到学校开展两地少先队工作沟通。全国少先
14、队工作协会副会长段镇教师、上海市总辅导员赵国强教师、以及新区少先队总辅导员张振杰、朱海燕教师等同志一起参与了当天的沟通,他们高度确定了团队工作对学校德育的促进作用。 目前,我校教师坚固树立“人人是德育工”的理念,实施了以“成人成才”的“双成教育”课题引领下的德育工作新思路。以师德建立为载体,加强德育队伍建立,完善德育领导体系,建立以分管校长、政教处和团队、年级组长和班主任、团队小干部为主体的分级治理体系,建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系,确保学校行为标准工作机制的正常运转。 2.深化教学改革 勇于实践探究 教学工作是学校的中心工作,我们通过抓实教学的五个环节,使学校的教学质量得以稳步
15、提高。其中,重点是备课和上课环节,做到常抓不懈,抓出实效,提高效率。今年更是强化了学校行政的听课制度,由教育处排出每周听课课表,每周行政人员听课达20节次。 学校教学质量得以逐年提高,近几年中考合格率均为100%,优良率则实现一年一个台阶,从26%,到33%,再到今年的43%,全区36所同类学校中排名第4。教学质量已形成了节节攀升的势头,处于同类学校先进的行列,受到区教育主管部门的表扬。也赢得了良好的社会声誉。 学校以拓展课程为载体,为学生制造潜能的挖掘供应舞台。目前,我校柔道课程、科技课程的特色日益鲜亮,在国际级青少年柔道竞赛中屡次获得个人和团体的奖牌,在市级顶级科技赛事英特尔杯青少年创新大
16、赛中也屡获殊荣。 三.以“教育科研”为手段,搭建师资队伍建立平台 在提高教师的素养以及专业化水平进展方面,我校通过“教育科研”的方式尽力为教师搭建进展的平台,并结合“十一五”的师训工作,开展校本教研活动。我校是浦东新区其次批校本研修实施单位,学校以科学进展观为指导,坚持“突出骨干、深化校本”的方针,以学习型团队建立为载体,将教研组作为主阵地,以解决学校教育教学实践与课程改革中存在的突出问题为突破口,实践“双成教育”。 学校不断加强中青年教师的培育力度,通过听课、集体备课、开设署级公开课、德育展现课,提高教师课堂教学力量。目前,学校共培育了市名师后备1名,区学科带头人2名,区明星教师1名,区骨干
17、教师6名,区学科中心组成员5名,校骨干教师16名。 四.以“勤于学习”为根本,不断提高自身思维品质 1.修人品 作为校长在党支部的领导下深入学习实践科学进展观,用科学的方法统领学校的教育教学实践,做到与时俱进。把我自身价值的实现与学校进展严密联系起来,真正成为一个学校办学方向的引导者,教育方针政策的贯彻者,师生员工的教育者,人际关系的协调者,学校运转的组织者。 2.增底蕴 今年我获得了上海市园丁奖,同时作为其次批上海市名校长后备,学习探究先进的教育治理方法。一年来开展课题讨论,共在市区级刊物上发表论文6篇,约两万字。 3.尽责任 我以市、区级高评委专家的身份参加了高级教师、一级教师职务评审工作
18、。今年,还与重庆来的校长培训班学员结对,传授我校的教育教学治理阅历。作为区化学学科带头人,我为区内教师开设240课程讲座。 近年来,学校实现了跨越式的进展,如何保持进展势头,稳步前行,依靠的是区教育局、教育署领导的关怀指导,依靠的是学校治理效能的提高和教师专业水平的提高。因此,在今后的工作中我将一如既往,加强学习,不断提高自身素养,廉洁自律,努力克制工作中的缺点和缺乏,以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与广阔师生一起,同心同德、众志成诚,为实现学校整体进展而不懈努力。 校长述职报告 | 教育主任述职报告 | 政教处主任述职报告 校长述职报告 | 教育主任述职报告 | 政教处主任述职报告 20
19、23年校长教学述职报告范文 校长教学述职报告简短三 敬重的领导,教师们: 大家好! 又一学年度在繁忙工作中不知不觉间马上过去,下面将我一年来所做的工作,向各位陈述,恭请领导和教师们指正。 我能仔细学习和践行科学进展观,使我校的教学工作在改革中得到进展,全面提高办学质量。 教学副校长不仅是职务,更是一种职业,它要求我必需具备这个职业所需要的一切素养。所以,我要求自己每学期读一本教育教学专著,本学期阅读了课堂转型静静静的革命一书,并整理了读书笔记,发表在博客上,并印发给全校教师共同学习。在国家级刊物中国数学教育上发表论文一篇。通过学习,使自己的观念得以更新,业务学问不断丰富,治理水平不断提升。 学
20、校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键,因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置,努力营造上与校长、下与教师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手,工作上积极协作,人格上充分敬重,思想上主动沟通。对群众,我能发挥自己比拟细心的特点,热忱关怀,记得给生病的同志、孩子中高考的教师准时的发去短信,给新婚的教师细心选择一份礼物。专心帮忙,不断鼓励。作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折。大胆工作,勇于创新,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把冲突上交。同时,我还使自己分管的工作紧扣学校治理目标,表达学校治理风格。作为副校长,我觉得很重要的工作意识就是为教师效
21、劳,提高效劳水平是我不懈的追求。 本年度教学工作的重点是课堂转型工作。为了保障课堂教学转型活动令行政通,学校成立课堂教学模式转型领导小组,作为分管教学的校长,我积极深入课堂,参加学校的各科教研活动,每周一次组织小组学习、研讨,以确保学校的课堂转型工作扎实开展、不走样。和教师们共同探讨、共同反思、逐步完善,形成符合本校实际、具有学科特点的“预设学案、小组合作、当堂反应”课堂教学模式。通过预设学案使课堂教学真正开头于教师了解学生知道什么和能做什么;通过小组合作使每个学生都获得公平参加的时机,也有利于照看学生的个别差异,使每个学生获得胜利的体验;通过当堂反应,准时了解学生对学问的把握程度,以便于更有
22、针对性的布置分层次作业和个别辅导。 在学校总体教学模式下,各教研组结合各学科实际确定了本组的课堂教学模式,用模式去推动,以促进学校课堂教学转型工作。在已选择的课堂教学模式下实践,在实践中完善。12月18日,市里马上在我校进展课堂转型的课例研讨。 我深知教学质量治理是我工作的核心,我能指导教育处用不断提高与进展的质量目标,对影响“教”与“学”的各种因素,进展检查、分析、掌握,以保证教学任务的完成和质量的提高。深入教学一线,把握第一手状况。本学年深入课堂,坚持听课共200多节,了解把握教学动态,适时指导。监控各年级教学质量,重点抓好初三毕业班的教学工作。制定初三预达目标,定期召开教师会,加强质量分
23、析,准时调整。复习要求明确,讲究方法,讲究策略,确保质量。在大家的共同努立下,2023届中考取得了比拟满足的成绩。2023年10月,代表学校在中山区中考总结会上发言。能深入探讨我校分层教学的模式,并主动担当一个层次班的教学,和大家一起埋头苦干。 以上是一年来的工作总结,在这一年中,所取得的一些成绩,完全是领导支持的结果,教师协作的成果,学生苦学的战果。在此向你们表示最诚心的感谢! 通过反思让我熟悉到,我工作中仍有很多缺点和缺乏,离组织的要求和同志们的期望还有很大的距离,教学治理阅历还有缺乏之处,自身领导力量还有待提高,教学质量提高幅度还达不到领导的期望;课堂转型工作还要连续抓实,形成模式,打造
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