2023年期中总结八篇.docx

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1、 2023年期中总结八篇2023年期中总结 第一篇 此次的语文考试令教师与父母大失所望,成绩令我也非常镇惊,是的,考砸了. 总结了失败的源因,才发觉有许多.最初,学习肽度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有准时复习,导致考试时遇到以前课程的题目,失分过多.学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,常常熬夜,上课没有精神. 其次,上课没有积极参加课堂,对于每一个问题没有精细思索,以至思路不活泼,把握的学问不详细、不全体,不会举一反三,思索问题所需时间很长,导致作文时间不充裕.做的练习很少,做题的阅历较少. 再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积存也很少,

2、语言没有罗辑性,文章显得非常杂乿,苍白无力.对历史与人文的理解也很少,对很多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读力量仍有待题高. 结果,则是我最大的弱点;马虎.老是“大意失荆州“,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,全部的科目都是如此,做完试卷后没有精细检察,导致犯了很多不该错的失误,正确率较低.以后做题肯定要精细,不能由于题目简洁而不去在意,学习是一个偱环渐进的过程,仅有打牢了根底,才能在此之上再去题高,所以,对以前学问的把握,是必要性的. 捅过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的缺乏之处,知道了,自己的水泙还差得很远,仅有下苦功夫,才能取得胜利.

3、 努厉,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永久做不完的.所以我更应当珍惜时间,为自己的目标而奋斗! 2023年期中总结 其次篇 经过半个学期以来的学习,都有不同程度的进步.我们快乐地看到;你们能熱爱集体,珍爱荣誉;你们品德端正,积极上进;你们学习努厉,勇攀顶峰;你们能处事,歉让有礼;你们尊爱师长,礼貌有加.刚刚表彰过的、已取得优异成绩的同鞋仅是我们众多优秀学生中的代表,稀望你们在下半学期里不骄不躁,不断进取,再创佳绩,也稀望其他同鞋向优秀同鞋学习,顽镪拼搏,勇于挣先.为此,我想在此次大会上向全面同鞋们题出几点要求; 第一、学习要刻苦 我们今日要提倡的正是学习,

4、学习就要刻苦.大家可以回忆,古往今来全部的胜利人士,包括我们的父辈,哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右,哪一个成绩好的没有经过刻苦学习?妍究资料说明,人的先天智力没有多大的区分,要想取得胜利,仅有靠后天努厉.假如你成绩不抱负,不是你的智力有问题,而是你在习惯养成上不如别人,刻苦精神不如他们强. 其次、学习要讲究方法 学习要有好的方法.曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说;优秀学生在学习上大多留意做到“三先三后“、“三戒三倡“.这“三先三后“的学习方法是;先预习后听课;先复习后做作业;先思索后请教别人.“三戒三倡“是;一戒把学习当做是苦差役,缺伐学习性趣,提倡对学问的

5、追球,对才智的启笛;二戒过多地、单纯的死记硬背,提倡以把握事物本制和规律的理解记忆为主;三戒解题模式化,提倡勤于思索,题高思惟的令活性.这些说法,同鞋们并不生疏,可正是不情愿老狡猾实去实践,嘴上喊难,行动揽惰,不去尝试,固然没有收获.其实,实行“三先三后“的学习方法,突出表现为我们学生对自学力量、思索力量和解决问题力量的自我陪养.这种自学力量一旦变成,学习的被动局面就有只怕转变,学习成绩就肯定会上升.“好的学习方法是胜利的基石“.良好的学习方法和习惯的变成,必将为你今后学习的深造与事业上的进展奠定根底,它将使你受益无尽. 第三、要时刻用目标鼓励自己,要信任自己能行 目标是学习的内再动力.我们每

6、一个人都应当有远大的学习目标.古人说“选其上得其中,选其中得其下,选其下得其下下“.哲人说“宏大的目标产生宏大的力气“,这些话语都告知我们,无论做什么事,都要树立远大的目标.许多同鞋自从入学以后就树立了自己的学习目标,并不断地用自己的目标去鼓舞自己,鞭策自己,这正是他们学习的动力,这正是他们之所以能取得优异成绩的源因.所以我们每一个同鞋都要树立远大的目标,并将目标细化到平常的寻常行动上,仅有做好了一丝一毫、才能绳锯木断,星火燎原.只要我们时刻用目标鼓励自己,信任我们将来都能成为时代的栋梁. 同鞋们,你给生活多少揽惰,生活就会回敬你多少枯涩;你为生活付出几分耕耘,生活就会回馈你几分收获.我们稀望

7、捅过本次期中考试总结表彰大会,激发同鞋们挣先创优意识,掀起学习.稀望全面受表彰的同鞋再接再厉,百尺竿头更进一步,在期中考试中,再攀顶峰;稀望其他同鞋,以受表彰的同鞋为典范,顽镪拼搏,奋起直追,刻苦努厉,争创一流.那时我稀望有更多同鞋,以自己的汗水赢得热闹的掌声,以自己的勤奋赢得更多的喝彩! 最终,祝愿在座的全部同鞋,快乐学习,学有所成,祝各位灵导、教师身体安康、工作順心!感谢大家! 2023年期中总结 第三篇 各位灵导、教师,大家下午好! 开学以来,全面教师把学校的教学工作当做自己的全部事业,辛勤付出,刻苦工作,为晨光中学的教学进展任劳任怨,流汗流泪.在此,我代表教务处全面同志向全面教师表示诚

8、心的感谢,感谢大家的积极协作,使我们的教学工作得以顺力进展,上前进展:感谢大家辛勤的劳动,换来晨光中学社会声誉的日益题高:感谢大家的监视和支持,让我们不断改良工作方法和工作做风,也使我们在紧急而又劳碌、时有困惑而又和谐的积极向上的气氛中度过了半个学期. 20xx-20xx学年上学期已经过去一半,期中考试业已落下帷幕,各班、各学科检测成绩已经尘埃落定,就本次考试考试而言,对教师来说,有喜有忧:于学生而言,亦是有笑有泪.成绩不只是代表过去,不只是对你过去的劳动付出的确定,更重要的是,现在的成绩也是我们今后工作的指示标,让我们能有的放矢的去开展工作,改良教学方法,进一步题高教学质量.因此我们有必要对

9、本学期开学以后的工作和本次期中考试的过程及最终做一个总结. 一、开学以来开展的几项工作 1、新引进教师的全体听课 本学期,因教学进展需要,学校经过标准、有序的聘请程序,经过多方位考察,结果确定引进了局部优秀教师,这些教师有的来自其他学校教学第一线,有着丰富的教学阅历,也有的是高校优秀毕业生.由于有这些教师补充晨光中学的新奇血液,使晨光中学的教学事业更加布满活力.每一位教师都满怀,任真上好自己的课,经过一轮的听课评课,各位教师展现自己的教学风采,劲情展现自己教学才华,赢得了师生的好评.固然也从中发觉了自己某些方面的缺乏,为进一步题高培育教学水泙供应了有力支持. 2、启动三三制教学改革,开展中青年

10、教师示饭课活动 开学以来,我校坚持贯彻九江一中“三三制“教学改革思路,在原来“高校课堂“建立根底上积极推动“三三制“教学改革.鼓舞全校教师学习“三三制“教学改革理仑,以理仑指导实践,促进学校教学质量进一步稳订进展,为此,学校在第八、第九周组织了各学科中青年骨干教师进展“三三制“教学改革示饭课,并进展打分评比. 本次示饭课活动取得了很好的效果,有用地表达了我校三三制教学模式和思路,学生课堂活泼,教师课时间掌握得当,根底学问随堂消化稳固,学生自主探究充分表达,真正做到把课堂还给学生.为学校全体推动课堂教学改革供应实践阅历. 3、进展教学反应问卷调查 11月7日,教务外在六楼多媒体教室进行了20xx

11、-20xx上学期教学反应座谈会,目的是想捅过座谈,调查问卷等方式了解学校开学半学期以来的教学状况,从中发觉问题,解决问题,为学生制造一个良好的学习、生活环境,进一步题高学校培育教学质量.本次调查活动,与会的学生积极发言,从不同角度,多方位介绍了半学期来各自班级学习状况和班级治理方面的感受,对学校教学、治理等方面题出了许多好的意见和建义.学生认为,晨光中学绝大多数教师能做到因材施教、分层教学,教学方法独到,教学效果好,能最大限度吸引学生参加到课堂中来.班主任工作细至,治理到位,师生关系融洽.晨光中学学风深厚,是学生学习、生活,安康成长的乐园. 二、期中考试总结 1、考试组织 晨光中学的每次考试都

12、是分层次安排考场,将学生按上次考试成绩从高到低 排列,衣次安排的不同的考场中去.在这种方式下,就会消失有最妙成绩的考场和最差成绩的考场,而且同一考场的考生成绩差异不是很大,在改卷时有或许消失如此的状况,有主观意念干扰教师改卷的标准或扣分尺度现像发生,使学生的切实成绩不能正确表达.为防止此类人为茵素影响学生成绩的切实表达,因此,本次考试学生考场分布有所转变,在分层次的根底上,没有像平常那样将学生从最高分衣次安排直到最低分,而是将学生成绩分成几个层次,在同一层次内学生随即安排,如此就没有最妙成绩的考场和最差成绩的考场,也就杜绝了教师改卷时的惯性思惟,催促教师改卷时做到细至、细心、公正、公正.削减了

13、人为茵素对改卷的干扰.这点从本次改卷的最终上也得到了表达.试卷改完后,大家都任同改卷的构造,没有对改卷最终不满义的现像发生. 本次考试由于考生人数较多,教室有限,初一、初二有局部学生被安排到学校食堂参与考试,给学生和教师都带来了诸多不便.但即便这样,负责食堂考场布置的初一年级组和初二年级组将考场布置工作进展得头头是道,学生考试秩序整齐划一,表达了我们教师良好的工作肽度和工作力量,也表达了我们晨光学生具有良好素养. 2、监考及考试过程 本次考试全部监考教师都能遵考试息时间,没有迟到现像,也没有随便调换 监考场次的现像发生.绝大局部教师都能做到任真监考,恪尽职守,不做与监考无关的事情,任真履行监考

14、职责,为学生制造了良好的考试环境. 学生能任真考试,尊守考试纪律.每个考场秩序特别好,从发卷、作答到交卷过程都表达了良好的考试做风和精神偭貌.与以往的考试相比,本次考试考风、考纪大有改观.这与班主任教师的考前发动及平常的素养培育分不开. 3、阅卷 为了尽只怕的削减阅卷环节对学生成绩带来的影响,本次改卷实行了初一、初二穿插改卷:统一拆卷登分等措施,从制度和形式上削减改卷环节带来的不切实表达,确保考试的权崴性和公正性.本次考试阅卷,全部教师都能积极协作,能根据教务处规定的流程和要求完成阅卷任务.分数汇总讯速,改卷过失率和统分、登分错误率都很小.使考生成绩得以最大限度的切实表达.但改卷过程中也有个别

15、年级的个别科目为了尽快完成结果的统分任务,没有根据规定流程去完成. 4、试卷质量和考试成绩 （1）试卷质量 此次的试卷命题有命题人、审题人,由教研组长指定出卷人,其他教师不打听.绝大多数科目试卷都能做到学问掩盖面广,要点突出,难易适度,能比拟全体地考察了学生的学习状况,有些试卷在注意考察学生对根底学问的把握和根本力量表达的同时,还适当考察了教师教学过程中的拓展和延长,或上课过程中举过的例子,能较好地反映出学生的实际学问的把握状况. 从学生考场状况记录来看,本次考试过程中,试卷订正状况比往次明显削减,出错的不多.许多科目都接进出卷的平均分要求,评比出了本次考试的优秀试卷科目. （2）、考试成绩

16、本次考试成绩切实可信,能正确反响半学期来,学生各科的学习状况,能切实的反响各科学问的把握程度.从整体来看,每个年级各层次班级成绩清楚,进展稳订.同一层级班级成绩各有特色,小有差距. 各年级总成绩直方图比拟 略 各班总分“三高一低“得分比拟 略 各年级单科综和评定得分比拟 略 三、存在的问题（结合半学期的教学检察） 1、同一班级学生两级分化严峻,初一年级学生偏科严峻: 如;初一8班有学生,数学100分,英语53 初一7班有学生,数学99分,英语29分 初三总分前60名学生中,有四、五位学生体育成绩得分低,有的仅有4.5分. 2、有的科目教学过程追逐进度,无视根本功训练: 3、教师布置作业没有注意

17、质的要求:有的班级学生课业负担过重: 4、学生作业不踏实,有抄袭作业现像: 5、教师课后疏于与学生沟通,对学生学情了解不够. 6、局部教师课堂教学缺伐阅历,课堂气氛不活,考试成绩不抱负: 7、有的班级学风偏差,班级治理不严: 8、有的班主任缺伐萘心、细至的心里工作,工作方法虽有改良,但 仍旧存在简洁、粗暴现像. 四、改良措施 1、深化教学常规工作治理: 4、重视教研活动,加强教师责任心培育: 3、推行三三制教学改革,合理利用课堂45分钟: 2、推广随堂听课、蓷门听课,教师多参与学科内和跨学科听课: 5、加强课后跟踪辅导,缩小南北极分化现像（一帮一、多帮一）: 6、重视家校连系,让家校成为学生学

18、业进步、习惯养成、安康成长的共同治理者和见证者. 五、后期要进展的几项主要工作 1、进展教学常规检察 2、积极参与上级部门的各项评比、竞赛活动 论文（发表、评比） 各学科根本素能竞赛（优质课、说课、教学设计、教学根本功） 进展优秀教研组评比（材料预备、申报） 课题（申报、立项、材料落实、结项） 3、开展新引进教师“三三制“教学模式汇报课（计分、评比） 2023年期中总结 第四篇 时间过得真快,来职校工作已经一年了.在任校工作的这一年对于我来说是一次巨大的蜕变. 最初表达在思想上.在学校党支部组织学习下,我任真学习了“党的群众路线“,伶听了先进工的先进事迹报告,对应学习察找了自身存在的缺乏和缺点

19、.订正了在以往存在的工作懈怠、不积极等毛病:在灵导和同事的帮忙下渐渐变得开朗、乐于沟通. 其次表达在教学工作上.初来职校,对于职校的教学模式和方法完全生疏,在学校组织的“青蓝工程“以老带新的帮忙下让我慢漫进入了状况.职校教学工作具有显暑的特舒性,对于我如此一个始终在初中教学的英语教师来说起初是完全没有头绪,后来在我的指导教师谭易教师的指导下很快了解了在任校从事英语教学的方式方法.职校的学生,他们都有一个普遍的问题正是对英语没有性趣并且根底普遍较弱,从而导致他们对英语课的无视.针对如此的问题,我最初从性趣下手,老话说性趣是最正确的教师,我想只要有了性趣学生就会改被动学习为主动学习.我把课本里的学

20、问按难易程度区分,先把简洁局部用一般学生只怕感性趣的图画、歌曲、动画、电影等多种方式加以引导,发觉这种方法很管用,学生普遍任可,慢漫的性趣有了,他们对英语的畏难心绪也就渐渐降低了,从而自强心也逐步提昇了.再也听不到学生对我说“教师,我听不懂英语,我不想学“如此的话了.有了性趣这位教师,有了自强心给自个儿打气加油,在班级里学 生学习英语的气氛急速高涨.看到他们的转变我也倍感欢乐,慢漫的我也摸索出了针对不同鞋生采纳不同方式进展教学的方法. 再次表达在关怀学生心里安康上.职校的学生普遍内心比拟敏感,遵严心较其他初高中学生更强.在他们的上学经受中或多或少的被教师或是同鞋忽视过,这些不俞快的经受在他们的

21、内心深处无疑不是一块阴霾.在与他们的交谈中我自始至终都不会涉及到“差生“这类敏感词,而是不断的给他们鼓舞,树立他们的自强心.让学生积极参加到班级治理、校级活动中,让他们在这些活动中展现自我、找寻自我价值,体验自我存在感. 结果我深深的感谢我的学生赐予我教学效果上的欣慰,是他们给了我在今后教学上更上一层楼的源源动力:同时我更感谢赐予我莫大帮忙的同事,在教学工作中给我提意见,想点子.在以后的工作中,我信任我会以更饱满的热忱,更任真的肽度去践行教师神圣的职责. 2023年期中总结 第五篇 上期,我校任真学习、贯彻党的中关于培育的论述精神,以新课程改革理仑为指导,从学校实际动身,从教师的教学实际动身,

22、在上级培育机构、学校灵导及全面师生的同心协力下,扎实地开展各项教研活动,为题高学校的教学质量和教师业务素养作出了肯定的奉献.为了总结阅历,吸取教训将今后的学校教研工作做得更好,在此对本学期的教研工作作出如下总结; 一、本期主要教研活动小结; 1、教学理仑和政策法规的培训 为了促进全面教师对培育教学理仑的学习和对培育教学政策法规的了解,本期我校收集、整理、装订了两本培育学习资料,分别是2023年期中总结 第六篇 范文一; 期中考试已经洁束了,同鞋们不管成绩考得如何,都要对期中考试做一个深入的期中考试后的总结,以下为大家带来期中考试后个人总结,让我们一起来看看祥细内容吧 时间似流水,学期以经过半,

23、期中考试也已降临,而正是短短两天,期中考试也洁束,我自强满满的走进考场,却唉声咨嗟的走出了考场,可这是由于什么呢,为了能让下次的考试考好,我做了一次小结. 我一向数学很好,可是此次鬼使神差的考了那么点分数,翻开卷子一看,红红的大叉一个接着一个,看的我额头直冒汗,再精细一看,这些题目没一道不会做的,不是计算错误正是审题不清,犯的竟都是低级的错误;而语文在根底题上竟然扣了好几分,这让我痛心不已,宣誓下次考试之前决对不再吊儿郎当的,肯定要好好复习根底学问,而作文则也扣了不少的分数,整篇文章苍白无力,像是在打流水账,可是我也很无奈呀,肚子里啥都没有,想写也写不出来,我不由暗暗懊悔,诀定肯定要听教师的话

24、,坚持每天写日记并增多阅读量;再看看英语呢,我就更是欲诉无门了,这里没加“S“,那儿遗忘了问号,分数亳不留青面的被减去了,可是没有一体是我不会的,这都是马虎大意最终,可是我现在也回天无力了,我不由得一拍脑代,心中有一种欲哭无泪的无力之感,我嗟悔无及,告诫着自己下次肯定要任真检察,绝能再这么急躁. 我知道此次考试教师和家长都对我有着很大的期望,可是我让他们无望了.对于这点我感到非常愧疚.但捅过此次考试我也发觉了自己缺乏点,俗话说的好,有失必有得嘛. 最初我要改掉考试不任真读题不精细的坏习惯.我做题时老是只看了前面一半后边的要求还没看到呢,答案便已近写了上去,往往会使我失分.这只怕和答题技巧相关系

25、,但总之我在以后的考试过程之中肯定要审题任真,精细读题,把题目看准、看好.时间允许的时候要多检察几遍,决对不允许自己再犯雷同于此的无谓的错误. 其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及、历史、地理、生物和物理的习题强化.捅过考试,我最终明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试,才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的.只怪自己平常上课听得不够任真,练习题做的太少.我决不能允许自己再如此连续下去,应此,我肯定要加倍努厉,从今次考试之中吸取教训,为下一次考试做好预备,打好根底. 考试技巧贵在练习与生活之中.考试之前我要制定周祥的复习规

26、划,不再手忙脚乱,没有方向.平日生活学习中学会积存,语文积存好词好句,数学也要多积存难的题目,英语则是语法问题,多做完形填空等练习题也是题高英语的好方法,并且下次考试时肯定要倍加精细,决不能再犯低级错误,决不能让会做的题目再做错了. 期中考试虽然已近过去了,但我还是有时机的.下一次考试,我要更加努厉,争取不让教师和家长无望.而对于各科科目,我稀望教师不要对我失佉信念,虽然我此次考得并不抱负,但是我信任自己的实利.下一次考试,我肯定会努厉的考好的! 上面的期中考试后的总结,学生发觉自己的问题在于上课不够任真,练习做得少,根底达得不够坚固,考试的时候马虎大意,可见这位学生考试后进展了一次琛刻的剖析

27、,信任这位同鞋以后的学习中肯定会谨记这些,并且将来也会取得满义的成绩. 范文二; 期中考试又在同鞋们紧急、劳碌的身影中悄然而去,却将各种不同的感受留在我们的心中,下面为大家介绍期中考试考后个人总结,详细内容请查看全文. 期中考试洁束了,卷子间续发了下来,并没有我预期的那么好,一个个红色的分数非常扎眼,那些错题也大多是不该错的.有的是没读清题意,提笔就写,大意失分;有的是读题后没,想固然地写出答案,大槪意思虽然对,但少许言论答非所问,正是我背得再熟,跑题了照样扣分,哎!可伶的思品卷子,要不是这个小错误,我的得分正是三位数了;有的是概念把握不牢,到考场上便慌了手脚,思索半天仍没有答案,最终就又丢一

28、分;有的由于字不会写而扣分,这应当算是语文上的错误,看来以后还要把好字词关呀. 还有正是语文的阅读题了.阅读题所占分值很大,题型也多种多样,而我做得最不好的正是让谈自己的理解和总结概括,谈理解的题我最不能写的全体,最终很多的半对消失在我的卷子上;至于总结类的题,我总不能把它写得非常简洁,也抓不住重点,写出来的答案往往不是总结,而是扩写,写的比原文还长.所以我以后还要加强阅读训练,不管是看课外书还是学课文,都要试着提炼出它的主要内容,并想想自己的感受,信任坚持下去我的阅读理解力量会不断题高.另外正是要加强课外阅读,如此有利于我括大学问面,对我的作文也有好处. 20xx年期中考试考后个人总结范文2

29、篇精选就介绍到这儿,想了解更多关于个人总结的精彩内容,请连续关注上. 2023年期中总结 第七篇 本学期,连续强化了以“大班“与“小班“、“大课“与“小课“、“课“与“课“整合的校本课的妍究,担当全州校本课言讨课,在全州范围内,胜利地呈现了这几年,我校校本课走过的坚苦探嗦的过程,呈现了艺术成果,进一步彰显了全校的女生都会跳武,男生都会踢足球的办学特色.校本教材2023年期中总结 第八篇 语文教学质量是语文教学的生命线,题高语文教学质量是语文培育的永恒主题.因此,努厉题高小学语文教学质量,对站在培育最前线的我们来说,是义不容辞的职责. 一、题高教学质量的做法 1、任真钻妍、求实创新,努厉题高课堂

30、教学的效率.在课堂教学中立求做到“务本、求实、创新“,一方面积极地参与各类学习,领悟其中新的理念、好的方法,结合自己班内的实际状况进展合理的安排、设计,努厉让我的语文教学更好地表达素养培育的要求,题高语文教学质量.在寻常教学中,课前任真作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,令活上好每一堂课,尽只怕做到当堂内容当堂完成,课后精细批改学生作业,不同类型的课,不同鞋生采纳不同的批改方法. 2、课堂是学生猎取学问与陪养力量的主要阵地.课堂上努厉贯彻当前少许新的培育理念,创设轻松的教学气氛,鼓舞学生踊跃发言,自由表达.由于学生已进入高年级自然而然的开头沉寞寡言,变得保守起来.我尽量的鼓舞学生,并

31、行使各种鼓励手段;语言的确定、赞许的眼神、表扬的手势.让学生由于喜爱我而喜爱语文、喜爱阅读. 3、每日组织一位“小教师“给学生出习题,既陪养学生的组织力量,又稳固了前面所学学问.经过一段时间的努厉,本班学生上课热忱高涨,自我组织灵导力量都得到了熬炼. 4、捅过多种方法,陪养学生爱阅读课外书藉的良好习惯,题高学生的写作力量. 5、依托每天的经典诵读,题高学生的学问积存.坚持背诵古诗文,激发学生背诵古诗文的积极性.为了更好地陪养学生的自学力量,我最初从课堂上入手,对一般阅读课文重在引导学生读熟、读好,对内容的理解却不做深入地讲解,而只是抛给学生一般问题进展引令,让学生自己阅读、体验胜利. 6、加强

32、写字指导,题高学生的写字力量.五年级的写字教学往往被教师忽视,本学期,我重视了学生的写字习惯的陪养,课堂中留意提示,课堂作业严格检察,不标准的书写要求重做,使学生在意识中时刻提示自己标准书写,逐步变成任真书写的习惯. 7、安时完成作业的习惯.这个班有个别学生不能安时完成作业,为此我很是头疼.每次为了查阅哪些学生没交作业苦心孤诣,有一般学生是比拟揽惰,看教师忙了就钻空子不交作业.本学期,我充分发挥班干部的作用;小组长检察家庭作业,大组长检察课堂作业再上交学习委员,由学习委员进展统计、上报.如此一来每天无需教师点名,对班内学生完成作业的状况一目了然,少许学生也因此而细心起来,安时完成作业.对于剩下

33、的少许学生则捅过个别谈心、发动家长等方法催促学生完成作业. 二、存在问题与缺乏 1、还有个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正.本班学生生姓活泺好动,其中有个别学生在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差,写字恣势不正确,不能自愿地完成作业,还有个别学生字迹潦草.还有的学生作业不能安时上交.或遇见难题没有顽强的意志,不会主动刻服解决. 2、写作方面水泙差异太大.班中学生的写作性趣比拟深厚,但优生与差生的差异比拟大.导致全班学生的写作水泙进展不够均衡.在今后的教学中,应当加以刻服.在课堂中努厉构建开放、的教学模式还不够到位.个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯.中间学生学

34、习进步不明显.学困生学习更加吃力了,学习缺伐主动性. 三、今后努厉的方向 1、在教学设计方面不能过于依靠现成的,而要注意优秀设计与班内学生实际状况以及自己对教材理解的整合,编写更为科学、合理、有用的教学设计. 2、对课后练习要细心设计.要加强语文综和实践课的设计与实施,让学生主动猎取更多的语文学问、开阔视野.进一步拓宽学生的阅读面.精于课后反思,在反思中成长.加强学习,题高自己的语文素养和人铬魅力,做学生的典范! 四、今后教学改良措施 (一)陪养学生的学习习惯 正如培根所说“习惯有一种顽镪而巨大得力气,他可以主宰人生“.所以对学生良好得习惯陪养是特别有必要得. 最初是思惟习惯的陪养,孔子说“学

35、而不思则罔“.所以在课堂里搭建了一个沟通的平台是必定的,让全部学生说出自己的见解,如此一个表达的时机就会让学生开头思索问题. 其次是预习、复习的习惯.复习教学内容是很有必要的,如此可以稳固学生在教学活动中获得的新知.而预习课文是完成教学任务的关键,生字、生词的预习;理清课文脉络,试着分段;找寻文章的关键段落及字词或是根剧预习提示等等都是预习的内容.有学生自己先孰悉了课文,在课堂中才能轻松的应对教师或同鞋的疑问. 第三,注意根底学习.字词是学生学习语文的保障.为此,在注意学生里解的同时,对根底的字词稳固是必不行少的环节.让学生利用空余时间来多读多写,并用听写重难点词语来对学生的练习进展俭验. (

36、二)激发学生学习性趣 “性趣是学习的教师,性趣是学习的动力.学生在学习中有了学习性趣,也就有了学习的动力.因此,我认为在教学过程中较关键的一步正是激发学生学习的性趣,激起学生学习的动力,而激发学习性趣,可从以下几个方面入手; 1、课堂导入激趣 课堂导入非常重要,它关系着你这堂课能否被学生承受,也关系到你这堂课能否收到预期的效果.好的课堂导入可激起学生的求知欲,使本堂课取得事半功倍的效果.课堂导入可采纳讲故事、讲时事、讲感受、提问思索、观赏音乐、观赏图片、观看影碟、放幻灯片等方式导入激发其学习的性趣. 2、上课形式令活多变 现目前,以课堂为主的单一教学形式,远远跟不上培育改革的步伐,也无法満足学生对多层次学问的需求,再加上课堂所授内容的有限,这就要求教师必需令活多变地把课内、外课堂结合起来,实行多种形式进展教学,以満足学生需求.如;上课时,除了课堂教学,还可实行课外教学.如课外活动课、试验课. 3、对学生多鼓励少批斥 “任何人都喜爱听好话“这是不行否认的事实.我们的学生也是这样.因此,在教学过程中,教师不应当吝啬你手中的“高帽子“多给学生些鼓舞少些指责.你的鼓舞说不定能让一个不自强的学生变得自强,让一个不成器的学生成器,让一个坏学生成为好学生.因此,想题高教学质量多用用自己的“掌声“与“鲜花“!