高考语文复习-诗歌鉴赏手法题专练之用典.docx

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1、诗歌鉴赏手法题专练之用典一、考情简述：表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含义非常广泛，简单来说包括各种表达方式、修辞手法、表现手法、结构技巧等方面。表达技巧既包括修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法的使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、修辞手法、表现手法等的艺术效果，评价其对表现作者的思想感情所起到的作用。考试大纲中对古代诗歌的表达技巧鉴赏的考查要求是：鉴赏文学作品的表达技巧。表达技巧的鉴赏，侧重于分析突出的表现手法；考查时，可以就其中的一个方面进行，也可以综合在一起进行。鉴赏古代诗歌的表达技巧是高考的高频考点，每年必考。二、

2、提问方式：（1）诗中运用了哪种表达技巧（表现手法）？请结合诗句分析。（2）请赏析这首诗的表达技巧（艺术手法、表现手法）。（3）诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？三、答题步骤第一步：准确地指出用了什么表现手法或何种技巧。第二步：结合诗句说说这个手法的内容。第三步：指出运用该手法的作用（这种手法表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣，产生了怎样的效果等。）四、 专题练习：（一）阅读下面这首诗，完成下面小题。送梓州李使君王维万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输橦布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。（注）本诗为送李使君入蜀赴任而作。梓州：隋唐州名，治所在今四川。李使君：李叔明，

3、先任东川节度使、遂州刺史，后移镇梓州。输橦布：织布纳税。橦木花织成的布，为梓州特产。芋田，蜀中产芋，当时为主粮之一。文翁：汉景帝时为蜀郡太守，政尚宽宏，见蜀地僻陋，乃建造学宫，教育人才，使巴蜀日渐开化。教授：此处指教化百姓。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A首联互文见义，既有视觉形象，又有听觉感受，想象雄奇壮阔，令人耳目应接不暇。B颔联描绘了深山夜雨及山间飞泉悬空而下的景象，远远望去，远处泉瀑就如同从树梢上倾泻下来似的，境界幽深秀丽。C颈联写蜀中民俗民情，“汉女”“巴人”“橦布”“芋田”，紧扣蜀地特点和李使君要掌管的职事，表达了对李使君重任在肩、前途艰难的深深忧虑。D全诗没有一般送别诗

4、的感伤气氛，情绪积极，格调明快，境界高远，是唐诗中的送别名篇。2结合全诗，谈谈诗歌是如何表现作者丰富的情感的。（二）阅读下面这首宋词，完成小题。好事近胡铨富贵本无心，何事故乡轻别？空使猿惊鹤怨，误薜萝秋月。囊锥刚要出头来，不道甚时节！欲驾巾车归去，有豺狼当辙！【注】这是南宋高宗绍兴18年（1148）胡铨贬居广东新州时写的一首词，秦桧见了此词后，又贬胡铨于海南岛。薜（b）萝：薜荔和女萝，代指隐者所居之地。囊锥：即囊锥露颖，比喻显露才华。巾车：有帷幕的车子。晋陶潜归去来兮辞：“或命巾车，或棹孤舟。”3下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A“何事故乡轻别？”表达对离开家乡走上仕途的反思，“轻”字传

5、达内心的懊悔之意。B“空使猿惊鹤怨”，实写贬居处的所见所闻，营造寂静而凄凉的意境。C“误薜萝秋月”，与陶渊明的“误落尘网中”，均表达了作者对仕途生活的厌倦与不满。D词人感情丰富，有对故乡的愁思，有对隐居生活的向往，更有对当权派的不满。4本词下片是如何表现词人对当权派的不满情绪的？请简要分析。（三）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。塞下曲六首(其三)李白骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄。阵解星芒尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚。【注】渭桥：位于唐代长安西北渭水上。辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里指敌人。星芒：指旌头星的光芒。星芒尽：指战争结束。海雾：沙漠上的雾气，指战争的

6、气氛。霍嫖姚：指霍去病，汉武帝时名将，曾做过嫖姚校尉。5下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情急迫的紧张气氛。B颔联“弯弓”与“插羽”形象表现了战争的残酷，也照应了首联的内容。C颈联描写“破天骄”后的景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。D尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者之意。6作者是如何表现将士们的英雄形象和献身精神的？请结合全诗简要分析。（四）阅读下面这首唐诗，完成小题。冬晚对雪忆胡居士家王维寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖

7、风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍，翛然尚闭关。【注】晓箭：中国古代计时器具，借指拂晓。袁安；后汉贫穷而有贤德的人，有一年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志。7下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A首联运用以声衬静的手法，写更声报晓，作者揽镜自照，一种迟暮之感油然而生。B颔联“风惊竹”有声，“雪满山”有色，紧扣诗人隔窗“听”和开门“看”的动作神态，一惊一叹，使人如临其境。C全诗一韵到底，平仄相间，诗中“颜”“山”“闲”“关”都押同一个韵，读来感觉音韵和谐，极具音乐美感。D王维以袁安自比，表达了对袁安清高风骨的赞美，和自己固穷守志、安贫乐道的信念。8本诗

8、为忆友之作，然而全诗无一字提及“胡居士”，请结合全诗简要赏析诗人是如何回忆胡居士的。（五）阅读下面的唐诗，回答问题。青溪王维言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留磐石上，垂钓将已矣。【注】言：发语词，无义。趣：通“趋”。垂钓：指严子陵隐居富春江。9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A“随山将万转”，写出了青溪山水无碍流淌的气势，这样的青溪水，怎能不让人心潮澎湃。B“声喧乱石中，色静深松里”，运用了对偶，“声”对“色”，“喧”对“静”，“乱石中”对“深松里”，语言凝练，句式整齐，富有音乐美。C“漾漾”

9、，绘水动貌；“澄澄”，状水静貌，一动一静，极为传神。两个叠词的运用，使该句音韵和谐。D这首诗的风格自然、清淡、素雅，诗人写景抒情均不刻意为之，表面上看似不着力，而读来韵味隽永醇厚、平淡而有思致。10王维在诗中是如何表达情感的？请结合诗句简要分析。（六）阅读下面这首宋词，完成下面小题。临江仙陈与义高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。【注】此词是词人在建炎三年（1129年）避金兵流寓湖南、湖北一带逢端午感怀今昔而作。11下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A开篇两句写词人在端午节高咏楚辞

10、，既有对屈原的怀念，也有对时光流逝的感慨。B词人由眼前的榴花联想到昔时鲜红的舞裙，突出了昔日宴饮的热闹与词人的意气风发。C上阕末句“满帘风”衬托出客人不知亡国恨而一味高歌的快意，表达了词人内心的悲愤。D“试浇桥下水”与苏轼“一尊还酹江月”句，写了相同的行为，但寄寓的情感却不相同。12词的下阕是如何抒发词人感情的？请简要分析。（七）阅读下面的宋词，完成小题。南乡子和杨元素时移守密州苏轼东武望余杭，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。不用诉离觞，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘，堕泪羊公却姓杨。【注释】杨元素：即杨绘，公元一零七四年七月接替陈襄为杭州知州，九月，苏轼由杭州通判

11、调为密州知府，杨为之饯别于西湖上，唱和此词。东武：密州治所，今山东诸城。河塘：指沙河塘，在杭州城南。晋书羊祜传中：羊祜为荆州督。其后襄阳百姓于羊祜在岘山游玩休息之处建庙立碑，岁时享祭，望其碑者，莫不流涕。杜预因名之为“堕泪碑”。13下列对本词相关内容的理解，不正确的一项是（）A上片的第一句中的“望”字极具表现力，和第二句结合起来生动地表现了两位朋友将要分别，而两地又相距遥远的境况。“渺茫”表达的是距离的遥远，也是对前途的担忧。B“醉笑陪公三万场”大胆运用夸张手法。“三万场”以夸张手法表现了诗人想象自己功成名就之后与友人开怀痛饮的情景。C下片写两人饯别的情景和感受，其语言节奏比上片略显缓慢，字里

12、行间的感情真挚而深沉，具有较强的感染力。D苏轼是豪放派词人，这首词风格豪放，语言铿锵有力，充满了自信而豪迈的情怀，和他的代表作念奴娇赤壁怀古有异曲同工之妙。14词的下阙如何抒情？请结合词句简要分析。（八）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。吴中书事杨乘十万人家天堑东，管弦台榭满春风。名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。香径自生兰叶小，响廊深映月华空。尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。（注）杨乘：晚唐诗人，同州冯翊（今陕西大荔）人。宣宗大中元年登进士第，官终殿中侍御史。香径：苏州香山旁小溪，传说吴王种香于香山，使美人泛舟于溪以采香。响廊：用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。15下列对本诗的理解及

13、分析，不正确的一项是（）A首联以“天堑东”交代了吴中的地理环境，“十万人家”写出吴中的繁华，而“管弦台榭“写出了作者于亭台楼阁之中，欣赏着莺歌漫舞，如同春风拂面。B颔联“国破西施一笑中”指范蠡用美人计助越灭吴，“名归范蠡五湖上”指范蠡功成退隐后，泛舟五湖。但因为韵律要求，这一联上下句语序颠倒了过来。C颈联描写现实之景，特别是“自”“空”二字，意蕴丰富。“自”独自之意，表现了香径荒凉冷落之景；“空”徒劳之意，渲染了响廊空寂无人之境。D这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；颔、颈两联对仗工整，韵律和谐。16这首诗表现了诗人的哪些“愁”？是如何表现的？请结合全诗简要分析。参考答案：1

14、C【解析】C.“表达了对李使君重任在肩、前途艰难的深深忧虑”说法错误。颈联写汉女辛劳织布纳税，巴人地少诉讼争田，是为了表现蜀地僻远，经济落后，人民穷困。诗人借此来含蓄地提醒李使君：治蜀并非易事，而是任重道远。这是对友人奋发有为、大展宏图的期待和勉励。2借景抒情。描绘巴蜀雄秀的山川风光，流露出诗人对李氏即将前往赴任的梓州风光的赞美，以及对友人赴任的祝福。叙事抒情。既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远经济落后，人民穷困而且缺乏教化，含蓄地提醒李使君，治蜀任重道远，有激励之意。用典抒情。真诚勉励并殷切期望李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样，在梓州重施教化，翻新吏治，大展宏图。3B【解析】B.“空使猿

15、惊鹤怨，实写贬居处的所见所闻，营造寂静而凄凉的意境”理解错误，“猿惊鹤怨”并非实写，且没有营造意境更没有寂静的意境。“猿惊鹤怨”借用了北山移文中的典故，南齐周本隐北山（即钟山），却应诏出仕，也孔稚珪绿山灵草木禽兽的口吻对他进行责备，中有这样的句子：“惠帐空兮兮鹤怨，山人去兮晓猿惊。”“空”字道出作者做官却未能遂愿，把自己的悔恨展现得更为强烈。4 以嘲讽语气表达不满。“囊锥刚要出头来，不道甚时节”，词人以囊锥自喻，既自嘲看不清时势，在这种世道下居然硬要出头，也嘲讽奸臣当道。借用典故来表达不满。“欲驾巾车归去”为用典，写词人满怀着对入仕的悔恨和对当权派的不满，想学习陶渊明，归隐田园。用比喻来表达不

16、满。把位高权重的当权者比作豺狼。“有豺狼当辙”是说想归隐田间，然而悲愤地发现路上有豺狼当道。5C【解析】C“烘托出战争的悲壮惨烈”错，“阵解星芒尽，营空海雾消”描写“破天骄”后的战场景象。在正义之师面前，敌人不堪一击，土崩瓦解，望风而逃。古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。星芒已尽，就意味着战争结束。北方沙漠、草原，广阔无垠，浩瀚如海，故名瀚海。“海雾消”，指漠北战争气氛已经消失。所以这两句描写的景象并没有“烘托出战争的悲壮惨烈”，侧面表现了将士们神勇无比，敌人不堪一击。6侧面描写。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面衬托将士们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。细节描写(动作描写)。颔

17、联通过弯弓搭箭的细节描写(动作描写)，表现将士们的神勇无敌。用典。尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国家的英雄主义气概和献身精神。7D【解析】D.“以袁安自比和自己固穷守志、安贫乐道的信念”错误，尾联借用袁安的典故，表达了作者对胡居士高尚品德的赞美和对他雪天生活的关切。8借景抒情。前六句写诗人独居山中，见雪满山，营造寂静清幽的氛围，引出尾联对友人的忆念之情；用典，想象。尾联借袁安卧雪的典故，想象胡居士雪中高卧，赞美胡居士像袁安一样贤达而固穷守志，表达了诗人对胡居士的仰慕与怀念。9A【解析】A.“写出了青溪山水无碍流淌的气势”错误，“随山将万转”是说溪流随山势蜿蜒，在乱石中奔腾咆哮，并不是

18、“无碍流淌”。10借景抒情，作者通过描写一条名不见经传的青溪，表达自己恬淡的心境、闲逸的情趣。直抒胸臆，“我心素已闲，清川澹如此”，我的心平素已习惯娴静，青溪更让人忘忧。诗人借青溪来印证自己的夙愿。用典。“请留磐石上，垂钓将已矣”，诗人暗用了东汉严子陵垂钓富春江的典故，表明自己的归隐之意。11C【解析】C.“高歌”的是词人自己，不是客人；“无人知此意”是没有人理解自己，而不是“客人不知亡国恨”。12直抒胸臆，“万事一身伤老矣”一句写出词人心忧万事却孑然一身、垂垂老矣的境况，表达了词人报国无门的感慨；借景抒情，“戎葵凝策”用拟人手法，表达了对自己落魄处境的自嘲；用典抒情，“湘中”用屈原典故，词人

19、用酒凭吊屈原，表达自己的爱国情怀。13D【解析】D.“和他的代表作念奴娇赤壁怀古有异曲同工之妙”错误。本词是送别唱和之作，虽然风格豪放，但所表现的感情与念奴娇赤壁怀古有很大的不同。念奴娇赤壁怀古抒发了词人对昔日英雄人物的怀念敬仰之情和对自己坎坷人生的感慨之情。本词则是表达了对杭州的依依不舍和对杨绘人品的敬佩、赞赏以及出任州官的喜悦。14直抒胸臆。“不用诉离觞，痛饮从来别有肠”，诗人直接抒写不用像世俗的样子用酒来诉说离情别绪，痛快的饮宴从来都另有缘由，来表现彼此的友情深厚和对友人的思念之情。借景抒情。(或以景衬情)“今夜送归灯火冷，河塘”这两句描绘了离别的夜晚灯火已残，天气寂静寒冷，营造出凄清的氛围，抒发了与友人依依不舍的情感。用典抒情。把杨元素比作深受百姓爱戴的羊祜，表达了对友人人品的钦佩。15A【解析】A.“写出了作者于亭台楼阁之中，欣赏着莺歌漫舞，如同春风拂面”错，这是作者的想象，虚写当年吴国的繁华。16（1）愁：诗人孤独寂寞，无人理解的伤感；对国运渐衰、世事难测的感叹。（2）表现：对比。通过当年的繁华和眼前的凄清冷落对比，借古伤今，感叹晚唐国运渐衰。直抒胸臆。通过写尊前多暇，只能独自借酒消愁，表达无人理解的惆怅。用典。以范蠡和西施颠覆吴国的典故，感叹历史兴衰，寄寓了对唐朝衰落的感慨。（手法任答两点即可）第 7 页 共 7 页学科网（北京）股份有限公司