2023年校园朗诵比赛活动总结报告2023年校园朗诵比赛活动总结报告会(8篇).docx

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1、 2023年校园朗诵比赛活动总结报告2023年校园朗诵比赛活动总结报告会(8篇)2023年校园朗读竞赛活动总结报告 2023年校园朗读竞赛活动总结报告会篇一 今年适逢中国共产党成立90周年，为帮忙少先队员了解党90年光芒历程，培育少先队员对党和社会主义祖国的朴实感情，鼓励少先队员牢记党和人民的重托，同时为贯彻落实广东省建立文化强省规划纲要，积极参加“广东小学生诗歌节”活动，推动诗歌教育“进课堂、进课程、进头脑”，培育学生对诗歌的学习兴趣， 提高学生朗读说话力量，丰富课余生活，学校少先队大部队和教育处于20xx年6月9日上午组织四、五年级范围内开展一次诗歌朗读竞赛。 二、活动效果 本次竞赛中，各

2、位选手用标准的一般话、饱满的精神、丰富的情感朗读了一首首激情澎湃的红色颂歌，唱响了一曲曲动人的赞歌。选手们时而铿锵有力、时而委婉动听的朗读声不时地掀起阵阵高潮。场下的评委对各位选手朗读时的情感、声音、精神面貌等进展了仔细评比。 通过此次活动，讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建立和改革时期取得的宏大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步提高少先队辅导员的宗旨意识，帮忙少先队员了解党90年光芒历程，培育少先队员对党和社会主义祖国的朴实感情，鼓励少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面进展，积极争当“四好少年”，时刻预备着为加快绿色的经济崛起、建立富庶漂亮幸福新

3、梅州奉献才智和力气。 三、思索和体会 本次活动提前规划并筹备，整合各方面的才智，争论并确定实施方案，活动的形式和内容，活动的细节考虑全面，落实详细负责人员，使活动能有序开展，统筹规划。本次的朗读竞赛充分呈现了队员的优秀的朗读水平和良好的精神风貌，掀起了人人朗读、班班朗读的热潮。 4小学“庆元旦，经典诵读竞赛”活动总结20xx年12月27日下午，在xx镇中心小学二年级二班教室进行了“庆元旦 经典诵读竞赛”活动。 20xx年9月开学以来，我校依据市教育局和辛寨镇校办的的精神，开展了经典诵读活动。学校依据不同的年级的学生的年龄特点和教学大纲的要求，给不同的年级安排了不同的诵读内容，一年级的弟子规、二

4、年级的三字经、三年级的75首古诗、四年级的论语、五年级的道德经。为了检验一段时间以来活动的开展状况和学生的把握状况，特地在元旦到来之际，以年级为单位开展经典诵读竞赛活动。现将二年级经典诵读活动的竞赛状况总结如下： 1、诵读活动的笔试状况：通过笔试可以看出学生对三字经的背诵很娴熟，理解的也很好，达标率98%，但是美中缺乏的是局部字学生不会写，但是在测试中，要求学生可以用拼音代替。不过总体效果很好。 2、演讲竞赛状况：参与活动的有二年级的全体学生、全部的语文教师及参赛学生的局部家长。每个班级选出5名小选手参与演讲竞赛，全部的参赛小选手演讲很精彩、背诵很娴熟，博得了在场家长的一众好评。 3、在利用评

5、委加算分数期间，指导教师又进展了现场问答(如：五谷指什么、六畜指的是什么、八音、七情、五常等问题)孩子们答复的很精彩，让在场的教师和家长瞠目结舌。 通过经典诵读竞赛，可以看出，学生不但背过了，而且理解的很好，还能做到学以致用，我们的孩子懂得了许多课本上没有的、而生活中必不行少的学问，下一学期，我们会连续开展经典诵读活动，把中华民族文化的精华发扬下去，提高学生的综合素养。 2023年校园朗读竞赛活动总结报告 2023年校园朗读竞赛活动总结报告会篇二 为检查教师课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平;为进展学生的语言力量，培育学生喜爱祖国语言文字的情感;为激发学生

6、读课文的兴趣，养成爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高，依据我校工作行事历，我校教育处特进行一二年级小学生朗读竞赛。 一、感动于教师的细心指导和孩子们的专心朗读 这次朗读竞赛，有许多令人感动和值得学习的亮点。依据两个年级的不同特点，学校分年级分别选取了本期课文中的一个片段作为朗读的材料，从两个年级学生朗读的不同表现来看，无论是教师对文章感情的把握和指引，还是孩子们专心地揣摩和表达方面，都有很多怦然心动的感动和引人遐想的回味。 二、从“语速适当”“感情真挚”“发音标准”谈感想 这次朗读竞赛，的确有很多令人感动和欣喜的地方，但也还存在一些缺乏之处。主要表现在每个年级各班之间存在着一些差距，尤其是在

7、朗读过程中消失的语速把握、感情流露和音准问题。 首先说说语速适当和感情真挚的问题。虽然每个教师对每篇文章有着不同的理解，我们的教学敬重共性化地理解教材，但一篇文章所表达的主要感情是有共性的，一篇文章朗读的感情基调也是有共性的。 其次说说朗读的音准问题。有感情地朗读能与和文本产生共鸣，也能引起听者的共鸣。但一篇文章朗读得好与不好，除了感情，最根本最重要的一点就是咬字吐字的精确性。想想，一篇文章连续消失字音错误，变调错误，会让听者什么感受?在本次的朗读竞赛中，暴露出来的音准问题主要是生字的读音、多音字、儿化音以及两个上声连读的变调，还有前鼻音和后鼻音的区分，平舌音和翘舌音的区分有些班级的学生也存在

8、一些问题，这里就不再一一列举了。盼望教师们今后在学生的生字读音和连读变调方面多下功夫，尽量避开或削减字音朗读的错误，做到吐词清晰，发音标准，把语文根底学问的教学落到实处。 总的来说，这次朗读竞赛，教师们和孩子们都很重视，都能积极地投入到朗读竞赛的训练中去，让孩子们的朗读得到更好地训练，使朗读力量得到进一步提高。新课标强调，朗读、感悟是阅读教学的重点，可见朗读教学对于学生语文素养的培育起着多么重要的作用。本次活动有力地推动了我校的朗读教学，使学生的朗读水平和语文综合力量得到更有效地提升! 2023年校园朗读竞赛活动总结报告 2023年校园朗读竞赛活动总结报告会篇三 为丰富同学们的校园生活，增进同

9、学们对学校的了解和熬炼自己演讲口才与力量，校团委及校学生会开展了“漂亮师大我的家”(pretty campus，cozy home)为主题的大学生双语演讲赛。我院特在活动之后做此总结。 一、院级活动 1、活动时间： 20xx年10月27日 地点：化学南楼二楼会议室 2、前期预备：由各班学习委员通知同学们竞赛时间和地点，鼓舞大家积极参加。 3、参赛人员，工作人员，物品的预备，嘉宾的邀请。 4、准时与学生会各部门取得联系，共同帮助保证工作人员的到位，以确保活动的顺当开展。 5、完成照片的拍摄和新闻稿的跟进，做好后期宣传。 二、校级活动： 1、根据校部要求按时高质量的完成了展板的制作。 2、经过团委

10、教师依据竞赛结果细心选拔出优秀的选手推举到校里参与竞赛，并由教师亲自辅导，帮忙修改ppt和演讲稿的审核。 3、选手的竞赛时间由部长亲自通知，保证了竞赛时间地点传达的准时和精确 4、准时联系年级学习委员保证出观众人数。 5、本次竞赛受到我院团委教师的高度重视，对选手的培训和要求也非常严格，我院最终有两位选手分别进入汉语和英语的决赛，并分别取得三等奖和二等奖的好成绩。 6、此次活动总体效果良好，活动新闻稿准时撰写跟进，同学们好评如潮。 三、活动缺乏与改正措施 1、院级活动中由于年级学习委员的失误导致观众通知不到位，由每班30个观众变成了一共30个观众，导致竞赛时间推迟了几非常钟。今后遇到这种状况应

11、当提前跟年级委员联系好观众人数，确定出观众名单。 2、校级竞赛中，观众到场不准时，局部观众未能在竞赛开头前半个小时到场。今后建议要与各院协商好，尽量保证观众的按时到达。 3、在校级竞赛时，麦克风和音响等设备在竞赛过程中消失问题，在肯定程度上影响了选手的正常发挥，之后要在竞赛开头前认真检查全部设备，以保证竞赛的正常开展。 本次活动总体来说无论在院级还是校级都取得了不错的效果，到达了举办的目的，盼望我们能够发扬本次活动中凸显的有点，改正此次暴露的缺乏，以保证我们今后每一场活动的胜利举办! 2023年校园朗读竞赛活动总结报告 2023年校园朗读竞赛活动总结报告会篇四 读者协会主办的“闲逛青春”大型征

12、文活动历时三个月，最终在昨天下午圆满完毕。 本次征文活动由五校联合举办，旨在丰富大学生的课余，提升大学生的艺术修养，审美情趣。此次征文竞赛采纳三级递进式评比：先由各校区社团进展初步选拔，再由各校区的教师进展二轮选拔，最终由作协的教师做最终评审，选拔出一、二、三等奖和优秀奖。最终在安师大举办颁奖典礼，向获奖选手颁发荣誉证书。 获奖名单最终敲定后，读协便开头细心筹划最终的颁奖典礼。经过很多次的争论、沟通、设计，经过屡次细心彩排后，12月11日下午三点，第一届“闲逛青春”征文大赛颁奖典礼暨读者心得沟通会在团委多功能厅拉开了帷幕。 参加本次活动的嘉宾有来自芜湖电视台、芜湖日报及安师大文学院的各位教师，

13、参加本次征文大赛的其他兄弟学校的代表以及征文竞赛的获奖选手。 在一片优雅的琵琶乐声中，活动正式开头。首先，主持人宣布活动开头，介绍各位来宾。然后，安师大的同学们为观众表演了很多精彩的节目，全场气氛活泼热闹。其中，一个搞笑播送操的节目，将整场气氛推到了高潮。在这种喧闹的气氛，中校级的获奖名单逐项揭晓，获奖选手上台，嘉宾教师为获奖同学颁奖。 活动中场，安排了一个环节：读者沟通会。主持人向在场观众推举了瓦尔登湖等四本名著，并邀请嘉宾教师对这四本书做出点评;台下的同学也积极发言，谈了自己阅读这几本书的一些体会。整个沟通会环节气氛融洽。 沟通会完毕后，最感动人心的校际获奖名单最终揭晓，全部观众都对选手表

14、达了真挚的庆贺。在热闹的掌声中，获奖同学上台领奖。最终，在一曲合唱明天会更好中，本次颁奖典礼圆满完毕。 活动完毕后，嘉宾和获奖选手合影留念。 本次活动总体上来说是特别胜利的。对获奖同学来说，这次活动极大地鼓舞了他们参加文学创作的热忱。颁奖典礼的亮点在于读者沟通会这个环节，不仅为同学们介绍了特别好的精神食粮，也为同学们供应了和前辈面对面沟通提升思想内涵的时机。同时，这次活动也为我们举办下一届征文竞赛供应了阅历和模板。 还有，在本次活动中，读协的工作人员的力量得到了熬炼，特殊在在应付突发状况方面有了很大的提高。这也告知我们以后筹划时，务必要将全部的细节规划清晰，并为可能的变化预留空间。 2023年

15、校园朗读竞赛活动总结报告 2023年校园朗读竞赛活动总结报告会篇五 这次竞赛以“我运动，我精彩”为活动主题。从筹划到开头进行竞赛，经过将近三个星期的努力，我校的乒乓球竞赛已经取得圆满胜利。 自11月12日活动进行以来，竞赛共历时2天，参赛总人数64人，经过27场初赛，14场复赛，6场决赛，12场总决赛，共计59场紧急、剧烈的角逐，在全体师生的积极协作下，胜利的完成了这次竞赛，男、女冠、亚、季军已经产生，男生的激情与活力在赛场上表现的淋漓尽致，女生亦是潇洒自如。青春的风采，在乒乓的赛场上尽情的飞洒，青春的活力，在乒乓的赛场上尽情的释放! 在此次竞赛中，男子单打中涌现出一批技术性极好的选手，在竞赛

16、中发挥出了自己的真实水平。参与竞赛的选手也发扬了努力拼搏，奋勇争先的精神，赛出了风格、赛出了水平。担当执法工作的全体裁判员，虽然一开头不是很熟识但他们也表现出了仔细负责的美德，确保了竞赛的客观、真实、公正、公正。为竞赛制造了良好的气氛，保证了竞赛的顺当进展。 本次活动收获 1、纵观本次活动，我取得了一些胜利阅历，但也存在着缺乏之处如： (1)事先宣传工作不是很到位，有些乒乓球爱好者未能参赛，预备功夫缺乏。 (2)细节考虑不够周全，导致竞赛开头之前场面有一点慌。 (3)阅历缺乏导致许多地方出错，没有细心。 (4)缺少开幕式和闭幕式。 2、经过自我总结，在今后的工作中，我们将会在以下方面做进一步的

17、努力。 (1)合理安排人员，把工作落实在个人，确保分工细致、明确，以提高工作效率; (2)对活动中的细节做更加周全的考虑，制定好一套较具体的应急预案，确保活动的有效开展; (3)这次犯的错，以后要留意。经一事，长一志。 乒乓球竞赛为爱好乒乓球的同学供应了展现自己的舞台，同时也丰富了校园文化，是我们的生活更丰富多彩，我们会在以后的学习生活中吸取阅历，让生活更美妙! 2023年校园朗读竞赛活动总结报告 2023年校园朗读竞赛活动总结报告会篇六 为了充分展现学生的才华和技能，丰富学生的业余文化生活，我校于20xx年4月至10月进行了梁平红旗中学校第四届科技实践活动-“世纪号”舰船模型大赛。此次技能大

18、赛是由梁平红旗中学校主办，物理教研组承办的，竞赛的主要工程是“世纪号”舰船模型设计等。在学校领导的关怀与支持下，在辅导员教师积极组织协调下，在我们科技活动小组成员的共同努力、相互协作、各部门各司其职下，此次技能大赛取得了圆满胜利。 一、领导重视，上下支持本次技能大赛 由于还面临专高考教学任务的状况下，时间紧迫，工作难度高、涉及人员多，因此，为了保证大赛的顺当进展，我们屡次利用休息时间，对大赛活动方案、竞赛评分细则、决赛场地的布置、竞赛的安排等进展了讨论分析，任何工作都做到了先有规划，再有实施记录，后有总结。领导也很重视此次活动，例如教务处领导为培训供应了培训场地，同时专业教师在技术方面赐予了指

19、导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。参赛选手比照赛工程进展了刻苦练习。 二、立足教学，突出实战，确保大赛见到实效 开展技术竞赛的最终目的是要培育一支高技能的操作人才队伍，并以此为契机，引导我校学生提高学习操作技能的热忱，提高学生的动手力量，使理论学习切实转化为技术本事，从而培育出高级应用型人才。大赛在严谨的实施过程中表达出公正、合理、务实和高效。 (一)慎重选择竞赛课题。在实操考试内容上，充分与梁平县科技大赛相结合，以重庆市科技大赛活动为根底，参照去年的重庆市科技活动大赛确定实操工程，立足生产运行实际，突出实战操作，不但考核了选手的根本功，更检验了选手处理简单工况的力量。使参赛选手现有学

20、问得到检验的同时，可以学到更多的新学问。 (二)对实操竞赛工程的评分细则及真值确实定做了细致的分析确定。由于我们是第一次组织这样的大赛，没有什么阅历，各位教师由于每人的理解不同，对于同一项内容的评分有可能不同，这种不同假如过大则会影响学生的真实成绩的表达，为了大赛的公正、公正，我们组织了全体裁判员教师利用午休时间比照赛工程的评分细则进展了标准争论，并且每位教师均对该竞赛工程进展了仔细测定，确定了竞赛工程结果的真值，为大赛的顺当有效进展奠定了根底。 (三)合理安排竞赛日程。今年的技能大赛表达了战线短、参赛集中、行动快速的特点。竞赛采纳了普选、技能培训、复赛三个阶段层层选拔的方式，既扩大了学生的参

21、加面，又保证了参与决赛选手的质量。在实际操作上，为了不影响学校正常教学工作，我们利用每天的午休时间，对通过初赛的选手进展了技能操作的实操培训，并集中竞赛，极大地缩短了竞赛的时间，提高了工作效率。 (四)供应平台，展现才华，选拔人才，技能大赛效果显著。 举办大赛，就是要培育技艺精湛、具有特地技能，擅长解决技术难题的应用型高技能人才队伍，为广阔学生营造一个开拓视野、展现才能、提高技艺的平台，在这次大赛中涌现出了一批动手力量强，心理素养好的选手，为我们下一步的全国大赛确定了选手范围。 (五)我校学生学习操作技术的热忱，参赛选手的技术水平明显提高。在这次活动中，我校学生掀起了学技术，长技能的学习高潮。

22、局部学生利用课余时间到试验室练习技能，抓紧一切时间学习，中午不休息，在高温的天气下，勤学苦练技术技能。试验课上，绝大多数学生都能自觉动手，动脑，试验技能水平明显提高。但是，还是有个别选手成绩不抱负，这说明我校有些学生的自觉性和主动性还很不够，实际动手力量及应变力量较弱。我们还需要进一步加大学生技能培训力度，坚持不懈地把岗位练兵、技能竞赛活动深入开展下去，为学生供应学习信息、制造学习条件、改善学习环境、营造深厚的学技术成才气氛，最大限度地调动和激发广阔学生学理论、学技术、钻技术的热忱，为我校培育高级应用型技术操作人才而努力。 虽然我们已经顺当的开展了第三届“世纪号”舰船模型大赛，但是通过这次大赛

23、，我们也熟悉到了自身的缺乏，比方评分细则还不是特别完善，还需要修订，监考教师的评分标准还不是特别全都，还需要进一步的统一与标准，为下一界的技能大赛做好预备。 我信任，通过这次学校技能竞赛活动的开展，通过广阔教师和学生坚持不懈的学习与实践，我们学校肯定会涌现出更多优秀的高级应用型人才，让我们共同努力吧 2023年校园朗读竞赛活动总结报告 2023年校园朗读竞赛活动总结报告会篇七 文学社团本学期的活动已经完全完毕了，本社团的主要活动就是大型征文竞赛，xx年11月16日至11月26日为征文竞赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将间续发到本社团的博

24、客上，敬请大家关注! xx年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室进行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种缘由，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期预备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的力量，不会再有类似的状况发生，也请各位一同监视我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢送大家随时提出意见与批判，我肯定会虚心承受! 同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，感谢! 为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习

25、惯，推动学校文化建立，努力打造书香校园。我校进行了第一届师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果，现总结如下： 一、成立领导小组 为了确保活动的顺当进展，我校成立了以李校长为组长，以教育处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公正、公正进展。 二、详细的内容及要求 全校师生积极参加，阅读书目不限，内容安康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的阅历、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思索等。 征文要求 1、主题鲜亮，内

26、容安康，文笔生动; 2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物; 3、文体不限，题目自拟，教师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。 三、征文竞赛作品上报要求 (一)学生作品评比流程： 1、xx年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本xx班读书随笔集(所需a4纸张由学校供应)，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教育处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。 2、xx年17日19日，评比了各年级一、二、三等奖。评比方式：教育处将各年级上报作品密封，由各年级进展了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年

27、级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。11月20日前各评审组将评比结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。 3、xx年11月2021日，从获得年级一等奖的学生作品中评比学校一二三等奖。 (二)教师作品评比流程： 1、xx年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表” 2、xx年11月1719日由学校评审小组进展了评比，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。 (三)同时为了使教师们在读书方面相互沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契

28、机推举自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推举(各单位可推举必读书目510种，选读书目15种左右)。 四、评比表彰 本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各年级和学校共同组织进展，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。 学生作品每班上报了10篇参与年级评比，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进展了评奖。 读书活动经受了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参

29、与金南学区读书随笔征文评比;依据教师上交的作品，经过领导小组的评比，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参与金南学区优秀教师随笔征文评比。 此次师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了学问，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品尝。 2023年校园朗读竞赛活动总结报告 2023年校园朗读竞赛活动总结报告会篇八 总体来看，此次作文竞赛习作的优点表达在： 1、学生作文格式标准，书写工整，卷面比拟干净，字迹比拟清楚，标点符号使用正确。 2、审题清楚。从本次的作文中，他们能在有限的时间里写下比拟有质量的文章，而且能表达出选材角度的多样性和语言的

30、丰富性。 3、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，他们能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总构造等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。 4、学会运用。在习作中能把平常积存的好词佳句运用到文章中，能依据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。 固然，文章中也反映出一些问题： 1、错别字太多。 2、语句重复罗嗦，一味地扩大篇幅，语句平淡。 3、题目的拟订及文章内容不是很新奇，没有新意。 4、布局谋篇缺少指导。产生这些问题的缘由有： 1、双基训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平常写得少。 2、语言的运用方面，一是积存的少;二是运用的少;三是指导修改的力度不到位。 3、对文章的篇章构造，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的讨论不深入。 通过此次活动，促使我校读写活动长久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文力量和语文素养，提升学生的作文水平。 今后，我们要连续做好习作的指导工作。搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。 5.15