2023年校长年终述职报告.docx

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1、 2023年校长年终述职报告_校长年终工作总结各位领导、各位教职员工，大家下午好! 时间过的真快，转瞬间一年在忙劳碌碌中又过去了。今日是我当校长第三次述职，前两次的情景，前两次的心情记忆犹新。第一次，我有点茫然。茫然的是我如何能肩负起学校进展的重任。其次次，我有点害怕。害怕的是我对学校进展的思路能否胜利。今日第三次，我骄傲和傲慢。我骄傲的是我对学校的进展思路正在稳步的一一兑现。我傲慢的是上级领导、社会各界、尤其是在座的各位赐予了我极大的关爱和鼎立的支持。在此，我向大家深深地鞠一躬表示我真诚的谢意。 由于十六中这方沃土哺育了我，使我在大连市有“三绝”：一绝：我是唯一一个在同一所学校从一个一般教师

2、成长为校长的。二绝：我是大连市一般高中中唯一一个特级教师。三绝：我是唯一一个校长仍旧坚守在教学一线上课的。我今日说这些不是在飘扬自己，而是想告知大家十六对我恩重如山，我对十六情深似海。我说这些我想告知大家我与十六有难解之缘，同甘苦共欢快。我说这些我还想告知大家我视十六为家园，视十六进展的责任为己任。 在座的各位，不管是领导团队的成员，还是其他的教职员工都可能已经体验到我的治理力度在日益加大，日益细化，日益标准。用一个字来概括，那就是“严”。为什么要严?“无法规不成方圆”。“严”的目的就是要打造“钢铁长城”，使十六中永久立于不败之地。我常常向自己发问，常常反思自己的治理工作，在“严”的过程中，是

3、不是没有人情味了?是不是过于苛刻呢?是不是但是我得到自己的答复是我做到了“以人为本，”严而有度。 一、 严中律己 俗话说：“上梁不正底梁歪”、“要想正人先正己”。我用十个字来概括我的自律：“敬业、公正、坦诚、廉洁、钻研”。 敬业是我的宗旨。我能到处严格要求自己，时时起表率作用。我每天都早来晚走，每个周六都不休息，巡察校园，走进班级，与教师学生谈话，发觉问题，解决问题。一年来分别担当高一精读、听力和阅读课，在缺少外语教师的状况下，我能够冲在前，勇挑重担。在坚持上课的同时，我不放松对德育、教学、总务等各方面工作的治理。我注意领导团队的打造，注意提高领导素养，每次班子例会都拿出非常钟轮番讲案例，并结

4、合自身状况反思自己的工作。我善待领导班子全部的成员，把他们视为我的兄弟姐妹，我了解他们各自的习性，各自的优点和各自的缺乏，扬长避短，维护班子的团结，做到用人不疑，疑人善用，我放手让他们大胆地工作，同时对工作中消失的问题，勇于担当责任。 坦诚公正是我的秉性。我公正地对待每一个人，每一件事，对事不对人，对一切不良现象敢于批判，肯定不好人主义，我把个人的情感与工作截然分开，从不拉私人感情，虚心听取大家的正面和负面意见，深入实际。对通过与师生谈话、现场办公、书信往来和工会搞的“我的心声”收集等形式所猎取的信息，我都能仔细阅读，细细琢磨，不断反思，发扬特长，改良缺乏。 廉洁是我的美德。对学校的帐目治理清

5、楚，收支两条线，各种福利定期向大家公示。我从不接触学校的一分钱，每张发票报销都要经过三个人签字，经手人、主管部门负责人和校长。教师外出培训、购置录音机等物品，各口代表、后勤治理人员、工会主席等共同参加办理。如：最近购置的15副乒乓球台子，是由体育组刘海春、邱纯、宋建东一起去谈价位，在他们谈价位的根底上，我出面每个又拉下50元。 钻研是我的爱好。“学习，学习，再学习”。我知道做好一切工作，最好的方法就是读书学习，因此我始终坚持读书，专心领导、细节打算成败、领导的艺术、治理寓言等书籍，我在网上阅读了上百篇有关如何当校长以及学校治理方面的文章，还擅长收集报刊上的好文章。不仅自己擅长学习，而且在全校创

6、设学习气氛，每个学期都给教师和学生赠送书籍。我用我个人的专家奖金给每位教师买了一本你在为谁工作的书。学校还给每个教研组买了英才是怎样造就的。每天做好一点点发放到每个教研组和每个班级。通过读书学习，我提高了理论素养和思想政治水平，同时把理论与工作实践相结合，使工作得法，有理有据。 二、 严中宏图 一个人生活在团队中，他的命运就紧紧地与这个团队融为一体了。作为这个团队的决策者对大家的命运起着极其重要的作用。决策是治理的心脏，一个胜利的决策可以救活一个团队;相反，一个失败的决策有可能使这个团队走向衰落。一个胜利的决策需要领导者的才智，那么，这种才智的来源又在哪里呢?首先，领导者应具备超强的战略眼光。

7、其次，要具有丰富的想像力。最终需要有过人的胆识。三者是相辅相成，互为依托的。 学校进展到今日不是我一时心血来潮所为，是我当校长以来系列性的大胆创意和细心设计出来的。立足民族文化，创国际化学校目标的定位，内外团队交融治理模式的运作，国际沟通的频繁，各种团队的打造，大连日报校长治校和他乡之石拾多少等板快的连载，教学治理的严谨，德育工作的实效，中山广场公益活动、团队共荣运动会等大型活动的连续举办，外语考级的胜利，外语演讲竞赛金奖、银奖的获得，课改工作的深化，各种应检工作的圆满完成，三年规划的制定，三批教师外出考察，分别到海南、杜廊口和青岛，50多人次出国考察等等。这一切都不是孤立的，它们勾划了学校进

8、展的现状和前景，到达了外塑形象，内化素养的目的。 三、 严中透亮 市里一位领导曾问我这样一个问题：“你当校长是如何工作的?”要求用一两句话来答复。他说他问过好多校长，他们都认为这个问号很大，一两句话无法答复。而我毫不迟疑地答复道：“抓两会，建制度，开展三大主题活动。”我快速简洁的答复得到了领导的确定。领导表扬我说：“你行，工作有路子。” 两会，既工会和学生会。我特别重视这两个群众性的组织，由于它们代表的是广阔师生的心声，它们架起的是与校长沟通的桥梁，它们的积极效应将推动学校的进展。定期召开工会和学生会例会，从人力和物力上大力支持两会开展各种活动，常常与两会的各级负责人对话，了解大家的心声，多种

9、规章制度在不断地完善，每一项制度的推出都经过教工代表会的通过，形成了一种“制度管人，制度管事，制度管物”的良好局面。同时，感恩教育、团队精神的培育和文明礼仪三大主题活动始终穿插在全体师生间，贯穿于全部的工作中。 “抓两会，建制度，开展三大主题活动”使学校上下布满生气，使教师们从被动的工作变为主动的工作，使学校的一切治理走向民主化、透亮化和制度化。评职、兑现、沟通、人事安排、物品的购置等一切工作都不是校长一个人说了算，都是大家参加评定的结果。 四、严中有情 “东边日出西边雨，道是无情却有情。”人是有感情的，治理工作也有感情吗?不但有，而且只有追求有情治理，才能实现真正的治理。人是有思想、有激情、

10、有制造力、有责任心的。要焕发人们的制造力和担当精神，除了要从利益上调动人，还要从感情上打动人。离开人的情感，一切组织形式、制度规章、思想理念都是僵死的。因此，我信奉的是“信任是最好的治理”理念。我善待每一位教师，尊老爱幼，关怀弱势群体，为不同的教师供应不同的展现平台，随时关注每一位教职员工的身心安康和家庭和谐状况，我把大家家庭是否幸福和个人工作的心情是否愉悦视为己任。因此，便消失了六一儿童节的礼物，送给参与中高考的教师子女降暑的饮料，圣诞节展现全校师生风采的小台历， 与师生的邮件沟通，书信往来，到学生家家访，走访教师80多户，与师生谈话300多人次，屡次为教师的子女就学等问题处处求人帮忙，为教

11、师解决后顾之忧的举措。为了提高教师的福利待遇我挖空心思想方法。我信任每一位教师所说的话，我了解每一位教师的疾苦，我情愿帮忙每一位教师解决困难。我作表率营造了和谐的气氛，使我们的校园有三气：人气、正气和旺气。 我坚信人们情愿报答别人的信任和真诚合作的态度，而倾向于拒绝不公正、缺乏信任感的条件，即使承受这样的条件能获得利益。治理创新必需立足于敬重人、关爱人，坚持以人为本。 五、严中成效 激情就是动力，投入就是胜利。我的激情和我的投入使我在校长的岗位上获得成就感，使我在严而有度，严而有情的治理中得到大家的认同和响应，使我们学校在社会上的知名度日益提升。 7月9日大连日报以当果实成熟的时候为题真实地报

12、道了我校高考成绩，低进高出是我们的亮点。现在中考成绩已经公布，初步计算我们的全科及格率能到达78%，远远地超出了我们的预定指标。XX20xx年我们学校获得首届全国中小学校园文化建立十佳创新学校、大连市中小学教育信息化工程建立先进学校、大连市课改点校(大连市完中唯一)、中山区政风行风建立先进单位等十多项荣誉称号。我本人获得全国十佳创新校长和大连市优秀专家称号。本周三，大连市直属高中校长会议在十六中二楼多功能厅召开，主讲人是我，一所一般中学的校长，我作了近一个小时有关新课改的汇报，得到了王允庆局长、一处宋处长以及高中校长们的高度评价。我们学校的媒体信息报道在中山区全部学校中遥遥领先。这些媒体报道展

13、现了十六中的风貌。 教师们，这一切的取得不是我一个人的功绩，是我们全体教师努力的结果，是我们高标准要求自己，爱岗敬业，无私奉献的结果。面对累累成熟的果实，我们能不为自己的辛勤耕耘而感动，而骄傲，而傲慢吗?!一位领导对11中黄校长说：“你要努力呀，要不大力很快就超越你了。”这可能就是我的奋斗目标。红旗高中丁校长前天对我说：“大力，两年我就要超越你。”这可能就是我的担忧。8中、23中等重点校的校长对我说：“大力，我们的大门随时对你放开。”这可能就是我连续升华的桥梁。教师们，我们进展到今日，只有进路而无退路了，已经不是金钱和物质所能解决的问题了。我们面对的是声誉和荣誉，正如我对初三和高三教师最终拼搏

14、时所发出的建议那样：“为荣誉而战吧!”我也知道这场战斗中最关键的人是我，这个指挥官。 我现在不是一个优秀的指挥官，我更不是一个完善的人。尽管我很努力，尽管取得了肯定的成绩，但是还是存在很多不近人意的地方的。如：工作缺乏理论高度;有时处理问题方法不得当，过于简洁;有时说话太直，不委婉，缺乏艺术性;对某些工作治理的还不到位;学校治理层某些工作做的还不抱负等等。学校全部工作消失不当的地方，其他领导工作中消失令大家不满足的地方，责任都在我，都是由于我领导的不好。借此时机，我真心地向大家道个歉，说声“对不起”，请大家谅解。 今后，我肯定要不断地反思自己的工作，肯定尽快改掉工作中的缺乏之处，肯定把大家的利

15、益随时挂在心中，肯定更加全面地、严格地、细化地治理好各个方面的工作，肯定要做一个好校长，一个优秀的指挥官，对得起十六中的父老乡亲，也真心地盼望在座的各位连续信任我，支持我，帮忙我。让我们一起为十六中的荣誉携手奋进吧!感谢大家! 学校校常年终述职报告 学校校常年终述职报告 各位教师： 本人自XX年9月担当主要负责人以来,至今已有六个年头。有关个人的简历就不再赘述。任职以来,在上级部门的领导与全体教职工的热心帮忙与大力支持下,学校工作得到了肯定的进展,办学水平也有了肯定的提高,尤其是得到了全体教职工的大力支持,学校的进展态势日趋明显。在这里,对于工作中给了我支持和帮忙的大家一并表示感谢。 现将20

16、xx年工作述职如下: 这一年来,我在履行校长职责中,坚持上级领导,校长负责,支部监视,民主治理的治理理念,在学校治理工作中做到依法治校,制度治理,分工明确,责任到人。在工作中,团结同志,增加分散力。 个人年终述职报告_年度年终述职报告范文大学生村官年终述职报告参考范文学校校常年终述职报告文员年终述职报告范文20xx部队个人年终述职报告范文个人年终述职报告范文英语教师年终述职报告中学班主任年终述职报告村书记年终述职报告财务经理年终述职报告生产部经理年终述职报告 在去年的教职工大会上,我在学校工作报告中提出深化教育教学改革,扎实推动素养教育,进一步强化校园建立,做好布局调整工作,紧抓新课程改革试验

17、,带动学校教育科研再上新台阶,全面提高学校办学水平,各方面再上等级。的工作中心,一年来,我们在完成党风廉政建立,综合治理,安全,创立等常规工作外,我们的工作重点是围绕这个中心开展的。 (一)办学思想 学校总体办学思想 还是坚持潜能教育：以多元资源、潜在因素为挖掘突破口，注意师生潜能、资源潜能在平常的教育教学活动如何通过自身内化外显、团队协作、科研引领、专家指导等途径得以充分发挥，使学校的教育教学质量能够稳中有升，办学水平不断提高;同时，把创立学校特色的工作融入到打造稳定工程、建立师资队伍、开发校本教材、营造校园文化等方面中去，使学校各方面能够保持高位、可持续进展。 加强学校软硬件建立，以一流的

18、治理创办一流质量的农村学校。 (二)学校治理 1、作为校长，应当要沉下去，走近教师，走近学生，走进课堂，走进教材。因此，我常常深入到教学第一线听课、评课，有针对性地提出指导性意见;常常翻阅教师的备课和学生的作业，在备课上提倡自己的教育教学思想与自身的学问阅历以及学生实际相结合，教案设计与讲课要尽最大努力相符;常常召开不同形式的师生座谈会，利用适当场合与教师个别谈话，了解教师的教学状况和学生的学习状况，特殊注意倾听教师对教学治理的意见或建议以及学生对教学工作的意见和要求;常常参与学校里的教研活动，与教师们一起讨论教材、设计教学方法，商讨解决教学中存在的问题，努力提高课堂教学效益。我认为校长要擅长

19、在课堂教学中发觉带有倾向性的问题，通过典型事例，在教学实践过程中帮忙教师领悟新的教学思想和方法，促进教育观念的转变。同时，要保持教师的角色，自加压力，努力做到学有专长，教有特色，这样，更有利于指导教学工作。 2、抓好根底教育，按科学规律办学：根底和特色好比两个翅膀，只有两个翅膀都硬了，学校才会腾飞。小学教育是根底教育，提出高大远的要求，必定会拔苗助长。我始终觉得，当今尤其要加强日常行为标准的教育，常抓不懈，齐抓共管，一抓究竟。科学文化学问的教育不能放松，根本学问和根本技能传授不能放松。在任何时候，都要向课堂教学要效益。假如在小学阶段，应当读的没有读，应当看的没有看，应当做的没有做，那将是学生终

20、身的缺失，终身的圆满。我们要为学生的终身负责。使全部的学生都能学会读书，学会感恩，学会负责，学会合作，学会探究。 3、坚决贯彻执行国家教育方针、政策和法规，以搞好学校、办好教育为己任，遵纪守法，廉洁奉公，有较强的事业心和责任感。一年来，我坚持带着广阔党员干部深入学习党中心会议精神，自觉加强政治理论学习，把师生的利益摆在学校各项工作的首位，在工作中，但凡重大问题和决策面前，都坚持以集体争论裁决，在用人、用钱、教师权益方面都能承受学校党支部和教代会的事先询问、事后监视，切实从学校的进展、教师的利益动身。遇到困难，能够协同其他行政及广阔教师共同解决;做出成绩，也尽量让其他同志或者年轻的同志有更多的熬

21、炼时机;消失失误，也能开诚布公，坦露心迹的相互沟通，直言不讳的开展批判与自我批判。 (三)教育教学 连续强化抓根底治理、抓常规建立、抓教学治理、抓课堂教学的意识，努力做到常规到位，治理细化、精化。以先进的理念规划、统筹、整合、引领学校教学工作，进一步提高对教学工作的规划、组织、治理和实施力量，不断加强对教学规划、教学治理、教学讨论等教学工作的执行、落实、检查、反应等方面的力度，从而形成良性、高效的教学工作治理机制。依据新课程的推动、教育信息化程度的提高、教师教学工作和学生学业评价的改良等新状况，重建和改善教学治理的运行机制，使教学治理机制进一步有利于课改的推动，有利于教师的专业成长，有利于学生

22、的全面进展。 1、积极推动二期课改向纵深进展，以开展课堂教育教学改革实践为起点，做好新教材的培训工作，不断进展新教材教学的理论与实践讨论;整合相关要素，进一步大跨度地提升学校教育教学软、硬件的品位。仔细做好教学常规工作。严格执行课程规划，开齐课程开足课时，严格执行学校治理规程，教学常规工作进一步标准化、制度化。特殊是对教师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学困生跟踪帮教记载等，除了定期进展检查之外，还实行不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改状况的力度，做到常常性的给教师肯定的压力，使教师踏实做好教学常规工作，为完成教学任务打下良好的根底。 2、通过加强学习、提高教师的教学理念。

23、教师的教学理念直接影响着教师的教学质量，因此，我特殊注意不断转变教师的教学观念和提高他们的教学理论水平。把每双周三下午第三节至第四节固定为各教研组学习活动时间。内容有：专题讲座、理论学习，单周三为校本研讨活动，内容有观看优秀课例谈体会、开公开课或探究课、说课训练、集体备课、阅历沟通座谈等。我们还通过各种活动形式和订征各种报刊杂志，供教师学习等，使教师转变传统的教学方法，逐步更新教学观念，改良教学方法，为提高教学质量夯实了根底。 3、特殊注意新教师的培育工作，实行一对一带教措施，逐步增加师徒沟通频度，借鉴兄弟学校的阅历，不断开展教学阅历沟通活动，有效地提高了新教师的业务力量。 4、重视根底质量，

24、实行良好的鼓励机制，抓好分层教学工作，不断讨论新方法，发觉并解决新问题。 5、在上好各学科课程之外，注意开展各项课外活动，既丰富了学生的学校生活、又提高了学生的综合素养，有效促进我校素养教育的进展。本年度,在参与市、区进行的各项竞赛中，我校有35人次获奖。 6、抓好体卫工作。进一步健全机构，制订好规划，落实详细措施。详细做到五个落实。1)落实课程规划与足够的运动熬炼(包括两课两操两活动);2)落实环境卫生地段包干责任制;3)落实少先队大队部做好班风评比登记，(特殊是学生的个人卫生)。4)落实协作上级做好安康检查等宣传教育工作。特殊是在落实预防传染工作中，我们更是严格按上级的要求抓好各项措施的落

25、实，专人负责督导各项措施的落实状况与资料的积存与上报。在做好以上工作的同时，我们积极开展各项活动，如进行校内单项体育竞赛、校运会、组织学生到社区清理卫生等，既推动了学校的体卫工作，又培育学生环保意识。由于我们重视体卫工作，使校园始终保持了净化，绿化、美化的良好育人环境，学生体格状况较好。 (四)强化师德建立 强化师德建立我们以全面提高教师素养为目的,切实加强我校教师队伍的政治思想教育和职业道德建立,进一步提高我校教师的道德水平,使全体教师坚固树立科学的世界观和高尚的职业道德,建立一支布满生气和活力,与现代化教育和城市化建立相适应的教师队伍。今年的师德建立中总体目标是通过师德建立系列活动,使广阔

26、教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观,积极投身教育实践与改革;言传身教,为人师表,爱惜学生,严格要求学生,敬重学生人格,着力培育学生的创新精神和实践力量,全面推动素养教育,全面提高教育质量。力争人人成为师德达标教师,争创师德达标学校。在工作中,我们做到: 1、加强政治理论的学习。与学校政治学习相结合,有规划地组织全体教师仔细学习有关文件与论著,尽管许多是说教式的,但我们还是看到了成效。 2、全体教师在学习的根底上,有规划的了解学生、家长、社会反映剧烈的师德问题列为重点整改的内容。教师依据中小学教师职业道德标准的有关规定,结合本

27、人的实际状况,自己制订整改规划，做到自我反思，自我完善。 3、加强师德标准考核。依据学校制订的教师师德考核方法,并把师德考核与教师年度考核相结合,通过自评,互评,学生参评,领导测评等形式对教师的师德进展全面评价，评比结果作为年度考核中德的分数的主要依据,作为考评定级的依据。 定期不定期地对教师师德整改落实状况进展指导和检查。全体教师也统一了思想,提高了熟悉,明确了目标.切实重视师德的建立。我们已经做到教师的师德考核结果与教师的评奖、评优和晋级相挂钩。 (五)个人素养 1、政治上有头脑，遇到困难局面和简单状况时，仍能头脑糊涂地把握住方向。 2、有总揽大局，驾驭全局，擅长想大事、抓大事，高瞻远瞩分

28、析问题、权衡利弊。 3、有较高的协调力量，擅长调解各种冲突，排解内耗，制造和谐的人际关系和良好的工作环境。 4、具有民主作风，能坚持集体领导和民主集中原则，不主管武断，留意倾听不同意见，擅长团结同志，集中大家的才智，调动一班人的积极性。心胸宽广，豁达大度，严于律己，宽以待人。 (六)办学成效 学校坚持让每一位学生能够得到优质教育为终极目标，教育教学成效突出，通过整体搬迁改建，学校教学设施不断完善，根本到达上海市农村小学办学标准。 20xx年，学校毕业班教学质量连续保持位列前茅态势;学校办学水平又上了一个等级! 2023年校常年终个人述职述廉报告 20xx年，于我个人，注定不一样，由于，同一个年

29、度，体验了两种不同的角色，同一个年度，体验了两所不同的学校。上学期，担当育才二小党支部书记，下学期，担当xx中路小学校长兼党支部书记。 不管是校长还是书记，每个日子都劳碌、辛苦、琐碎，但幸福、充实、有价值意义。我以一种如履薄冰的职业敬畏和岗位谦卑，盼望自己作为治理者的言说和行为，能与教师的思想共震，能与孩子的心灵共生，能与家长的心愿共鸣。 在上半年的党支部书记工作中，我思索着如何着眼学校进展大局，思索着如何创新支部与党建工作，为学校进展供应方向性指导，动力性支持与思想性引领。与此同时，我又刻意不让支部工作虚化，将自己的职业角色做实，始终将思维的触角与行动的步伐伸到教学第一线，与教研、教育、大队

30、、工会，拧成一股绳，形成巨大的党建网络，支撑并引领着学校的党建文化。 一、 巧构思，从活动中寻求党建文化的突破口。 1、情人节，元宵节，20xx年新学期第一天，几个特别的时刻聚拢在一起，无比美妙。我们党支部不是为了完成任务，不是做做形式，在这样一个特别的时间节点上，想到了这样一个特别的群体留守儿童。 与留守儿童一起过节!志愿者们发出了这样的呼吁。就这样，我们在2xx爱一世这个特别的日子里开启了我们的爱心帮扶志愿效劳活动。志愿者教师带着孩子们一起读绘本、做嬉戏、送祝愿，这样温馨的活动让孩子倍感暖和，志愿者们也再一次体验到了教师职业的幸福与美妙，读懂了生命的价值。 2、为了更好地做好爱心直通车工作

31、，党支部组织xx名得意的孩子与xx名富有爱心的党员志愿者进行了爱心结队仪式。通过每月一次的对话沟通，或解惑，或嬉戏，或走访，通过多种形式、让这些孩子能够放开心痱与教师进展朋友式的沟通，同时通过教师的一份爱心，一份关心，点燃了每一个孩子的盼望，唤起了孩子的生命潜能。此活动在x月x日区政府党委对支部的督查工作中，得到梁仲书记的高度评价。 3、读论语，做才智教师是党支部坚持了两年的读书活动，我们形成了制度，每周一例会时间便开头了不同形式的沟通与学校，这种集体阅读、深层次解读，对比运用的读书方式赢得了教师们的竭力支持与认可。 利用特别节日，通过特色活动，借助专题读书活动，我们将党建工作与学校常规工作严

32、密结合，既起到引领作用，又深入到师生的详细工作中，解决了实际的问题与困难，实现了活动重构文化的念想。 二、 接地气，从效劳中寻求群众路线的契入点。 本年度是各基层践行党的群众路线教育实践活动的工作年。我们根据局党员的要求，从宣传发动，到深入学习，从民主主议到批判教育，从整改落实到建章立制，我们步步踩实，利用教育实践活动的契机，从师生的贴心人。 我们走访慰问退休教师，嘘寒问暖，了解他们的困难，赐予准时的帮忙;党支部牵手教研室，开设杏圃课堂，从年轻教师成长的问题动身，开设提高教师综合素养的课堂;党支部联合工会，筹划了缓解教师压力的舞蹈课、插花竞赛、羽毛球竞赛、健身操等活动。教师们通过活动，愉悦了心

33、情，分散了团队力气。 下半年，走进了一个新的团队，来到了五一中路小学。五一中路小学，拥有近七十年办学历史，几任领导与历任教师薪火相传、孜孜以求，给学校奠定了坚实的根底，带来了极好的社会声誉。但校规模却始终很小。如何承传学校的办学文化，让学校不断走向敞亮与高远，是本人履职后首要思索的问题。 我以为，闹中取静，小处见精，这才是我们的传承。不辞小，不嫌小，不忘小，小中见品质，小处求精。小学校，小团队，小孩子，但它们又都是起点，都指向大，指向人生成长的诗与远方。因此，我的一切工作都是从小处着眼，向高处远眺。 一、深入了解，找寻挖掘学校的内在文化。 七十年的学校历史应当犹如画卷般在教师们眼前伸展。如何找

34、寻挖掘到学校的内在文化，开学第一周，我就深入到办公室，走进了三位老教师，从范教师、袁教师、廖教师那了解学校过去的精神，现在的状况，一起展望了学校将来的规划。 利用教师节、重阳节、元旦节，我们将退休教师请到学校，带到户外，在轻松愉悦的活动中，我们走进退休教师的心灵，从老教师的身上读到了职业的操守，读到了教育的奉献，读到了职业的谦卑，读到了职业的尊严。我们从老教师身上了解到了学校的沿革与变迁，学校的精华与内核。 xx月21日，毕业38年的7x届学生来到了母校，他们请来了原任班任曾xx教师，与她们一起回忆过去的校园，一起回忆户外的体验劳动，一起回忆班级的趣事，她们戴上红领巾，唱起了东方红，20余名学

35、生来到了阔别38年的学校，脸上全没有岁月的沧桑，只有幸福而绚烂的笑容，全是对学校与教师的感恩，对过去美妙学校生活的回味。 历史，虽然无法倒退，但通过走访、沟通、活动，我们好像已经触摸到xx中路小学走过的近70的荣光与傲慢以及将来的使命与责任。 二、 严于律己，与教师共同走在学习的路上。 建立学习型的团队，是我们的共识。要求学生看书，教师首先应当爱阅读。开学初，教研室依据全体教师的年段、学科、宠爱，征订了200余本教育专著，随时为教师供应借阅效劳。由于是教师供应的书目，由于是教师爱看的书籍，学校用不着硬性规定，自然有了借阅的需求。我与教师们一起借书、聊书，与教师们一起谈论如何运用书上的理论影响、

36、转变我们的学生。 如何让一群布满朝气的年轻教师遵循老子提出的道法自然，让课堂成为师生成长的互动场域?学校教研室以课堂为载体，将教师引领到讨论的幸福道路上。学校校长作为治理者，失去了对教师的引领，就失去了治理的根基。在日常的教学中，本人担当了一个班的品德教学，教学之余，我会用更多的时间走进教师们的课堂进展学习，课后的点评，是最能促进双方才智形成的环节，因此，我能做到每课必评，或许浅薄，但拥有一种学习的态度。 11月份，两年一度的才智杯，冲击着原本宁静如水的常规教学，由于教师们有了成长的需求，有了展现的欲望，18堂课节节有亮点，堂堂有特色。针对语文教学的特点，我以共享你的才智，幸福你的成长为题，与

37、教师聊教学目标、教学环节、教学机灵，与教师商讨文本解读、学情关注，每次沟通，于我，都是最好的学习与成长。 每次外出学习回来，我都会即时将学习心得在行政会、教师会上进展沟通或博文的形式，反思与内化。如参与了xx的省校长专业，倾听了李希贵的报告，回校后，我就以做顺应人性的教育与全校教师沟通;在区政府倾听了北京四中刘xx校长的讲座，我就以唤醒灵魂为题，与教师沟通。倾听了张文质教授的讲座回到每一个人的生命化教育后，我撰写了回到人的本质。 三、 敬重生命，成全孩子的共性需求。 怀抱对生命成长的敬畏之心做教育，遵守教育之道在于成全，一切从儿童的天性与兴趣动身，做孩子童年的守望者，成为孩子童年生活的陪伴者，

38、是我对学校教育意义的理解。 迎新年庆元旦的活动正紧锣密鼓地布署，孩子们乐翻了天。那是由于，我们打破了以往的唱歌、跳舞，只拘泥于文艺的表现形式，本学期，大队部为了更好地敬重学生共性，活泼校园生活，在全校学生间进行了我是达人秀的竞赛活动。孩子们可以转呼拉圈、掰手劲、削苹果、劈木柴，还可以玩魔术、编小玩艺，这样，每个学生都可以走上舞台，施展自己的强项，极大的鼓舞了学生的自信，激发了学生的生命潜能。 小习惯，大品行。为了让学生有更好的习惯养成，本学期，我们通过主题讲话、活动体验、环境熏陶等方式塑造学生的品行。 我与xx中路小学一起成长，是我的开学典礼致辞，我以真诚与谦卑赢得了众多学生的宠爱与向上的力气

39、;吃养分餐，做安康人是对全校学生在家吃早餐的建议，有了建议，家长更有了责任，学生拥有了卫生与安康，校园更有了文明与有序;做一个有教养的五一中路孩子是对学生习惯养成的要求与期许。每次主题讲话，我都是基于学校的详细实际，以鼓励学生的方式，从小的契入点开头，给孩子一些正能量的渗透与引领。 我们在校园的楼梯过道贴上小脚板，以积极的示意提示孩子行人靠右;我们给每个班级配备了绿色植物，盼望小孩子通过对绿色植物的养护，更加喜爱班级，喜爱学校，喜爱生活;我们在圣诞节，装扮成圣诞老人给每位到校的孩子送糖果，让孩子们感受到教师的专心付出与节日的美妙，学会共享，学会珍惜 怀感恩之心，以谦卑的姿势走在学习的路上，是我

40、工作的意义追求，我会一以贯之。 20xx年x月x日 2023小学副校常年终述职报告范文 20xx小学副校常年度述职报告范文 敬重的各位领导、各位同仁： xx-xx学年度，本人作为中心小学副校长，依据学校行政分工安排，详细分管德育少队、体育卫生、综治安全、校园文化建立及宣传报道工作，同时担当店前小学三年级语文教学。履职期间，能立足岗位，尽心尽责，严于律己，乐于奉献，虚心学习，实在为人，扎实工作，在岗位上发挥自己应有的作用。现述职报告如下： 一、切实贯彻德育为首、全面育人的工作方针，仔细组织开展德育少队工作。 工作中，连续以立足传统，发挥优势，狠抓根底，争创特色为主思路，以五项制度，六个系列为主抓

41、手，以潢溪镇中心小学德育少队治理方法及考评细则的实施为主推手，以养成教育及班队治理为突破口，着力优化德育少队治理模式，强化队伍建立、制度建立及活动开展，致力突出育人效果。本学年来，重点围绕环境卫生、文明礼貌、安全守纪等方面开展活动，大力提倡养成教育，组织制定了学生在校一日常规，出台了潢溪镇中心小学养成教育守则，细化学生养成训练点，并印制成册发放到了班级、学生手中，要求教师以此为蓝本，创设活动情境，创新活动形式，注意教育实效，结合班级治理，利用板报宣传、每日播音、主题队会、演讲竞赛、实践活动、评比表彰等形式开展相应活动，致力形成文明向上、和谐有序、养若天成的育人气氛。同时，结合形势需要及工作要求

42、，组织开展了生态环保、感恩社会、感恩父母等主题教育活动，取得了较好成效。 二、以增加体质，促进安康为目标，扎实抓好学校体育卫生工作。 仔细贯彻落实国家学校体育卫生工作条例，积极推动师生全民健身及阳光体育运动。从根底做起，切实抓好学生一日两操，上体育课、课外体育活动等常规工作，努力落实学生在校每天熬炼一小时的工作要求，将上述工作列入学校工作规划，并予以考评督导。大力促进学生参加熬炼，增加体质。注意体育运动场地建立及运动器械添置工作，将其列入学校中长期进展规划，并逐步予以实施。积极策应上级部门阶段性体育工作要求，仔细组织运发动选拔、参训、参赛及七彩阳光体操教、学、练工作，并富于成效，其中上学期选送

43、的游泳运发动在市运会上取得一金、两银、两铜的优异成绩，七彩阳光体操教学在短期内已根本到位。 仔细组织实施卫生清洁工程进校园活动，大力抓好学校环境卫生工作。以少队为阵地，以活动为依托，从卫生用具配备、使用、日常清扫、保持、垃圾处理、学问普及、意识强化入手，加强日常治理及考评。一年来，以充分的预备迎接了上级部门的屡次督查。大力加强学校公共卫生安全治理，逐层签订了卫生安全工作责任状，制定并实施了学校公共卫生突发性大事应急预案及学校传染性疾病防控应急预案，仔细应对公共卫生突发大事的发生，积极与卫生部门协作，抓好传染性疾病防控工作，由于措施得当，治理到位，曾胜利化解了桂林完小H1N1病毒传染危机。 三、

44、积极落实教育为先，预防为主，措施到位的工作方针，努力抓好学校综治安全工作。 (一)强化安全教育，增加安全意识。积极加强师生法制安全教育，通过上专题课、国旗下讲话、集队小结、征文、出专刊等方式途径提高思想熟悉，增加防范意识和技能。 (二)落实安全责任，加强安全保障。逐级成立安全工作领导小组，逐层签订责任状，从职能、范围上界定各自安全责任，同时将责任目标、责任要求，责任追究细化分解，逐一明确，逐层落实，以责促管，以责促保。 (三)强化安全治理，促进有效防范。全面实行安全治理月查月报制，校园周边环境及纠纷排查月检月报制，行政值周，教师值日，学生值勤制，门卫值班制，看楼护院责任制，制定并启动了多项安全

45、、卫生、维稳应急预案。工作中，重过程治理，求措施到位，重点突出治理的有效性。一年来，学校安全稳定，和谐平安，09年度再次被评为镇综治信访工作先进单位。 四、以文化为依托，以创立促进展，全力推动校园文化建立。 上年度始，我校依据校园文化一校一品的建立要求，抓住本镇废旧物品回收交易从业人员众多，活动历史长，影响大，再生利用经济活动如火如荼，地方经济进展与生态环保双轮齐驱这一现状，领先启动并实施了以环保为主题的绿色校园文化创立活动。在普及绿色环保学问，增加绿色环保意识上下功夫，着力搞好宣传阵地建立，美化亮化校园环境，开设环保教育课程，先后开展了写环保建议书，签订爱惜校园环境卫生承诺书，弘扬环保精神，

46、唱响绿色旋律演讲竞赛，爱护环境，爱惜家园征文等一系列教育活动;在促进环保实践，落实环保行动上作努力，大力开展爱苗护绿，我是环保小卫士实践活动，组织开展了保太集团参观活动及校外卫生清洁公益活动，取得了良好的教育成效。 20xx15年10月下旬，学校被推举为全市局部中小学校长校园文化建立参观沟通示范单位，同年12月底，承受了全市第一批校园文化建立示范学校验收评估。以此为契机，学校在环境建立、办学品位上得到了较好的提升，有力地促进了学校的全面进展。尽管其中尚有诸多不尽人意之处，但作为该项活动的详细筹划者、组织者，本人与其他同志一道、殚精竭虑，攻坚克难，携手努力，做了大量应有的工作。 五、在回忆中反思

47、，在反思中求真。 1、德育少队工作的深化及落实，与工作目标要求尚有不少差距，详细操作与实际有脱轨之处，局部工作的科学性有待加强。班主任、辅导员的培育缺乏有效措施和途径，其工作积极性难以从根本上调动。 2、体育工作在人员、设施配备上与标准要求差距甚远，各校硬件条件不一，主观努力不一。坚持门窗擦洗状况无改观，乱涂乱画现象难以杜绝，校园环境卫生还缺乏质的转变。 3、局部学校安全责任意识稍觉淡薄，安全督查尚需强力手段。 4、文化建立不够全面深入，局部工作尚觉粗糙。 5、个人教学工作与治理工作难以统筹协调，经常顾此失彼，力不从心 小学副校常年终述职报告 我是心怀着对教育的渴望来到城西分部任职的，我心中常常在问，什么是真正的教育，办怎样一所学校才可以实现真正的教育。由于有了这些追问，才使我的工作更有意义，在此工作的两年多