2023年节约粮食活动总结800字(7篇).docx
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1、 2023年节约粮食活动总结800字(通用7篇)2023年节省粮食活动总结1 随着人们生活水平的提高,学生生活中的铺张粮食的现象越来越严峻。为进一步增加学生节省粮食、疼惜粮食的意识,培育他们节省粮食的好习惯,让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易,自觉养成珍惜粮食,珍惜劳动成果的好习惯,近日东阳市其次试验小学开展了“节省粮食,从我做起”主题教育活动。 针对学生的挑食、顺手乱扔包子、馒头、饼干、饭没吃几口就扔掉等铺张粮食的现象,进展了节省粮食大检查。学校总务主任带着各班学生到餐厅,当看到垃圾桶里白花花的米饭、餐桌上的残羹剩饭、引起了全部孩子的留意,他们个个神情凝重,陷入深思。接着班主任教师采纳投影
2、仪播放的形式让学生观看粮食生产过程,给大家讲勤俭节省的故事,使学生们深刻了解到一米一粟来之不易,知道了粮食的重要性。经过讲解让学生了解了我国是世界上人口最多的国家,也是粮食生产和粮食消费大国目前全国人均粮食占有量仅到达温饱水平,粮食问题仍旧是国民经济进展中的突出问题。不少贫困山区的学生连温饱问题没解决,经常没吃饭空着肚子还在上课。学生陈嘉健说:“粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的,铺张粮食是可耻的,节省粮食要从我做起,我们以后吃饭时要吃多少盛多少,不能铺张一粒粮食,把节省的粮食支援给贫困山区的学生。 通过这次活动,学生明白了疼惜粮食,节省粮食,是中华民族的传统美德。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,节省粮食
3、,从我做起,养成不挑食、不铺张、疼惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节省为荣,让节省成为一种时尚,让节粮成为一种习惯。 2023年节省粮食活动总结2 为响应“厉行节省,反对铺张”的号召,我校开展了“勤俭节省”主题教育系列活动,同时在全校学生中发起了“从我做起,杜绝舌尖上的铺张”的建议,取得圆满胜利。回忆本次活动,我校主要开展了以下几个方面的工作: 一、加强领导,细心组织 1、召开工作会议,传达局文件精神。依据学校实际,制定活动方案。 2、统一思想,提高熟悉。学校首先组织全体教师仔细学习、领悟了上级有关的文件、通知精神,并制定了具体的活动方案。向全校学生发出了“厉行勤俭节省,从我做起”建议书,要求全
4、校师生思想先行,仔细重视,全员参加,并带动父母、长辈及四周的人积极响应,身体力行,做勤俭节省小仆人。同时要求全体教师从加强青少年思想道德,促进学生的全面进展的高度熟悉本次活动。按学校的安排顺当参加到各项活动中去。做到有规划,有组织,有实效。 二、组织宣传充分熟悉节省教育的重要意义。 我们利用国旗下讲话、板报、班会、电子屏、校园播送站等方式,大力宣传勤俭节省。充分调动学生积极参加此项活动,营造了深厚的活动气氛,让他们明白勤俭节省是中华民族的传统美德,是社会文明进步的重要标志。为此,我校各年级积极召开勤俭节省从我做起主题班会,发动全班同学开展勤俭节省活动,从我做起、从身边的点滴做起。并组织黑板报竞
5、赛,利用电子屏进展宣传,营造全校参加的气氛。 三、组织实施活动,从我做起,全面持续开展“光盘行动”。 组织学生把节省粮食教育作为节省教育的重中之重。 1、食堂内悬挂了“拒绝校园舌尖铺张,传承中华节省美德”的横幅。 2、学校领导以身作则,带头签名,实施“光盘行动”。 3、加强学生治理和自我教育的力度,学校设立“学生文明就餐监视员”,由每天的带班领导、值班教师、学生会值日执行。 4、为引导师生做就餐光盘族,只要经工作人员认定,就给就餐光盘的师生赠送酸奶。 通过努力,彻底杜绝舌尖上的铺张,让节省粮食荣耀、铺张粮食可耻的观念深入人心。 四、加强监视检查,列入班队考评。 为养成良好的节省习惯,将节省行为
6、纳入综合素养评价。结合我们学校的实际,我们将学生日常节省行为习惯养成纳入班队的考评中,学生综合素养评价中有铺张行为的不得评优,并组织开展学生“节省之星”争创活动,发挥典范作用,鼓励学生参加节省行动。 通过一系列形式多样、丰富多彩的活动,进一步提高了师生的勤俭节省意识,全体师生都树立了节省荣耀、铺张可耻的观念。 2023年节省粮食活动总结3 6月20日上午,通北中心小学开展“节省粮食从我做起”主题教育活动暨科学调查体验活动启动仪式。 启动仪式上,曾校长宣读了中国科学院院士、杂交水稻之父袁隆平号召青少年管住自己的饭碗,疼惜粮食,适量定餐,避开剩餐,削减铺张,科学膳食,安康生活的文章,强调“国以粮为
7、本,民以食为天”、“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”、“一粥一饭,当思来之不易”,着重指出,看似简洁的一粒米,可以折射出一个人、一个国家、一个民族对待节省的态度。铺张一粒米,扔掉一个馒头,丢弃的不光是粮食,而是中华民族勤俭节省的美德,是做人的一种品行和精神,盼望大家“节省粮食,从我做起”,从节省一粒米做起! 接着,学校向四、五年级学生赠送了节省粮食从我做起科学调查体验活动手册,要求同学们利用暑假时间积极开展科学调查体验活动,调查家庭晚餐状况,看一看有没有铺张粮食?铺张多少?调查家乡土壤状况,熟悉土壤类型,了解家乡种植的主要农作物等。 同时,学校还悬挂关于“节省粮食从我做起”的宣传画册,加强对学生进展节
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