高考语文复习-小说专题训练-“我”在小说中的形象特点及作用.docx

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1、小说专题训练-“我”在小说中的形象特点及作用一、阅读下面的文字，完成小题。一根火柴叶骑我独自站在这广袤、寥廓的雪域之地，雪花如落下的松叶漫天飞舞，淹没了足迹，隐去了生机，空留一片彻骨的银白把大地冻结。但即或如此，多年前，我仍能在这土地上分清兔子的粪便、辨出百米外獐子啃食地衣发出的碎响，而今天，我孤独地站在雪地，再也闻不出故乡烟筒里散发出的炊烟。是的，我不得不承认，一个年迈的猎人，迷失在了他曾经无数次穿行过的土地上。我开始整理身上的物资，背包里食物充足，这些肉干足够我撑上三天。但就在检查包底时，我不幸地发现，一道豁口撕开了背包，自己唯一的一块打火石再无踪影。我浑身一紧，一股寒意顿时从四肢散入身躯

2、。我急忙搜寻外衣的口袋，里面还有一封自己用来点燃烟斗的火柴，但在盒子打开的瞬间，我立即陷入了无尽的暗夜，里面仅有一根火柴。我瘫坐在无垠的雪地里，绝望地发出咒骂。我痛恨自己的老去，不辨东西。我痛恨命运的尖薄，在这存亡的关头夺去救命之物。难道冥冥之中，这就是一个老猎人无法脱逃的宿命？然而，我却无意就范。我是一个猎人，一个以山林为家的乡巴佬，生存或者死亡是我一生不曾回避的问题，我们或将苍老，枯竭的躯干也终将交还给这片挚爱的土地，但却从来不是一个向天乞怜的可怜虫。天色将晚。我用树枝在雪地里搭了一个简易的帐篷，然后从四周捡拾了一些枯枝败叶，堆放在一旁，这是自己仅有的希望。“你只有一根火柴。”我提醒自己。

3、入夜，风雪愈紧了。狂风怒号着，在山谷里往来驰突，折断了枯枝，卷起了残雪，自己的帐篷在风暴中摇摇欲坠，寒冷像饥饿的狼群，将我层层包围。“点燃那根火柴吧，你别无选择。”“狼群”狞笑着说。我把火柴紧紧攥在手心，感受着“狼群”的啃食。它们的尖牙刺破我的肌肤，穿过血肉，直抵皮囊下的灵魂，而我蜷曲在这荒寒的冷夜，任由分食。我望向身旁的枯枝，欲望在心底挣扎。我想象它们倔强地燃烧起来，火苗微弱，在风雪中苟延残喘，却画出一个昏黄的圈，点燃一盏或明或暗的灯。“不用了，留给明天吧。”第二天，我爬出帐篷，穿过雪原林海，希冀在某座山后能看见那熟悉的景象，但最终，除了满目苍凉，再无一人。我孤独对抗着这寒夜的侵袭，夜再次来

4、临。“点燃那根火柴吧，你别无选择。”“狼群”追赶上来，龇牙咧嘴，不肯罢休。“留给明天吧。”我气息奄奄躺在帐篷里，听着血液流动的声音，回答他们。我是在第五个夜晚被村庄的人发现的，据说，找到我时，我倒在帐篷门口，冻成了一个冰人。乡亲们把我带回寨子，问我是怎么在雪地里活下来的。我说，我有一根火柴。他们觉得难以置信。后来，他们知道我弄丢了打火石，的确没有撒谎，又好奇我有一根火柴为什么没有点燃。“如果真的点燃了，我就冻死在雪夜的第二个夜晚。”乡亲们若有所思，但似乎也没听明白。而我深深地懂得我能活着，因为我手上有一根随时可以点燃的火柴。（选自啄木鸟，2019 年第 6 期）1请结合文本内容简要分析“我”这

5、一人物形象。二、阅读下面的文字，完成下面小题。清风岭往事田际洲扛着一袋衣物翻过清风岭，我到清风村时已是晌午了，可我还是顶着烈日不停地叫卖。大婶大姐小妹，买衣服裤子。随着我那脆亮的叫卖声，一下惊动了一个五十多岁的老娘直朝我招手，我快步跑过去。老娘立即将我领进屋，问我吃了午饭没有，我说没有，老人家就叫我在她家吃饭。一听老娘请我吃午饭，我十分感动，马上答应下来，并说只要老娘喜欢哪款，只管挑就是。老娘告诉我，她本姓刘，婆家姓彭，儿子在村里当村主任。老娘说时，显得十分自豪。不一会儿，彭家老娘就端出两盘菜籽油炒的土豆片，外加一盘菜油炒的山鼠肉，山鼠是老人远房一个堂孙套来孝敬他的。我吃了午饭，就对老人家说，

6、您看中哪款，随便挑就是，我少收两块算是饭钱。看到我吃完饭，老人家打开我的行囊，拿出我卖的衣裤一件一件地上看下瞧，既喜爱却又迟迟不开口。我一时没有搞明白，如果老人不想买，那为什么要招呼自己过去，还请自己吃午饭。我跟老人家说，大妈真想要一套，一套女装二十块，我就收十六块，刚好保个本钱。那时我们当地大米的市场价是八角钱一斤。看到我这么年轻，而又如此诚恳，彭家老娘就说。你可不要笑话，我上了年纪旧点儿破点儿没关系，可我就是想为我的儿媳买一条裤子，我的儿媳很勤啊，她一天下地干活，裤子破了好几个洞，连屁股都露了出来。可我手里没有现钱，但我儿子又不让给她买，我想用大米与你换，就怕你不干。我很是感动，心想这位彭

7、家老娘真好，这么关心自己的儿媳。但我又想不明白，为啥老娘的儿子还是村主任，不给自己老婆买裤子不说，又不让老娘给她买。二话没说，我就答应下来，用两套女式衣裤换下老大妈的四十斤大米，一看时间不早了，我扛着就往回走。那段时间我患了一种眼疾，一过傍晚就看不清东西。一爬上山梁，火红的晚霞把巍峨的清风岭涂抹得更加壮丽多彩。早已在山垭等侯多时的妹妹见我一到，马上接过我的背包觉得很沉，问我装的啥，为何这么沉。我说是大米，是一位大妈没有钱，就用大米换了一套衣裤，要我帮她带过来卖的。妹妹嘟着嘴说，你就不怕爸妈骂。我说不就花一点儿力气，帮大妈扛过来卖一下一样是钱嘛。我们攀着山石，沿着来时的山道下了山。回来不久，我的

8、眼疾竟不治而愈。据当地一老中医讲，说我视力的恢复，完全得益于那山鼠肉，那可是上等的滋补品，比天麻、人参、燕窝凑效多了。过了几个月，我碰到中学同学陈一山，他从外面打工回来，他的家也是住在清风村，他的话更是让我吃惊。彭姓在清风村是大姓，彭立富又是村里唯一个高中生。选村主任时，彭家老娘就以长奶的身份向全村的孙儿、孙女跪说好话让大家投他的票。那时候的村干部待遇特低，一年就那六百来块钱的补贴，凡是有点儿文化的年轻人都跑到外地务工去了，没人愿当。彭姓一些孙儿孙女不敢不听长奶的话，只好都在彭立富的名字上画上圈儿。三年之后，我在镇上开了一家百货批发部，这才与彭家老娘当村主任的儿子彭立富和已当村女主任儿媳的刘玉

9、玲见上一面，他们一家三口一起来这边镇上赶场，先到信用社取款，后到我开的百货批发部，付前次他为清风村几百名留守娃赊购鞋袜衣帽的货款。一些在外的家长都是将小孩的生活开支打在彭立富帐户上，由他代付。你过去为啥不给你婆娘买新裤子，还不让你老娘给她买？递上一支烟，我笑着问彭立富。他又摸出打火机，给我点上烟。不瞒你说，我就是怕她跑广东上海打工，她跑了咱村那两百多个娃咋办？他们的父母都出去了，他们每天都是要吃要穿，而且还要上学，我不委屈她又委屈谁去？是有点儿不近人情，可又有啥办法？我问，那她理解你吗？他说以前不理解，后来理解了。我又问，你现在还当村主任。他说我不当谁又有来当，人都跑光了。但我没告诉他，自己不

10、久前也接手了咱村的村主任一职。雨过初晴，我远远地望着他们一家三口在赶场的人流中隐没，又抬头望了一眼左前方那座巍峨的峻岭，岭上跨着一道绚丽的彩虹。我仿佛望见，彭村主任扶着老娘拉着媳妇背着沉重的背篓，一直沿着那条连接彩虹的山道一步一滑地向上爬行。（有删改）2请简要分析“我”在文章中的作用。三、阅读下面的文字，完成下列小题。珍珠项链【英】毛姆著贺广贤王升印译“真是太巧了，我跟你坐到一块儿了！”我们入座就餐时，劳拉爽朗地说，“有个故事我得给你讲一讲。”听到这里，我的心不禁往下一沉。“有一回利文斯顿一家子请客，有位女客临到吃饭，却忽然不见了。这么一来，吃饭的就只有十三个人了。他们只得把家里的女教师找来凑

11、数。这位教师叫鲁宾逊小姐，是个挺俊俏的姑娘，也就是二十出头吧。就我个人而言，我是决不会雇一个又年轻又漂亮的姑娘当教师的。谁知道会出什么事啊？”“人都往好处想嘛。”我说。“同桌吃饭的还有位先生，波西里伯爵，对珍珠宝石这类东西，他比世界上谁都懂得多。鲁宾逊小姐正好坐在伯爵对面。那天晚上，她显得格外招人喜欢。当然喽，我可认了她那件衣裳，那是索菲利文斯顿的一件旧衣服。可是，要是不知道这位小姐的底细的话，谁也想不到她不过是个家庭教师！“您戴的是挂非常精美的项链，是我平生见到的最精美的了。肯定值五万镑！波西里称赞说。“我们都转过身来望着鲁宾逊小姐。她脸色一红，笑了笑说：“哟，这我可真是捡了个便宜，只花了十

12、五先令。“那真是捡到便宜了。我们全笑了起来。“要是一个姑娘有了一串值五万镑的项链，竟还要去当女教师，这不是太荒唐可笑了吗？显然，这位伯爵大人是搞错了。就在这时，大管家弯下腰凑到鲁宾逊小姐的耳朵边嘀咕了几句。我看她脸色有点发白。鲁宾逊小姐当时真透着惊慌，于是弯下腰来对索菲说：“太太，多森说大厅里有两个人要马上见见我。“好吧你还是去看看吧。索菲说。“鲁宾逊小姐站起来，走出了屋子。大伙的脑子里自然都闪出了同一个念头，但我是头一个说出口的：“他们可别是来逮她的呀！我对索菲说。“索菲虽然脸上敷了粉，脸色还是惨白。我明白她心里在打鼓：“首饰匣子里的东西还都在里边吗？”我实在出于不得已，再次打断了劳拉的话：

13、“好像你是存心不往好处想这件事啊。”“我们都屏住呼吸等待着，”劳拉似乎没听见我的话，“屋子里一点声音也没有。我伸着耳朵想听到从大厅里传来的混乱的挣扎声，或者至少也是被卡住脖子时发出的嘶叫声。忽然，门开了，鲁宾逊小姐走了进来。我一眼就看出来，她的项链不见了，脸色苍白，神情激动。她回到饭桌，坐下来，笑着扔在桌上这才是我的项链。“波西里伯爵探过身子来。“咦！这是假的呀！伯爵惊异地说。“我说过是假的嘛。她笑了起来。“鲁宾逊小姐说，她走进大厅时见到两个人，是从扎罗特珠宝店来的。她项链的扣环松了送去店里修理，直到请客这天下午才拿回来。来人说是他们给拿错了：有个人把一串真的珍珠项链送到店里重缀，店员不慎给弄

14、错了。也就是刚才鲁宾逊小姐戴的那串项链，价值五万镑的那一串儿。她当然得把真项链还回去，换回她自己那串便宜货。他们还说，虽然自己没有义务非这样做不可，但还是奉上司之命送上一张三百镑的支票，作为酬金或以别的什么名义吧！”“她倒真是走运啊！”我说。“人们本来都这么想的。可是这却把她给毁了！她休假的日期到了，就跟索菲说，她决定用这笔钱到多维尔去玩一个月，说她从来也没碰上过这样的机缘，今后怕再也遇不到了。结果你猜怎么着？在她该回来上班的前一星期，写信给索菲，说她改变了主意，要另找别的事做，请太太原谅。其实是怎么回事呢？鲁宾逊小姐在多维尔攀上了一个阿根廷阔佬儿，跟他上巴黎去了，从此一直待在巴黎，她成了全巴

15、黎最时髦的交际花，出尽风头！”“我敢断定在你提到她毁了自己时你只看到了表面。”我说。“你就不能用这件事编个故事吗？”劳拉没有理会我，“我倒是想写一写，不过我当然会把结局改一改。”“哦，怎么改呢？”“我让她跟一个银行职员订婚。这个人只有一条腿，什么苦都受过了。他们都穷得要命，几年之内是没有希望结婚的。男的把平生积蓄的钱都花在买城郊的一所小房子上了。他们打算把买房所需的最后一笔钱付清之后就结婚。就在这时女的给男的拿来三百镑钱，他们简直不敢相信这是真的。两人都喜出望外，买到了郊区的这所房子，结了婚。现在丈夫每天到银行上班，妻子白天出去当家庭教师。但男人常常闹病，因为他负过伤啊，你懂吧？女的就得伺候着

16、他。一切都是既可怜，又甜蜜，又美好。这才有教育意义啊！”（选自毛姆短篇小说精选集，有删改）【注】信仰基督教的人认为“十三”是个不吉利的数字，因此要避开它。先令是英国的旧辅币单位，1英镑=20先令。3小说中的“我”有什么作用？请结合本文简要分析。答案1“我”是年迈孤独、身陷险境的猎人。“孤独”“我不得不承认，一个年迈的猎人，迷失在了他曾经无数次穿行过的土地上”，可见我已不再年轻，身处险境。坚强不屈、勇于抗争。面对绝境，“我却无意就范”，“不曾回避”，“不是一个向天乞怜的可怜虫”，而是积极理智地利用身边的资源自救。心怀希望，永不放弃。面对绝境，将象征希望的“火柴”紧紧攥在手心，“留给明天吧”，永远

17、对明天抱有希望，并坚持到获救。2人物形象上，“我”的吃苦耐劳、善良淳朴的品质与彭家两代人的高尚人格一起丰盈了文章的内容。思想内容上，“我”亦与彭立富相辅相成。“我们”的行为充分说明了无论在何时何地，总会有无私奉献的、勇于担当的人挺身而出，从而深化了文章主题。从叙事角度看，“我”是事件的见证者，贯穿全文，不仅节省了穿插串联的语句，而且使行文更加紧凑和真实。3形成对比：“我”与劳拉对事件的看法完全不同，二者形成鲜明对比，拓展了思考和解读空间，增强了小说的表现力和可读性。刻画人物形象：“我”的言行有利于侧面塑造劳拉的形象。暗示提醒：“我”的感受和态度，不时暗示提醒读者不要被劳拉带有强烈主观色彩和个人偏见的叙述所误导。（或“我可以随时出场，在故事情节发展的精彩处打断劳拉的叙述，调控叙事节奏，引发读者思考”）构建双重叙事结构：“我”的视角与劳拉的视角构成双重叙事结构，丰富了小说的内涵，引发了读者的思考。学科网（北京）股份有限公司