2023年班主任年度个人工作总结.docx
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1、 2023年班主任年度个人工作总结_班主任德育个人工作总结 班主任工作是劳碌而繁琐的,平凡的班主任工作,是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作,是一件荣耀而有意义的工作,下面是小编搜集整理的20xx年班主任个人工作总结,欢送阅读。 20xx年班主任个人工作总结一 平凡的班主任工作,是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作,是一件荣耀而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下: 一、常抓常规治理,初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否标准、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中,我主要从
2、小事抓起,抓好常规治理,培育学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初,我就依据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学争论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比,表彰日常行为标准好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到荣耀栏里,以此不断强化,帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部,发挥小干部作用 俗话说:火车跑得快必需车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是教师也无法取代的,所以,我在班级治
3、理中特殊重视班干部的选拔和培育,本学期,我采纳了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们常常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的准备等。这样,既为班干部进展了指导,又提高了他们的工作积极性。 三、开展各种活动,提高学生素养 本学期,学校开展了创立欢乐中队的活动,为了让活动更深入、更详细、更全面,我鼓舞学生人人参加,相互合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创立一个
4、真正的欢乐中队。在学校进行的跳绳竞赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进展角逐,优胜者代表班级参与竞赛。结果,我班赢得了单跳第一、双飞其次的好成绩。此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动,为学生创设了多种熬炼自己,展现自己的时机,提高了学生和班级整体的素养。 在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔膜,让学生感到教师对他们的关怀与爱,使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。 班主任工作是劳碌而繁琐的,但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的时机,让我的教学生活更加丰富多彩。 20xx年班主任个人工作总结
5、二 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想道德工作,培育学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如,积极参加感恩父母活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校园、爱护环境从我做起的实践活动、黑板报的创办等。同时,我也常常利用班会课对学生进展身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉,准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理,培育优秀的学风、班风,
6、深入全面地了解学生,努力培育求知、立志、活泼、团结的班集体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培育班委成员:第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小班委树立威信;其次.在鼓舞班委大胆工作,教导他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即以点带面;第三.培育班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小
7、学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体,听从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。 三、依据学校工作安排和本班实际状况,拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开了盲目、低效地学习和生活,从而增加了集体的分散力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能制造条件和时机让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦,努力帮忙他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的位
8、置和学习方向。 四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,爱护学生视力,增加学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重,进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力气, 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的意见,同时又把他们当作班级的仆人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的
9、关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教育学生,让学生懂礼貌,敬重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生情意。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素养在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探究教育治理的方法,准时总结阅历教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的治理水平推向更高的层次。 20xx年班主任个人工作总结三 童年时代,我渴望着有一天,很多孩子像一群小鸟一样围在我的身旁一起唱歌、做嬉戏,争先恐后的喊我教师,现在我实现了这个愿望,站在了我所喜爱的岗位上,班主任工作也正
10、一步一步有序的绽开着。 一、留意培育幼儿的自理力量,以提高孩子的自我效劳水平 幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步,由于现代家庭的特别环境,使得不少幼儿失去了进展自理力量的时机,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为根底,才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理力量时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按挨次、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些内容对幼儿来说比拟难把握,也挺枯燥,假如只是一味地灌输应当怎样
11、怎样做,逼着孩子一次一次练习,这种方式肯定没有提高孩子兴趣、引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似一个简洁的系鞋带动作,其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度协作。孩子系鞋带时要么打了很多死结,要么干脆不系,拖着鞋带处处走,有时就把脚往教师眼前一伸。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了:两个好朋友,见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。的系鞋带儿歌,小朋友们非常愿意的承受了,固然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯 幼儿的行为,充分反映了他们参加社会交往、适应四周世界的力量。对幼儿进展德
12、育教育,对培育幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说典范的力气是无穷的,特殊对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:我们教师就是这样做的。或者教师教我们这样做的。可见,幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平常肯定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平常也要留意常常检查自己,一旦发觉自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前成认错误,这一点,对幼儿的教育意义是特别重要的。 针对个别幼儿的状况,我加强
13、了个别教育。余毕珍小朋友各方面行为习惯较差,我们在平常的点滴行为中对她进展催促、教育和鼓舞,现在她已经能有意识要遵守班级纪律。程瑞瑞小朋友具有较强的攻击性行为,教师通过一次次谈话、接触,先培育他与教师的感情,渐渐引导他为班级体效劳,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的时机,渐渐的小朋友的告状声就少多了。 三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位 随着社会进步,教育观念也在不断改良,现在组织幼儿活动时,教师肯定要树立正确观念,即幼儿是教学活动中心,教师只是作为活动的组织者,应主动适应幼儿的生理、心理特点及进展规律。这不光对教师提出了新的要求,同时对幼儿来说也更加注意了各方面力量的熬炼
14、。 依据教材中各个主题的目标,细心地进展每周的集体备课,在课前的预备方面,打破了以往的由教师一人预备究竟的状况,而是充分发挥幼儿和广阔家长的积极性,一起收集资料,往往是在活动开展以前,就收集到了很多方面的材料。在收集的过程中,增加了幼儿的参加性,他们多了一次了解的时机,潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。 四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步 家长工作也是教师工作的一局部,因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果肯定不会很明显,只有家长在家中协作教师连续进展教育、引导,才能到达真正的
15、目的。我就通过家长园地将肯定的教育方法、阅历介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况,更全面的把握每个孩子的特点。 五、教师相互协作,使班级工作顺当进展。 今年我和鄢立鹏教师一起治理班级工作,两人是第一次搭班,在治理工作中,我们二人相互适应着对方的治理习惯。学期初,依据我班状况商议制定各种规划,在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作阅历都不是特殊丰富,在教育、教学等方面总是有些漏洞,教师们看到了,总能准时、急躁的进展指导,使我班能跟上全园的水平。班主任的工作细碎而又繁琐,作为一名年轻的教师在工作中肯定有缺乏之处
16、,今后我将会更加努力,留意学习、不断充实自己,争取在下学期的工作中取得更好的成绩。 2023年班主任个人工作总结 工作总结1 一年来,能坚持以“三个代表”重要思想为指导,爱岗敬业,仔细学习贯彻的xx大精神,严格遵守中小学教师职业道德标准要求,落实教育局、学区和学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原则,以培育学生创新精神和实践力量为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程规划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作状况总结如下: 一、加强学习,提高思想熟悉,树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务
17、学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用
18、力度,取得了明显效果,详细表现在: (一)发挥教师为主导的作用 ;1、备课深入细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点, 突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,自己执教三节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课得到了学校领导
19、和教师们的确定,同时也给我提出了不少珍贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节,在校内听课32节。 4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变 “要我学”为“我要学”,极大地活泼了
20、课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先 帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克制缺点。 其次以寻常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享
21、有同其它学生同样的公平和,也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发觉“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物 四、班主任工作 作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求,高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进展思想品德
22、教育,卫生、纪律、安全等常常讲,着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级治理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系,了解学生的学习状况,协同对学生进展学习目的教育,激发学习兴趣,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康,留意爱护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参与学校组织的各项活动,搞好班级的常常性治理工作,对学生进展常规训练,培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系,互通状况,
23、取得家长的支持和协作,指导家长正确教育子女等。 通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了根底。 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如:学生学习两极分化严峻,行为习惯还不够标准等,在今后的工作中,我肯定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成绩。 (二)一个学期的工作已经完毕,下面对该学期的工作作总结。 一、思想熟悉。 在这一个学期里,我在思想上严于律己,喜爱的教育事业。 二、教学工作。 在教学工作方面,整学期的教学任务都特别重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持常常
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