2023年编辑部实习报告五篇.docx
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1、 2023年编辑部实习报告五篇【篇】 更新时间:2023-10-01 来源:初涉职场 点击: 车管所实习报告范文2023推举热门例文5篇汇总合集 2023-03-21 超市促销员实习报告精选优秀模板范文五篇2023 2023-03-21 2023最新餐饮企业实习报告精彩模板范文五篇 2023-01-10 2023餐饮行业毕业实习报告优秀模板范文五篇 2023-01-10 2023关于参观企业实习报告经典模板五篇借鉴 2023-01-09 【-初涉职场】 许多人初涉职场的时候都会有一个实习的经过,在实习完成时,大家都用一份报告来作一个实习工作总结。那编辑部实习报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家
2、收集整理的编辑部实习报告的全部内容了,仅供参考,欢送阅读参考!盼望能够帮忙到您。 编辑部实习报告(一) 一、 概述 经过高三的努力,最终考上了大学,现在回忆一下,仍感到幸福。选择中文这个专业,是由于我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的消逝,这珍贵的大学生活就要走到终点了。由于种种缘由我没有选择连续求学,但这并不代表我的学习之路就走到终点了。所谓“活到老,学到老”吗,在自己的身边,总会有一些东西自己从未接触过,总有一些东西需要自己从头学起。 像编辑这一职位,对于一个文科出身的学生而言,是很迷人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神奇。既然不再读书,固然要面临工作。对工作,处出茅庐的我还真是不知
3、怎样选择。只是觉得,自己究竟是学文的,在自己手中已经把握了一些文学学问语言学问。所以,将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关,能进一步进展自己对自己所学专业的把握。 所以自然而然,编辑工作就成了我的首选工作。 在徐教师的帮忙之下,我顺当地进入了少年创造与制造杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力,积极开展小创造、小制造、小试验、小制作活动的刊物。单位很小,但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习,能有时机让我近距离接触文化传媒工作,让我很兴奋,也很珍惜。 这次实习的主要目的,就是充分了解一套刊物,从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作,学习相应的理论学问,实际
4、操作学问,以期到达或是说根本具有编辑的力量。 二、 实习过程 第一次走出校门,来到工作岗位,这对于我来说什么都是全新的,都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节: (一)学习过程 最初的一段时间,我都处于学习阶段。这种学习,包括对刊物的了解,对刊物运行的了解,对本杂志社的了解和对编辑的一些根本学问的了解。 我用了三天的时间,阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部构造后,杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁教师,为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的根本力量,编辑的详细工作等问题。 (二)约稿过程 在进展完初步的学习
5、阶段后,就要进展实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。 在了解刊物的主要方向后,依据自己所负责的“中学版创造展现台”和“中学版探究”版块的特点,进展有选择的约稿。 (三)编辑阶段 在约来肯定数量的稿件后,在翁教师的指导与鼓舞下,我开头进入编辑阶段。由于约稿得来的稿件,大局部是学生参与科技竞赛时的参赛稿件,在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接登载,都要经过编辑、更改后才可以使用。 在经过几次尝试后,我所编辑的几篇稿件,都顺当通过了审核,被登载了出来。 三、 实习内容 杂志的发行,第一步固然是约稿。没有肯定量的供稿,一本杂志是没方法发行的,一个杂志社也是办不起来的。之后才能对约来的
6、稿件进展分类处理,进展编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。因此,我的第一项工作,即第一个实习工程便是约稿。 (一)约稿 约稿的工作并不难,或可说很简洁。但在实际操作上却很繁琐,需要相当的急躁与细心,详细工作内容如下: 1、在网上查询全国的各种青少年科技大赛,并将获奖名单打印下来,以便约稿时使用。由于这本杂志主要是介绍全国青少年的小创造,小创作的,因此,那些在科技大赛中获了奖的便成为了我们主要的稿件来源。 2、对获奖名单进展筛选。保存下获过奖但其创造制造尚未被登载的。将小学与中学区分开来。我的详细操作是将小学的名单记录在一个本子上,将高中的名单记录在一个本子上,以便操作。 3、查询电话。
7、我的查询方式很原始,就是拨打全国各地的电话查询效劳台114,再详细查询某个地区,某个学校,某个教师的电话,以此来联系有创造制造的小学生。这一步工作量较大,而且还要做好记录,哪个打通了,哪个没打通;哪个有教师电话,哪个留邮箱了,哪个发稿了,都要有具体的记录。 4、约稿。在约稿时,要向各地教师具体介绍杂志社的状况和供稿的酬劳,方式等问题。 5、回访。即在收到稿件后对供稿者的回复;在稿件被录用后对供稿者的通知,寄稿费等工作。 约稿的工作顺当完成后,我便进入了下一个实习工程,即编辑。 (二)编辑 这项工作,不再像约稿那样繁琐,但对专业学问的要求相应高很多。一件稿件在手,先要筛选,看它合不适宜运用。如适
8、宜才能进展下一步的处理工作。 处理即编辑,它的主要内容是:将篇幅长度编辑成所需的长度;词语的应用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后,细细校正文章格式、错字标点等。如有需要,添加“教师评语”。 这是我在杂志社的最终一项实习内容,也是较难的一项实习内容。这些详细工作说起来简单,可实际操作起来却不太简洁。在编辑过程中,我也曾消失过一些错误,但在翁教师的帮忙下,都已一一改正,并顺当完成编辑任务,在此过程中也学习很多学问。 四、实习收获 通过在学校期间的实习,我的综合素养得到提高,实践力量得到增加,能够把学到的理论与详细实践结合起来。在实践过程中我了解到很多关于约稿,编辑,校对,排版,彩编等方
9、面的学问,渐渐熟识了文化传媒方面的一些学问,并进一步知晓青少年在科技创新方面的想法。我学会了怎样同单位的其他同事建立融洽的合作关系,在和谐的气氛中共同完成规定的工作任务,收到良好的经济效果。在详细的实践过程中我也剧烈地体会到要想成为一名优秀的编辑必需具备各方面的素养,不仅要有广博得学问,超群的技能,较强的随机应变力量,较高的组织力量和协调力量,而且要有吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。 这次实习虽不是我的正式工作,但却为我马上开头的工作生活积存了不少工作阅历。很感谢学校为我们安排的实习时机,很感谢徐教师对我的帮忙,同时,也很感谢少年创造与制造杂志社对我的培育。在将来的日子里,我肯定会更加努力,不辜负学
10、校,教师,杂志社对我的培育。 编辑部实习报告(二) 八月底的骄阳依旧似火,暑期的背影已经慢慢远去,当我转身回眸时,才发觉在那个刚刚逝去的夏日里仍旧留有自己的身影。想起在新闻与写作编辑部实习的日子,挤公交车、外出采访、校对稿件,这一幕幕就像放电影似的在我的脑海中回荡,细细梳理一下,才发觉原来自己成长了很多。 一、初出茅庐 很早就听说学校要求大二学生在暑假时要进展社会实践活动,但始终不大以为然,直到这一天真的降临时才发觉自己无从着手,似乎初学走路的婴孩儿,不知道应当先迈哪一只脚,彷徨了好一阵子,也迟疑了好一阵子,仍旧毫无头绪。于是,我想起了向教师求助,首先找到宋琳教师,他是社会知名诗人,也始终从事
11、编辑工作,当我断断续续地说明自己的意思时,宋教师很爽快地同意了,让我等消息,自此我的一颗悬着的心最终安静了下来。接下来就是等待,等待着宋教师的最终答复,又是一段忐忑担心的时间,不知道结果会怎样。最终,宋教师告知我,让我去联系诗刊杂志的某个编辑,到此时,我才真正看到一点属于自己的光明,最终将社会这扇紧闭的大门撬开了一条缝隙。 几乎与此同时,又有一条道路向我放开。一个偶然的时机,我在图书馆期刊阅览室里看到新闻与写作杂志上有一则招收实习生的信息,顺手抄下电话号码,便战战兢兢地给对方打了电话,电话通了,让我两天之后去面试。我如期而至,面试并不简单,我的心里却很紧急,说是面试其实也就是和主编谈天,在谈天
12、中会看出一个人的根本素养,幸而编辑部的人都很随和,面试很顺当。但是在这之前有两段小插曲令我至今记忆深刻,面试的时候,新闻与写作编辑部还没有搬到东单的新闻大厦,办公地点仍旧在和平西街那个很幽深的巷子里,由于事先没有查清晰行车路线,所以在去的路上不断地给对方打电话询问地址,就这样,原本不到一个小时就可以到的地方,花了两个小时才找到,当编辑部主编指出这个问题时,羞的我满脸通红,初入社会便表现出如此的状态,至今想来仍旧觉得惭愧;另外一件事情是,由于出门匆忙,竟遗忘携带身份证和学生证等证件,这个疏忽可是致命的,不过幸亏我带着一些盖有学校印章的获奖证书,才不至于不能证明身份。后来主编对我说,对于这件事情,
13、假如他们再严格一点儿的话,那我就不行能留下实习了。这次的面试经受暴露了我的很多缺点,也得到了一些教训,不过对于日后真正找工作来说却是百利而无一害的,因此我心存感谢。 从实习单位回来后,我就去中文系主任办公室找了孟登迎教师,由于编辑部交给我一个采访任务:采访中心电视台面对面节目主持人王志。对于这个采访任务我诚惶诚恐,由于与名人尤其是名嘴面对面沟通,对于我来说尚属首次,所以想请孟教师赐予指导,和孟教师沟通了一个多小时,他从宏观的文化层面教授我了如何把握住采访重点,一席谈话令我收获甚丰。 新闻与写作是隶属于京报集团的党办新闻理论杂志,是全国中文核心期刊,正是这样一份杂志却能给一个初来乍到的实习生采访
14、央视名嘴的时机,一开头我是很惊异的,不明白他们为什么会如此信任我们这些实习生,由于在这之前,其他实习生先后采访过白岩松和撒贝宁。但是后来我想,最主要的缘由是该编辑部实行鼓励实习生的机制,他们信任大学生的力量,敢于放手把一些重要任务交给学生去做;对于我的话,可能是由于自己在学校院报做记者和编辑、在中文系葵社主办新声社刊的经受以及一些校内文学竞赛的获奖证书起了作用。 聊完了采访的事情,孟教师说可以推举我去青年文摘实习一段时间,听到这个信息我是特别快乐的,由于像我们这个年龄段的学生许多都是捧着青年文摘长大的,这本杂志在全国特别出名,销售量也很大,假如能去那儿实习的话,也是一件极有面子的事情,所以当时
15、毫不迟疑便同意了。 就这样,在两周之前还一筹莫展的我,现在已经拥有了三个实习时机,然而,鱼和熊掌不行兼得,现在我又面临着如何选择的问题。就社会知名度和刊物发行量来说,诗刊和青年文摘远远高于新闻与写作,而且我是学中文的,平常也喜爱阅读和创作一些诗歌,所以无论选择诗刊还是青年文摘都是理所固然的事情,但我最终却忍痛割爱,选择了新闻与写作,我之所以这样选择是有缘由的:第一,这个单位完全是我自己联系的,自己种的果子吃起来永久都是最甜的,由于这个过程凝聚了自己的辛苦和付出,所以不忍将其舍弃;其次,新闻与写作编辑部的教师对我特别信任,能给我供应特别大的发挥空间,而这一点在其他单位是很难遇到的;第三,我想社会
16、实践的一个主要目的就是让我们能够接触社会、深入社会,而做新闻无疑是最便捷、最直接的一种方式,我最初也就是抱着能够接触社会的想法去进展社会实践的;第四,虽然我是学中文的,但是在院报的工作经受使我对新闻产生了感情和兴趣。在这些想法的根底上,我选择新闻与写作。 二、良师益友 在新闻与写作实习的一个多月时间里,除了帮着编辑部搬家和校对稿件之外,我一共做过两次采访,采访对象分别是漫画家方成和北京电视台闻名节目主持人徐滔。而我认为最大的收获还应当是在这个过程中所得到的编辑部几位教师的谆谆教育,在这段时间里我从他们身上学到了很多书本上不行能学到的东西,也真正明白了实践的意义。 新闻与写作有一个固定的采访栏目
17、叫“名人谈充电”,采访对象都是国内闻名的新闻人,以对话形式了解他们在工作中的充电状况。一开头分派给我的采访王志的任务就属于这个栏目,但由于期间遇到了一些阻碍,所以采访未能进展,我重新领到的任务是采访北京电视台闻名节目主持人、范长江新闻奖获得者徐滔,主题仍旧是谈充电,由我和另外一位实习生负责,带我们的教师是编辑王卫国教师。 对于这次采访,可谈的事情实在太多,我所得到的收获也许多,其中主要是从王卫国教师身上学到的谈话和采访的技巧,现在回想起来觉得这对我一生都受用不尽。王教师大约五十多岁,曾是北京大学中文系学生,师从谢冕和严家炎教授,毕业后留校任教,后调到北京日报工作,现任新闻与写作编辑,是该杂志水
18、平最高的编辑之一。 为了做好这次采访,我和伙伴作了充分的预备,在网上搜集到了几乎全部关于徐滔的资料以及其他媒体采访她的稿件,通过预备我们把握了有关徐滔的根本状况。北京电视台有一个王牌节目叫法治进展时,这个节目通过录播破案现场深受北京老百姓,收视率特别高,徐滔就是这个节目的创办人兼主持。说到这里不能不提到一件事情:XX年某夜,北京西站发生歹徒劫持人质大事,公安人员将其团团包围,为了爱护人质安全,局面始终僵持,后来犯罪分子提出要见媒体,于是公安人员找到了徐滔,结果徐滔凭借精彩的口才对歹徒绽开了心理制服战,经过九个小时的鏖战,她最终凭三寸不烂之舌协作公安人员将人质拯救,将犯罪分子制服。节目播出后徐滔
19、一举成名,并获得了范长江新闻奖。了解这些状况之后,我们开头列采访提纲。 我们先请教王教师,他告知我们,采访时脑中要始终有一个框架,即:为什么要充电?怎样充电?充电的结果怎样?这三个问题虽然简洁,但采访时肯定不能脱离这三个框架,否则就会离题千里。然而一开头,我们总也抓不住重点,不知道第一个问题应当从哪儿切入。采访提纲一次次地列,又一次次地被王教师批判,总也不能令人满足。当我们几乎江郎才尽的时候,他拿着提纲问我们:“徐滔最引以为豪的事情是什么?”我们答复:“是XX年西客站拯救挟持人质大事。”“你们为什么不提这件事?”“我们看到几乎全部的媒体采访徐滔时都会提到这件事,假如我们再提的话就会很俗气,难以
20、出新,所以有意将其避开”,王教师听到后,一摆手,对我们说:“这么想是不对的,徐滔之所以是徐滔,就是由于她这种独特的经受,而她最得意的事情就是XX年西客站拯救劫持人质大事,这是她最与众不同的地方,假如你们连这个都不提的话,怎么抓住徐滔的闪光点?也正由于这件事情最典型所以别人在采访她时都会提到。我们不管他们提什么问题,我们可以从充电的角度和这件事结合起来提问题,而这就是我们要出新的地方,也是可以和她拉进距离,引起她谈话欲望的地方。”一席话使我们茅塞顿开,于是经过短暂的思考,我们把第一个问题列为“徐滔您好,几乎每个记者采访您都会提到XX年北京西客站劫持人质案件中,您与犯罪嫌疑人面对面谈判9个小时,并
21、帮助警方胜利抓获犯罪嫌疑人的那段经受。我们想知道,当时您为什么能如此精确地把握犯罪分子的心理呢,您学习过犯罪心理学吗?”,这个问题既抓住了徐滔的特点,又紧贴充电主题,得到了王教师的首肯。万事开头难,第一个问题提出来以后,其他问题很快就列了出来。后来采访徐滔的时候,我记得她见到我们后说的第一句话说的就是:“你们这份提纲写得很棒,很专业”,后面整个采访也进展的很顺当,很开心。事后我想,能得到京城名记这样的评价,那当时反复列提纲付出的努力也是值得的。 采访的胜利固然要归功于王教师的指导,他常常对我们说,他作采访的一个主要方式就是四个“六经注我”,就是说在采访前对某一个问题首先有自己的观点和见解,采访
22、过程中只是引导着被采访者来解释自己已有的观点。我明白要做到这点需要具有精确而独到的洞察力,要有一眼看透事物本质的力量,王教师无疑具有这样的力量,这是最令我佩服的地方,也是要从他身上学习的最大的无形财产。王教师曾经给我们介绍说,央视很多大牌记者,诸如白岩松、王小丫、撒贝宁、王志等都和他 “熟悉”,可是他们却从来没见过面,全部的沟通都是在电话里进展的。在和这些人第一次通电话时,王教师往往能一语道破出他们主持节目的最大特点和缺乏,这往往会使他们有如遇知己之感,因此对王教师约的采访、派的记者很少拒绝,这也是我们这些实习生能采访到这些大牌记者的一个很重要的缘由。 采访完毕,回来就要整理采访录音,整理过录
23、音的人都知道,那是一个特别苦痛的过程,耗时耗力,一个半小时的谈话,一万五千的内容,至少要在电脑前连续工作四、五个小时才能完成。假如说这项工作是体力劳动的话,那么接下来整理初稿的工作就是要考验脑力的时候了,一万五千的内容经过选择、提炼,要整理出三千五百的初稿,在这个过程中必需规律清楚,语言简明,这对于一个人的规律思维力量、提取问题力量、总结归纳力量还有语言文力量都提出了很高的要求,也逼着你做出尽善尽美的文章。经过这样一通程序下来后,看着自己的劳动成果会倍感亲切,而当看到自己付出的劳动最终变成铅时候,兴奋地看了又看。 编辑部还有一位负责采写工作的编辑叫刘建新,她是一位马上退休的老编辑了,在实习期间
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