2023年班主任工作总结三年级三年级上学期班主任工作总结2023(10篇).docx

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1、 2023年班主任工作总结三年级三年级上学期班主任工作总结2023(10篇)2023年班主任工作总结三年级 三年级上学期班主任工作总结2023篇一 一、工作状况与阅历体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个

2、根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要赐予信任，引导他们，自主治理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当喜爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做教师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知教师的关心和蔼良是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当帮忙学生树立抱负，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关怀学生，了解学生，讨论学生，注意学生的品德修养。我

3、们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导学生全面、安康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥学生，深知“鼓励”的价值，平凡的教师传达学问;水平一般的教师解释学问;好的教师演示学问;宏大的教师鼓励学生去学习学问。 3、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任教师充分

4、的敬重，让学生爱戴教给他们学问的教师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关怀、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决学生与任课教师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班教师并给教师适当加压，反应学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等

5、。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的治理方法。 2、深入学生中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能。 3、定期进行各类班级活动，增进班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风。 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积存，就肯定能够取得抱负成绩。 2023年班主任工作总结三年级 三年级上学期班主任工作总结2023篇二 我国已故闻名教育家陶行知先生说：“人类社会到处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人。“那么，作为现代教育如何开掘每一个孩子隐藏

6、着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢?作为教师应留意选择好每一个“制造之地“，把握好每一个“制造之时“来造就一个“制造之人“。小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施制造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统的同时，留意了制造教育与传统教育的区分，进展了思品课中实施制造教育的教改试验的探究。 一、“抓纲务本“，按时代要求，扣学科特点，确定教学目标内容。 制造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同。小学思品课是让小学生比拟系统地进展共产主义思想品德教育的一门课程。 本学科以“五爱“为根本内容，着重培育道德情感，提高学生的道德

7、熟悉，指导行为，使学生初步具有辨别是非的力量。较之以传统的思品教育来说，“以情明理，情理交融，注意力量“这本身就突出了思品课教学既重视学问积存，强调学问构造，还表达了其强调培育力量、强调教师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标，从而在思品教学中实施制造教育。 例如：低段教材今日事今日毕要重视启发学生从生动形象、图文并茂的动物们在山羊教师处学习的不同态度及结果的故事中懂得今日的事今做的道理，从而养成按时完成作业的习惯。中段什么是英勇要透过文字、结合图画的理解，教会学生分析懂得英勇与逞强的区分，鼓励学生向真正的英勇的人学习。高段给小燕的回信则应让学生

8、在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验，激发情感的共鸣，从而深切体会到教师的崇高而宏大，他们应受到全社会的敬重。由于教师在教学中重视制订好每一课的教学目标，学生“五爱“的思想情感和小仆人的责任感得以激发，学生乐于学习这门课程，表达了学生变机械承受、机械仿照式的学习为承受与发觉有机统一的制造性的学习。 二、深化教学改革，培育学生的制造志趣和制造力量。 第多斯惠说过：一个不好的教师是奉送真理，而一个好的教师则是教人发觉真理。制造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透制造教育的精神，深教学活动构造的改革和教法改革，是培育小学生制造志趣和力

9、量的主渠道。 1、细心设计课堂教学环节。 一堂课总离不开开课、行课、完毕三大环节。结合思品课明理、激情、导行的要求，我通常在思品课中安排新课引入、学文明理、指导行为、总结谈话四大环节。在教学中又留意了在课堂教学环节设置中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指导行为，从而形成自己的教学风格。 详细地说，即是： a：以景入情，引入课堂。 教学中通过采纳配乐、角色朗读、质疑、谜语、儿歌、启发谈话等生动的形式，到达“课伊始，趣即生的效果。例如讲信用一课中，我在开头设置了一请故事大王来讲故事的情节，学生心情高涨。可急转直下，故事大王失约将来，师生一阵绝望。就在这一起一伏的情感体验中，学生已初步感知到

10、了不讲信用给别人带来的不快，为后面的学习铺下了感情根底。 b：以情载理，情理交融。 思品课本身感情颜色重，只有充分挖掘教材的情感因素，促进学生情感内化，才能使其真正明理、导行、启迪良知。教学中我总是留意把握好“学文明理“这一重头戏，以激情作为载体，紧扣教材，突出学科性，讲究精确性，力求趣味性，注意实效性，丝丝如扣进展分析，以情载理，情理交融。提高教学质量。例如不隐瞒错误一课中，对于李芳错误这一局部，我紧紧抓住其心情变化为线索，带着学生分析理清了他犯错误的思想根底，紧接着扣住李芳的内心活动要学生设身处地体验李芳的内心情感及思想活动，最终泻染李芳成认错误后受到大家的赞扬的情景。学生边分析、边体会，

11、最终发出了“成认错误是一件了不起的光荣的事“的结论，真可谓水到渠成，至今还今学生记忆犹新。 c：以情导行，深化情感。 思品课中学文是手段，激情是载体，导行才是目的。如何把握好导行这一“落脚点“至关重要。在教学中除了考虑课堂情感的连续处，感情的内化对学生进展自我教育不容无视。因此，我总是顺势而为，重视导行与学文的有机连接，充分重视每个详细事例(包括想和做练习)的情景性，层次性以及与学生生活的联系来调动学生情感，重视激发学生思维的火花，让学生置身于情景中去思索、解决问题并形成力量。例如在不隐瞒错误教学中，学生对正确对待自己的错误有肯定熟悉后，我考虑补充了如何对待同学错误的练习，同样把它设置在文中李

12、芳同的班上，利用前面铺垫的情感因素，使学生全面把握了怎样才能做到不隐瞒错误这一正确观点。 d：表达鼓励，完毕全文。 对全文的总结既是一堂完整好课的需要，更是思品课学生道德观念确认的需要。“化龙点睛“的完毕语不仅能深化学生的熟悉，而且能因势利导，表达教师的鼓励、期盼和良好祝福，它同时是指导行为的有效方式。在讲信用一文完毕时，我回扣开题，让学生再资助分析故事大王的错误，概述稳固了观点，提出盼望。我的完毕是这样的： 师：教师盼望你们从小事做起，从身边的事做起，从小做讲信用的好孩子，长大成为言而有信的好公民，好吗? 生：好! 师：你们同意教师就该怎样做? 生：讲信用!(指：课题板书) 师：好!教师信任

13、你们。 三言二语，言简意咳，既是盼望，更是对学生的鼓舞和信任。“鼓励是制造的灵魂“，这样的课堂完毕语才具有其深层次的力度。 2、重视发散思维的训练。 在制造性思维的大家庭中，发散思维可谓是天之骄子，由于人们大部制造性设想都是通过发散思维得到的。在思品教学中，留意“抓纲务本“，从教育的角度动身，处理好文内、文外的联想分析，是训练学生发散思维的有机结合点。例如不隐瞒错误一课中，在处理教材“李芳回到家里，心情乱极了“一节时，教师提出了“请同学们帮李芳分析一下，此时她可能面临着哪几种选择，后果怎样?“一石激直千层浪，学生兴趣高涨，绽开了思维的翅膀，这为后文李芳作出唯一正确的选择打下了坚实的思想根底。

14、3、为学生供应“制造大舞台“。 擅长开掘环境中的有利因素，不断取得最进的支撑点，是制造活动取得胜利的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的嘉奖，尤其是富于挑战的环境，对制造最为有利。基于这样的考虑，结合我校中高段学生的实际力量，在教学中，我留意把导行这一环节作为学生喜爱的“辩析争论会“的形式消失，一改正去教师把持课堂为学生积极参加组织课堂。 由“小主持人“带着同学们运用观点、分析解决问题，形成力量。而作为小主持人，本身的荣誉、熬炼的时机、竞争的动力，都促使学生尽其 所能，在教师的点拨下完成课堂教学任务。特殊是争论会中的“制造天地栏目“，学生自由地通过朗读、表演、争论等形式展现自己对本课观点的理

15、解和运用。实践证明，这是必要的，且是可行的，真可谓一举多得，在思品课制造教育的实施上迈出了英勇的一步。 “在思品课中实施制造教育“这一小小的试验课题是在学校“培育制造志趣和力量为特色的小学教育整改试验“成果大树上结出的一朵小花，试验还处于探究阶段。我愿为这朵小花越开越艳而辛勤耕耘 2023年班主任工作总结三年级 三年级上学期班主任工作总结2023篇三 大学毕业之后，我荣耀地成为一名人民教师。九月一号开头踏上讲台，没有与小学生尤其是低年级孩子接触的阅历，内心的惊慌与压力可想而知。经受了短暂的焦虑与紧急之后，我慢慢平静下来。 我开头端详这群得意的孩子，四十四张笑脸，四十四双眼睛，都是那么的生动，那

16、么的得意。他们带给我成长的欢乐，也让我感受到了为人师的喜悦与肩负的重任。对班主任工作从理论到实际，一路走来，几多坎坷，但与孩子们共同成长的却是欢乐的。下面，我就自己的班主任工作进展回忆和总结。 一、急躁培育孩子的学习习惯 、爱学习。对于学生来讲首要任务是学习。从开学那天起，我就要求孩子们登记并仔细独立完成作业，养成自己检查作业，自觉改正作业错题的好习惯。后来，我又在班上开展诵读经典的活动，三字经、大学、千家诗等传统经典书籍走进了孩子们的课堂。每天非常钟的诵读，不仅培育了孩子们喜爱朗读的习惯，还对集中留意力有肯定的帮忙作用。 、讲卫生。刚开头我是按小组轮番值日，但有局部学生放学后有兴趣班等活动，

17、不能参与值日。依据这种状况，我编排了每天的值日生表，编排的过程中，既做到男女搭配、高矮个协调，又照看孩子们的兴趣班活动时间。同时我指定一名同学监视帮助。这样一来，保证了教室的卫生，家长也可以安排时间接孩子。 、严惩处。心理学家威廉?杰姆斯曾经说过：“人性最深层的需要就是渴望别人的欣赏”。对于低年级的孩子，尤为奏效，我采纳了表扬信、小组竞赛、贴苹果、朗读星、阅读星、写作星、贴照片等手段鼓舞孩子。每个孩子只要在某个方面，例如上课不说话、课间不跑步、早读表现仔细、作业本洁净干净等等，都能获得表扬信。语文学习有阅读大王、朗读星、阅读星、写作星等详细的嘉奖。我在班级设了“小组评比”工程，每周针对安全卫生

18、、文明礼仪、纪律排队、阅读作业进展评比，得分最高地小组每人嘉奖一个小苹果。每周的班会课是总结评价的时间，孩子们都纷纷进展自我反省和自我鼓舞。嘉奖相对应的便是惩处制度，不管是班干部还是一般同学犯了错误，都要写检讨书，家长签字，并在全班同学面前做检讨，全班同学监视。如果下次犯错误，就要罚写阅读手册、默写课文、背诵三字经等。 、守纪律。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好朋友，敬重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。可这样一来，许多孩子都不怕我，他们往往大胆地犯错误，然后用眼泪来博得我的怜悯与宽容。于是，我对班上几个同学进展杀一儆百的严厉处理。要求

19、他们上课时坐姿端正，仔细听讲，积极举手发言;专心听同学发言，不任凭插嘴，恳切提出建议。路队要做到快、静、齐，课间活动不乱跑、不影响他人。“冰冻三尺非一日之寒”，现在班级的纪律由于几个淘气学生的捣乱还需连续加强。 、重集体。我不单单是思品课、班会课强化孩子们的集体观念，还在平常的语文课堂中渗透。教学课文的时候，我时常举班上同学的例子来引导。有孩子生病没来上课，我就引导他们写祝愿语给他。讲爱惜环境的时候，就提示孩子们爱惜环境，人人有责，只有这样才能保持良好的环境，并拿到流淌红旗。孩子们很重视集体荣誉感，有的孩子到了校门口，发觉校牌忘了，会督促着家长赶快回去取，并嚷嚷着“要是扣了班里的分数，我们这个

20、星期的小红旗就拿不到了。”课间同学们相互监视，争取不被扣分。体育节期间，孩子们努力为班集体争光，最终取得第名的好成绩。在孩子们的心中，班级荣誉是高于一切的。 虽然这些措施很琐碎，但对孩子们的行为习惯培育确实有肯定的帮忙作用。大局部孩子都在各个方面取得肯定的进步。 2023年班主任工作总结三年级 三年级上学期班主任工作总结2023篇四 本学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比感动兴奋的心情，经过一学期的犀利，让我深深感到当一名教师不简洁，当一名班主任更是不简洁。以下是我作为班主任的工作总结内容： 班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一

21、个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展，工作更要细致的落位到实，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。作为一年级的班主任，我针对我们班活泼好动的特点，到了如下的工作： 1、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，利用晨读课，思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为。依据学生的表现在学生中树立典范，在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好休息，讲文明。讲礼貌的好习惯。 2、加请与家长的联系 我常常与家长联系，尤其是一些表现不太好

22、的同学，我更是留意。我常和他们谈心，鼓舞他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况。我总是准时性，主动性地和家长联系，向他们了解状况。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。如：预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育从而防止事情发生。我处理事情总是跟在学生的身后。 在这个学期我这个班主任当的实在是不称职，特殊是接近考试的这段时间，我由于自身的缘由，没能在他们身边，我觉得自己真的是很对不起他们，在他们最需要我的时候，我竟然没能在他们身边支持他们。 虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和

23、学风还存在较大的问题。无心向学的学生还没激发他们的斗志。要使这个班得到根本的好转，我真的感到压力重重。但我信任还是可以带好的。我信任，只要我努力和学生和家长协作好，肯定会有所成就的。 2023年班主任工作总结三年级 三年级上学期班主任工作总结2023篇五 班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，在整个班级中，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等状况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面进展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。 一、充分发挥班干部的职能作用和榜样带头作用。 创设有利

24、于自主治理的气氛，培育学生自己治理自己的力量，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。准时教育和培育有责任心、力量强、可以信任的，并且有肯定组织力量和治理力量的学生干部，对他们进展不同的分工，我常常指导班干部怎样治理班级，并发动全体学生监视班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和榜样带头作用。 二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。 将小学生守则、小学生日常行为标准等转化为培育和标准其日常行为习惯充分发挥班干部的职能作用和榜样带头作用。每周对上周班级工作进展一次总结。评比一个“每周一星”号召大家向他学习，接着教师在指出上周同学们普遍存在的

25、问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。 三、以“标准”作镜、互督互勉。 小学生日行为标准，像一面镜子，时刻对比着学生的品德行为。一个班级50多名学生，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当专心改正的，那么如何帮忙学生改正不良习惯呢?我开展了“请指出我的习惯”活动，人给4人小组写信，说出我的习惯是这样的，请告知我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，学生相互催促，相互鼓励，渐渐地 四、培育“特别生”的自尊心和自信念，激发其奋勉向上的动力。 自尊心和自信念是学生进步的动力，特别生往

26、往缺乏这种心理。如：犯过错误或常常受到批判的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要仔细观看，擅长发觉他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就赐予表扬，迸出改正自新、奋勉向上的决心和力气。 五、加强对学生安全教育，提高自我爱护力量和安全意识。 利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进展法制安全教育;交通路队;放火。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危急嬉戏，上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈，不买零食或带零食进

27、校，使学生意识到它们的危急性和危害性。增加法制安全意识。教给学生自我爱护的小常识，熟记一些急救电话，特殊是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。 总之，班级的治理是一件既辛苦又布满乐趣的工作，只要我们班主任讲究方法，从爱惜学生的角度动身，实行学生乐于承受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于治理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养教育的进程中发挥越来越大的作用 2023年班主任工作总结三年级 三年级上学期班主任工作总结2023篇六 班主任肩负着一个班几十名学生的灵魂塑造工作，十年树木，百年树人，班主任的工作尤为重要。本学期，我担当机电一体化153、1

28、54班班主任工作。为了搞好教学，当好班主任，为了能和学生融洽的生活、学习在一起，我仔细制定规划，在一学期的教育中，我尽自己的力量做好各项工作，以下是我本学期的工作小结。 一、开学以来做的主要工作 1、军训期间工作 多和新生接触。军训期间，班主任要多到训练场、学生宿舍和班级，尽可能增加和新生接触的时机，以便尽快熟识学生状况，准时解决消失的各种问题。新生离开家乡，初到一个新环境，身边没有朋友，各方面会有一些不适。班主任多与新生接触，一来可以了解他们的适应状况，二来可以让他们感到在新环境里自己受到了关注和关怀，这对于他们来说是一种最好的支持。军训期间，和学生接触最多的是教官，因而他们的言行对新生也影

29、响特别大。班主任一方面要让教官放手大胆地去工作，另一方面又要对他们严格要求、细心指导。对新生来讲，一方面要求他们听从教官的领导，仔细训练，另一方面，准时把自己的联系方式告知新生，积极化解新生和教官之间消失的一些冲突。 2、临时班干部的选拔工作 新生一入校，有很多工作需要立刻去做，而学生之间相互了解的并不多，这就需要班主任临时指定一些班干部。临时班干部的选拔工作，一要靠教官的推举，二要靠学生的自荐，三要班主任自己的观看。临时班干部的指定宜少不宜多，一般为每班2至3人，兼顾男女生，这样做可以便利以后班干部的调整。 3、班干部的选举工作 为了能选出最有威信的同学做班委，班委的选举时间不宜太早，要有一

30、个让大家彼此熟识的过程。班干部的选举实行的是公开竞选的方式，步骤是宣传发动、上台演讲、学生投票、综合平衡四步。班长、团支书的得票率应到达有效选票的三分之二以上，其他班干部得票率应到达有效票的二分之一以上。在班干部的选举工作中，班主任要充分敬重学生的意见，尤其是在选举结果和自己意愿不全都的状况下，并且要准时做好选举后的相关工作。 4、助学金的评定工作 要做到助学金的精确发放，使之的确到达救助贫困生的目的，班主任必需首先精确了解所属班级贫困生的状况。经过多方了解，在调查讨论的根底上，按以下标精确定贫困程度：一是因故父母均不能供应生活来源的;二是因故父亲不能供应生活来源的;三是父母离异的;四是父母同

31、时供给两个以上大学生的;四是其他特别状况需要 救助的;父母健在，本人又是独生子女的，一般状况下不赐予助学金。经学校同意发放助学金的，将享受助学金的同学名单、助学金数额、贫困缘由在班内公示。 5、助学贷款确实定工作 在助学金发放工作的根底上，进一步做好助学贷款的发放工作。助学贷款的发放与助学金的发放要适当兼顾、相互补充，以到达让贫困生完成学业的目的。 6、学费催缴工作 学费催缴是班主任工作的一项硬任务，务必做细做好。对有力量缴纳学费而不愿准时缴纳的要通过个别谈话的方式准时催缴。对一些家庭状况的确困难准时缴纳学费有困难甚至无法缴纳学费的，要准时向有关领导汇报状况，寻求切实可行的解决方法。对于班级极

32、少数缴纳学费比拟困难的同学，除了在助学贷款、助学金发放方面予以特别照看外，可考虑班内集体救助的方法，比方说，班内捐助或结对帮扶。 7、院系学生干部推举工作 院系学生干部工作本身对学生的成长成才有很大的帮忙，班主任在做好班干部配备的同时，要积极向院系有关学生部门推举学生干部。在这项工作中，一要积极推举班委、团支部成员，二要积极推举班内力量比拟强但未中选班干部的同学，三要对某些不适合做学生干部地同学进展善意的劝导。 8、其次课堂工作 积极参与院系组织的各项其次课堂活动，班级及个人获得了很多嘉奖，如：大学生篮球赛、短剧竞赛、纪念一二九经典诗文诵读补赛的一等奖或二等奖等。 二、班主任要抓的五项重点工作

33、 1、抓安全 从第一次班会开头，安全教育始终贯穿始终。每次班会上都会提示学生要留意人身安全和财产安全。从各种渠道获知的安全方面的信息都会准时讲给学生听，以示警醒。对班主任工作来讲，学生安全是天大的事，是第一位的工作。 2、抓考勤 考勤是做好日常治理工作的主要形式，班级建立起了严格的考勤制度。必修课、选修课、自习、集体活动都严格执行考勤制度。为了防止考勤流于形式，由班长负责每天的出勤和纪律统计，每周公布，这为学生搞好学习奠定了一个良好根底。 3、抓学习 学习是学生第一位的任务，班主任要关注学生的学习。教育每一名学生要处理好学习与活动的关系，教育学生干部要处理好学习与工作的关系。每次在校园内遇到我

34、班的任课教师，我总会问问他们学生的状况。这样能准时了解全班学生的学习状况，能发觉一些不好的苗头。发觉得早，就能订正得早。 4、抓纪律 严格执行院系纪律规定，使学生养成遵守纪律的好习惯。例如：要求上课提前5分钟到教室，吸烟喝酒者不能担当学生干部、不能获得奖助学金。抓好班级纪律，学生行动有明确的是非观念，班级工作才能有序进展。 5、抓卫生 卫生工作是班级治理有序的重要表现，也是学生正常学习、生活、工作的重要条件。班主任要下功夫抓好教室、宿舍、卫生区及学生个人卫生工作。 三、班主任工作的主要方法 1、做一个“有心人” 责任心：对工作的责任心是班主任工作的原动力。班主任要利用各种时机加强与学生之间的感

35、情沟通，缩小与他们之间的心理距离，主动关怀、亲近同学，对学生的困难要热忱帮忙，对消失的问题要准时解决，不能以自己工作忙为由推脱责任或实行冷漠的态度。爱心：爱与敬重是沟通学生心灵的根本方式。班主任的爱心是胜利教育的原动力。对学生有一颗爱心，是做好班主任工作的重要前提。 急躁：急躁能促使学生与班主任交心。学生会有许多学习、生活、工作甚至感情方面的问题需要班主任来帮忙解答，这就需要班主任认真倾听学生们的心声，急躁地为他们进展开导，做一名倾听者和解惑者。 2、班主任工作“五多” 多跑，有空多往班级、宿舍跑，跑的越勤，工作越好做，越出成效。 多听，多听取学生干部和一般学生的意见，了解学生内心想什么。 多

36、谈，多和学生交谈，有成绩要谈，有问题要谈，只有通过谈心解决才能解决思想问题。多讲，要求学生必需遵守的各种规章制度，要常常讲，不厌其烦。 多议，针对学生中消失的各种问题，师生间要多探讨，不要搞一言堂。 2023年班主任工作总结三年级 三年级上学期班主任工作总结2023篇七 虽然从事班主任工作已经三十年，但这项工作长做常新，就像过河，永久不是同一条河。要求班主任依据不同的学生，不同的时期，实行不同的方法进展治理，把班级工作做到最好。下面就来到友兰中学，接收31班班主任工作后，一学期的工作总结如下。 一、爱学生 1、亲近学生，走进学生的心灵。面对凶狠的狮子老虎，驯兽师的策略首先是亲近猛兽，赢的猛兽的

37、好感，然后来要求它，继而转变它。班主任要想更好的引领学生转变学生，也必需首先能和学生打成一片，赢得学生的好感，从而教育学生。这就要求班主任，放下架子，主动接近学生，了解学生的生活、学习状况，了解学生的家庭状况，准时的了解学生的心理状态，继而适时的指导学生，引领学生。让学生觉得教师可亲可敬，情愿沟通，情愿倾吐真情，情愿主动的接近教师，让师生真正成为心心相印的挚友。这一点是我开学之初就倾心做的一件事，而且也根本做到了。 2、整体推动，不放弃一个学生。要想表达对学生的爱，最重要的是能对每一个学生赐予爱。虽然是试验班，但学生的成绩照旧参差不齐，高分有五百二十多的，低分却是四百来分，行为习惯更是天壤之别

38、：有点严于律己，刻苦勤奋，有的却拖拖拉拉，甘于落后。面对这种状况，我实行了整体推动的方式，不让一个学生落伍。学习上行为习惯上，马贺新同学最差，但我常常跟踪他，不断的要求他，还委派他治理班内的纯洁水来重用他，一学期下来，他不但学习上进步了很多，而且戒掉了吸烟的习惯，对班级工作负责的也很到位。每次考试完毕后，我总要对那些成绩差但进步大，成绩差进步不大但特别努力的同学都要大力表彰，让这局部同学有信念，不断地努力。 3、和谐团结，成为一个温馨的大家庭。开学之初，我就告诫学生，同学之间有冲突是难免的，但必需要有恰当的解决方法：首先多一些理解与宽容，自我化解;其次找双方关系好的同学帮忙沟通解决;最终实在不

39、行时，找教师学校领导来解决。绝不贸然行事，或找外班或社会上的人来打架，否则定将严厉处理。这样一学期里仅有两个学生之间有了冲突，但很快就自我化解了，没有一起大的冲突，更没有打架大事。赵浩同学因病中午不能到餐厅吃饭，同学们主动的帮忙打饭，自己掏钱买好吃的;黄如、康敏同学，因不当心弄坏了教室门上的拉手，需要赔偿时，班内同学认为，拉手原来就裂开了缝隙，责任不应当全部由着两位同学担当，全班同学要主动的分担一局部，充分表达了大家的和谐团结。班内到现在为止还没有发觉拉帮结派搞小团伙的现象，这一点在周会上常常强调，是决不允许消失的。 二、严要求。要想治理好一个班级，“爱学生”是前提，是必要条件，但还远远不够，

40、还必需严格要求学生，俗话说“严师出高徒”嘛。 1、制订版规。学生在仔细学习中学生守则中学生日常行为标准和友兰中学二十不准等制度的根底上，又制订了班规，即学生迫切需要做到的需要每天坚持的制度，来不断要求学生，监视学生必需做到，长期坚持，形成良好的习惯。(31班班规附后。) 2、记好日志。为了将班规落在实处，让值日班长逐日记好日志。31班日志对当天存在的问题当天准时处理，治理效果特别明显。 3、多跟家长联系。跟家长联系，了解学生在家的表现，如学习和日常行为等等。听班干部反映黄犹如学带手机，跟家长联系果真是这样，是该同学硬逼着她爷爷买的，父母坚决不同意。当了解了这一状况后，就跟该同学联系，她开头却不

41、成认，当我说出实情时才无话可说了。最终同意把手机当时就交给了教师，下周再不带来了。因此杜绝的手机的反弹，使带手机的问题再没有消失。 三、讲策略。班级治理也是一个宏大而系统的工程，在做好微观的细节工作外，还必需在宏观上把握。为此做了以下工作。 2、巧用班干部。班干部是班主任教师的左手右臂，是班主任的眼睛，班主任要治理好班级必需用好班干部。但班干部也是学生，使用不好就要么不做工作，形同虚设，要么跟学生对立起来。我实行的方法是五个主要的班级干部轮番值日，每人一大周，这样既避开了班干部惰性的产生，也避开了班干部消失孤立的状况。在这一周里，值日班长每天必需照实的填写班级日志，恰当地进展必要的治理。 3、

42、实施民主治理。每出台一项政策都在大局部学生同意的根底上进展，如班规在学生争论修改的根底上执行。在确定受助贫困生名单时，也经过了班干部的商讨，在广泛征求同学们意见的根底上确定了受助对象。 4、班主任以身作则。要求学生做到的，班主任首先做到，如早晨六点非常做早操;雨雪天不能出操时，师生准时进教室;晨读七点进教室;活动课三非常钟后班主任进教室查课;晚七点进教室等等 一学期来通过实行以上种.种措施，收到了不错的效果：初步养成了良好的习惯如早七点准时晨读;活动课休息三非常钟;课间保持教室根本宁静;上课、自习没有一个睡觉的;课前做好上课预备;保持教室卫生、宁静、干净;宿舍十一点上床休息，中午静校时间也按时

43、午休;保持宿舍评定“优”，否则号长向班主任教师交账;见了教师能主动问好等等。 但存在的问题也是显而易见的：班内没有在全校出类拔萃的“尖子生”，需要设法“拔尖”;学生在班时间长，把能利用的时间都用上了，但利用率不高，即学习的主动性不强，需要进一步提升;跟学生谈话时间少，对学生的了解还远远的不够;民主治理落实的也不够到位，我“集中”时多，也有不少是强迫学生去做，引起个别学生的不满等等，均有待于在下一学期加强。 2023年班主任工作总结三年级 三年级上学期班主任工作总结2023篇八 本学期我连续担当初三(4)班的班主任工作。有了二年的班主任工作阅历，这学期的我，少了一份迷茫，多了一份沉着;少了一份傲

44、然，多了一份谦卑。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级治理工作上。现将本学期工作总结如下: 一、 所做的主要工作 1、 深入了解九年级学生心理，针对学生的状况，制定班主任工作规划 有了八年级的熟识和了解，这个学期的工作开展起来就简单得多。但在开展工作时，我发觉九年级学生自身的青春期变化，局部同学自我掌握力量不强的现象日益凸显，还有个别同学纪律比拟散漫，不能严格遵守学校的、班级的制度，需要教师常常的催促和提示。更甚，个别家长对教育孩子缺乏急躁，将学生的全部责任推交给学校，甚至消失很不礼貌的不敬重教师的状况，这无形增加了班主任的压力，使我不得不反复思索班级治理。 2、 狠抓常规，促行为习

45、惯养成 我坚持早到校、晚离校，对课间跑操和眼保健操以及各项学校活动都仔细组织、严格要求、决不马虎，做事亲历亲为，给学生以表率，让学生学会严谨、仔细、一丝不苟。刚跑操时，我带着他们一起跑，学生发觉班主任都在跟着跑，也就都自觉仔细地跑起来，现在就算我不带着一起跑，他们也可以做得很好了。对于卫生习惯，我将责任到每个同学，哪一个组哪一排扫得不好拖得不洁净，都可以找到详细的人，学生熟悉到自己的责任，于是不敢偷懒。一段时间下来，班级卫生整体有了很大的改善。 3、树立“教室我的其次个家”的思想。 现在初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的，班级即是学生的一个大家庭。为了营造良好的学习环境、提高学

46、生的德育素养，我常常利用班会时间对学生进展抱负教育，让他们树立正确的人生观、价值观;如通过雷锋主题班会教育孩子们要学会感恩别人、怀有一颗和善的心。其次，建立班级监视机制、完善奖惩制度，定期检查和反应，赏罚清楚。如第周一班会，我会表扬上周表现突出的个人，批判表现差强人意的学生，每个学生都有很强的自尊心，谁都不想班主任在班会上当着全班人的面批判自己，经过一段时间的努力，班风貌有了很大的转变，现在班级风气正，学风较浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 4.加强与家长沟通。 本学期，我注意家长在学生教育中的作用，屡次通过家访、家长会、电话联系等多种方式与家长联系沟通。通过与家长沟通，可以更好的了解学生，准时反应存在的问题等，形成一股家校共同治理的合力。事实证明, 教师与家长多沟通与合作，比唱“独角戏”的教育效果要好得多。如我班的刘石旺同学，虽然其家长为学问分子，工作性质也比拟风光，但是该生存在说谎等不良习惯。针对该生的问题，我与各科教师都常常与他妈妈联系沟通，说明孩子现在存在的问题及提出建议。通过不懈努力，该生的表现有所提高，处于青春期的一些不良变化也得以遏制。 一、 取得的成绩 成绩，不敢说有。只是在一些方面转变比拟大了，比方：班级的纪律较之以