第9课 古代的商路、贸易与文化交流-高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docx

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1、第 9 课 古代的商路、贸易与文化交流【学习目标】1、运用地图了解古代亚欧商路开辟的路线和背景，结合具体史实分析丝绸之路盛衰的原因。通过观看微课等视频，了解丝绸之路及欧亚大陆其他交通线的具体路线、开辟时间及作用。 2、了解古代商路上中西文化交流的主要表现，分析理解古代商路对文化交流产生的作用和影响，理解中西文化交流的特点及影响。 3、通过史料探究及课前实践，了解丝绸之路在当下新时代的新发展，关照现实问题，感悟家国情怀，关注乡土历史。【学习重点】 丝绸之路的开通、发展及影响。【学习难点】理解商贸活动与文化交流之间的关系。【课前预习过程】一、阅读教材与知识点梳理阅读教材P49-54，自主完成全优课

2、堂P54-P55的知识梳理和总结。（一） 漫漫丝路长，崎崎丝路险丝路兴衰任务一：同学们分成六个小组，每个小组长抽签之后，组织组员根据教材P49-54、历史地图册P46-47和UMU中的微课等资料，将知识点落实到地图上，指出商路位置，建立准确的时空观念，讨论后分工合作画出自己小组所负责商路的路线图，并填写任务二的表格。任务二：结合教材，了解“丝绸之路”的兴衰，填写表格。丝路名称路线兴盛时期衰落时间主要贸易特点陆上丝路（沙漠之路）长安-新疆-中亚、西亚、南亚草原丝路东北-漠北-欧洲、小亚细亚宋元明清民族迁徙（皮毛交易）西南丝路 （茶马古道）成都-横断山-澜沧江、怒江-缅甸、印度汉-唐宋明之后茶马海

3、上丝路（陶瓷之路）中国沿海-东南亚-印度-非洲、红海宋元、明清（闭关前）（二）驼铃声声响，特色商品传丝路交流结合教材，概述通过“丝绸之路”在物质、技术和文化方面的对外输出和对内引入的基本情况。项目中国对外输出中国对内引入物质“汗血马”、苜蓿、葡萄、西瓜、石榴、胡桃、胡萝卜、胡瓜、胡葱、胡椒、胡豆、棉花、玻璃、中亚和西亚的服饰、饮食、香料、珠宝、金银器皿等技术文化佛教、祆教、犹太教等宗教；中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈（三）丝路连世界，携手创未来丝路传承 丝绸之路是一条贸易互惠、物种交流、宗教传播、科技交流、民族交融、乐舞融汇之路。走上丝路的人，主要有三种：背负国家使命的官人，为利而来的商人

4、，为信念前行的僧人。从他们身上都可以看到，肩负使命，不畏艰险，开拓创新，合作共赢的精神，追求他们的精神沉淀下来，成为丝路的文化内涵，这也是丝路留给我们的最大财富。从汉朝一路走来，丝绸之路已见证了2000年历史的沧桑之变，而现在他将迎来新的辉煌“一带一路”。2013年9月和10月，习近平主席分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，强调相关各国要打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。2014年，丝绸之路列入世界文化遗产名录。为响应一带一路的发展号召，弘扬丝路精神，现拟组织一个寻访历史足迹，讲述非凡历史节目活动，同学们以小组为单位，通过学习UMU中

5、的资料包以及小组的社会实践，小组推荐一名组员向班级同学分享自己家乡和丝路有关的故事，并为家乡的发展和丝路的传承献言建策。 二、 自主测评1.张骞出使西域后,汉朝招募了大批商人到西域各国经商,沿线设置关卡征税,并设置西域都护管辖西域,对抗匈奴的侵扰。这些举措()A.旨在攫取西域经济利益 B.是汉朝抑商政策的延伸C.有利于丝路的繁荣有序 D.将西域纳入了郡国体制2.“边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍的这首诗反映的社会现象是()A.张骞出使西域时的西行骆驼队 B.丝绸之路开通后,丝和丝织品大量西运C.安史之乱后丝绸之路因战乱时断时续 D.长安城各地商人来

6、来往往、商业繁荣3.在古代,通过丝绸之路运往世界各地的中国瓷器种类繁多,形式多样,适合不同阶层人们使用;新航路开辟后,原产于美洲的玉米等高产作物通过海上丝绸之路传到中国,在中国各地也是广泛种植。从社会史观方面看,材料主要验证了丝绸之路() A.使人们生活更加丰富 B.使中国社会日益进步,逐步走向近代化C.使世界联系日益密切 D.体现了不同文明间的激烈碰撞4元代马祖常有诗云：“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊。采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”该诗歌（ ）A记载了一段战争往事 B表达了作者对疆土的热爱C反映元代中外交流通畅 D反映元代桑麻质量较好5学思之窗：汉书张骞传记载，张骞从西域返回后，向汉武

7、帝汇报说：“臣在大夏（今阿富汗）时，见邛（今四川成都）竹杖、蜀布，问安得此，大夏国人曰：吾贾人往市之身毒（yun d，即古印度）国。身毒国在大夏东南可数千里。其俗土著，与大夏同，而卑湿暑热。其民乘象以战。其国临大水焉。以骞度之，大夏去汉万二千里，居西南。今身毒又居大夏东南数千里，有蜀物，此其去蜀不远矣。今使大夏，从羌中，险，羌人恶之；少北，则为匈奴所得；从蜀，宜径，又无寇。”根据教材P52学思之窗材料，想一想：张骞提出了怎样的探险计划？他为什么会提出这样的计划？ 三、问题探究探究1：海上丝绸之路在宋元、明清（闭关前）繁荣的原因材料一：宋代,陆地“丝绸之路”被西夏王朝所占据,海外贸易受阻，南宋偏

8、安江南，对外交往主要依靠海路。此时，南方已成为全国的经济重心，城市经济的发展带动了商品经济的繁荣统治者实行奖励海外贸易的政策。梁励海上“丝绸之路”的兴衰材料二：元代的大统一，为海外贸 易的繁荣奠定了坚实的基础。元代又先后开辟了黄海和渤海两条南北航线，并与传统的海上航线和港口沟通起来，将海外贸易向内地延伸，加强了内地与海外的经济联系,使海外贸易更加繁荣。 宋代时期，我国造船技艺和航海水平在隋唐的基础上又有了较大的发展，所制造的海船载重量更大，设计更为先进。 梁励海上“丝绸之路”的兴衰材料三：宋元时期，泉州取代了广州,成为东方第一大港。宋哲宗元祐二年(1087年)，正式在泉州设置福建市舶司宋政和年

9、间，又在泉州设立了“来运驿”，专门负责接待海外各国使臣,同时在泉州城南设立“蕃坊，专门为阿拉伯波斯商人居住。有些外国商人不仅“侨寓泉南”,而且死后也葬于城外东南隅的专门墓地。 梁励海上“丝绸之路”的兴衰根据材料，结合所学知识，分析海上丝绸之路在宋元、明清（闭关前）时期繁荣的原因。探究2：古代商路上的中西文化交流材料一：中原地区的丰盛物产资源源源不断地传播到西域、中亚、波斯、阿拉伯和地中海欧洲区域丝绸、瓷器、茶叶等输入西方草原民族的畜皮毛、毛织品，西亚的珊瑚、翡翠、珠宝、琉璃器等传入中国。 李明伟丝绸之路研究百年历史回顾材料二：在思想和文学方面，佛教的传入对魏晋南北朝时期玄学思潮的形成起到了推波

10、助澜的作用随之而来的还有大量印度寓言、童话，对中国古代志怪、传奇文类的形成起到了很大的作用唐代高僧守温仿古代印度梵语体系，制定汉语三十个字母，为汉语音韵学的重建奠定了基础。 王欣丝绸之路与古代东西文明交往材料三：开元、天宝之际长安胡化盛极一时，此种胡化大率为西域风之好尚：服饰、饮食、宫室、乐舞、绘画，竞事分泊。 向达唐代长安与西域文明根据材料，归纳古代商路上的中西文化交流的表现、特点，从文化的角度解释丝绸之路对中西交流带来的影响。四、学后反思1.简要复述本课知识纲要（约100字）2.学习本课让你掌握了哪些原理、科学方法和解题方法？3.本课与生活有哪些关联？如何实践应用？ 第9课古代的商路、贸易

11、与文化交流学习任务清单答案一、 自主学习一、阅读教材与知识点梳理阅读教材P49-54，自主完成知识梳理和总结。（一） 漫漫丝路长，崎崎丝路险丝路兴衰1.丝路路线（可参考历史地图册P46-P47）2. 结合教材，简述“丝绸之路”的兴衰。（二）驼铃声声响，特色商品传丝路交流项目中国对外输出中国对内引入物质铁器、漆器、瓷器“汗血马”、苜蓿、葡萄、西瓜、石榴、胡桃、胡萝卜、胡瓜、胡葱、胡椒、胡豆、棉花、玻璃、中亚和西亚的服饰、饮食、香料、珠宝、金银器皿等技术四大发明、漆器制造技术、冶铁技术、养蚕和缫丝技术文化中医药佛教、祆教、犹太教等宗教；中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈 二、自主测评1.【解析】选

12、C。依据材料“沿线设置关卡征税,并设置西域都护管辖西域,对抗匈奴的侵扰”可知这些措施有利于丝路的繁荣有序,因此C正确。材料体现的是汉代对商路贸易的重视和管理,不是攫取西域的经济利益,也不是抑商政策的体现,A、B错误;D错误,汉代并未将西域纳入郡国体制。2.【解析】选B。这首诗的意思是低飞的雁群在傍晚时分出现在边城,芦苇正在努力地成长。一群骆驼满载着货物伴着叮咚的驼铃声缓缓前进,西去的驼队应当还是驮运丝绸经由这条大道远去安西。唐朝诗人张籍的这首诗反映的社会现象是丝绸之路开通后,丝和丝织品大量西运。故选B。3.【解析】选A。“通过丝绸之路运往世界各地的中国瓷器种类繁多,形式多样,适合不同阶层人们使

13、用”“美洲的玉米等高产作物通过海上丝绸之路传到中国,在中国各地也是广泛种植”,说明丝绸之路使人们生活更加丰富,A正确;B中近代化不符合史实,排除;C与“从社会史观方面看”的题目要求不符,排除;D中激烈碰撞说法错误,排除。4.【答案】C【详解】材料反映出元代与波斯的贸易往来，体现出元代中外交流通畅，故C项正确；该诗歌与战争往事无关，故A项错误；该诗歌与作者对疆土的热爱无关，故B项错误；桑麻是元代与波斯贸易的商品，材料没有反映出元代桑麻质量较好，故D项错误。5.探险计划：从蜀地经过印度到大夏（阿富汗）；原因：从长安经甘肃、新疆到阿富汗很危险，有羌人阻隔；往北则为匈奴控制，也很危险；张骞在阿富汗时见

14、到当地人从印度贩卖的成都的竹杖、蜀布，认为中国西南到印度间有条商道可通；或者：张骞的探险计划是出使身毒国（古印度）。因为身毒国物产丰富，地势气候适合生活；距离蜀地不远；交通方便，又无干扰。汉武帝根据张骞通西域获得的信息，派人对这条道路进行了探索。“西南丝绸之路”在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。三、问题探究探究1：海上丝绸之路在宋元，明初发展繁荣的原因：一、 宋：局部统一，少数民族政权并立，陆路中断，对外依靠海路。元朝统一全国，政局相对稳定。二、政府重视、各项奖励政策及措施三、经济重心南移四、造船技术、航海水平更先进五、海路安全、运载量大、成本低探究2：表现：促进中国内部的民族融合，推动中西方的物种交流、乐舞融汇、宗教文化传播。特点：文明的交流具有双向性、竞争性、互惠性影响：促进了中外文化交流，丰富中国和世界文明，促进世界文明进程丰富了中华文化，民族交融，奠定中国疆域版图和文化大国地位。在东亚形成儒家文化圈推动欧亚大陆不同民族之间的相互认知和文化交融，实现古代农耕、游牧经济之间的交互作用，促进了经济发展，开启了命运共同体的征程。丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征。第 7 页 共 7 页学科网（北京）股份有限公司