2023年社会实践调研报告格式2023社会实践调查表填写(七篇).docx
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1、 2023年社会实践调研报告格式2023社会实践调查表填写(七篇)2023年社会实践调研报告格式 2023社会实践调查表填写篇一 实践对象:川师大附属试验学校一名小学一年级学生(学习成绩较差); 实践目的:对该生一年级所学学问作全面复习、稳固、提高,使其对马上学习的二年级的学问作初步了解; 实践过程: 在整个过程的起初的两三天里,我并未贸然进展实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷,又向其家长了解了一些状况,我对该生的根本状况有了初步把握:由于该生始终住校,家长治理较少,造成学习上的长期松懈,根底较差,详细表现有:20以内的加减法不能精确而快速的算出;对拼音字母的识记和正确拼
2、写有困难; 针对上述状况,我为该生制定了一个“夯实基椽逐步提高超前学习”分三步走的辅导规划: 第一阶段“夯实基幢: 20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习: 例:一样的和:1+4=1+5=1+19= 2+3=2+4=2+18= 4+1=3+3=3+17= 3+2=4+2=4+16= 一样的差:(略) 加减并行:1+2=8+7= 3-1=15-7= 3-2=15-8= 通过也许一周(一周五天,每天两小时。下同)的练习后,该生计算的速度和精确度都到达了令人满足的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究,关键在于娴熟程度,即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里,我保证每天都有足量的书
3、面习题让其练习,并随时以口算的方式进展考察来加深印象、稳固效果。 而在“拼音”方面,对于“字母的识记”,据我观看,该生属于“场依存型”借专心理学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中,根据挨次让其认读能够根本正确,然而一旦将挨次或单个提取,该生就很简单消失混淆和错误,甚至不能认读。这种状况在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种状况,我实行的方法是: “渐渐缩小其所依存的朝”和“变换依存的朝”,我根据“形相近”和“易混淆”的原则对复韵母又作了划分: 在教其在这种方式下反复认读后,又对其进展听写,渐渐开头打乱挨次和单个提取,消失混淆和错误的现象大大的削减了。 上述两者同步进展,耗时
4、看起来长了一些,但我认为“磨刀不误砍柴功”,只有夯实根底,才能将后面的教学顺当的进展下去。 其次阶段为“逐步提高”阶段(耗时约三周): 由于第一阶段的功夫下得扎实,在“计算”方面,20100的运算在教其运算规章及少量练习后,50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;50100的加减法口算略显吃力,而笔算则没有什么问题。唯一简单消失的毛病就是在计算中由于马虎而忽视进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么学问性的障碍了。 然而,该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难,对其应用题的辅导是整个过程中费时费劲最多的一个环节。该生在解同意用题时的主要障碍是: 对语言文字的表达理解缺乏; 对
5、数量关系分析不精确; 迁移力量较差。 在解决这个问题时仍旧本着“由浅及深、循序渐进”的原则。我在为其编写应用题的开初阶段: 语言表达尽量直白,数量关系尽量简洁,涉及数值在20以内;等到这一关过了以后,我便渐渐加大难度,语言表达,数量关系略显简单,涉及数值扩大至100以内。与此同时,为培育该生的迁移力量和语言表达力量,我将供其练习过的应用题变换主题后抽劝条件”或“问题”让其补充完整再解答。经过这番辅导后,该生解同意用题的障碍根本得以扫除。 在“拼音的正确的拼写和拼读”这个问题上:我首先让其明确了拼音拼写拼读的根本规章,然后在其课本生字表内找出易错读、易混淆的音节为其特殊指出,帮其加以识别、辨读。
6、接下来,我将生字表按“同韵、同音”的原则分类后,让其注音;还将生词的拼音写出,让其写出汉字。以此来加深其对字形与读音、拼写方式的印象。这样的练习完成一遍后,我又将在练习中消失错误的整理出来,先供应正确答案让其识别、朗读,再为其听写。这样反复几遍,“渐渐缩小包围圈”,扫除“死角”。最终,该生在做“为字注音”“看拼音,写词语”这类型习题是都有了很高的正确率。 第三阶段,“超前学习”阶段(耗时二周):即对第三册内容作一些预习。在这个阶段,我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。 由于该生下二年级马上接触乘法,所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法,并让其背诵乘法口诀表。语文方面,主要让他自己
7、通过拼音来识记一些生字。 实践结果: 最终让该生做模拟考卷,语文、数学均能到达90分以上;了解了乘法的意义,把握了乘法的运算方法,完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半,新课文朗读流利。根本到达了预想效果。 实践体会: 第一,从事教学工作需要“专(钻) 心”:我为这次实践的顺当进展,我投入了大量的精力预备。虽然说对于一年级的学问不在话下,但我还是找来了教材和教参等用心备课,力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了教育心理学、进展心理学、小学语文、数学教学法等专业书籍,上网查询了有关阅历沟通,在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动
8、。 其次,从事教学工作需要“急躁”:面对一个年仅7岁的一年级的学生,他对学问承受和记忆的方式和力量都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观动身“想固然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应当反省自己的教学方式是否对路,切忌“简洁粗暴”。第三,从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外界沟通,把握更多的信息,丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通,一方面更深入了解学生的状况,有利于我“有的放矢”;另一方面我准时将教学进展准时反应给家长,有利于家长的协作与支持。同时,我还向多位我以前的教师请教,
9、他们的阅历都给了我莫大的帮忙。 我通过这次为时一个半月的实践,从另一个侧面检验了自己的学习状况,培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量;同时也发觉一些了自己的缺乏,使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说,这次实践让我是“受益匪浅” 2023年社会实践调研报告格式 2023社会实践调查表填写篇二 大学生学校生活调查报告 当今世界时代的主题虽是和平与进展,但布满着更为剧烈的新一轮的竞争。我国在挑战中寻求进展的机遇,但可能受到外部敌对势力的阻止。加强党的建立,尤其是培育年轻一代具有坚决政治信仰和现代学问的综合型复合人才人,是强国富民的重要基石。 在中国的大学里,学生往往是只学习专业学问,并
10、没有更多地与社会接触。而在国外,如美国,它们的学生同样是实行休学分的制度,可是学校的政策放地更宽,学生能够在学习的同时,踏入社会,寻求工作。那样学生能够准时到了解自我的缺乏,了解此刻社会上所需要的什么样的人才。比拟之下,国外的大学生总体的竞争实力,就强于我国的大学生。 所以,我国大学生就应走出过去那种单一的成才道路,要走多元化的道路,成为综合型复合人才,从而才能更好地适应社会的进展。新世纪面临着新机遇和新挑战,国际国内形势都在发生深刻变化。在诸多因素、诸多冲突交错进展的状况下,对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的大事会不断发生。这些可预见或难以预见的重大大事,无一不牵涉着民族与国家的
11、利益,大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代学问新人,对国内外发生的重大大事一般具有较高的敏感度和关注度。 我国过去几年的高等教育进展,其焦点是外延规模的扩大,许多事例非常刺激人们的视神经,当外观视觉上的吸引力降低时,全部问题的焦点,此刻转移到了内部。中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期,将从注意外延进展到打造内涵实质。育人的好处既广阔又深远。高等学校是培育人才的重要基地,转变教育思想,更新教育观念,提高大学生综合素养是高教改革的中心工作,而加强高校德育工作,提高大学生思想道德素养,是进展素养教育的切入点和突破口,是提高大学生综合素养的前提和根底。所以,务必站
12、在历史的高度,以战略的眼光来熟悉加强高校德育工作。教育出了问题,会在一代人甚至几代人中产生恶果。事实上,我们的教育制度确实发生了一些带有全局性的负面影响,我们的优秀人才,正在为他们的优秀付出代价;我们的社会,我们每个人,也将为此付出代价。解决教育问题需要全社会的力气,需要每一个人都来关注。但近几年的大学生表现出低素养.低潜力这种.种的现象已使大学生在公众心中的形象有所动摇。 那么,大学四年,五年的生活究竟给了我们这些当代大学生什么是学问品质潜力还是一无所得 调查目的 “作为新世纪的大学生,是我们最先触遇到时代的前沿;也是我们,心跳和着民族的脉搏;更是我们该去担起建立有中国特色的社会主义、实现中
13、华民族宏大复兴的历史使命。” 大学生是社会的新奇血液,大学生的综合素养的凹凸影响着社会的进展,而学校是培育大学生的主要基地,所以大学生的学校生活在很大程度上影响着大学生各方面潜力的培育,为了更好的了解当代大学生的学校生活状况,我调查小组特作此调查! 调查问卷的分析 1调查的对象及范围 本次调查的对象为邯郸市内四所大学的在校生,即河北工程大学、邯郸学院、邯郸大学、河北司法警官职业学院的学生,调查总计发放问卷1000份,收回有效问卷946份(来自城镇大学生:512人;来自农村的大学生:434人),回收率:94.6%。调查结果值得我们深思。 2调查的方法 本次调查采纳随机抽样的方法,主要以调查问卷为
14、主,实地访问、网上调查为辅,对邯郸市内四所高校(河北工程大学、邯郸大学、邯郸学院、河北司法警官职业学院等)在校大学生进展了调查. 3调查的结果 在所调查的大学生里,有的是一年级新生,也有的高年级的学生,来自五湖四海。每人都有着各自的幻想,对将来的期盼来到了大学!他们在没上大学的时候,在高中甚至更早就设想着自我的大学是什么样的,大学的学活是怎样的!但,他们一旦在大学里生活上一个月、一年、几年,他们有的人就会绝望的说:“此刻的大学生活和我当时所期盼的完全不一样,简直是天壤之别!”在我们所调查的人群中有90.5%的大学生说他们的此刻的生活和高中时所期盼的不一样。有的埋怨说学校环境不好,有的埋怨说学校
15、设施不全,有的埋怨说学校师资水平不够等等,表现出一系列的不满,却他们很少思索自身的问题。 在学习的过程中,他们遇到问题或困难的话,很少去查阅资料,自我解决它们,更有甚者会置之不理。但还是有52.3%学生会向讲师或同学们询问,来解决。大学就应培育学生自学的潜力,不能一遇到事就要寻求别人的帮助,就应学会独立的生活、独立的思索,做一个自强独立的人! 大学的学校生活能够说是丰富多彩的,各式各样的活动,让他们从中吸取着不一样的养分,大学的生活已经很接近社会了,被人们称为“小社会”。在这小社会里每个人都能够尽情的发挥,展现自我的才华与潜力。同时,也能够熬炼学生社会交往潜力,处理突发事物的潜力等等。58%的
16、学生都专心的参与学校里的活动,都认为在活动中,不仅仅能熬炼自我的士气,还增加了自我的社会交往潜力,交际圈也扩大了!但有近21%的学生却对于这些活动不予理睬,认为这些都是些没有好处的事,不如将这些时间用在其他的事情上,如上网、谈对象等。 恋爱,在大学里是很常见的事,这时的青年不再像儿童那样满意于血缘带来的亲近,而有意识地结交一些个人密友。大学生正处在这个进展快速的关口,有很多苦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人发觉,假如没有一个可相互吐露心声的亲切知己,日子将很难受。到了青年中、晚期,亲切关系的需要进一步进展,此时的朋友已不仅仅仅是倾诉对象。人格的沟通,背景的融会,这些对青年的交友影响都很大。
17、进入大学学校,对大多数人来说意味着脱离以前的群体进入新环境。青年务必重新建立各种关系。苦恼、孤独、透过沟通完善自我等等多重目的使青年对亲切关系的需求空前剧烈。亲切关系进展的顶点就是感情。除了父母,青年唯恐不会成认有比恋人更亲切的人,并且恋人间的亲切在某些方面是父母子女间关系所比不上的。所以,对亲切关系的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。调查中有81.2%的学生认为恋爱在大学的学校生活里占有重要的地位,让不少大学生走进恋爱的大河。但也有局部人反映说,是“随风”走的,观察别人搞对象,自我也想搞一个,满意自我的虚荣心。 调查时发觉,有近40%的学生会由于多彩的生活,而遗忘自我父母的生日,还有
18、21.25%人说他们也不知会不会遗忘,可能吧!父母给了我们生命,他们为我们呕心沥血,操劳大半辈子,期望我们有一个很好的前程,我们应怀以感恩的心来对待他们,让他们明白我们也时刻在想着他们。 不一样于紧急的高中生活,大学的生活是非常宽松的、自由的,许多时间成了学生的课余时间,他们对于这些时间,有不一样利用方式。16.39%的学生选取去做家教或兼职,这样不仅仅能够减小家庭的负担,还能够增加自我的工作阅历和生活阅历;34.32%的学生选取上网(玩嬉戏、谈天等),他们一旦闲下来,就觉得生活很空虚没意思;还有20.15%的学生选取学习,他们解释说:“一切都是虚的,仅有自我学到了真本领,那才是真的!”固然还
19、局部人会选取做些其他的事情来打发这些课余时间。总之,不管怎样利用这些时间,只要在不影响学习的状况下,过的充实,那么你就做的就很胜利。 专家推举,大学生的职业生涯规划就应在入学时开头,大学生从大一齐就就应思索个人所学专业将来的进展,需要把握哪些学问和潜力,把握这门学问,能到哪些行业和企业去,自我是否喜爱将来的这个职业,而不是简洁地依据教学安排和教材开头自我的大学学习和生活。在所调查的人群中14.7%有明确的规划,但有61.76%的人想过规划,但都没有做出来,还局部人根本就没规划过。在大学期间,大学生对自我的进展规划不明确,不能运用职业设计理论,规划将来的工作与人生进展方向,这种状况严峻影响了学生
20、对就业的提前预备和精确定位,甚至影响对工作的适应性。另一方面,大学生也就应自觉到去做,不应产生依靠的心理,什么事都地别人帮助,要学会独立! 职业生涯:是指一个人一生工作经受中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划,个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进展分析的根底上,透过对个人兴趣、潜力和个人进展目标的有效规划,以实现个人进展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。 作为一项系统工程,职业生涯规划虽受社会进展的需求的制约,但更多的是受大学生个人自身素养影响,由于职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的实施方案,而是当事人在内心动力的驱使下,
21、结合社会职业的要求和社会进展利益,依据现实条件和时机所制定的个人化的实施方案。但由于我国长期受“包安排”思想的影响,高校对大学生的就业指导手段落后,更谈不上对大学生进展共性化的职业生涯规划和设计。随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化,高校应建立相应的职业生涯规划询问机构,根据职业生涯规划理论,从多方应对大学生将来的职业规划带给科学的指导。我信任假如中国每所都能这样作的话,中国的大学生的将来会更加完善,中国的将来将不行限量,中华民族将会走的更远! 2023年社会实践调研报告格式 2023社会实践调查表填写篇三 在现今社会,就业问题就好像总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。
22、聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的阅历,熬炼和提高自己的力量,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,开头了我这个假期的社会实践。 实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同,接触的人与事不同,从中所
23、学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。 一开头,对自己手工艺期望很高,经过屡次面试的失败,我总结了自己失败的缘由。主要有两个方面。一方面是自己眼高手低,自己根本自身素养没有到达肯定的水平,另一方面是自己没有给自己一个很好的定位,没有找准自己的位置。总结了以前失败的教训,摆正好自己的位置,社会实践不只是要有工作、能供饭吃,我们的目的是在于熬炼自己。于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我结牢固实的,并且身强体壮,就让我来做传菜员。每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种鼓励,明白了人生,感悟了生活,
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