高考模拟作文“简约与繁复”导写及范文.docx
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1、高考模拟作文“简约与繁复”导写及范文一、题目回放阅读下面的材料,根据要求写作。(吉林)当下,很多人倡导简约的理念,也有不少人肯定繁复的价值。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。二、题目解析这道作文题的材料是二元辩证的材料,材料和写作提示均没有明显的倾向性,二者皆可作为写作的内容。可以分析“简约的理念”,也可肯定“繁复的价值”。如果将二者兼顾,进行辩证分析,在立意上显得更为深刻一些。既要倡导简约的理念,又要肯定繁复的价值;或是分析在什么时候,什么方面选择简约,什么场景选择繁复,或者在某一事物(或某一场景)中二者均能体现。例如:事繁人
2、简,藏繁于简,化繁为简等。对“简约”和“繁复”的概念界定要准确,不要偷换概念。如果将“繁复”等同于“坚持”“执着”“重复”等,将“简约”等同于“节俭”“简朴”等概念,则属于偏离文意。“简约与繁复”取材于传统美学的二元对立命题,引导学生思考简约表达和繁复表达各自的美学价值,或者由此引申的节俭与奢靡的人生话题,“很多人”“不少人”暗含立场倾向,尤其肯定“简约”在传统文化中的地位。“简约与繁复”两个概念并不是非黑即白的关系,简约有简约的价值,繁复也并非一无是处,要看具体的情境。审美上,简约留白,蕴藉含蓄,富于意味;繁复浓墨重彩,铺陈渲染,也具有特别的意蕴;二者甚至可以并存于一篇之中,也不存在孰优孰劣
3、,关键看一个“度”的问题。生活中,简约意味着做减法,简单朴实,心境平和;繁复似乎是贬义,意味着做加法,追求更多,欲望更多;生活本身就是繁复的,简约有时是一种痴望,但在繁复中保持简约的心态,却是值得提倡的。命题提供的材料非常简单,不用花费太多时间审题,但有足够的开放度,也有足够思考挖掘的空间,关键是从什么角度思考。这道作文题的材料只有27个字,是近些年来材料字数最少的高考作文题之一。这是一个值得称道的改变。语文试卷在结构上分为“阅读”和“表达”两部分,这两部分的测量目标虽然不可能(也可以认为不必要)截然分割,但还是各有各的使命。作文的测量目标必须落在考生的思维品质和表达水平上,要努力避免知识积累
4、、阅读能力上的差异对考生写作能力测量的干扰;为此,作文材料应在文字表述上力求清晰,不应追求曲折、艰深的表达方式。如何做到这一点?材料字数少是最直接、最简单的做法。这看起来容易,做起来却并非易事,因为字数虽然少,但内涵却不能少,要以尽量少的文字为考生提供尽量多的可写作的内容。这一“少”一“多”是很考验智慧的。三、参考立意事繁人简:繁是常态,简是心态。藏繁于简:妙言至径,大道至简。化繁为简:生活趋简,不为物役。以简御繁:世道繁杂,轻装简行。删繁就简:去芜存菁,回归简朴。居繁行简:思想细密,行事简单。繁简互补:不偏不废,平衡调和。繁简随君:可繁可简,各得奇妙。繁简相生:于简见繁,繁而返简。当繁勿简:
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