2023年第二学期教学工作总结简短20232023学年第一学期教学工作总结(九篇).docx

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1、 2023年第二学期教学工作总结简短2023-2023学年第一学期教学工作总结(九篇)2023年其次学期教学工作总结简短 2023-2023学年第一学期教学工作总结篇一 一、重视学习，革新观念，提升理念。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔教师的教育观念，让全部教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。 1、加强对课程标准的学习。 新的课程标准是我们广阔教师教学的依据，本学期我们充分利用每周星期二下午的业务学习的时间，

2、组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进展解读，还集中学习了课程标准解读，通过各种途径，各种方式的学习，广阔教师对课程标准的要求有了新熟悉。这个学期，学校开展的公开课，教师们的课都较好地表达了新课标的精神。 2、重视教育教学理论学习。 教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师参与了教科局组织的在二小听优质课观摩等活动。通过学习，沟通，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。 3、教师外出观摩学习。 为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我们大力支持教师到县城去听课观摩学习，派班主任去县上

3、培训，每次观摩学习后，还组织相关教师参加研讨、学习，并准时写出心得体会。使好的教法能为我所用，同时避开在今后教学工作中少出教学误点。 二、重视研讨，改革方式，推动课改。 1、开展“以点带面”的示范课，公开课活动。 本学期教育处组织语文、数学共7位教师上好示范课，公开课要求全体教师积极参加上课、评课，到达“以点带面，逐步提高”的目的充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干教师的带头作用，使我校教师在备、上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一 1 层的熟悉，在探究新教法上有了突破，从而使教师的较好地驾驭好今日的课堂教学。 三、强化治理，落实措施，提高实效。 1、加强教学常规治理工作。 在

4、严格执行课程规划，开齐课程开足课时的同时，我们仔细抓好教学常规工作，使教学常规标准化、制度化。特殊注意抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考察等几个根本环节。本学期，定期组织四次普查教师的教案和学生的作业，以次来监视和促进教师在备课，改作两方面的工作。平常，还不定期检查教师的上课，辅导和考察等方面的工作，从而把握教学状况，起到监视促进作用。 通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了标准和提效，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教学治理工作逐步走向标准。 2、加强“学风”建立。 为使我校形成一股深厚的学习风气，本学期我校连续在班级内开展帮学活动。通过这些活动，强化学生的

5、学习意识，使学生在校能做到预习专心，上课用心，作业细心，复习急躁。 3、各班开展学生学习评价活动。 为了加强对班级的学习治理，本学期，全校开展了学生学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进展检查、催促，这样学生能够自己治理自己，自己养成学习的良好习惯，从而使各班形成了一种积极、向上的深厚学习气氛。 4、积极做好待进生帮教工作。 新课程教育的核心要求我们的教育“面对全体，全面进展，主动进展，一切为了每个孩子的进展”。我们连续抓好后进生转化工作，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会鼓励每个学生，使他们树立起学习的信念和士气。本学

6、期，我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。 5、积极开展各项竞赛活动。 通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平，本学期我校教师进行了“青年教师课堂评优”活动。学生类竞赛活动有：红歌竞赛、手抄报竞赛等。 四、学业水平调研方面。 本学期，在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，学生的技能得到了培育和形成，综合素养有了明显的提高。在期末质量调研中，语文、数学、英语等各科成绩同比上学期有所提高，各班 科成绩亦比拟均衡，有不少班级的平均分、优良率到达学校定下的要求。 回忆一学期的教学工作，在教育局、教研室的领导下，依靠全体教师

7、的共同努力，取得了较好的成绩，但离上级规定的要求还相差甚远，展望新学期，我们满怀信念，信任在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步。” 2023年其次学期教学工作总结简短 2023-2023学年第一学期教学工作总结篇二 一学期的时间转瞬即逝，本学期的教学工作马上落下帷幕。一学期以来，我担当九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己。为了明年的教学工作做得更好，做得更精彩，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，现将一学期的工作总结如下： 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、

8、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭

9、作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、仔细做好总复习工作。总复习工作要面对全体学生。详细做法是： 教师的板书与学

10、生的板演 教师的板书应表达学问的发生过程，学问之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况，教师的板书布局要合理，层次要清楚，电教手段运用要和谐。 强化学生板演作用，让不同层次学生都有时机表现，由于学生板演可为教师供应反应信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的缺乏，同时，学生板演中消失的优秀解题方法，为教师供应向学生学习的良好时机；另外也可以培育学生胆识，培育学生独立思索力量，促进记忆。 注意学生解题中的错误分析 在总复习中，学生在解题中消失错误是不行避开，教师针对错误进展系统分析是重要的，首先教师可以通过错误来发觉教学中的缺乏，从而实行措施进展补救；错误从一个特定角度提醒了

11、学生把握学问的过程，是学生在学习中对所学学问不断尝试的结果，教师仔细总结，可以成为学生学问宝库中的重要组成局部，使学生领会解决问题中的探究、调试过程，这对学生力量的培育会产生有益影响。 首先，教师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对学问的把握状况，调查中发觉： 字面理解水平 联系的理解水平 制造性水平 其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的答复，要分析其缘由进展有针对性的讲解，这样可以利用反面学问稳固正面学问。 最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。 关怀学习上有困难的学生 对学习有困难的学生特殊予以关怀，反复实行措施，激

12、发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法，帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的根本要求，成为一名合格的初中毕业生。 首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，教师热心、爱护、急躁的帮忙，学生会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信念。 其次，在课堂教学中，特殊在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。 最终，在班内开展学习中的相互帮忙活动，创设一个良好的复习情境，同时，有规划、有针对性地做好课外辅导工作。 四、要把“进展学生思维力量是培育力量的信念”这思想贯穿整个复习的始终。 1、变更命题的表现形式，培育学生思维的深刻

13、性。 2、寻求不同的解题途径与思维方式，培育学生的思维宽阔性。 3、变化几何图形的位置、外形和大小，培育学生思维的敏捷性，灵敏性。 4、强化题目的条件和结论，培育学生的思维批判性。 5、变封闭题目为开放型题目，培育学生的思维制造性。 五、做好数学技能的再学习，全面培育学生素养 依据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种 运算技能 作图和画图技能 推理技能 为此，在数学复习中，特殊在学生练习中要做到下面几个方面： 第一、正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要精确无误。 其次、速度。注意解题速度。 第三、协调性。在解题过程中有意识地掌握自己的反

14、响，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反响。 六、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 参与教育局组织的全国初中数学精品观摩课，学习全国名师教学方法和课堂教学策略，博采众长，努力提高自身教学水平。培育多种兴趣爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 七、仔细参与教研组的课题讨论工作。 数学组课题讨论工作是由我筹划和主持的，本学期申请立项的课题是农村初中数学教学中激发学生学习兴趣的讨论。本学期，我始终以课题讨论为动力，仔细做好课程改革的试验和探究。 21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，

15、为美妙的明天奉献自己的力气。 2023年其次学期教学工作总结简短 2023-2023学年第一学期教学工作总结篇三 时间过得可真快，转瞬间就到了期末。这学期我担当一年级语文教学工作，在学校领导的指导下和家长朋友们的协作下，我圆满地完成了本学期的教学任务。为更好地绽开下一步的工作，我做如下总结: (一)在培育学生良好学习习气上下了功夫。一年级重生年龄小，天真生动，拘束散漫，我在开学初就留意严峻恳求学生，使得他们逐步懂得法规，养成良好的学习习气。比方按时上学，准时上交作业，做好课前预备，上课仔细听讲，不做小动作，发言要举手，等等，一切这些每天都要讲，一学期下来，学生的良好学习习气曾经根本养成，估量下

16、学期学生们会表现更好。 (二)汉语拼音教学扎实有效。教学拼音正是孩子们刚刚入学的时分，是在好的听课习气尚未养成的阶段，单调的汉语拼音教学简单令小学消费生厌学心情，为避开学生厌倦，我让学生制造卡片、做嬉戏、讲故事等好玩的方式，将汉语拼音穿插其中，让学生在玩中学，收到了较好的学习效果。但由于本班双差生比拟多，学生成绩还是不抱负。 (三)识字教学灵敏多样。字词教学，我采纳生本教学，让学生先学后教，培育了孩子自主探究力量。一年级小学生识字程度不一，有些孩子识字许多，根本能独立阅读了，但还有相当一局部孩子识字量很少，不少孩子对每课的大量生字有些目不暇接，显得很是“消化不良”，这是典型的识字困难。鉴于此，

17、我便想了许多识字方法，还通知了家长恳求家长帮忙，准时地唤起学生对识字产生兴味，渐渐地，大多数孩子都赶上来了，许多学生还对形近字、同音字、多音字有了兴味，每学习一个新字，我都会问学生这个字怎么记和它很相像等等，这样，学生们都会竞相答复，无论答案对与错，我都耐烦地倾听耐烦地指导，效果还真是不错。 本学期工作的缺乏之处： (一)课堂发问较少，学生的表达才能受限。一年级的语文课堂较难调控，学生们不会倾听，课上他们能听教师说话就不错了，所以我只招呼好学生们听我讲，而无视了个别发问，这很不好，下学期肯定多给学生表达的时机，让每个孩子都有进步。 (二)课堂练习较少。一年级特殊是写字教学，肯定要在课堂上留出充

18、分的时间在教师的指导下练习，这样，孩子们的写字习气才好。可是，本学期，我们在课堂上写的时间很不够，课下又做练习册，这样，学生练字的时间少，所以写字草率。下学期肯定留意，让学生育成良好的写字习气，扎扎实实地写好字。 (三)阅读了解与拘束表达指导不到位。下学期肯定要指导学生学会了解课文，较全面地说出本人的观念。口语交际熬炼融于阅读教学当中，增加书面表达练习。 语文学科是门综合性很强的学科，同时又是一门富有感情的学科。学语文应当是欢乐的，教语文也应当是轻松的，这是我所追求的。盼望我和我的学生们在下学期能“渐入佳境”! 一年级其次学期教学工作总结篇三 本学期，我连续担一年级(x)班的语文教学工作。一年

19、来，我努力钻研低年级学生的认知特点，不断摸索行之有效的教学方法，努力使一年级学生较快地适应小学生活。注意他们日学行为习惯教学，为学生的安康成长奉献自己的力气。 一、虚心请教，尽快适应低段教学。 由于这十几年工作始终接触的是中高年级教学，所以带一年级开头有些不适应，所以我利用各种时机不断向同组教师学习，以便尽快把握一年级的新的教育教学(此文来自第一)的方法，把握好课堂教学的重难点。其次，充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用资源，为自己上课作好预备。同时，上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录等，让学生对课堂感兴趣。 二、 详细教学工作 1、抓好拼音教学。 有人说，拼音是识字的拐杖。在

20、教学过程(本文来自第一)中，我发觉学生对平舌音、翘舌音分不清，前鼻音、后鼻音读不准，三拼音节、整体认读音节也比拟难识别，于是每一节课上，我都会抽出几分钟的时间来跟孩子们复习一下这方面的内容。慢慢地，孩子们能分清平、翘舌音了，绝大局部的学生也能读准前后鼻音了，三拼音节、整体认读音节根本上也能分清了，拼读力量也加强了。教学完拼音后，这时学生的阅读力量已渐渐形成，只要是拼音读物，学生就都能读了，于是我又让家长给孩子买简洁的拼音读物，让孩子们每天借助拼音坚持认读半小时，培育学生此文转于第一的阅读兴趣。 2、把握方法，制造性地识记字形。 识记生字，是低年级小朋友的重要任务。如何把枯燥的识字课上得生动活泼

21、一些，让学生感兴趣，使他们爱学、乐学。外形各异，发音不同的生字，想牢牢记住并不简单，需要学生切实把握好字形的分析法、识记法。在教学过程(本文来自第一)中，我们经常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，实行加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。 如“河”，有的小朋友是按笔画笔顺识记的;有的小朋友是则依据自己学过的生字去识记，说“三点水”加个“可”字;有的小朋友说，“水比拟少，可以游过去，就是“河”。方法各异，结果一样。儿童识字，认得快，忘得也快。因此，不断复现是稳固识字的重要方法，而把识的字放到语言环境中稳固，效果比拟好。教学中我利用各种教学手段，采纳多种形式，反复朗读课文，随课文识字

22、，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。 3、养成习惯，指导学生仔细写字。 一年级的写字教学，也是重中之重，这对以后的学习、生活都很重要。在教学时应特殊留意，学生写的字不在多，而在于端正写字的态度，在于培育良好的习惯，培育肯定的审美力量，而非机械抄写。 在写字教学中，我对学生提出三点书写要求： (1)整体看字型。是方的?是长的?还是扁的? (2)笔划到位。看清每一笔的位置，每一笔的起始点，每一笔的特点。 (3)写完后，再与范字比拟，看看写得像不像。 在每次写好字检查的时候，我鼓舞学生通过比拟，选出最美丽的一个字，在旁边打个“”，

23、以此端正他们的写字态度，激发他们的写字兴趣。 三、 加强盼望生转化工作，缩短学生差距。 本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，我“抓两头，扶中间”。注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 四、存在的问题与缺乏： 1、虽然注意了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学(此文来自第一)工作中应当多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。 2、教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地

24、努力，把握更多理论学问的根底上，注意实践，多向其他教师学习。 3、留意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。 4、学生语言力量的培育不够。培育学生此文转于第一语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点，以后我要加强这方面的训练。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成绩，但成绩只属于过去，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力! 2023年其次学期教学工作总结简短 2023-2023学年第一学期教学工作总结篇四 紧急热闹的一学期又将完毕了，回忆过去的工作，我们学校始终坚持“构建布满生命活力的校园，制造促进学生进展的教育”这一理念，以教

25、师队伍建立为重点，以课堂教学变革为主线，以校本课程开发为依托，以师生评价改革为突破口，注意校本培训，强化校本讨论;在探究中前进，在实践中成长，在改革中进展，积极推动新课程实施，扎实开展新课程试验。同心同德，团结协作，奋勇拼搏，升学考试取得了可喜的成绩：二中以上的重点中学升学人数达66人，重点高中升学率超过52%，顺当实现了年初提出的工作目标。 我们的做法是： 一、加强师德建立，提高教师业务水平。 本学期，我们组织教师不断学习教师职业道德，学习法律法规，对教师进展师德教育，全面提升教师形象。培育教师的敬业爱岗、团结合作精神。在教师学期末考核中实现师德一票拒绝制。 教师是课改试验的主力军，其理念与

26、行为方式的转变程度打算了课改的成败。为实现“谁最先把握规章，谁就能领跑”的目的，全面提高教师素养，我们明确了“以校本培训促进观念转变，以校本讨论提高实践力量”的教师队伍建立思路。 理念是行为的指南，是实践的先导，建立在创新根底上的课程改革，离不开现代教育理念的支撑，离不开教师对原有教学行为的深刻反思和对新课程的深刻理解。因此，教师观念的转变是实施新课程的前提和关键，实现观念的转变根底是培训。我校拓展培训途径，以“走进新课程”为主题，以“四项结合”(网络学习与传统学习相结合，外出培训与校本培训相结，学历进修与业务进修相结合，专业学习与综合学习相结合)为实施策略，以“科研论坛”为载体，开展了多形式

27、、多层面的新课改培训学习，为教师重塑课程观奠定了扎实的根底。 作为一名教师，我们的优势在于自己是教育过程的当事人、教育活动的直接实践者，我们拥有大量教育教学的第一手材料，同时又面临着教育教学实际问题。针对新课程实施过程中，新状况、新问题层出不穷的现象，我们实施课题带动策略，把课改试验建立在教育科研根底上，以“新课改实践中的问题”为科研起点，开展科研、教学、培训三位一体的课题讨论模式，引导每一位试验教师进入讨论状态，不断讨论和解决课改试验中的问题。实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变，实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身的专业化成长。本学期，以“新课改问题”为起点，重点就小班化的课堂教学进展

28、了深入的讨论。取得了初步的效果。 二、把握重点，提倡学习方式转变 先进的教育理念要通过先进的教育方式来表达，再好的教学改革设想也必需在课堂教学实践中去实现和完善，课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过转变教师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的转变。 1、转变教师角色，构建、公平的新课堂。教与学方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标。在课改试验中，我们通过各种方式，努力实现教师角色的转变。经过几个月的实践，从新教师汇报课、课题讨论课以及随堂听课中，我们看到了师生关系有了很大程度的转变，我校教师与学生进展公平的情感沟通，与学生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的

29、主体地位。 2、转变学生学习方式，构建合作、互动的新课堂。新课程要求教师从旧的教学模式中走出来，转变学生学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合力量的培育。为学生创设了一个公平、和谐、互动、合作的学习环境，我们看到也体验到了学生学习方式的根本转变。 3、积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进展辅导。 4、教师之间相互沟通学习。教师利用课间，常常相互探讨教学中的问题，教育主任武素芹曾屡次帮忙教师解决教学中的问题，我也上网帮忙教师查找教学资料，提高了教师的教学水平和业务力量。 5、制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。 三

30、、突破难点，探究评价体系构建 评价机制制约了教育教学过程的变革。在本次新课程改革中，完善课程评价是一大难点，又是一大重点。本学期，我校转变了评价方式，探究一条“加强过程性评价，有利于促进教师教育观念和行为转变，重视学生潜能进展，尤其是有利于学生创新力量和实践力量进展”的评价思路，坚持“以人为本、促进进展、强化鼓励、多元参加”的评价原则。在评价中，要求着力表达评价方式多样敏捷，又简便易行有实效。评价的过程又能成为治理者、教师、学生和家长都能积极参加的交互活动。 四、加强学校的安全治理，制造良好的教学环境。 1、全体师生坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师，教师与学生分别签定了责任状，

31、对校舍安全重新进展分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、到处讲安全。 2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进展安全教育，增加学生的安全防范意识。 3、依据责任分工每名教师每月至少对所负责区域进展一次彻底检查，发觉隐患，准时排解。 4、学校每天安排教师值班，重点加强早午自习和课间活动的安全治理，安排教师课间进展巡察，发觉学生做危急嬉戏，准时进展制止并对其进展批判教育。 5、重视安康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极协作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向学生宣传预防禽流感学问。 五、加强师生的法制教育，推动学校

32、依法治校的工作进程。 1、学校组织教师仔细学习教育法律法规，如教育法、教师法学生损害事故处理方法等，通过学习，教师透彻领悟了教育方针政策和思路，增加了教师的法制观念。 2、重点加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育和法制教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向学生宣传法律学问，通过一系列活动，增加了学生的法制观念。 3、严格收费治理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。 我们的收获： 新课程实施以来，在全体试验教师的努力下，我校的新课程试验工作比拟扎实，进展状况良好，主要表达在： 1、理念得以更新。通过广泛的宣传，深入地培训和积极的实践

33、，有效地更新了全校教师的教育理念，对促进教师成长和教育行为的转变具有现实意义，我们的教师正在从理念走向实践。 2、教师正在成长。教师普遍认同新课程，课改试验热忱高，自我反思力量提高了，自主学习的意识更强了，教师间合作沟通的现象常常消失了，讨论型的教师队伍正在成长。 3、课堂更趋活泼。课堂正由封闭走向开放，从重教案到重生成，从重传授学问到重学生进展，从重教学结果到重活动过程和情感态度，师生关系更趋和谐，学生主体更显突出。 4、学生兴趣深厚。课程改革中教材的变化、教法的转变、学法的更新，使试验年级的学生学习兴趣更浓，学习行为由“被动”转向“主动”，学习情感由“要我学”到“我要学”。实践体验让学习走

34、向生活，合作学习使学生共享学习的欢乐，鼓励性评价使学生尝试到学习的愉悦和胜利。 2023年其次学期教学工作总结简短 2023-2023学年第一学期教学工作总结篇五 时间荏苒，弹指瞬间，好像是一刺眼的工夫20xx20xx学年度其次学期完毕了。本学期值得我们每一个实小人傲慢与骄傲，由于一学期来，在石力平校长的带着下，师生团结一心，消失了学校治理科学标准，教育教学质量稳步提高，各项竞赛成绩优异的喜人景象。 一、教育教学硕果累累。 1、我校20xx届毕业班在全市的水平测试中再创佳绩：特殊是英语和语文成绩值得傲慢。语文a以上的同学有102人占我校考生的50%，及格率达96%，英语学科139人到达a以上等

35、级，占68%，及格率达89%。本学期末，我校各年级也考出好成绩，如一年级语文学科，及格率达99、9%，平均分93、4，优秀率96、4%，这是我校建校以来的成绩。 2、本学期学校获得了5项团体奖：省级先进语文科组、市级先进妇女组织、第十届校园艺术节中获得组织家、省级“光大银行杯”故事展演组织奖、“小学写字教学试验讨论”课题省级先进单位。 3、学校开展了丰富多彩的校本研训活动，为教师们供应了很多展现自我的时机，很多教师在活动中脱颖而出。如蔡山霞教师在海南省20xx年小学品德课堂教学评比获得一等奖；郑茹教师在“第五届全国小学英语课堂教学优秀课”竞赛中获得一等奖；张卫胜、陈小丽教师在省“小学写字教学试

36、验讨论”课题录像课竞赛中分别获得二等奖。黄明霞、梁雄华、林绿等十位教师在“中小学学科类教育教学论文评比”获得市级一二等奖； 4、在第十届校园艺术节中，学校获得了建校以来的成绩。大合唱、舞蹈、独唱、美术作品均获得一等奖，扬子荣、黄德凤、蔡山霞、陈小芳等教师获得指导奖，在书法竞赛中陈小芳、林英俊教师分别获得二、三等奖。 5、各种竞赛活动如百花争艳，百鸟争鸣。施奕扬、张哲欢等四位同学在市少工委举办的“新农村被”征文竞赛中获得二、三等奖；陈传恒等教师获得指导奖，五（1）班余灵敏在市教育局举办的“光芒的旗帜”演讲竞赛中获得获得三等奖，覃韵洁、张熠蕊等7位同学在“第十届校园艺术节”中表现精彩获得优秀演员等

37、嘉奖；符业婧、刘文等8位同学在共青团三亚市委举办的“网络大赛摄影”竞赛获奖。余灵敏同学在海南省少工委举办的“光大银行杯”经典故事展演中表现精彩获得“十佳故事大王”称号。 6、科研兴校，积极开展课题试验工作。我校开展的写字课题试验讨论历时两年，最终顺当结题并获得省级先进单位！张卫胜、张娇燕、陈小丽、陈传恒、文淑香五位教师获得写字课题堂教学设计一、二等奖，张卫胜、陈小丽、陈传恒等获得了写字录像课评比二、三等奖，马素华、林燕、陈传恒、张卫胜、文淑香五位教师获得论文评比二等奖。 二、学生、教师安全安康 1、我校始终把安全工作放在第一位，确立“安全第一，安康第一”的思想，牢系安全安康这根弦。在硬件上努力

38、做到：凡安全需要的投入一分不少，确立以人为本思想和安全第一思想，以共性化、人性化设计为学校制造一个平安安康成长的环境。在软件上努力做到：凡安全需要的岗位效劳一刻不少。努力在教职工中形成有岗位就有安全责任的意识，仔细执行安康促进学校规划，加强了后勤优质效劳治理力度，确保师生人身安全、身体安康、心理安康，让实小的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。本学期，我校先后发给每位学生3份告家长书，时刻提示家长协作学校抓好学生的安全教育工作。“功夫不负有心人”，一年来，我校没有发生任何安全事故。 三、学校治理科学标准。 1、抓常规在标准中求进展 教学工作是学校的

39、生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开标准的科学治理。要打响试验小学这一洪亮的品牌，就必需全面实行标准化的治理机制，以此全面提升学校的办学质量。 第一，备好课是上好课的重要环节，新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课进展全新的改革，做法如下： （1）单元备课，精备与批书相结合。精备与批书是我们教案改革的根本环节，每周教师都以备课组形式进展集体备课，其他课文实行批书的形式进展，尤其对重难点进展具体批改。 （2）资源共享，个别补充。备课教师备完课以后利用学校信息技术资源，分发给同教研组教师，教研组其他人员，依据个人教学风格，并针对本班学生的实际状况对教案准时进展调整、补充，使

40、之成为适合本班学生学习共性化教案。 其次、课后总结，强调反思。每节课上完以后教师准时写好课后小节，反思教学胜利之处和缺乏地方。备课改革以后，备课不再是教师个人资源，而是教师共同财宝，减轻教师负担，提高教师备课积极性，教师更加关注学生在课堂上反响，促进了“以学论教”，通过编写教案，促进教师教学科研水平进一步提高。 第三、重视教师连续教育，加强自身学习。我校教师人人都有仆人翁意识，人人都树立了终身学习的观念，大家积极主动地学习教育教学理论及相关的学科学问。这种学习是主动的、自发的，学习效果也是显而易见的。 五、德育工作踏实有效 本学期的德育工作指导思想是：充分利用校内外的教育资源，丰富学生的校园生

41、活，以活动为载体，让学生在体验中承受教育，淡化教育的痕迹，提高学校德育工作的针对性和实效性。 1、正面引导，促进学生安康进展 学校利用红领巾电视台、播送站等媒体对学生进展正面宣传。利用升旗讲话、品德与生活课、等阵地对学生进展正面教育。利用校园网，引导学生安康上网。促进学生沟通和学习，人人参加，创立绿色家园。把“环保”渗透、延长到学校教育中，渗透到学生幼小的心灵；组织学生观看：“感动中国”爱国*，弘扬民族精神，也让学生了解民族文化的魅力和博大精深。 2、到处渗透，促进学生的全面进展 本学期，全校组织了大型的综合实践活动，让学生走出校门，走向大自然，了解自然、了解社会，陶冶情操，激发爱自然、爱家乡

42、的情怀。开展了表彰活动，让三好学生、优秀的队员、队干部、各级各类获奖的学生得到表彰，树立身边的典范，引导学生向身边的典范学习；庆“六一”组织了整台文艺演出，为有特长的学生供应展现才华的舞台，让家长共享学校教育的成果。努力构建学校、家庭和社区三结合的教育网络，促进沟通，争取赢得家长对学校教育的理解和支持，开通了实小网上家长学校。 3、关注细节，培育学生良好的习惯 与他人共享干净，从“在任何时间任何地方都不随地扔垃圾”的“小节”抓起，引导学生从身边的小事做起。实实在在地落实学生的养成教育，促进其逐步内化为文明的行为习惯。学校每周三是固定的卫生工作时间，要求学生把与他人共享干净的理念转化为一种自觉的

43、行为，并内化为一种习惯。开设“书香长廊”全开放书架，便利学生阅读，为学生营造一个休闲、宽松的阅读场所，培育学生爱读书的兴趣，养成自觉阅读的习惯。开办的过程是一个教育的过程，借阅的过程是培育学生诚信意识的过程。阅读没有人登记，靠自觉；书籍没有人看护，靠诚信；阅后没有人提示，靠素养。这种习惯是一种高境地。 本学期，学校可以毫不夸大地说是遍地开花，但是与上级的要求还存在肯定的距离：一是教师缺乏，班额过大，教师工作有时力不从心，力度欠缺；另外个别学生根底较差，短时间见效较慢，需要我们下大力气加强辅导和检测。 面对新形式，新契机，我们将连续抓好教学常规工作，加大教育科研和教学改革的力度，全面根据上级有关

44、精神，把各项工作做得再深再细，力求做到“人尽其才，物尽其用”，使学校的各项工作都能更上一层楼。 2023年其次学期教学工作总结简短 2023-2023学年第一学期教学工作总结篇六 一、 思想工作方面 在当今社会教育进展的形势下，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的力量，以便使自己更快地适应当今社会教育进展的形势。通过党员先进性教育的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在学习“八荣八耻”时期，自己深刻理解“八荣八耻”的，并能够主动协作学校，利用学校网站做好宣传工作。 二、 教育工作方面 这学期，本人连续担当学校的专职信息技术教学工作，同时积极参与县里的教师素养

45、提升培训，在培训的过程中，虚心向兄弟学校的同行讨教阅历，公同探讨信息技术的教学。在教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。在上好每一节课的同时，本学期本人的重点是对502班的4名学生进展计算机语言vbscript(简称vbs)的培训，利用每天中午的时间，牺牲自己的午睡时间，对其4名学生进展辅导，与6月5日参与全县首届小学生电脑编程竞赛，由于某些缘由，只取得了三个三等奖。本人信任，明年的竞赛肯定会取得较好的成绩。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有

46、了心得体会就准时登记来以备今后的撰写论文所用，本学期撰写信息技术案例小老鼠好机智获得市级信息技术三项根本功评比一等奖。本学本人还担当了一个县级课题构件农村小学数字化校园的实践与讨论，于6月底前完成结题工作。此课题已是我的其次个课题，通过两个课题的讨论，我认为自己完全把握了课题讨论的方法，对今后更高级的课题讨论打下了坚实的根底。 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向教育处和值周领导请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面