第1课 中华文明的起源与早期国家 跟踪训练-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.docx
《第1课 中华文明的起源与早期国家 跟踪训练-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第1课 中华文明的起源与早期国家 跟踪训练-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第1课 中华文明的起源与早期国家-跟踪训练-高中历史必修中外历史纲要上(统编版)学校:_姓名:_班级:_考号:_一、单选题1战国时期,我国农业已形成一整套细腻的技术,从选种、翻土、播种、除草、灌溉施肥、防治病虫害到收获,都给予农作物以最好的生长环境,以获取最好的收成。材料反映了中国古代农业经济的生产模式是A男耕女织B种养结合C精耕细作D自给自足2一位同学制作了中国古代某历史时期政权更迭的年代标尺,其中处政权是A父系氏族时期B夏朝C商朝D周朝3距今约7000至5000年前,黄河流域出现了仰韶文化和大汶口文化。大致同一时期,长江下游有A河姆渡文化B龙山文化C红山文化D青铜文化4下列遗物最可能在“二
2、里头遗址”被发现的是A铁锄铁犁B传国玉玺C甲骨卜辞D青铜器皿5周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来越多,语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩,追颂祖先功德,希冀子孙保用。这表明西周时( )A创造了一种全新的文字体系B形成了重视历史传承的风尚C未能充分发挥文书功能D青铜器的功用发生重大历史改变6央视热播纪录片舌尖上的中国,从最平凡的一锅米饭、一个馒头,到各种小吃,全方位展示了中国人的日常饮食。米饭,永远是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米饭的古人类是()A龙山人B北京人C半坡人D河姆渡人7中国已发现的新石器时代人类化石遗址有一万多处,且分布广泛。下列人类文化遗存属于新石器时代的是元谋
3、人北京人仰韶文化大汶口文化河姆渡文化龙山文化良渚文化ABCD8说文解字解释说:“宗,尊祖庙也。”即宗法制的“宗”本意是指宗庙,可见西周宗法制是以什么关系为纽带A财产B血缘C信仰D地域9“甲骨文的美术性格使书写者和读者都能发挥其想象力,创造新的审美享受和思想境界,能使同一文字互相会意,正好弥补了中国地大、方言甚多这种语音上的缺陷。”该观点意在说明甲骨文A有利于统一文化的形成B加速了周边民族的汉化C有助于中央集权的巩固D消除了区域交流的障碍10管东贵教授认为,“血缘”因素一直在社会深处发生作用。历史的发展大势是政治渐渐脱离跟血缘关系。但由于社会上一直没有发展出另一种东西来替代血缘作为政治最可靠的依
4、恃力,而政治上没有血缘作为依恃力,政权就会有安全问题,依恃它又会有“后属疏远”的问题。这说明A血缘政治会造成政权的分崩离析B宗法关系是政治伦理的法理依据C血缘与政治存在对立统一的关系D家国一体政治架构的社会合理性11西周中央王朝专门设有卿事寮负责处理诸侯的政令,通过“舍四方令”把周王的意思贯彻给天下诸侯,而且“大国三卿,皆命于天子;次国三卿,二卿命于天子,一卿命于其君”。据此可知,当时A官僚政治逐步取代贵族政治B“家天下”局面逐渐形成C社会上已出现礼法并用思想D分封制得到了有效维护12井田制的史料仅来自于孟子与周礼。在孟子之前,没有关于井田制度的记载。有学者认为井田制度可能仅是一种乌托邦式的理
5、想制度,并据此认为这种制度可能从未得到严格的实施。下列关于井田制示意图的解说正确的是()A井田制下,公田的土地更肥沃,产出更高B私田多于公田,说明这一制度开始瓦解C井田总是方方正正,便于国家管理和土地丈量D原则上,井田的实际拥有者不可以任意买卖土地132021年10月18日,“第三届中国考古学大会”开幕式在河南省三门峡市举行,开幕式上公布了“百年百大考古发现”,从年代分布来看,旧石器时代有5项入选,新石器时代有33项入选,夏商时期有10项入选,两周时期有15项入选,秦汉至明清时期有37项入选。这可用于说明中华文明()A源远流长B兼容并包C多元一体D以中原为中心142011年春节联欢晚会上有这样
6、的一幅上联:“百善孝为先常回家看看”家是温柔的港湾,是亲情的根源。那中国人对家、对亲情之所以如此看重是缘于中国古代哪项政治制度()A世袭制B宗法制C分封制D郡县制15秦国自襄公建国至穆公(前683前621年)之前共九代国君,兄终弟及者3人,以孙立者2人,不明嫡庶者1人,以长子继位者仅2人,嫡长子继承制为核心的宗法制在秦国并未成为定制。这种现象A因为秦国经济文化发达B导致王位争夺激烈C破坏了贵族的世袭特权D有利于社会的变革二、材料分析题16阅读材料,完成下列要求。材料一 1934年在山东东南沿海进行考古调查时发现了两城镇遗址。该遗址位于日照市两城镇西北的一块高坡上,“两城遗址”的陶器以黑陶为主,
7、磨光黑陶占较大比例,以薄如纸、黑如漆、硬如瓷的蛋壳陶水平最高。丹土遗址与两城遗址材料二材料三(1)根据材料一及所学知识,“两城遗址”应该属于什么“文化”遗存?为什么?(2)材料二图一中的文化遗存分布具有什么特点?(3)为材料三图二、图三设计一个共同的主题。你认为哪幅图中的文物更有价值?说明理由。17阅读材料,完成下列要求。材料一李大钊认为:“关于井田制度为谈政者一种理想的土地制度,则确为事实,而原始经济的状态,有一个土地共有的阶段,亦确是人类生活的普遍现象。”蔡和森在社会进化史)一书中提出“村社集团产制”,认为:“所谓三代以上(夏商周及更早的时期)的井田制及以后模仿或梦想井田制而发生的授田”均
8、田班田”“限田等制度与学说,莫不为远古集产制度(土地公有制)之遗影。”郭沫若认为孟子所描述的井田制与奴隶社会的理论是相悖的:土田与臣仆人民共为赐子之品物,是证明周代已经实行土地的分割,这和井田制是根本的不相容。摘编自孙顺顺我国近代社会思潮中对儒家井田制的重构材料二大规模的拓荒以及随之而来的荒地垦辟的完成是在春秋战国时期。随着这一历史进程的完成,一种新的土地法律制度需要建立。商鞅推行的“开阡陌”“封疆”正是实施的这种法律制度之一。“阡陌”泛指田亩间纵横交错的小径,不是亩、顷的界划。“村疆”是在田亩中划定所有权或占有权的疆界,并做上标记。固化这种权利的意义在于使人们的“赋税平”。随着战国授田制的完
9、结,土地私有制确立起来。秦统一中国后,又在全国范围内“令黔首自实田”,从而确立了新的封建土地制度。后人评价商鞅的田制改革“改帝王之制,除井田,民得卖买”。摘编自阿明“为田开阡陌封疆”辨(1)根据材料一,概括井田制”的特点,并结合所学知识归纳先秦时期实行“井田制”的历史意义。(2)根据材料二并结合所学知识,分析封建土地所有制在秦朝得以在全国确立的原因。试卷第5页,共5页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司参考答案:1C【详解】根据材料“我国农业已形成一整套细腻的技术,从选种、翻土、播种、除草、灌溉施肥、防治病虫害到收获,都给予农作物以最好的生长环境,以获取最好的收成”可知符合精耕
10、细作的概念,在小块土地上,靠精细的劳作和高投入增加亩产量,故C项正确。男耕女织属于经营方式,与材料强调精耕细作不符,故A项错误。种养结合属于农业发展模式,与材料强调精耕细作不符,故B项错误。自给自足是小农经济的特点,与材料强调精耕细作不符,故D项错误。2B【详解】夏朝是我国历史上的第一个王朝,约公元前2070年,禹建立了夏朝,故选B;ACD都与题意时间不符,排除。故选B。3A【详解】距今约7000至5000年前,黄河流域出现了仰韶文化和大汶口文化。大致同一时期,长江下游有河姆渡文化,故A项正确;龙山文化是新石器时代晚期的文化遗存,排除B项;红山文化是新石器时代晚期的文化遗存且位于北辽河,排除C
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中历史精品资料 新高考历史精品专题 统编版高中历史资料 高中历史课件 高中历史学案 高中历史设计 高中历史试卷 高考历史指导 高中历史练习
链接地址:https://www.taowenge.com/p-87872592.html
限制150内