高中生物竞赛植物学练习1.docx
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1、高中生物竞赛植物学练习1一单项选择题1.右图是测定植物某一生命活动过程的装置,从左侧泵入空气后,会产生某些实验现象,下列几种说法中错误的是 A该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生C02 B本实验装置中b瓶的作用是减少实验误差 C如果将c瓶中的植物换成萌发的种子,则出现相同的实验现象 D把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果2.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行光照,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境相同。用C02浓度测定仪测得了该玻璃罩内C02浓度的变化情况,绘制成如图所示的曲线,下列有关说法错误的是 ABC段较AB段上升缓慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱 BC02浓度
2、下降从D点开始,说明植物光合作用是从D点之前开始的,D点时植物光合速率与呼吸速率相等 CFG段C02浓度下降不明显,是因为部分气孔关闭,叶片对C02吸收减少,24点钟植物有机物总量比O点钟少 DH点玻璃罩内C02浓度最低,此时植物对C02积累最少,植物的光合速率与呼吸速率相等3.叶片中的物质含量不能用下表中数据来表示的是叶片存在天数24615255080120200250280300物质相对量0.11.53.65.85.96.06.05.95.32.42.21.2 ADNA含量 B蛋白质含量 C叶绿素含量 D钾元素含量4.有机物的运输是一个复杂的生理过程,不仅决定于植物的本身,也受环境条件的影
3、响。依图分析,下列说法正确的是(图中方框的上下部分别表示植物形态学的上下部,黑、白块面积大小表示在相应温度下分配到的有机物的多少) A有利于有机物运输的最适气温为2240C B第I种环境下有利于红薯产量的增加 C第II种环境有利于红薯产量的增加 D第III种环境有利于红薯产量的增加5.右图表示的两盆相似植物被完全密封,甲不透光,乙可透光,其余条件均相同。则较强光照两小时后,其结果最可能是 A甲植物增重,整个装置重量不变 B乙植物增重,整个装置重量不变 C甲植物减轻,整个装置重量减轻 D乙植物增重,整个装置重量增重6.下列AD四图(方框示叶肉细胞,箭头示物质运动方向)中,能反映左图中P点所示状况
4、的是D7.阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”,它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。右图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线,此曲线说明 A“光斑”照射前,光合作用无法进行 B“光斑”照射开始后,光反应和暗反应迅速同步增加C“光斑”照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用DCO2曲线AB段的变化说明进行暗反应与光照无关8.有研究者提出:叶绿素的合成既与外界条件有关,又与植物自身有关。为检验这一假设,有人利用豌豆苗做了如下实验:将剪去两片子叶的豌豆幼苗分成四组,在不同条件下培养,实验方法及结果见表。组别甲乙丙丁培养液完全培养液缺美培养液完
5、全培养液完全培养液光、温控制光照,25光照,25黑暗,25光照,10实验结果绿色黄色黄色黄绿色但这个实验不能证明子叶在叶绿素的合成过程中有何作用。为此,需补充设计一组新的实验。你认为应如何设置 实验材料取完整幼苗;培养液用蒸馏水:光、温控制为:光照,25。 实验材料取完整幼苗;培养液用缺镁培养液:光、温控制为:光照,25。 实验材料取完整幼苗:培养液用缺镁培养液:光、温控制为:黑暗,10。 实验材料取完整幼苗;培养液用蒸馏水;光、温控制为:黑暗,10。A或 B或 C或 D或9.研究发现,某些植物在秋冬受低温袭击时,呼吸速率先升高后降低:持续泠害使根生长迟缓,吸收能力下降,但细胞内可溶性糖的含量
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