2023年班主任工作反思与总结2023年班主任工作反思与总结心得(十二篇).docx

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1、 2023年班主任工作反思与总结2023年班主任工作反思与总结心得(十二篇)2023年班主任工作反思与总结 2023年班主任工作反思与总结心得篇一 一、思想工作是各项工作的根本 平常我做到准时了解班级状况和每位同学表现，注意说服教育，以理服人，让学生充分熟悉到教师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。开掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强，叛逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教育是否得法

2、，是不是站在和学生公平的角度，像大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 二、仔细组织教学，和任课教师准时沟通 我们的学生虽然是大专班，但在初中阶段学习成绩方面并不算优秀，因此需要与任科教师准时沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发任科教师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示， 争取每门功课都能拿到学分。 三、标准治理，制度严明 常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查工作。常常性加强对学生的卫生清洁、晚自习等催促检查并考核登记。常常性与班级辅导员沟通，把握班级学生的日

3、常生活状态。而且常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理。在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 四、需要改良的地方 1. 班里有两三位同学表现出厌学，对生活、学习、将来及其没信念的状况。通过屡次谈话，依旧效果甚微，下学期连续多做工作，盼望帮他们树立正确积极的生活和学习态度。 2.加强集体活动的组织和参加，增加班级分散力。 3.充分调动班级同学的学习积极性，鼓舞同学们多参与竞赛提高自己的力量，对于获奖的同学班级再赐予嘉奖。 在今后的班主任工作中，要

4、更注意学生的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。 2023年班主任工作反思与总结 2023年班主任工作反思与总结心得篇二 教师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。管好一个班级，如同搞好一个系统的工程，班主任从任职的那天起就要有非常剧烈的责任意识，特殊是职高班主任，除了要传输学问提高学生的政治思想素养外，重要的还要有一个具有针对性的班级治理方法和措施。 每个专业有每个专业的特点，每个班级都有每个班级的特点，每个学生也有着各自的特点，教育的方法和重点应当有所不同，比方电子数控班与财会班、成绩好的学生与成绩差的学生的教育方法和重点是不同的，也就

5、是说教育要有针对性，就财会班来说，我主要有以下的一些班级治理方法。 一.从班委、班团支部抓起，充分发挥班委和团支部的作用，是抓好职高班级的一个重要关键。 班干部对治理班级起着举足轻重的作用，一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部打算的，班干部对班集体有着“以点带面”的作用。一个好的班干部，就是班主任的一个得力助手，选用好班干部，不仅能使自己从繁忙的班级事务中解脱出来，而且可以培育学生独立工作的力量，班干部要是选的不好，这种班干部不仅不想工作，而且到处表现出自私性，不仅治理不好别人，而且连自己也管不住，在同学中会漫漫的失去威信，所以班干部的选择是特别重要的。选好了以后班主任还需要对他们做一些

6、工作，首先、要常常性的对他们进展培训，教他们这样去处理班里发生的一些事情，这样去治理别人，要常常与班主任沟通等。其次、要确保班干部没有思想包袱，班干部由于平常常常管人、扣分等，可能有个别同学要说一些闲谈，产生报复心，甚至威逼班干部，不但严峻影响了班级的治理，也挫伤了班干部的积极性，班主任要想方设法阻挡这样的事情发生。再次、要依据班级特点，确定选择班干部的标准，我认为班干部不肯定要学习成绩好的学生来担当，只要力量强、有肯定的组织力量、在班里有肯定的威信、能常常与班主任和课任教师沟通，还能与学生沟通，当班主任不在的时候，能够处理班里的一些事情。虽然他们在学习上不怎么样，但他们有时间去治理班级，有时

7、间去帮你了解学生，而且他们的点子也比拟多，同时他自己也得到约束，不但可以提高他自己的治理水平而且班主任也也可以从繁忙的事务中解脱出来，用更多的时间去考虑教学上的问题。 二.了解班级整体特点，实行对应的治理方式，提高学生政治思想素养。 治理是为教育效劳的，必需有良好的教育效果的治理才是最好的治理，假如了解清晰班级的整体特点，就能树立良好的班风新形象，学生会产生新的动力，我觉得无论用什么方法，分散力和荣誉感是班级治理胜利的两大砝码。必需加强学生们集体荣誉感和班级分散力的教育是对学生团队精神的根底教育，要教育学生熟悉到自己是班集体的一份子，班集体的荣誉也是学生个人的，班集体与个人是荣辱与共、不行分割

8、的。把班级整体特点溶化进团队中，使学生共性情感表达在团队共性中，就很简单、很精确的抓住班级情感支点。我校每周公布三项竞赛排名，就特别好的表达了班级的荣誉感，也在无形中对学生荣誉感的养成教育起到特别大的促进作用，要想方设法在班级中渗透班级荣誉感的教育，只要大多数学生都具有班级荣誉感后，班级的分散力自然会表达出来，对班级的各个方面的转变将起到很大的推动作用，也特别有利于班主任开展各方面的工作。 三.怎样教育常常违规的学生 班主任要常常和学生打成一片，做学生的知心朋友，随时了解他们的所思所想，了解和把握多个学生的思想状况。 除了要常常进展家访、电话访以外，我觉得思想工作很重要，思想工作做得好的话可以

9、从根本上转变一个学生。我做思想工作的方法主要是谈话和参加争论，谈话的方法：1、尽量避开训骂，特殊是无理的训骂学生，由于这样往往会使学生产生逆反、厌恶的心理。2、要有急躁。3、要以朋友般的走进学生的内心深处，让他们的心灵和你的心灵产生共鸣，直到他对你说出心中的一些隐秘，这样就了解了学生的内心世界，找到了解决问题的方法。使学生在轻松、公平、和谐的气氛中受到了教育，同时也能让学生体会到教师是自己可以信任的人，同时学生会无形中体会到你的人格魅力，拉进了和学生的距离，特殊是性格孤僻的学生更应当和他谈心，这也是班主任对学生爱的一种表现。还有常常逃学、迟到、不爱劳动等的同学，要找出其违规的根本缘由 ，主要的

10、缘由有厌学、与班里的同学关系不好，觉得来学校没有什么事做等等缘由造成。在这个教育的过程中要留意把握好“严”与“爱”，班主任对学生不仅要赐予关怀、爱惜、帮忙、鼓舞、教导、引导、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和谐，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有肯定的距离，要树立起“爱必严，严是爱”的观念。严与爱是辨证统一的，任何时候对学生严格要求都是正值必要的，缺乏严格要求，放任自流是对学生不负责任，但严格不等于严峻，严峻意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严峻会使孩子产生恐惊、退缩心理，久之，学生依靠性、神经质、有意等不良心理都会产生，因此，班主任对学生的态度应当是严格，而不是严峻。 同时要严

11、而有格，“格”就是范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过肯定的范围、分寸。同样的错误，一贯表现好的学生肯定有其客观缘由，而一般学生就很难说了，班主任对待这样的学生 ，就不能简洁、草率批语完事，而要采纳不同的方法去严格要求学生，这个方法就是格。假如班主任严而无格，乱严一气，乱语批人，势必会有不好的结果。惟有做到严宽适度，严爱统一，方能有效的培育学生良好思想品质和行为习惯。 四.班主任肯定要说话算数，言而有信，绝不能失信于学生。 这也是班主任在学生中有无威信的关键。在班上布置的事情要检查、落实、兑现。要奖惩清楚，班主任说话还要讲究艺术，留意分寸，在学生中树立良好的威信。班上发生的事情要准时处理

12、解决，不拖沓，也不能马马虎虎了事，更不能放任不管。班主任发觉问题要作深入细致的工作，做到充分调查讨论，对事不要早下结论，处理问题要公正合理，不能草率，更不能偏听偏信，要使学生心服口服。 五.关注学生的学习状况 学生的学习状况与他的各种行为习惯也存在着肯定的关系的，家长们最关怀的也是孩子的学习状况。在学习上每位学生也有各自的特点，班主任要抓住他们的特点进展有针对性的引导。特殊是一些在学习上有困难的学生，要常常检查他们各科的上课笔记和作业状况，一些特长生要扬其特长，避其短处，让他们的特长得到充分的发挥。 五、养成自己的共性魅力 共性魅力是班级治理的核心，打算班级治理的成效。共性魅力是班级治理的核心

13、，打算班级治理的成效。主要表现在班主任的治理风格和班主任健全的人格上，其中治理风格包括班主任的性格、气质、力量等。在平常的班级治理中要表达你自己的治理风格，学生才能很好的去承受你的治理。 通过共性魅力去制服学生，使学生对班主任产生爱，才能承受班主任的治理教育，通过共性对班级治理使学生受到潜移默化的教育。健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互敬重，相互信任产生情感共鸣。班主任只有得到学生的信任和诚服，才能实施有效的班级治理教育。 总之，职高生的特点多，状况也很简单，班主任工作很辛苦，但只要抓早抓实，要找到学生情感支点，班级情感支点，还必需有班主任情感支点融入班集体中，才能良好的

14、教育效果。 2023年班主任工作反思与总结 2023年班主任工作反思与总结心得篇三 一.前了解全班学生： 本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的学生我相对来说比拟了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从原来的班主任那里去了解学生的喜好，特性，学生的学习成绩。为什么我要这样做呢?由于他们不是新生，他们对学校的各个方面都比拟了解，并且我知道这班学生处处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺当的开展工作。我对这班学生进展分层，在品学兼优的学生物识班干部，并尽快熟悉那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分

15、子，这是我一开头带这个班的首要任务。 一.选好班干部： 1. 在班干集训时尽快了解原来的班干部，观看他们的力量，进展合理的调配。我选班干部的原则是(1)来自各个班都兼顾;(2)男女兼管;(3)以电脑专业为主。 2. 选好舍长： 由于对于我带这个班，我的目的不是要熬炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学肯定要先能稳住这个班，由于差生面太大，我知道假如没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样?我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来?说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比拟差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最终我就任定副班长来兼任舍长，其实这个

16、宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。 3. 培育自己的心腹 同学中相处的时间多，可能有时有些状况学生比我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进展处理，不至于出乱子。 二.利用主题班会进展思想教育 1. 首先我对这个班进展人性的教育，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深，但你应当有高尚的人格。我教育他们人要自爱，自尊，自重，但很圆满在周记里有学生问我，她为什么要自爱? 2. 人生观的教育 我上了这样一节这样的班会课，让经贸校园的生活能

17、留下我美妙的回忆，让学生发言，举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻，或值得你回忆的事，很多同学摇头，有的学生就说学生打教师，我就趁着这个时机教育他们，莫非你们想第三年也想这样过吗?莫非你们不想无愧地踏出经贸校门吗? 3. 就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。 三.进展差生转化 (1)先抓住宿生，由于我们班有三个住宿生，简直是同一鼻子出气，抽烟，半夜起床打手机，发信息等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头，采纳了“吓哄”“收买”的手段，盼望他能带个好头。现在根本上都没有消失严峻违纪的现象。 (2)建立严格的考勤制度 由于刚开学的时候，同学迟到旷课的现象时有

18、发生，第一次给时机，其次次要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理。 (3) 个别谈心，公开表扬 个别谈心，不同的人采纳不同的技巧，要多让学生说话的时机，但我们肯定摸清这个学生的内幕再找他谈话，并且要掌握好自己的心情，但作为班主任，肯定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才能有威武。多公开表扬，不管是谁，只要有进步，我都会全班表扬。 四.体会 我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担忧那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺当毕业，不要闹事，对于学问，只能学得多少算多少，由于有个别学生所学的电脑只会，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动

19、力，真是本人力量有限，实在未能如人意。看当时的入学分数许多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿。 2023年班主任工作反思与总结 2023年班主任工作反思与总结心得篇四 转瞬一学期的班主任工作进入尾声了，忙劳碌碌中感觉过得还挺快，现将本学期的工作总结如下： 一、入学初期，严格治理，形成良好的班级秩序。 新生入学后，我抓住军训这个加强学生治理，形成良好班风的有利时机，要求学生守时，按时做内务，按时到操场，按时休息。要求学生守时，我自己就要先做到守时，我总是比要求学生的时间早到，无形中就给学生树立了守时的典范。学生刚来，许多人以前没有住宿

20、经受，不会做内务，我就请教官到宿舍指导学生内务，一遍遍观摩，一遍遍体会，一点点找问题，由于教官教育有方，学生学习仔细，教师督导到位，最终全部住宿生都学会了叠军被。这也为学生今后的学习生活打下了根底。通过一周的军训，学生初步养成了在什么时间做什么事情的习惯，班级秩序稳定，有了良好的开端。 二、进入学习生活，树立目标，你追我赶。 军训完毕，学生进入有序的学习生活。大专班的学生由于是准大学生，依据以往的阅历，学生简单缺乏学习动力，为了避开这一状况，我在学期初就让学生树立学习目标，不能在学校混日子，要想有好的前程，就要从现在学好专业课，将来才能在本专业中有所造诣。我利用班会时间专题讲了树立目标的重要性

21、，并让学生当堂写下自己的学习目标，并张贴在教室的墙上，时时警醒自己要努力，要奋斗。为了形成你追我赶的气氛，我在期中考试后颁发了学习优胜奖，获奖的同学欢欣鼓舞，没有得奖的同学艳羡的不得了，都憋着一股劲儿，争取期末考个好成绩。为了进一步提高学生的学习兴趣，我和英语教师组织了“百词大赛”，赛前我做了发动工作，由于是考记忆单词的力量，只要肯努力还是能考好的。 在我的发动会后，晚自习一度掀起了背单词的高潮。在师生充分预备的前提下，百次大赛进展的特别顺当，最终通过剧烈的角逐共有9名同学获奖。通过这次竞赛，同学们熟悉到只要肯努力，就会有获奖的时机，接近期末，大家都特别想拿张奖状回家，于是，我鼓舞同学努力学习

22、，期末发奖的面积会比拟大，大家争取都能得到奖状。通过树立目标，举办竞赛，大家形成了比学赶帮超的学习气氛，教学秩序较以前有了很大改观。 三、随着彼此了解的加深，师生关系越来越融洽。 不知不觉，我与我的孩子们已经相处了四个多月，参军训时的生疏到运动会时的熟识，从最初的怯生生，到现在很自然地开着玩笑谈天儿，我与学生的距离感根本没有了。他们情愿亲近我，甚至主动找我谈天，一些带点儿隐私的事儿也情愿跟我讲。我想这和我的性格和气，总是笑着跟他们讲道理，很少发脾气有关吧!我有一种体会，那就是你不让他们绝望，他们也就不会让你绝望。元旦前我们集体商议着要在教室聚餐，庆祝元旦。但是当天系部也有很重要的活动要求教师参

23、与，我本人还有一个乒乓球竞赛要参与，可是，我觉得我同意了他们就不能让他们绝望，于是我克制困难，抽时间在家里给他们做了可口的饭菜带到学校，让他们开心地度过了在职教的第一个新年。饭菜不算丰富，但由于是教师亲自做的，所以对他们来说应当是别有一份暖和在其中。 节后天气变得越来越冷，感冒的孩子比拟多，刘振东病得很严峻，我找到他让他去实习，不要跑操了，他自己说没事儿，就要坚持跑，我很心疼这个懂事儿的孩子，我从家里带了苹果静静给了他。后来，我发觉这个孩子越来越懂事，给他布置的任务总是完成的很好。我想，这就是亲其师，信其道的原因吧!通过这些点滴小事我总结出一个道理：你不让他们绝望，他们就不会让你绝望。固然，彼

24、此不绝望，师生关系就会越来越融洽，融洽的师生关系是做好班主任工作的前提。 2023年班主任工作反思与总结 2023年班主任工作反思与总结心得篇五 一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度 1.加强安全教育。这学期，我们注意学生的安全问题，进展了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，特殊是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进展教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进展安全条例的宣传教育，反

25、复强调生命只有一次，责任重于泰山。 2.加强公民素养及行为标准的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进展公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，仔细学习了中学生守则、中学生行为标准等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规，对学生进展行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中消失的问题，充分利用晨会、午会的时间，进展正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。 3.对学生进展学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特殊是本校的座位，相

26、当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进展合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进展了几次学习目的的教育，也进展了几次学习方法的争论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进展了学习阅历的介绍和沟通，取得了比拟好的效果。 二、积极参与学校组织的各种活动 本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还进行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲竞赛，由于教师的细心组织、同学们的积极协作，我班都校三等奖的好成绩。体

27、育运动会，同学们积极参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4100米等团体工程的第一名、2025米团体工程的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风气”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。 三、组建了一个得力的班干部群体 开学之初，我们依据小学信息反应选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成绩进展了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任教师选出各自的课代表，班级干部初步定型。(班主任 )然后依据力量大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得有声有色

28、，形成一个布满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了根底，并取得了满足的效果。 四、定期召开班级例会 本学期，我们教师每周坚持召开班级例会，各科教师畅所欲言，对上星期的状况进展广泛的沟通与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进展争论、沟通。每次考试后，仔细进展质量分析，确定学优生和学困生，进展培优补差。 五、重视培优补差工作 期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进展了一个比照，发觉七年级数学成绩太差，英语成绩也不抱负，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学

29、、英语两重点学科进展培优补差。详细措施是：数学教师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“毁灭”“个位数(考几分的)”;英语教师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷教师进展补差;其他统考学科的教师针对各自科目的实际状况进展培优补差。各个教师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较抱负的差距，数学毁灭了个位数，总体成绩也明显上升。 六、积极参与各级各类竞赛活动 本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成绩。特殊是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命100周年中学生历史学问竞赛，我班有

30、二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。 七、“两课”活动进展得有声有色 本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班教师积极参与。各科教师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷教师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科教师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班教师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感

31、情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。 八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩 这学期，我班教师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找学生交心谈心、个别辅导，帮助纠错解错，努力提高学习成绩。 2023年班主任工作反思与总结 2023年班主任工作反思与总结心得篇六 本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与阅历体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的

32、完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要赐予信任，引导他们，自主治理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当喜爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做教师，更把

33、自己当做朋友、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知教师的关心和蔼良是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当帮忙学生树立抱负，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关怀学生，了解学生，讨论学生，注意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导学生全面、安康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥学生，深知“鼓励”的价值，平凡的教

34、师传达学问;水平一般的教师解释学问;好的教师演示学问;宏大的教师鼓励学生去学习学问。 3、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任教师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的教师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关怀、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决学

35、生与任课教师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班教师并给教师适当加压，反应学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的治理方法 2、深入学生中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能 3、定期进行各类班级活动，增进班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风 总之，“一切为了学生，为了一切学生

36、，为了学生的一切”。作为一名一般教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积存，就肯定能够取得抱负成绩 2023年班主任工作反思与总结 2023年班主任工作反思与总结心得篇七 鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位闻名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必需懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理;同时班主任是班级治理工作的直接参加者，是学生在学习生活、心理安康、人生态度和价值观念的引导者，是帮忙学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也打算了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的班主

37、任班级治理工作中，我主要从下面几方面来着手： 一、工作篇 (1)在班级治理上： 建立一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建立一支高素养的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培育上，我主要实行以下措施： 1、军训期间，多与学生沟通，了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通力量、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织力量、威信度高的学生赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为首届的班委成员。在坚持

38、民主推选与自荐的原则之下，选择出一批积极上进，具有班级治理力量的班干队伍; 2、在开展班级治理工作时候，对班干部，班主任要实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级治理和班委成员共同分析和争论班上的详细状况下，鼓舞他们发挥制造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们效劳的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建立方面，其作用是很大的。同时，对班干部进展责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。 (2)在学风建立上： 一个优秀的班集体，在学风建立上，

39、也必需具有学习气氛深厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建立上，主要从以下方面来加强： 1、积极协作学校，在班集体上大力开展信念教育活动，依据本班的详细实际，制定班级信念誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进展信念教育的渗透，对学生进展赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持; 2、与各学科教师沟通联系和沟通，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题;加强对学生进展法上的指导，进展有针对性的辅导， 3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。 (3)在心理辅导上： 一个安康的学生，除了在生理上的成熟结合安康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障

40、碍的学生，心理辅导尤为需要。高中一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，简单产生不适应的抵抗心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑，所以依据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手： 1、深入学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯，培育学生自理力量、独立力量和名贵的修养。在三个月内，全面把握学生的性格特点和共性，并争取与他们每一位学生都谈过心; 2、加强与心理学教师的沟通，准时发觉问题学生，以防范于未然; 3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经受; 4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

41、二、成绩与问题篇 以上就是我在前一个阶段在教学治理工作的一些做法。在上述做法的指导下，高一(8)班在班风建立和学风气氛上，都表现出一种积极上进的苗头： 学风建立上：在信念教育的影响下，我们班上的学生转变了自卑的学习心理，信念宣誓精神饱满、热忱高涨;在两次段考里面，学生所取得的进步也是比拟明显的，如何劲坡、李晓梅两位同学，在两次段考里面都取得90名以下的进步;在这两次段考中，共有64人次取得了不同程度的进步;数学、语文、生物、历史等科目的总体平均分有了进一步的提高;在课堂自习和晚修上，绝大局部学生能够做到勤于学问，告辞三闲，有一股“静、净、竞”的学习气氛。 班级治理上：班干队伍素养加强，责任心愿

42、识深厚，班级体荣誉感强，团结作风好。特殊是班长文启彬，陈佩琪等，他们在班级治理意识上非常负责，班上的黎远康、焦天志、陈志浩、黄燕秋等同学都到级组参与学生的治理工作;学生在军训期间、心理剧表演上，显示出团结意识，在学习上的互助意识强，如梁钻珊帮忙学生莫文敬，使得他在其次次段考中前进了400多名，进入级组600名;在为患疾学生捐款时，我们班的爱心愿识强，捐款数额为高中部班级前列。 在宿舍治理：d601和d602宿舍取得了星级宿舍，在宿舍学生根本形成了一种兄弟姐妹的和谐。学生独立生活和自主解决的问题有了很大的进步，如朱婉婷、周永浩在宿舍内务，在教师的教育和同学的帮忙下，有了很大的改善等。 虽然在班级

43、治理上，取得一些成绩，但是仍旧还有许多缺乏：如学生自主学习的气氛还缺乏;优秀班没有突破;学生在惜时教育上缺乏，迟到现象会时有发生，目标意识也不强等问题依旧存在;在治理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位等等。 三、反思篇 正所谓付出不肯定有收获，但不付出就肯定没有收获。尽管在这一阶段制定了具体的工作规划，但是在详细的班级治理过程中，在吸取班主任对班级治理的阅历和教训上，也有一些方法和治理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。 (1)班主任班级治理工作有待加强。 作为一个新班

44、主任，在班级治理工作上，由于缺乏阅历，在实际的治理过程中消失了各种不太适合新时期班主任对班级治理的一些方法和原则，因此班主任的治理工作在以下方面，是需要进一步完善： 1、班主任批判的艺术性。 2、治理工作的跟踪、反应的准时性。 3、班级治理精巧化水平有待加强。对宿舍治理上消失的问题就是上述缘由所导致; 4、学生心理辅导的长久性。还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案，做好个案的具体记录等等，这些都是在班级治理工作中的漏洞和缺乏。 (2)班主任工作的反思 1、治理上的原则性。 2、治理过程中的民主性。 3、注意班主任的工作和心得沟通。闻名的作曲家肖伯纳曾经说过“假设你手中有一

45、只苹果，我的手中也有一只苹果，大家彼此交换，你我的手头上依旧只有一个苹果;但是如果你有一种思想，我有一种思想，大家彼此交换这种思想，那么每个人就有两种思想”。因此班主任队伍要从实现治理的优化，通过班主任工作心得的沟通是必要的，这样可以做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，查找问题的最好的解决方法和途径。 四、方向篇 为了更好提高自己的业务水平和班级治理艺术，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应当要努力的方向。 1、树立正确的教育教学理念，公平对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信念教育、感恩教育为主题的系列培育学生的做法;同时多

46、向有阅历的教师请教教学上的问题和班主任治理工作详细操作流程，向优秀班级学习治理阅历。 2、加强本学科的学问水平，扩大视野，在详细的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。加强对中学生心理学问的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的力量。 3、向学生学习。做一个教师是要有急躁的，班级治理工作也要需要长久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化治理的方法，是特别值得借鉴的，假如班主任工作能够吸取和接受局部有建立性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。 学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应当以身作则，言传身教

47、，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在过去一个阶段的班主任工作中，由于治理学问水平的缺乏，阅历生疏，在详细处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探究和完善。短暂的从教经受让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对教师这一行业有了更新的熟悉和体会。 2023年班主任工作反思与总结 2023年班主任工作反思与总结心得篇八 时间过得真快，一转瞬这学期又马上完毕，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到