2023年绿色环保宣传活动方案绿色环保策划案(四篇).docx

《2023年绿色环保宣传活动方案绿色环保策划案(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年绿色环保宣传活动方案绿色环保策划案(四篇).docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年绿色环保宣传活动方案绿色环保策划案(四篇)2023年绿色环保宣传活动方案 绿色环保筹划案篇一 一、活动主题： 20年6月5号，以“共建生态文明，共享绿色将来”为口号的世界环境日活动。 二、活动目的： 面对日益恶化的环境问题，提高全民环保意识。围绕20年中国环保主题“共建生态文明，共享绿色将来”，世界环保主题“森林：大自然为您效劳”开展一系列活动，引导大家关注环境问题，了解环保学问，努力创立绿色和谐的文明社区。 三、活动时间： 20年5月-6月 四、组织单位： _社区_社区助理杨家山社区助理 五、活动对象： _社区全体成员以及全部志愿者 六、活动内容： _社区助理和杨家山社区助理联合

2、，将在广场处与小朋友一起，依照详细的环境，举办一系列与环保主题相关的活动，让参加活动的小朋友和志愿者们一起体验参加活动的乐趣，也盼望这一理念渗透到每个人的生活中。 七、详细安排： 1、组织小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友们讲解一系列环境问题，以及介绍世界各地的现实环境状况，让小朋友了解环境问题的严峻性。 2、理论来于实践，所以，在理论完毕之后，要让小朋友和志愿者们一起参加实践，共享爱护环境的喜悦。给小朋友分组，分派不同的地方，让小朋友们为环境献一份力，更要重视参加爱护环境的心情 3、然后由志愿者带着小朋友们游园活动，熟悉园中的花花草草以及小生物。 4、最终和小朋友们一起嬉戏，完毕今日的环境爱护

3、活动。 2023年绿色环保宣传活动方案 绿色环保筹划案篇二 xx年xx正渐渐向我们靠近，为迎合xx的顺当召开，表达环保精神及很好落实建立绿色温师，和谐温师的目标，顺着时代的脚步，人们的环保潮流渐渐朝着校园的全面深入，如何使环境爱护进入文明校园建立治理体系，使学生在日常生活中能够自觉的爱护环境和节省能源，我们有必要在校园建立绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及学生的环保学问，提高学生的环保意识，建立绿色家园，让真正的环保走进校园，走进生活。 1、通过深入校园，大力普及环保学问，提高在校学生的环保意识，培育学生关注社会进展的责任感，喜爱社会公益事业的品质。 2、学习把握世界性及中国的环保日名称

4、、口号、由来、时间等学问，爱护环境，顺手可做的身边小事。 3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和学问水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与进展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风气，从身边点滴做起。 4、建立绿色温师，和谐温师，建立绿色家园，弘扬社会道德风气，促进社会和谐进展。 同学们，你想当一名“绿色使者”吗？你想做一名环境爱护的实践者吗？ 让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提示，彼此教育，彼此鼓舞，负起环保的责任，全面提高环保意识，使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等等，关系到自己的，别人的，爱人的，朋友的安康和幸福。

5、让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能转变世界，损害到我们。 同学们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保学问，增加环保法律法规观念，积极参与环保活动，从点滴做起，从现在做起！爱护环境，爱护资源，共建绿色家园。 同学们，美妙的生活，绿色的家园，需要全社会的共 同努力。做一名“绿色使者”，你预备好了吗？ 20xx年3月1日3月31日 全校同学 争当绿色校园环保使者 校多功能厅 废弃物品的收集，环保学问竞赛，环保写作与演讲让各班团支书组织本班班会，在班级、宿舍等宣传环保，增加同学们环保意识； 对食堂进展使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放

6、置等环保主题宣传；在校园提倡环保型的生活和学习方式。 活动设想： （1）活动内容的选择符合大学生现有的学问构造和认知水平。 （2）绿色校园环保宣讲。 2023年绿色环保宣传活动方案 绿色环保筹划案篇三 现在整个世界都在提倡“环保”但我们家乡的环境仍旧没有多大改善，这不仅是由于成年人的环保意识淡薄，而且他们的思想和行为也在直接影响孩子们，能否让孩子们的行为也来影响成年人，一起爱护我们得意家乡的环境呢？ 我们生活在地球上，大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物，构成了我们生存的自然环境。千百年来，地球以其博大的胸怀和无私的奉献，哺育了我们人类，可是人类却给地球环境造成了极大的破坏。我们

7、只有一个地球，地球是人类的家园。为了人类的将来，我们要树立可持续进展的意识，建立起爱护地球环境的绿色文明。 一、活动内容 依据学校自己制定的活动方案定期进展各种形式的环保活动，少先队安排领悟环保术语，了解环保学问学会做环保的人。 二、活动目标 通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到爱护环 境的重要性。并且同学们能在查找环保资料和实地考察讨论的过程中深切体会到，我们的生活环境已经遭到不同程度的污染和破坏。因此同学们发出“爱护家乡环境，人人有则”的建议刻不容缓。同时，同学们意识到，爱护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力气感染到家庭乃至社会。 三、活动预备 活

8、动材料：计时器、塑料袋、布袋、铁锹、小铲子、线绳、照相机、摄相机、活动记录单、环保自愿者标志。 活动场地：校园内外及家中， 四、活动过程 个人活动工程： （）收集关于环保问题的剪报图片和其它资料。这些内容可以通过报纸、图书和听播送或上网的方式猎取。 （）随时观看家中及学校铺张能源现象并做记录。 只要留意观看就可以发觉我们生活四周无处不在铺张能源，通过这种观看记录的方式可以加深同学们的印象。 集体活动工程： 活动一：调查题目：学校内乱扔垃圾状况 详细活动安排：成员利用课余时间分别在教学楼内及操场上记录同学们乱扔垃圾状况再利用其次课堂活动时间调查各班级乱扔垃圾状况。总之，成员在校园内随时看到乱扔垃

9、圾状况随时记录。每周上交一次乱扔垃圾状况的记录。并且在记录乱扔垃圾的同时告诫扔垃圾的同学：请爱惜我们的校园环境不要随处乱扔垃圾。过一段时间后再看活动效果如何，假如校园环境没有改善再反复进展记录宣传。 活动二：调查题目：校园内随地吐痰现象 详细活动安排：成员也是利用课余时间调查同学们随地吐痰状况告知随地吐痰的同学们能够做到不随地吐痰就是一种最直接的也是最有效的爱护环境的措施。请无意吐痰的同学改掉这个小毛病。你就多了一个很大的优点。对这一现象也要随时监视记录。 活动三：调查题目：街道内乱贴乱画现象 详细活动安排：利用每周三下午组织同学们到校外考察乱贴乱画现象，成员带各种扫除用具，将乱贴乱画的海报去

10、除掉，反复进展这样的活动使我们的街道 环境美丽起来。然后再到其它公共场所去除乱贴乱画海报，对原街道环境定期抽测，这样通过我们的努力使我们四周的环境比拟干净起来。 活动四：调查题目：街道乱扔垃圾状况 详细活动安排：利用每周三下午组织同学们到街道考察乱扔垃圾状况。同学们带各种扫除用具清扫街道内各种垃圾并将各种垃圾分类装在垃圾袋里将能够回收再利用的垃圾送到垃圾分类箱里进展回收再利用。 2023年绿色环保宣传活动方案 绿色环保筹划案篇四 在贯彻规程、纲要的过程中，我们幼儿园的科学教育改革从常识教育渐渐过渡到幼儿自主探究的过程中，转变了以往一味地灌输、传授的方式，让科学教育给予孩子们以操作和探究，让科学

11、活动成为孩子们喜爱的活动，但是科学探究并不是盲无目的，而是要适当创设肯定的问题情境，以引发幼儿既动手又动脑，通过自己探究去解决问题。 本次设计的活动就是遵循这样一种教育方向。活动前让幼儿初步感知球体、圆柱体能滚动的现象，然后在本次活动中抛出一个需要幼儿去解决的问题，就是让不能滚动的东西，也能滚动起来，这就需要幼儿将已有的形体熟悉运用到探究问题、解决问题的过程中来；将已有的动手力量发挥出来。而在探究的过程中，也将会生成出新的问题，这个新问题也就是下一阶段孩子们可以探究的内容了。如此不断地探究不断地解决不断的生成新问题，就可以不断地引导幼儿深入地探究学习。 1、鼓舞幼儿大胆尝试，运用各种方法，使长

12、方形的牙膏盒和纸张滚动起来。 2、体验胜利的喜悦，提高幼儿的探究欲望。 预备： 1、教具： 易拉罐、皮球、牙膏盒、纸张、记录表 2、操作材料： 牙膏盒、纸张、vcd光盘、圆形玩具、彩色卡纸、小球、铅笔、剪刀、胶带座、 过程： 一、引题 1、教师依次出示易拉罐、皮球，复习滚动的概念。 2、 2、出示牙膏盒、纸张，引导思索皮球和易拉罐为什么会滚动？ 二、提出问题： 请小朋友将不会滚动的牙膏盒和纸张变得也能滚动起来。 提示：可以转变它们的外形，也可以用教师供应的卡纸、小球、vcd光盘、圆形玩具、铅笔帮助，让它们滚动起来。 要求：可以先帮忙牙膏盒，也可以先帮忙纸张变一变，做好一个后要放在地上滚一下，假

13、如胜利了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一个。看谁今日想出来的方法最多。 三、幼儿操作，师巡察指导。 四、集中共享： 1、依次请有代表性的幼儿上台展现自己的成果，依据他们出示的作品记录。 2、同样作品的幼儿一起感受胜利的喜悦 幼儿园大班环保教案 一、活动目标： 1让幼儿知道小猫搬家的缘由，树立爱护水质等环境意识。 2培育幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。 3对幼儿进展助人为乐的思想教育。 二、活动预备： 1小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。 2木马（代表小山），平衡木（代表小桥）体育器材。 3电话机（玩具）、录音机 4“爱护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。 三、活动过程： （一）

14、引导入题： 1师问：小朋友，小猫最喜爱吃什么（小鱼） 师：小鱼生长在哪里（水里） 2师问：教师带小朋友到河和河边看到什么 （幼儿答：河水清，有小鱼，树木，居民住房，河边堆放垃圾，河水混浊，没有小鱼） 3总结幼儿答复状况，问幼儿，小朋友，条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想方法（加以总结）（幼儿争论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔不让倒垃圾） （二）进入嬉戏活动 1师：小朋友们真聪慧，知道河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好(好)待小

15、朋友的爸爸把条河边的垃圾运走后再搬回来。 2向幼儿讲清嬉戏规章玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥（留意安全）鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好（每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快，先完毕的一队是优胜者，选出前三名） 3教师作示范表演后，幼儿开头嬉戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。 4第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话： 内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了（表扬小朋友环保意识强） 5把消息告知幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去（放音乐，增加幼儿快乐的气氛） 6总结嬉戏状况，出示“爱护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程完毕。