第三单元 在集体中成长 测试题--部编版道德与法治七年级下册.docx

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1、第三单元 在集体中成长 测试题一、选择题1在自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的角度，你应该告诉他（ ）A凡事要以自我为中心，想怎么干就怎么干B从个人角度出发，对集体不会造成危害C在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿D当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则2下列对个人与集体的关系理解正确的是（ ）集体力量的大小取决于成员数量的多少强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事情集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人ABCD3为了更好地合

2、作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。对这句话理解正确的是A善于合作，必须做到有效指挥，相互配合B善于合作，必须做到合理分工，科学计划C善于合作，必须做到公平公正，共享成果D善于合作，必须自觉承担责任，履行义务4小红在学校学生会负责检查卫生，有时检查到自己班级时，不论班里卫生如何，她都会给自己的班级打高分。对此、下列认识不正确的是（ ）A这样做是不对的，是对集体不负责任的表现B她正确处理了个人利益和集体利益的关系，是维护集体利益的表现C这样做是将局部利益凌驾于整体利益之上，是不对的D这样做会损害其他班级的利益，违背了公平公正的原则

3、5某小区的一些收藏爱好者志趣相投，经常聚在一起交流、分享经验，这本无可厚非，但他们经常大声喧哗，不顾小区居民的休息，这引起了大家的强烈不满。最终，他们因被群众举报，受到公安机关的警告。下列给我们的启示中，正确的是（ ）A小群体的利益优先于集体利益B合理表达情绪，坚决反对聚众宣泄C小团体主义是集体主义的表现D我们要明辨是非，反对小团体主义6升入初中后，文文与小学几个男同学特别要好，大家组成“风云联盟。下列他们的行为和活动恰当的是（ ）A选班干部的时候无条件支持“联盟”成员B联合起来，共同抵制班长组织的集体活动C组成“联明篮球队”，代表班级积极参赛D分工完成各学科课后作业，然后相互抄袭7人，总是生

4、活在一定的集体中。一个人从幼儿园到小学、中学，从学校再到工作岗位，都离不开集体。下列全部属于集体的是（ ）A企业、旅行团、超市里的人群 B班级、少先队、旅行团C企业、学生会、犯罪团伙 D班级、少先队、学生会8小明的父母是一所小学的老师,他从小生活在父母所在的学校,养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中远离父母,在新的集体生活和学习半年后,个性大变，不再霸道、自私。这说明（ ）A小明是一个生活能力差，学习能力强的学生B集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力C人是环境的动物，都是会改变的D个人离不开集体9你认为下列学生对班级有归属感的有（ ）小芳在课间给同学们分享自己在双休日做公益活动中

5、遇到的事情为了吸引老师的关注，小凯总爱在课堂上做一些小动作看到本班清洁区中有一个纸团，小齐一脚就把它踢进绿化带中为了让本班能在全校获得流动红旗，小强积极为班级建设建言献策ABCD10人民英雄张伯礼院士在接受记者采访时表示，这个奖太重了，其实应该属于所有为抗疫付出甚至牺牲的人们。是42000多名驰援武汉的医生，还有武汉市几十万的医务工作者共同战斗，才取得了武汉抗疫的胜利。从个人和集体关系看，张伯礼院士的话告诉我们（ ）A个人对集体来说是不重要的 B集体的力量取决于成员数量的多少C保障个人利益是集体的责任 D集体的力量来源于成员的团结协作11小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，

6、养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个性大变，不再霸道、自私。这说明 ( )A小明是一个生活能力差、学习能力强的学生B集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力C人是环境的动物，都是会变的D个人离不开集体12一个人同时扮演几个不同的角色时,会因无法统一节奏而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是（ ）只需考虑自己的兴趣爱好考虑任务的紧迫程度个体利益、局部利益服从集体利益、整体利益考虑责任和角色的重要性A B C D13七年级某班有一个出了名的“帮派”，他们不爱学习，讲哥们儿义气，不遵守班规校纪同学们都不敢招惹他们。对他们，你会怎么看这样的小群体是十分有害的，

7、必须坚决打掉这样的校园黑帮物以类聚，人以群分这是典型的小团体主义对这样的小团体，要加强教育和引导ABCD14下面是张帅同学的一段日记：我是七年级（2）班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；我是班级的卫生委员，我带领其他成员营造干净整洁的班级环境；上周，同学们选我当学习小组长，我要关心帮助每一位组员，争创优秀小组。可见（ ）承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担在不同的集体中我们扮演不同角色，承担相同的责任在现实生活中和学习中我们同时属于多个集体我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调ABCD15下列关于集体愿景的说法正确的是愿景是集体的精神动力有愿景就一定能成功愿景是推动集体发展的内驱力共同

8、愿景引领集体成员团结-致A B C D16美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，这里指（ ）引领我们成长每个人在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念保证每个成员都能走向成功A B C D17国家主席习近平曾经说过，“孤举者难起，众行者易趋。近年来世界经济增长的历程表明，在经济全球化时代，没有哪一个国家可以独善其身。”这告诉我们 （ ）A合作是事业成功的土壤，各国应相互依存、休戚与共B合作可以消除国家之间的分歧与矛盾C个体离不开集体，各国的发展都离不开世界D应加强国际合作，同心打造人类命运共同体18下面的集体属于美好集体的是（ ）七年级(1)班

9、的小明腿摔伤了,同学们轮流接送他上学七年级(2)班的班委们经常逃避值日七年级(3)班的同学经常嘲笑长得矮胖的小丽七年级(4)班的同学比学赶帮超,班级成绩一直名列年级第一ABCD19下列属于集体活动的是（ ）一个人在家里做家庭作业参加学校组织的研学旅行活动参加学校“红领巾志愿者活动”参加围棋社活动A B C D20生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们（ ）A集体的力量取决于人数的多少B三个人组成集体，时好时坏C团结合作能提升集体的战斗力D集体利益和个人利益毫无关系21据悉，德阳市很多中小学尝试将班级成员分成若干个模块小组，

10、通过组内竞争与合作和组与组之间的竞争合作，有力地促进了每个学生和班集体的发展。这说明（ ）A组内成员之间不需要竞争B班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结C组内竞争和合作比组与组之间的竞争与合作更重要D在竞争中合作，在合作中竞争才能更好地实现个人与集体的成长22维护集体的利益，“让和声更美”就应该（ ）遵守集体规则坚持集体主义不要个人利益正确处理冲突A B C D232022年2月6日晚，女足亚洲杯决赛中，中国女足对阵韩国女足，从0比2落后到3比2绝杀，女足姑娘们靠技术精淇、配合默契，敢拼敢抢、永不放弃的坚强信念，时隔16年再次夺冠。这启示我们要（ ）A积极参与竞争，不择手段 B无

11、须惧怕坎坷，挫折越多越好C坚持集体主义，善于团结协作 D学习先进技术，努力定能成功24勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。下列认识正确的是（ ）职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展勇于担责不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感勇于担责可以为自己赢得信任被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会勇于担责就是出风头，想表现自己A B C D25中国科学院有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST创造了新的世界纪录，成功实现可重复的1.2亿摄氏度101秒和1.6亿摄氏度20秒等离子体运行，将原世界纪录延长了5倍。科研人员小刘说：“我们这

12、个科研团队的小伙伴们，遇到问题时都会积极进行学术交流，及时解决问题，碰撞科研火花。能遇到志同道合的小伙伴一起前行，相互帮助，共同奋进，这是一种幸福。”从小刘的话中，我们感受到（ ）团队的成功离不开团队成员的锐意进取和团结奋战美好的集体能够让每位成员都获得成功我们在共建集体中尽职尽责，个人品格和能力也获得培养与发展队员们有才干和能力，集体就有强大的合力ABCD二、解答题26本学期学校要评选优秀班集体。为此，班会课上班主任和同学们商量关于创建优秀集体的事。(1)你认为优秀班集体的创建需要成员们如何做？(2)有的班干部认为承担责任太多，会有压力，要付出辛苦，很麻烦。你认为在集体生活中承担责任有什么益

13、处？(3)在集体生活中，你可能看不惯一些人的做法，你应该怎样做？在集体生活中我们还要学会什么，可以帮助我们走向社会，适应社会？27奥运会跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说道，他感谢两个人，一个是他的队友王克楠，另一个是他的对手萨乌丁。他说如果没有王克楠对他的鼓励，他不会顺利得金牌。而他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得这么出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说既是压力，也是取胜的动力。（1）彭勃为什么感谢队友？（2）他为什么还要感谢对手？（3）你在学习上有竞争对手吗？我们应怎样正确对待竞争对手？28我国体育界有句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名

14、；把个人利益放在第一位，有名也无名。”但也有人对此嗤之以鼻，认为如果我任何事都只顾集体利益，而不考虑自己，那就太对不住自己了。你同意这个观点吗？为什么？29在北斗三号卫星研制过程中，谢军团队400多家单位、30余万名科研人员，心系北斗，万众一心，不计小我，成就大我，仅用1年零14天的时间，将19颗导航卫星送入太空，创造了航天发射史的新纪录。我们应该如何正确看待个人力量与集体的关系。【参考答案】 一、选择题1D解析：本题考查个人利益和集体利益的关系。A：我们要坚持集体主义，反对极端个人主义，故A说法错误；B：我们要从集体的角度出发，不能只顾个人，故B说法错误；C：在集体生活中，当个人的意愿与集体

15、规则发生矛盾时，应自觉遵守集体规则，故C说法错误；D：依据教材知识，题文中张晓刚应该认识到党个人利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则，故D说法正确；故本题选D。2C解析：本题考查集体的力量。：根据所学知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体的力量是强大的，强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事情，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，说法正确，符合题意；：集体力量的大小不仅取决于成员数量的多少，而且取决于集体成员之间的组织和配合，说法错误；故本题选C。3C解析：试题分析：此题旨在考查学生对合作的认识，主要考查学生的理解运用。题文中的观点表明良好的合作是建立在公平

16、的基础上的，这样才能互利共赢，其中ABD不符合题意，正确答案选C4B解析：本题考查个体利益与集体利益的关系。ABCD：不论班里卫生如何，她都会给自己的班级打高分，是一种错误的行为，是对集体不负责任的表现。是将局部利益凌驾于整体利益之上，是不对的，这样做会损害其他班级的利益，违背了公平公正的原则，没有正确处理个人利益和集体利益的关系，是损害集体利益的表现，所以B错误但符合题意，ACD说法正确但不符合题意；故本题选B。5D解析：本题考查对小团体主义的知识和把握。D：依据题文描述，小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，我们要明辨是非，反对小团体主义，故D说法正确；A：应将集体利益放

17、在个人利益之上，A说法错误；B：题干未体现合理表达情绪，反对聚众宣泄，B不符合题意；C：小团体主义是个人利己主义的表现，C说法错误；故本题选D。6C解析：本题考查在集体中成长。C：在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设，在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。分析选项可知，组成“联盟篮球队”，组织课外训练活动，发挥了小群体的积极作用，有利于“风云联盟”的同学提高团队意识、提高能力，所以C正确；ABD：“无条件支持、抵制班长、相互抄袭”都属于小团体主义，做法错误

18、，所以ABD排除；故本题选C。7D解析：集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。 集体的特征是有共同的目标；有组织性和纪律性；具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则。班级、少先队、学生会符合集体的特点，都属于集体，D说法正确。旅行团、超市里的人群、犯罪团伙与集体特点不符，应排除ABC。故选D。8B解析：本题考查集体相关知识。B：依据课本知识分析材料可知，小明在小学的表现说明他不能适应新学习，承担新角色，而上初中远离父母，在新的集体里个性大变，不再霸道、自私。体现了新集体的重要性，集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力，B是正确的选项；AC：选项不是问

19、题的实质，没有正确理解题文主旨；排除；D：本身观点正确，但不符合题意，排除；故本题选B。9B解析：本题考查集体生活邀请我。：小芳在课间给同学们分享自己在双休日做公益活动中遇到的事情，这说明了作为集体的一员，散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖；小强积极为班建设建言献策，体现了作为班级的一员，为集体建设出力。都体现了对班级的归属感，符合题意；：错误，小凯上课不认真听讲，违反了课堂纪律，排除；：错误，小齐的做法为班级抹黑，排除；故本题选B。10D解析：该题考查个人与集体。D：张伯礼院士的话告诉我们集体与个人的密切关系，说明集体的力量来源于成员的团结协作，D符合题意；A：错误，集体是由个人组成的；

20、B：错误，集体的力量取决于成员之间的团结；C：错误，保障个人正当利益是集体的责任；故本题选D。11B解析：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，B观点正确，A、C观点错误；集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量，D观点错误，所以本题选择B答案。12C解析：本题考查个人利益和集体利益的关系。：“只需”观点绝对化，是错误的，故排除；：依据教材知识，个人同时扮演几个不同的角色时,会因无法统一节奏而发生矛盾和冲突，我们要考虑任务的紧迫程度；个体利益、局部利

21、益服从集体利益、整体利益；考虑责任和角色的重要性，故说法正确；故本题选C。13B解析：此题考查对小群体的认识。他们不爱学习，讲哥们儿义气，不遵守班规校纪同学们都不敢招惹他们，根据教材所学可知这是典型的小团体主义，对这样的小团体，要加强教育和引导，符合题意；表述错误，我们应该正确对待小团体主义，坚持集体主义，加强教育和引导；表述错误，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。我们应该心怀一把尺子，明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义，故不符合题意；故选B。14D解析：本题考查个人与集体。：我们要积极主动的承担集体责任，故说法错误；：在不同的集体中

22、我们扮演不同的角色，承担不同的责任，故说法错误；：依据题文描述，张帅的日记内容，表明在现实生活中和学习中我们同时属于多个集体，我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调，故说法正确；故本题选D。15D解析：此题旨在考查学生对集体愿景的认识。：根据所学，集体愿景是集体的精神动力，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，观点正确；：“一定能成功”观点太绝对，是错误的；故本题选D。16B解析：本题考查憧憬美好集体。美好集体拥有共同的梦想，是积极向上、充满活力的，也是我们共同学习、共同生活的精神家园，能够引领我们成长，正确；美好的集体有着共同的愿景，愿景是集体的精神动力之源，让每个人在其

23、中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，正确；美好的集体，让成员感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念，正确；美好的集体有助于成员走向成功，但是无法保证，错误。本题正确答案是B。17A解析：材料中习近平主席的这句话说明了各国之间的合作对于世界经济发展的重要性，启示我们要加强国际合作，A的说法正确且符合题意，应入选。B的说法夸大了合作的作用，合作有利于化解矛盾，但不可能消除分歧与矛盾；C的说法都是正确的，但该项说明的是集体对个体的作用，不符合题意；D的说法也是正确的，但人类命运共同体包含更丰富的内容，不仅是各国在经济上的合作。这三项应排除。故该题选A。18B解析：此题旨在

24、考查学生对美好集体的认识，根据所学，美好集体是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的，体现了集体是充满关怀与友爱的；逃避值日是不关心集体的表现；嘲笑他人是对他人的不尊重，不利于建立美好集体；表明美好集体是充满活力的，所以排除，正确答案选B。19D解析：本题考查集体的相关知识。一个人在家里做家庭作业不属于集体活动，错误。 参加学校组织的研学旅行活动属于集体活动，正确。参加学校“红领巾志愿者活动”属于集体活动，正确。 参加围棋社活动属于集体活动，正确。故本题正确答案选D。20C解析：本题考查合作的力量。C：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”说明了团结合作的重要性：集体的团结能给每个

25、成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难，故C正确；A：集体的力量取决于是否团结，故A错误；B：题干中格言体现了团结合作的重要性，本项说法明显错误，故B错误；D：集体利益和个人利益在根本上是一致的，故D错误；故本题选C。21D解析：本题考查对竞争与合作的认识。A：组内成员之间也需要竞争，故A说法错误；B：没有正确理解题意，故B说法错误；C：组内竞争和合作与组与组之间的竞争与合作同样重要，故C说法错误；D：依据题文描述，题文中的观点表明在竞争中合作，在合作中竞争才能更

26、好地实现个人与集体的成长，故D说法正确；故本题选D。22D解析：本题考查集体的相关知识。：根据所学，“让和声更美”，需要每个人尽力做好自己，遵守集体规则 ，以保持和声的和谐之美，正确；：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义 ，正确；：我们在维护集体利益的同时，承认个人利益合理性、保护个人正当利益，错误；：在集体生活中要学会处理与他人的各种关系，正确处理冲突，正确；故本题选D。23C解析：本题考查集体主义。C：女足姑娘们靠技术精淇、配合默契，敢拼敢抢、永不放弃的坚强信念，时隔16年再次夺冠，说明我们要坚持集体主义，善于团结协作，C说法正确；A：错误，要遵守比

27、赛规则；B：错误，挫折具有两面性，并不是越多越好；D：“定能”说法太绝对；故本题选C。24A解析：本题考查责任的相关知识。：勇于担责体现在实际行动中。这说明了承担责任要从小事做起，从现在做起，积极主动的承担自己应该承担的责任，这不仅有利于他人及社会，还有利于个人的进步与成长。同时勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感，可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会，职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展，正确；：勇于担责不是出风头，想表现自己，错误；故本题选A。25C解析：本题考查建设美好集体。：这个团队遇到问题积极交流，相互帮助共同

28、进步，最终研制成功。说明了团队的成功离不开团队成员的锐意进取和团结奋战，我们在共建集体中尽职尽责，个人品格和能力也获得培养与发展，正确；：让每位成员都成功说法过于绝对；队员们又才干和能力，没有共同的目标不会产生强大的合力，错误；故本题选C。二、解答题26(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；共同确定愿景和目标，让她凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现；共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格和才能的要求，通过民主程序选举了与服务集体、有责任心的组织领导者；共同创造良好的集体氛围。(2)承担责任既是个人有所成就的

29、基础，也是集体发展的必要前提；在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感；勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。(3)学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。解析：(1)本题考查在共建中尽责，可以结合教材知识进行回答。(2)本题考查承担责任的意义，可以结合教材知识进行回答。(3)本题考查在集体中处理好与他人的关系，可以结合教材

30、知识进行回答。27（1）通过与对手的合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人的不足，提高我们解决问题的能力，在团队合作中融入集体，互帮互助，感受群体的力量，体会成功的喜悦。正是由于有了合作才使自己的事业能够成功。（2）体现了竞争的积极作用。竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。提高工作和学习效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。（3）应学会尊重对手、欣赏对手，与对手展开公平竞争。不正当竞争最终结果只能是害人害己。每个人都有自己的长处和短处，在竞争中要虚心向对手学习，取长补短，才能使自己进步的更快，从而超越对手。竞争不能忘记合作，只有在竞争中合作，在合作中竞

31、争，才能共同提高，共同发展，创造竞争中的双赢。解析：试题分析：（1）21世纪既是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。我们的生活中既有竞争又有合作。彭勃感谢队友，是因为有队友的合作，才取得了胜利。表现为：通过与对手的合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人的不足，提高我们解决问题的能力，在团队合作中融入集体，互帮互助，感受群体的力量，体会成功的喜悦。正是由于有了合作才使自己的事业能够成功。（2）彭勃感谢对手，是因为有了对手的竞争，才体现了竞争的积极作用。竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。提高工作和学习效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。（3）竞争处处存

32、在，对手也随时遇见。我们应正确认识竞争，对待竞争对手。所以：应学会尊重对手、欣赏对手，与对手展开公平竞争。不正当竞争最终结果只能是害人害己。每个人都有自己的长处和短处，在竞争中要虚心向对手学习，取长补短，才能使自己进步的更快，从而超越对手。竞争不能忘记合作，只有在竞争中合作，在合作中竞争，才能共同提高，共同发展，创造竞争中的双赢。28不同意。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。解析：此题旨在考查学生对个人利益与集体利益关系的认识，主要考查学生的理解运用能力。首先要求学生认识到题文中只顾个人，不顾集体的观点是错误的；其次，结合材料和所学，从集体利益和个人利益本质上是一致的、正确处理个人利益与集体利益的冲突、坚持集体主义，反对极端个人主义等方面回答，言之有理即可得分。29个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量有限，但通过优化组合可以实现优势互补，产生合力；借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。解析：本题考查个人与集体的相关知识，可依据教材知识作答。学科网（北京）股份有限公司