第12课 近代战争与西方文化的扩张 学案-高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docx

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1、 第12课 近代战争与西方文化的扩张 学案【课标要求】通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机【重难点】重点： 辩证认识战争对文化的双重影响难点： 1.理解残酷的战争如何影响到一国文化的。 2. 探讨文化交流的方式【问题引领】第一部分 美国独立战争对美国文化形成的影响一 阅读教材第1、2自然段，回答以下问题1. 美国独立战争之前，美国文化有何特征？2. 美国独立战争后，美国文化有何特征？课堂探究一：材料一：我们自愿结为一公民自治团体。为使上述目的得以顺利进行、维持和发展，亦为将来能随时制定和实施有益于本殖民地总体利益的

2、一应公正和平等法律、法规、条令、宪章与公职，吾等全体保证遵守与服从。 五月花号公约1620年 材料二： 美国是一个由移民组成 的国家,美利坚民族是一个由许多民族(或种族)组合而成的民族。北美大陆地沃人稀、资源丰富于是美国白人大肆宣扬“白人优越论”，对印第安人、黑人等有色人种推行种族歧视政策。 简论早期移民对美利坚民族性格的影响 材料三：印第安人在世界上绝不是愚昧和落后的象征，以玛雅、阿斯特克和印加人所创造的文明为代表的美洲古代文明独立地在美洲广阔的土地上产生、发展，取得了令人瞩目的光辉成就。假如不是被征服的话，这一文化可以同任何其他洲文化相媲美。拉尔夫世界文明史问题一：根据材料及所学知识探讨美

3、国独立战争对美国国文化的影响？ 第二部分 拉丁美洲独立运动对拉丁美洲文化形成的影响二、 阅读教材第2、3、4自然段，回答以下问题1、 拉丁美洲独立前文化有何特征？2、 拉丁美洲独立后文化有何特征？课堂探究二：材料一 在社会等级制度中，欧洲人、美洲印第安人、非洲人分别占据不同的位置，按等级依次排列为：从伊比利亚半岛来的欧洲白人为第一等级，占据政治、经济、教会的要职；克里奥尔人，即殖民地土生白人为第二等级，占据那些名望和利益仅次于半岛人的职位，第三等级是混血种人，他们是异族通婚后出现的。印第安人名义上是“自由人”是“受保护的”，但实际上没有一点公民权利，而黑人则大多在热带种植园中从事奴隶劳动，没有

4、丝毫的人身自由和权利，完全听从奴隶主的摆布。 世界文明史 材料二 恩格斯说:黄金一词是驱使拉美人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。为获取黄金，统治者对当地人民进行了绝灭人性的屠杀。据记载，在墨西哥和秘鲁矿井的周围终年躺满着美洲人的尸体。大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了。有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。西班牙殖民者为了补充劳动力，又从非洲输入黑人供他们驱使。300多年间，被贩运来的黑人奴隶，最低限度也有1000万人。 问题二：根据材料及所学知识探讨拉丁美洲独立运动中如何体现

5、文化扩张的？ 第三部分 拿破仑战争对欧洲文化的重构三、 阅读课本68页拿破仑战争后欧洲文化的重构一目回答以下问题1、 拿破仑战争对欧洲文化重构的表现有哪些？2. 欧洲文化重构下的实践有哪些？3. 欧洲文化重构后的影响有哪些？问题升华：根据材料及其近代史上中国、印度和埃及面对西方文化的入侵的反应谈谈对文化交流的认识？（态度，方式，如何做？）近代中国社会精英在与西方侵略者的抗争中，一方面接受外来文化，另一方面，努力保护传统文化，最终使得中西文化在博弈中融合。 熊月之中国近代民主思想史马克思在1853年论述英国殖民主义对印度的统治时写道:“英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏性的使命,即消灭旧的亚

6、洲式的社会;另一个是建设性的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。” 马克思恩格斯选集第2卷问题三：根据材料及其近代史上中国、印度和埃及面对西方文化的入侵的反应谈谈对文化交流的认识？（态度，方式，如何做？）【课后小练】1.英国历史学家汤因比认为“战争让文明更加文明”。关于战争的影响,从人类文明发展的角度,下列理解准确的有()A.战争有利于实现人类社会的优胜劣汰 B.战争导致了人口的减少与生产的破坏C.战争促进了疆域的开拓和帝国的形成 D.战争促进了文明的碰撞、交流与重构 2.美国是一个典型的移民国家,独特的建国历程,形成了美国特殊的移民文化,这种文化成为美国的标志,在美国的整个发展进程中产

7、生重大影响。下列关于美利坚文化形成过程的描述,正确的是()A.文化多元性体现在各种文明平分秋色B.“美利坚人”一词最早出现在独立战争过程中C.1787年宪法的颁布标志着美利坚民族正式形成D.白人对黑人和印第安人的种族歧视根深蒂固3.拉丁美洲是指美国以南的美洲地区,包括海地、委内瑞拉、巴西、智利、阿根廷等国家。关于拉丁美洲名称的由来,下列表述正确的是()A.拉丁语族的印第安人长期居住于此B.因其拉丁舞享誉世界,故以此自称C.西班牙语和葡萄牙语是其主要语言D.以罗马时期的拉丁文字为书写工具4.他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”恩格斯做出这样的评价，是因为拿破仑()

8、A发动雾月政变开启了拿破仑时代B加冕称帝建立法兰西第一帝国C推行法国民法典动摇了欧洲封建秩序D击退了反法联军的多次进攻5.海国图志中出现了一些外来词汇，如“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等。结合所学判断，该书A主要内容是介绍西方政治体制B对西方政治体制已有所涉及C提出中国要学习西方代议制D为戊戌变法提供了理论基础6中国近代思想的演进“既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。”下列思潮按其先后顺序排列，正确的是()“三民主义” “师夷长技以自强”“师夷长技以制夷” “物竞天择，适者生存”A B C D7.阅读下列材料，回答问题。材

9、料一 独立宣言发表后，迅速传播到世界各地。在爱尔兰和印度的被压迫地区受到欢迎在法国，独立宣言被广为印刷，成为反英宣传的主要材料独立宣言的文字被一再借用，表明这种对欧洲传统惯例的激烈而又具有创造性的挑战得到了认可。 摘编自美迈克尔埃默里美国新闻史材料二 美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰，独立宣言则是他们的“圣经”。对法国人而言，要寻找“早已遗忘的，对神圣权利的绝妙阐述”，只需要这本“圣经”就足够了。时任驻法公使杰斐逊说：“法兰西被我们的革命唤醒了，他们现在的目标非常明确。”在同一时间，美国人却为法国人民对权利的热情所唤醒，为1789年10月美国报刊上刊登的法国人权宣言而激动不已。很明显，两

10、个国家都在相互影响着对方。 自美苏珊邓恩姊妹革命：美国革命与法国革命启示录（1）据材料一并结合所学知识，指出美国独立宣言在印度和法国受欢迎的不同原因。（6分）网站（2）据上述材料并结合所学知识，说明美国独立宣言怎样对“神圣权利”进行“绝妙阐述”。分析这一“神圣权利”在美、法两国革命时期的相互影响。（10分）【参考答案】一、1.融合性、多元性、开放性、包容性等特点。具体表现为：(1)种族、宗教、血统多样，英国文化传统居于主导地位(2)强调地方自治、注重个体和创造精神等；(3)美式英语成为共同语言；(4)饮食文化和艺术生活融入了印第安人和黑人因素；(5)造成了印第安文化的断裂。2.（1）人人生而平

11、等、人民主权和权力制约平衡是美国政治文化的主要内容。（2）发展种植园经济，继续实行奴隶制，种族歧视。二、1、具有多元性：（1）种族融合，等级分明（2）西班牙、葡萄牙文化成为主体（3）天主教成为主要宗教，拉丁舞成为文化符号之一（4）偏远地区保留传统文化2、（1).取消奴隶贸易、奴隶制、种族压迫与歧视存在(2).考迪罗独裁权力的形成三、1、（1）拿破仑战争破坏了欧洲传统封建文化；（2）欧洲封建主义和专制成为众矢之的，自由、平等、民主和法制精神成为政治的普遍诉求。2、（1）俄国在1825年12月发动 了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，被称为“十二月党人”（2）波兰1830年11月在华沙发动了

12、争取民族独立的起义（3）德意志1848年2月和3月奥地利和普鲁士发生革命，要求统一3、（1）传播了启蒙思想（2）改造消灭殖民者的文化，具有文化侵略性【课堂探究】探究一参考答案：早期殖民者逐渐形成了美利坚人的意识;美利坚人继承了民主自由平等的历史传统;白人优越论影响到了独立战争后种族歧视等文化;中断了印第安人文明的发展，强加了一些殖民者的文化，饮食中等也吸收了印第安人因素.总之，战争对文化造成侵略，但又促使不同文化相互碰撞中交流、传播.探究二参考答案：专制制度影响到新独立拉丁美洲国家考迪罗政权的形成：传统的印第安文化逐渐消失探究三参考答案：对待西方文化我们要辩证的去看，有利于国家和人民的要积极吸

13、收，不利于国家和人民的坚决抵制。面对西方殖民国家的入侵，中国保留传统文化逐步向西方学习，印度提出“印度是印度人的口号”，埃及实行君主立宪，传统生活方式继续保留。文化交流是一种对外学习的渠道，我们应当反对战争作为文化传播的方式，积极创造平台以和平的方式进行文化的交流，同时要保护好本国传统文化。【课后小练】1.D 2.D 3.C 4.C 5.B 6.C7.（1）印度：增强了印度人民反抗殖民压迫（争取民族独立）的信心。法国：成为反对英国的宣传工具；成为反封建斗争的思想武器（认可美国独立宣言的主张）。（2）说明：天赋人权（人人生而平等；生命权、自由权和追求幸福的权利）；人民主权。分析：法国启蒙思想成为美国独立战争的思想武器；美国独立宣言的发表鼓舞了法国人民的斗志；法国大革命爆发进而颁布人权宣言；人权宣言推动美国颁布权利法案（宪法十条修正案）。（答三点即可）5学科网（北京）股份有限公司