2023年校园德育情况总结.docx

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1、 2023校园德育情况总结 一、根本状况 小学现有学生人，教师人，有中心小学所，村小所，个班级。学生分散居住在个乡镇的个村。农夫工子女人，来自全国个省和自治区。学生来源简单，6所学校全是平房，校舍老旧，是全区办学条件最艰难的农村小学之一。 二、指导思想 我们学校德育工作的指导思想是：以中共中心、国务院8号文件（关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见）为指针，以创办传统美德示范区为契机，以德育科研为支撑，以生命教育为载体，以提高学生的根底文明素养为核心，整体推动学校的德育工作。 三、存在问题 经过反思，我们认为目前德育工作存在的问题可归结为两点： 1.在教育层面上，存在着有教无育的现

2、象。教师在教学中，重视学问技能传授，无视学生底线道德，也就是最根本的道德习惯的培育。闻名教育家叶圣陶曾经说，教育就是培育习惯。 2.在学生层面上，存在着有学无生的现象。我们应当敬重学生，关注生命。就是要求教师不仅仅将教育看作是完成开发智力，培育力量的教学任务，而是要求教师将课堂视为哺育学生人性的殿堂，将目标定位于提升学生道德修养和促进学生人格进展。我们由此而得到启发：关注生命就是要求教师调整教学关注的视角、关注的重心，要求教师把思索学生需要什么放在第一位，把开发学生美妙人生作为自身职业的第一要义。 四、详细做法 面对教育的现状和艰难的条件，我们没有退缩，相反，我们选择了困难的探究。我们的思路是

3、：利用教育科研的优良传统和深厚气氛，以德育科研为支撑，以生命教育为载体，以提高学生的根底文明素养为核心，整体推动学校的德育工作。下面，对我们的德育科研工作进展简洁介绍。 1.进展过的讨论。 小学生心理安康教育讨论，区级优秀课题； 农村小学品德与生活课程资源的开发与利用市级课题，通过鉴定验收； 小学生心理安康教育的途径与方法讨论，国家级课题，学校被国家根底教育试验中心评为全国心理安康教育讨论先进单位，2人被评为先进个人，3篇案例被评为优秀成果。 2.正在进展的讨论。 校本课题。生命教育：水资源利用和爱护。进展德育校本课程的创编工作，对学生进展生命教育，使学生们处理好个人与环境的关系，引导他们亲近

4、自然，爱护资源与环境。我们校科研室和德育处编写了校本教材水资源的利用与爱护，共16课，23000多字。该书以水为线索，介绍了有关水资源的利用、爱护、节省、家乡的河流和沈北新区简介与进展等方面的内容。该课程安排在品德与生活（社会）课时间给学生讲授，受到了学生的欢送。该书已入选区小学教研室主编的校本课程汇编。 学生根底文明素养的培育讨论。目的是塑造学生文明行为，提高学生文明素养。 一是制定了一系列礼仪标准来塑造学生的文明行为，提高学生的文明素养，培育学生的良好文明习惯。这些礼仪标准包括：学校礼仪标准，从走路、说话及课间活动抓起，强化细节治理，人人见到教师主动问好、衣冠干净等小事做起，开展养成教育；

5、家庭礼仪标准，要求学生进出家门主动向父母打招呼，帮忙父母做家务，做些力所能及的事情等，让学生体会一饭一衣来之不易；社会礼仪标准，教育学生参与社会活动和在公共场合时要遵守社会公德等，从我做起，用自己的文明言行带动社会风气的良性进展。 二是利用红领巾播送站、手抄报、黑板报、德育月报等各种媒体，宣传学校的典型阅历，促进德育中心工作的开展。本学期，编印德育月报6期，开展丰富多彩的文明礼仪教育活动和“十要十不要”宣传教育活动，引导学生懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德，养成科学文明的生活方式和文明礼貌的行为习惯。自开展礼仪教育活动后，学生讲文明、懂礼貌了，自身修养得到了提高，充分展现了我校学生良好形象，受到

6、了广阔教师和家长的全都好评。 规划课题。目前讨论的课题包括：家校沟通互动的形式与方法讨论省级课题和中心教科所整体构建家庭和谐德育途径方法体系讨论两项。讨论工作正顺当进展。 另外，为弥补学校没有网站的缺乏，德育处和科研室开设了教育博客，与全乡各校进展沟通和沟通。现在，博客的点击率已到达12万次以上，与全国各地的学校建立了良好的联系，既宣传了我们自己，也从其它学校的网站和博客上获得了先进的阅历。 五、根本成效 德育科研工作开展以来，取得了肯定成效。几年来，我们的德育科研从无到有，从少到多，取得了肯定成绩。德育队伍的素养得到了提高。先后有区级以上德育论文几十篇获奖，其中国家级论文2篇，心理安康区优课2节，省优课一节，国家级优秀课一节。学生们的文明意识提高了，环保意识增加了，学校的环境干净了。学校先后被评为区寒假工作先进单位、市区教育科研先进单位、市教育学会学术讨论先进单位，市区优秀少先大队，东北地区教育情报工作先进集体、省创新教育先进学校、全国心理安康教育讨论先进单位，全国青少年生态环保日志大赛组织奖。多名学生的环保征文在市、区竞赛中获奖。个人荣誉有市寒假工作先进个人、未成年人爱护工作先进个人、少年儿童良师益友、优秀德育工；撰写的有关论文和阅历材料获省、市嘉奖。