2023年科研实验实习总结范文.docx
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1、 2023年科研实验实习总结范文_金工实习实验报告 一、实习的总体状况 1、实习时间:xx年7月15日7月26日; 2、实习人员:江志利、王宏年、冯岗、张静、牛晓磊、杜晓峰、苏冠奇、袁旭超、刘晓明、罗利、王建斌、李春霄共12人; 3、实习地点:渭南市大荔县及埝桥乡东埝村、黄营村; 4、实习人员的分工 指导教师江志利,基地指导教师:靳志义;总负责:王宏年;科研负责:冯岗、张静。 二、实习的前期预备 1、规划、方案的制定 由王宏年负责完成,主要是参考中心xx、xx年赴渭南实践实习小组的方案,依据今年当地病虫害的发生状况制定,并报科研部批准; 2、 物品等的预备 2.1 试验物品的预备 做到责任到人
2、,将全部实习人员分成两队,一队购置试验用品和预备药剂制剂;另一队预备仪器等; 2.2 个人物品的预备 主要是由实习成员成员依据自己状况预备。 三、试验内容 在大荔县的12天里,我们根据实践实习方案做了以下试验: 完成了哒螨灵等9种常用药剂的红蜘蛛抗性监测试验、果叶绿、绿悦丰两种养分液剂对果树黄花病的防治试验。 结合自己所学专业坚持书本理论与详细实践相结合,科研实践与效劳三农相结合的原则,在驻地东埝村和接近的黄营村、县城农资市场、伯士乡、黄河滩区等地,通过与农户交谈、邀请当地农业主管部门领导做报告、田间调查等形式开展了农业种植构造调整现状、主要作物病虫害发生状况、设施农业现状、农药市场调查与农药
3、使用状况、芦笋主要病虫害发生及防治状况、黄河滩区抗虫棉虫害等多项调查。 四、对中心新讨论生培训 对新讨论生进展专业学问培训是每年中心赴渭南实践实习的一个重要任务之一,今年也不例外。其培训的主要内容有 1、作物病虫草害讲解 主要是由基地靳志义教师完成。由他负责给新讨论生,尤其是非植物爱护专业的讨论生进展这方面的讲解,以提高他们对植保专业学问了解与熟悉,主要是在试验和调查期间依据田间发生的病虫草害的发生状况进展讲解;xx年科研实习报告范文 2、农药试验设计和调查的学习 主要是由江志利教师和张静、冯岗来负责。主要是结合我们的制订的试验方案与内容同时进展,在进展试验的过程中,培训新讨论生自己设计试验和
4、独立完成试验的技能。 无公害农药讨论效劳中心渭南实习小组 xx年中心暑期赴渭南实习小组科研工作总结 xx年7月15日到7月26日,中心赴渭南实践小组在渭南市大荔县埝桥乡东埝村完成了50%甲基对硫磷乳油等10种常用药剂的红蜘蛛抗性监测试验、果叶绿、绿悦丰两种养分液剂对果树黄花病的防治试验。在驻地东埝村和接近的黄营村、县城农资市场、伯士乡、黄河滩区等地,通过与农户交谈、邀请当地农业主管部门领导做报告、田间调查等形式开展了农业种植构造调整现状、主要作物病虫害发生状况、设施农业现状、农药市场调查与农药使用状况、芦笋主要病虫害发生及防治状况、黄河滩区抗虫棉虫害等多项调查。 由于没有适宜虫源,棉蚜抗性监测
5、试验没能完成。 现将试验结果及调查结果总结汇报 50%甲基对硫磷乳油等9种药剂的棉红蜘蛛抗性监测试验 供试试虫及药剂 供试棉红蜘蛛,采自大荔县埝桥乡东埝村大豆田,试验当日采回带虫叶片,挑取个体大小全都、安康、活泼的成螨供试。 供试药剂:50%甲基对硫磷乳油(湖北沙隆达股份有限公司);50%甲胺磷乳油(石家庄志诚农药化工有限公司);1.8%avermectin乳油(华北制药集团爱诺有限公司);40%氧化乐果乳油(天津农药厂);15%哒嗪灵(扫螨净)乳油(江苏克胜集团股份有限公司);20%甲氰菊酯(灭扫利)乳油(浙江威尔达化工有限公司);2.5%高效氯氰菊酯(功夫)乳油(先正达南通作物爱护有限公司
6、);34%久效磷乳油(南通江山农药化工有限公司);10%浏阳霉素(齐鲁制药厂平阴分厂)。 2023年科研实习报告 本人于xx年xx月底在广东省东方剑麻集团有限公司东方红农业讨论所实习至今,通过实习,对我国剑麻产业的进展现状和存在问题有了肯定的了解,并对剑麻有了更深层次的熟悉. 一、实习单位简介 广东省东方剑麻集团是一家以剑麻名优产品为龙头,骨干企业为主体,农、工、贸一体化,产、供、销一条龙综合经营的国有大型企业.而其领导下的农业讨论所是一家集科研、生产为一体的剑麻专业讨论所,创立于1956年,是我国唯一一家剑麻讨论所,集科研与生产经营于一体,为我国剑麻产业进展做出了重要奉献. 现有在职人员62
7、人,其中科技干部6人,治理人员3人,试验帮助工10人,生产工43人;大专及本科学历6人、中专学历2人、高级工程师1名、助师6名、技术员1名.拥有耕地面积2567亩,其中剑麻试验基地和生产示范基地分别为240亩和2170亩,其它200亩. 科研主要从事剑麻选育种、高产栽培、病虫草害防治技术及剑麻生产专用机械的讨论(研制)、创新、示范与应用推广.近年来每年担当国家农业部或省工程多个,并先后与华南农业大学、中国热带农业科学院等多家高等院校院所合作攻关,如开展剑麻粉蚧虫生物学特性、发生规律和综合防治技术(包括天敌、生物多样性等一系列防治技术)、剑麻滴灌(水肥药一体化)技术、剑麻选育种等工程的试验讨论,
8、特殊是xx年来在麻类体系及专家的支持和指导下,本所加大对产业热点难点问题进展攻关,已取得肯定成效. 二、实习内容 (1)熟悉阶段 初来单位那几天,什么对我来说都是生疏的.工作环境也不是很好,大家都知道,像农业讨论所这种单位一般都是在小地方的,而且还有点偏僻,呈现在眼前的一幕幕让我有些迷茫,没有了以往的激情.但经过几天与领导和同事们的谈话,我更好的熟悉了我实习的这个单位,原来它曾经有这么辉煌的时候,还是全国唯一一家剑麻讨论所.了解到这些之后,我又有了原来的干劲要在这里好好做,学习一些在学校学不到的学问. 来单位的前两个星期,我都是以学习为主,跟着有阅历的同事去基地调查与记录,渐渐的熟悉了剑麻这种
9、多年生草本植物.剑麻,又称龙舌兰麻,属多年生单子叶、异花授粉植物.目前我国大规模种植的剑麻主要品种为h11648,正常生产状况下,从大田种植到开花死亡,全生育周期为1415年,即其采叶期平均为xx年,年均可采叶量为50片左右.一个月的学习之后,单位领导对我们进展了考核,主要通过试卷进展评分,一个月的学习的确让我学到了许多在学校里学不到的学问. (2)学习摸索阶段 通过一个月的学习,我把握了不少学问,也熟识了工作的内容,单位领导也放心交待一些事让我去做,但主要还是跟着其他同事学习.这个阶段我也渐渐开头摸索着去做一些自己能做的事情.遇到有些与自己所学专业有关的问题,我会试着去解决,的确不能自己解决
10、的,我会虚心的向有阅历的同事请教,或者向学校的教师请教.在这个阶段,我渐渐学会了自己去思索问题,解决问题,把握了一些独立解决事情的力量. (3)独立解决问题阶段 经过一段时间的考察,我的工作力量得到了单位领导的确定,他们也情愿把一些事情交给我去做,特殊是与我所学专业相关的.在我实习这段时间,我们单位帮助国营东方红农场完成了xx年测土配方施肥的工作,我把自己所学的专业学问充分运用到工作中去,实际操作了如何采集植物样品和土壤样品. 在工作期间,我还遇到了不少问题,例如3414肥料试验中的数据处理问题我不是很明白,致使此试验总结一度搁浅,但在我不懈努力,以及询问相关教师和通过网上学习后,我还是把这个
11、问题弄明白了,最终还得到了领导的确定. 此外,在实习期间,本讨论所正式成为了国家麻类产业技术体系湛江剑麻试验站,在某种意义上说,讨论所肩负的责任将更加艰难. 三、实习总结与感想 经过这段时间的学习,我感受颇深.首先,我发觉自己许多专业学问都不是很明白,以至于许多事情都很难开展.例如,在进展试验总结的时候会遇到许多数据处理问题,像用sas、excel软件进展数据处理的时候我都有许多不明白,所以,在领导和同事面前都很不好意思.通过这段时间的实习,我发觉了自身存在的问题,我会充分利用有限的时间把该把握的学问弄明白. 其次,我学会了独立处理问题的力量,遇到问题要勤思索,多动手.最终,这段时间与领导和同
12、事们的相处中,我懂得了人际关系的重要性,懂得了如何去处理与上级领导和基地工人的关系,工作积极负责,得到了多数人的确定. 实习这段时间,我迷茫过,累过,但最多的还是欣慰,为学到了这么多学问而欣慰,为自己渐渐的成熟而欣慰.在此,本人对给我供应这次实习时机的教师和单位领导表示诚心的感谢! 2023年10月科研实习总结 在高等职业教育在分析社会经济形势、讨论市场需求的前提下,依据社会生产、建立、治理、效劳第一线对人才的实际需要,依照岗位群、岗位在学问、技能、工作力量、社会交往力量等方面要求来确定详细的培育目标。 并在教学环节(培育过程)中切实突出表达应用型针对性特色。如何做到在教学中既传授学问,又能培
13、育、熬炼职业技能和其它方面的力量是我们始终在探究求解的问题。 1999年北京城市学院(原海淀走读大学)的旅游景区专业被北京市教委确定为北京市高职高专教学改革试点专业之一。三年来,该教学改革试点专业进展了多方面的改革实践,其中建立北京颐和园教学与科研相结合的实习基地的实践已初见成效,并在向更高层次进展。一、在教学方面进展了四个层面的实践 1?旅游景区专业日常教学在旅游景区专业北京导游课程教学过程中,进展颐和园一日游现场教学 世界文化遗产委员会主席团认为北京的颐和园是中国风景园林造园艺术的一种出色呈现,将人造景观与大自然和谐地融为一体。颐和园是中国的造园思想和实践的集中表达,而这种思想和实践对整个
14、东方园林艺术文化形式的进展起了关键性的作用。以颐和园为代表的中国皇家园林是世界几大文明之一的有力象征。 此外,旅游景区专业要求学生承受景区文化内涵教育和行业技能训练。因此,选定颐和园为现场教学景点之一是有其重要意义和必要性的。 颐和园现场教学不仅使学生进一步了解和把握了有关景点、景物的学问,在结合导游业务课程的根底上,学生熟识了现场导游路线,实践了导游技能,并撰写了有关景点的调查报告。现场教学有着详细、形象、生动、真实等课堂教学不行比较的优点,现场教学为实现以上教学目标供应了必要条件与保证。 2?旅游景区专业实习在一年级末进展为期两周的中英文结合的颐和园双语现场教学 颐和园双语教学的目的要求学
15、生 第一,通过现场教学比拟系统地了解颐和园的人文景观和自然景观,并以北京颐和园的旅游资源为载体重点组织英语口语表达力量的训练,要求做到用较流利、正确的英语进展颐和园景点导游讲解。 其次,同时进展包括德、智、体、美诸方面在内的素养教育。 (1)课堂园林根底学问介绍,激发兴趣的产生 在实地实习之前,借助幻灯、图片,对全体实习学生进展简明、扼要的园林根底学问讲解与引导,使学生把握实习所需的学问,对实习内容发生了兴趣。 (2)现场教学时段目的明确,依景物、景点、教学对象的变化随时调整教学方式,保证预期教学效果的实现 现场教学分为上、下午两个时段。上午的教学根据当天规划的景点、景物,由中文教师进展中文讲
16、解,外语教学重点协作,并要求学生通过看、听、记、问和争论正确、全面地了解并把握当日学习内容。下午的外语教学则是在外语教师的帮忙和个别辅导后,每个学生进展讲解或表演,既熬炼了学生的英语表达力量,又通过学生的创意表演活泼了教学气氛。 (3)重点考核学生英语表达力量,转变考试方式,鼓舞学生去求知 此次实习考试的成绩比例为中文笔试占20%,外语口试占80%。我们的英语口语现场考试转变了常规的考试方式,详细做法是在考生讲解之后,教师或其他学生可发表自己的见解来进展订正、补充。这样做不仅在于评估学生的学习成果,而且更注意通过学生自我教育,转变了由于应试教育所带来的学生被动学习的负面影响,鼓励了学生更加自觉
17、自愿地去学。 3?外语专业实习逐步推广、扩大到英语专业、日语专业在颐和园进展为期两周的双语现场教学 北京颐和园教学与科研实习基地建立的实践与体会强化职业力量的实践训练是高等职业教育的重要特点。作为外语专业的学生做到流利、较精确、得体地用外语进展沟通是最终的教学目标。日常的课堂教学和训练使学生初步把握了必要的语言学问与技能。只有通过反复实践,才能真正把握这些学问与技能。此外,外语学习的过程也是文化学习的过程。 仅仅了解外国的文化历史学问是不够的,对于我们自己的中国文化更深入的学习也是必需和重要的。因此,将颐和园双语教学推广到外语专业则是对外语教学的很好补充。在实习过程中,学生学习了有关皇家园林和
18、颐和园的学问,扩大了学问面和外语词汇量,更在外语学问与技能、园林学问、交往力量等充分融合的真实环境中受到了多方面的熬炼。 4?积极进展教材建立,已经编写了该实习基地教材北京颐和园八十六景: 一、社会实践目的大学其实就是一个小社会,所以步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。. 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部:课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况 1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。 2、班主任工作:组织一次迎奥运主题班会观摩课。 读了三年的大学,然
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