高考语文二轮复习专项：诗歌鉴赏客观选择题.docx

《高考语文二轮复习专项：诗歌鉴赏客观选择题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文二轮复习专项：诗歌鉴赏客观选择题.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考语文二轮复习专项：诗歌鉴赏客观选择题诗歌鉴赏选择题答题技巧文言文阅读（客观选择题）解题技巧-一个原则四种方法文言文阅读试题涉及了文言文的大多数知识点，综观近几年命题的省市卷，我们不难发现，文言文阅读考查的题型大同小异，无怪乎就是实词解释、虚词辨析、人物形象特征性格的理解以及文章文意的理解与赏析之类，再就是句子翻译题。文言文阅读考查的试题少，而且绝大部分以客观题的方式出现，所以掌握答题技巧，迅速排除迷惑项，是做好文言文客观题的关键。一、阅读诗歌，回答问题登楼望水（唐）顾况鸟啼花发柳含烟，掷却风光忆少年。更上高楼望江水，故乡何处一归船。1. 下列选项中表达正确的两项是（ ）A. 本诗写“登楼望

2、水”，与许多写登山登楼登塔的唐诗一样，都是借景抒怀。B. 作者强调诗歌的思想内容，注重教化，故写本诗寄语少年应珍惜青春时光。C. 本诗为作者暮年所作，写登高望远，想着何时故乡才能迎来他的这一只归船，思乡心切，无心赏景。D. 全诗文句通俗易懂，景情并有，不着一“愁”，实则写“愁”。【答案】 B【解析】考查对诗歌的分析理解。B.“寄语少年应珍惜青春时光”错误，莺歌燕舞、百花齐放、绿柳如烟，这是多么美的春光，可是如此大好风光，诗人却将美景抛在一边，回忆起自己的少年时光。眼前的春光很美，可是记忆中故乡的春光更美，诗人登高远眺，希望能有一叶扁舟载着他回到故乡。抒发了作者对家乡的思念之情；并没有“寄语少年

3、应珍惜青春时光”之意；二、阅读下面两首诗，完成小题。【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】夕次盱眙县韦应物落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。【注释】盱胎：曾是淮南西道的属地，也称淮镇。逗：短暂停留。秦关：韦应物的故乡。1.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）A【甲】诗一、二句点题，“青山”指“北固山”，“客路”是旅人前行的路，表明船到镇江后，诗人还要换乘驿车到别处去，暗含奔波之意。B【乙】诗五、六句写城池暗黑，人们纷纷归家，大雁飞藏的芦苇丛，在晚霞

4、余光的映照下，闪现出一片耀眼的白色。C两首诗三、四句都是写景，【甲】诗用“正”“悬”写出了平野开阔的大景；【乙】诗用“波涛”“夕阳”等意象营造了浩渺、壮阔的意境。D两首诗都是羁旅之作，【甲】诗借大雁传书表达思乡之情；【乙】诗借钟声烘托旅思之情，但比【甲】诗的情思更浓。【答案】C【解析】C.【乙】颔联“浩浩风起波，冥冥日沉夕”展现的是晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗的景致，这两句以旷野苍凉凄清的夜景，营造凄清的意境，而非“浩渺、壮阔的意境”，烘托内心漂泊异乡的凄苦心情；故选C。三、阅读下面的唐诗，完成下面小题。小宅白居易小宅里间接，疏篱鸡犬通。渠分南巷水，窗借北家风，庾信园殊小，陶潜屋不丰

5、。何劳问宽窄，宽窄在心中。【注释】庾信，六朝末期的一位大诗人，1. 下列语句中，对自己住处的态度与小宅一诗最不相称的一项是（ ）A. 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。B. 结庐在人境，而无车马喧。C. 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。D. 斯是陋室，惟吾德馨。【答案】C【解析】本题考查迁移拓展。A.“在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”赞美了颜回安贫乐道的品质。与小宅一致；B.“结庐在人境，而无车马喧”表明了陶渊明喜爱远离俗世的隐居生活，淡泊的情怀。与小宅一致；C.“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”表现的是杜甫因为自己的茅屋破漏而感到忧伤，并由此想到天下百姓的苦难生活。与小宅不一致；D.“斯是

6、陋室，惟吾德馨”体现了刘禹锡身在陋室，安贫乐道的情怀。与小宅一致；故选C。四、阅读下面两首诗，完成问题。己亥杂诗（其五）清龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。敷浅原见桃花宋刘次庄桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。【注释】敷浅原：古地名。1.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）A己亥杂诗诗中一、二句，诗人借助“白日西斜”和“广阔天涯”来表达离京的愁绪和回归的喜悦。B敷浅原见桃花诗中三、四句，描写燕子衔得桃花，带到彩绘屋梁之侧，这让落花有了更美好的际遇。C两首诗的落花均独具内涵，己亥杂诗借其表现对友人的依依不舍，敷浅原见桃花则表现对

7、美的追求。D己亥杂诗三、四句的语言自然而朴实；敷浅原见桃花则构思奇巧，自出心裁，诗笔明丽。【答案】C【解析】C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“落红”本指脱离花枝的花；但它并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。作者以“落红”自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的思想感情以及无私奉献的精神；本项“己亥杂诗借其表现对友人的依依不舍”表述有误；故选C。五、阅读下面的一首唐诗，完成下面小题。春中田园作王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅思远客。【注释】远扬：桑枝。觇（chn）：察看。1下列对这首诗的理

8、解和赏析，不恰当的一项是（ ）A这是一首春天的颂歌，诗人以细腻的笔触描绘了一幅生机勃勃的春日田园图。B首联通过写斑鸠鸣叫、满树白色杏花开放，侧面展现了浓浓的春意。C颔联描写了农民拿着斧子去修整桑枝、扛着锄头去察看泉水通路的画面。D尾联中“忽”字传神地写出了诗人想开怀畅饮，可是对着酒杯又停住的样子。【答案】B【解析】B.首联“屋上春鸠鸣，村边杏花白”意思是：冬天很难见到的斑鸠，随着春的来临，很早就飞到村庄来了，在屋上不时鸣叫着，村中的杏花在争相开放，开得雪白一片，整个村子掩映在一片白色杏花之中。“春鸠”“杏花”都是春天最具有代表性的事物，首联通过鸟鸣、花开，直接把春意写得很浓了，这是正面描写；故

9、选B。六、阅读下文，回答问题。减字木兰花北宋苏轼己卯儋耳春词春牛春杖，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。【注释】这首词作于苏轼贬谪海南岛儋耳（今儋县）之时。春词：为立春所作之词。丐：乞求。天涯：海南岛在宋朝被称为“天涯海角”之地。1.下列诗词的感情基调与本词最不接近的是（ ）A. 杜甫春望 B. 韩愈晚春C. 白居易钱塘湖春行 D. 秦观行香子【答案】A【解析】减字木兰花表达了作者对早春的喜爱之情。A.春望是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦

10、哀思。整体上全诗表现了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感；B.晚春写郊游即目所见之暮春景物，表达了诗人对晚春景物的喜爱之情；C.钱塘湖春行抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情；D.行香子表现了词人对朴质自然的村野风光的喜爱之情；故选A。七、阅读诗歌，回答问题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。【注释】魏二：人名，作者朋友。潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，流入洞庭湖，合称潇湘。1. 选出对诗歌赏析有误的一项（ ）A. 这是一首送别诗，全诗不仅用眼前的景物渲染离别的苦闷，更写出了“遥”想中的离愁别绪。B. 首句中“醉别”

11、“江楼”“橘柚香”依次点明事件、地点、时间。C. 第二句写被江风吹进船舱的凉雨，暗合诗人内心的伤感，激起离人的依依惜别之情。D. 诗歌最后两句，与李商隐夜雨寄北中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”有异曲同工之妙，都运用实写来表达诗人的情感。【答案】D【解析】D.送魏二最后两句“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”意思是：想象你独自远在潇湘明月下，满怀愁绪梦里静听猿啼悠长。想象魏二梦里听见猿啼，运用的是虚写；夜雨寄北中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”意思是：什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。设想来日重逢谈心的欢悦，运用的是虚写；“都运用实写”表述有误；故选D。八、阅读

12、诗歌，回答问题。江畔独步寻花（其五）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？江畔独步寻花（其六）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。6. 下列作品和这两首诗情感基调最为接近的一项是（ ）A. 春望 B. 茅屋为秋风所破歌C. 石壕吏 D. 绝句（迟日江山丽）【答案】D【解析】考查对诗歌情感的把握。江畔独步寻花七绝句是唐代大诗人杜甫的组诗作品，共七首。第一首写独步寻花的原因从恼花写起；第二首写行至江滨见繁花之多；第三首写某些人家的花，红白耀眼，应接不暇；第四首则写遥望少城之花，想象其花之盛与人之乐；第五首写黄师塔前之桃花；第六首写黄四娘

13、家尽是花；第七首总结赏花、爱花、惜花。组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀；后三首显示出赏花时的喜悦之情，蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚，层次井然，是一幅独步寻花图，表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。A. 春望前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情；B. 茅屋为秋风所破歌这首诗通过描写作者生活环境的艰辛和个人情感上的痛

14、苦，从而推己及人，感慨天下之大，希望能有万间广厦为寒门学士遮风挡雨，体现了作者关心民生疾苦的济世情怀与宽广胸襟，同时也表达了作者对安定且美好生活的向往；C. 石壕吏为“三吏三别”之一。这首诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情；D.绝句（迟日江山丽）：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。意思是江山沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯睡在沙上。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗

15、人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。表达出诗人整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中的安然闲适；故选D。九、阅读下面的唐诗，完成下面小题。去蜀注杜甫五载客蜀郡，一年居梓州。如何关塞阻，转作潇湘游？万事已黄发，残生随白鸥。安危大臣在，何必泪长流！注公元765年，剑南节度使兼成都府尹严武去世，诗人失去在蜀地的依靠，结束相对安定的生活，被迫携家眷离开成都。1. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

16、A. 首联回顾了在蜀地长达数载的生活，暗含不舍之情。“客”是客居、旅居的意思。B. 颔联用设问表达在兵荒马乱之时举家迁居的无奈与悲凉。“如何”意为“为何”。C. 颈联上句的“黄发”与桃花源记中“黄发垂髫”的“黄发”所传达的感情相同。D. 颈联下句用“白鸥”这一意象表达离开蜀地后人似白鸥、转徙江湖的悲苦之情。【答案】 C【解析】本题考查理解赏析诗歌。C.理解赏析不正确，颈联上句的“黄发”与桃花源记中“黄发垂髫”的“黄发”所传达的感情不相同，本诗中表达了是诗人因年迈衰弱一事无成而悲哀的情感，桃花源记中“黄发垂髫”的“黄发”表达了老人愉悦的心情。故选C。十、阅读诗歌，回答问题。放舟蓬莱阁下戚继光三十

17、年来续旧游，山川无语自悠悠。沧波浩荡浮轻舸，紫石崚嶒出画楼。日月不知双鬓改，乾坤尚许此身留。从今复起乡关梦，一片云飞天际头。注蓬莱：今属山东，戚继光家乡。戚继光：明代著名的民族英雄，征讨倭寇，屡建奇功。晚年因张鼎思“言继光不宜于北”面“建改之广东”其后“张希皋等复助之，竟罢归居三年”此诗即写于此时。崚嶒：形容山高峻。1. 下列对诗歌理解有误的一项是（ ）A. 首联写诗人时隔三十年旧地重游，看到山川依旧，有人事沉浮、物是人非之感。B. 颔联中“出”字精炼传神，突出了蓬莱阁立于高崖有缥缈飞天之势的特点，表达诗人隐逸家乡的意愿。C. 颈联写岁月在不知不觉中流逝，诗人已是双鬓斑白，垂垂老矣，转而又想到自己仍存活于世，颇有感慨之意。D. 全诗叙事、写景、抒情融为一体，诗人情感起伏变化，意蕴深远，撼人心扉。【答案】B【解析】B.“表达诗人隐逸家乡的意愿”错误。颔联意为那浩荡的缘波之上，漂着一叶轻舟，紫石的高山上有装饰一新的画楼。既写出了蓬莱阁立于高崖有缥缈飞天之势的特点，也表达了诗人山川依旧，人世浮沉的感慨。并非“隐逸家乡的意愿”；故选B。学科网（北京）股份有限公司