2023年班主任培训的心得(十一篇).docx

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1、 2023年班主任培训的心得(十一篇)班主任培训的心得篇一/h3 一、平和、积极向上的心态 “态度打算成败。”我觉得这句话说得特别对，无论什么工作，只要我们有正确的、积极的心态，肯定会把工作干好。在顺境中可能这一点还不是特殊明显。当我们遇到工作中的困难或问题学生时，这一点由为重要。假如我们的学生都是个方面优秀的话，那要我们教师做什么?正是由于他们有着这样、那样的问题，才需要我们去帮忙他们，指引他们。所以，我们的职责是多么重要与神圣呀!埋怨只会让我们自己和四周的人心情越来越糟糕，对事情的解决没有任何帮忙和意义，更何况有些东西是我们根本没法去转变的，所以我们只能转变自己，或者说转变自己的心态，去适

2、应它。 二、脑袋富有，勇于实践 三位教育专家的教育教学理论是大家有目共睹的，但给我印象最深的还是他们脑袋里在娴熟把握教育学与心理学的根底上，创新的一些想法与做法。“圈养为主，放养为辅”“班级小法院、银行”“喜爱自己，喜爱别人”“成长比成绩重要”等等。这些想法可能我们能想到，但是最重要的是他们能够持之以恒的去实践，而且在实践的过程中不断的反思、总结，完善自己的教学方法与风格。从而到达在处理教学问题时的轻松愉悦和游刃有余。我想我自己最缺少的就是他们的这种精神，有了好的做法，没有准时去总结，消失了问题没有准时的去反思。我想这是我在理论等方面总也提高不了的致命的缺点。 三、喜爱教育事业，喜爱孩子 从三

3、位教育专家的报告中，我能够深切的感觉到他们对自己工作的喜爱和对孩子的敬重与理解。“放养”“民主，进展共性”“每个孩子都是一个宝藏”无不是对每一个孩子的爱。他们对待每一个孩子的态度都是负责任的，为孩子的终身进展负责任。这一点，和我们环翠区现在进展的素养教育中的“面对全体，全面进展”是一样的。所以，这也让我更好的理解了我们搞素养教育的目的。 教育真的是一门艺术，而冯恩洪、魏书生和卢勤则是艺术家，安康、富有、毅力、创新与信念是他们的魅力所在。我，也会努力的，为了自己，更为了孩子们。 班主任培训的心得篇二 在观看了“冯恩洪、魏书生和卢勤”三位教育界大家的精彩报告后，心潮澎湃。每位专家的报告时间都在1、

4、2个小时，但是，听起来却一点也没觉得冗长，而且觉得正听得精彩时，报告就完毕了。总结了三位教育专家的报告，我觉得他们都有以下的共同点，我想假如我们都努力做到这几点，我们也肯定会成为胜利的教师，甚至是像他们一样的教育家。 一、平和、积极向上的心态 “态度打算成败。”我觉得这句话说得特别对，无论什么工作，只要我们有正确的、积极的心态，肯定会把工作干好。在顺境中可能这一点还不是特殊明显。当我们遇到工作中的困难或问题学生时，这一点由为重要。假如我们的学生都是个方面优秀的话，那要我们教师做什么?正是由于他们有着这样、那样的问题，才需要我们去帮忙他们，指引他们。所以，我们的职责是多么重要与神圣呀!埋怨只会让

5、我们自己和四周的人心情越来越糟糕，对事情的解决没有任何帮忙和意义，更何况有些东西是我们根本没法去转变的，所以我们只能转变自己，或者说转变自己的心态，去适应它。 二、脑袋富有，勇于实践 三位教育专家的教育教学理论是大家有目共睹的，但给我印象最深的还是他们脑袋里在娴熟把握教育学与心理学的根底上，创新的一些想法与做法。“圈养为主，放养为辅”“班级小法院、银行”“喜爱自己，喜爱别人”“成长比成绩重要”等等。这些想法可能我们能想到，但是最重要的是他们能够持之以恒的去实践，而且在实践的过程中不断的反思、总结，完善自己的教学方法与风格。从而到达在处理教学问题时的轻松愉悦和游刃有余。我想我自己最缺少的就是他们

6、的这种精神，有了好的做法，没有准时去总结，消失了问题没有准时的去反思。我想这是我在理论等方面总也提高不了的致命的缺点。 三、喜爱教育事业，喜爱孩子 从三位教育专家的报告中，我能够深切的感觉到他们对自己工作的喜爱和对孩子的敬重与理解。“放养”“民主，进展共性”“每个孩子都是一个宝藏”无不是对每一个孩子的爱。他们对待每一个孩子的态度都是负责任的，为孩子的终身进展负责任。这一点，和我们环翠区现在进展的素养教育中的“面对全体，全面进展”是一样的。所以，这也让我更好的理解了我们搞素养教育的目的。 教育真的是一门艺术，而冯恩洪、魏书生和卢勤则是艺术家，安康、富有、毅力、创新与信念是他们的魅力所在。我，也会

7、努力的，为了自己，更为了孩子们。 班主任培训的心得篇三/h3 在湖北大学经受了五天紧急而又开心的培训学习，仔细倾听了十位班主任教育工作专家的精彩讲座，如同在品尝一顿又一顿养分大餐。这次培训让我得以与众多阅历丰富、造诣高深的专家和同行零距离接触，作为来自农村的班主任教师的我能有这样的充电时机由衷地感到幸福。从专家所讲的案例和阐述的理论中，让我接触并感悟到许多先进的科学的教育理念，学到了许多科学的班级治理方法，深刻地熟悉到班主任工作的使命和肩负的职责，也熟悉到要做好班主任工作是很不简单的，需要很强的专业技能和专业素养。透过培训，我感悟很深。 一、正确熟悉班主任工作的好处、使命和职责，是班主任成长的

8、前提 叶圣陶先生曾说过，教育是农业，而不是工业。对学生培育不能像工厂的流水线上生产一样的产品。教育像农业，是说播下一粒种子，让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。学校教育工就是制造环境的人，是让学生能自由安康成长的人。作为班主任，要专心用情打造一个幸福的班群众，让它水分充裕，阳光充分，土壤肥沃。班主任应是学生安康成长的引路人和守护者，是学生成长道路上的一个标杆，要用正确的人生态度和价值观念引导学生，为学生的幸福人生奠基。 二、勤奋学习，专心讨论，乐于反思，是班主任成长的保证 1、学习先进的、科学的教育理念和治理理念 班主任要用先进的、科学的教育理念和治理理念指导班主任工作，打造一个和谐

9、幸福的班群众，使之成为学生安康成长的摇篮。先进的、科学的教育理念和治理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求。一个没有理念的班主任是不行能做好班主任工作的。 2、学习班级治理方法和班主任的工作方法，努力提升自我的专业素养和专业技能 班主任是一个专业性很强的工作，没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。所以，作为一位班主任，要不断的加强学习，努力提升自我的专业素养和专业技能。，把握专业科学的班级治理方法和班主任工作方法 3、专心讨论，乐于反思，增长教育才智 班主任当前遇到的最大的为难不是理论的匮乏，而是具有操作价值的方法技巧和教育才智的匮乏。所以，班主任要在工作中发觉问题，专

10、心开展讨论，专心反思，以提升自我的工作潜力，增长自我的教育才智。 三、擅长和学生交往沟通，在交往中了解学生，熟悉学生，是班主任成长的重要技能 班主任，要学会和处于“叛逆期”与“风暴期”的初中生交往，学会走进他们的心灵空间，用宽阔的胸怀接纳包涵他们的缺点，赐予他们最深度的关心和关爱，专心去了解他们，熟悉他们，与他们真诚沟通。若能做到这些，那么和学生的交往就会如鱼得水，游刃有余，就会体验交往的简洁，交往的开心，交往的幸福。和学生关系融洽了，那么，班主任对学生的教育才最有效。所以，作为一位班主任，要懂得和学生交往沟通的重要性和必要性。 班主任工作是平凡的，琐碎的，但也是丰富的，欢乐的。艺术的。由于我

11、们培育的是期望和将来，让我们用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞抱负，悄悄耕耘，用爱专心用才智打造一个温馨的班群众，成就学生的完善将来，同时也是为了成就自我幸福的人生。 班主任培训的心得篇四 在湖北大学经受了五天紧急而又开心的培训学习，仔细倾听了十位班主任教育工作专家的精彩讲座，如同在品尝一顿又一顿养分大餐。这次培训让我得以与众多阅历丰富、造诣高深的专家和同行零距离接触，作为来自农村的班主任教师的我能有这样的充电时机由衷地感到幸福。从专家所讲的案例和阐述的理论中，让我接触并感悟到许多先进的科学的教育理念，学到了许多科学的班级治理方法，深刻地熟悉到班主任工作的使命和肩负的职

12、责，也熟悉到要做好班主任工作是很不简单的，需要很强的专业技能和专业素养。透过培训，我感悟很深。 一、正确熟悉班主任工作的好处、使命和职责，是班主任成长的前提 叶圣陶先生曾说过，教育是农业，而不是工业。对学生培育不能像工厂的流水线上生产一样的产品。教育像农业，是说播下一粒种子，让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。学校教育工就是制造环境的人，是让学生能自由安康成长的人。作为班主任，要专心用情打造一个幸福的班群众，让它水分充裕，阳光充分，土壤肥沃。班主任应是学生安康成长的引路人和守护者，是学生成长道路上的一个标杆，要用正确的人生态度和价值观念引导学生，为学生的幸福人生奠基。 二、勤奋学习，

13、专心讨论，乐于反思，是班主任成长的保证 1、学习先进的、科学的教育理念和治理理念 班主任要用先进的、科学的教育理念和治理理念指导班主任工作，打造一个和谐幸福的班群众，使之成为学生安康成长的摇篮。先进的、科学的教育理念和治理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求。一个没有理念的班主任是不行能做好班主任工作的。 2、学习班级治理方法和班主任的工作方法，努力提升自我的专业素养和专业技能 班主任是一个专业性很强的工作，没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。所以，作为一位班主任，要不断的加强学习，努力提升自我的专业素养和专业技能。，把握专业科学的班级治理方法和班主任工作方法 3、专

14、心讨论，乐于反思，增长教育才智 班主任当前遇到的最大的为难不是理论的匮乏，而是具有操作价值的方法技巧和教育才智的匮乏。所以，班主任要在工作中发觉问题，专心开展讨论，专心反思，以提升自我的工作潜力，增长自我的教育才智。 三、擅长和学生交往沟通，在交往中了解学生，熟悉学生，是班主任成长的重要技能 班主任，要学会和处于“叛逆期”与“风暴期”的初中生交往，学会走进他们的心灵空间，用宽阔的胸怀接纳包涵他们的缺点，赐予他们最深度的关心和关爱，专心去了解他们，熟悉他们，与他们真诚沟通。若能做到这些，那么和学生的交往就会如鱼得水，游刃有余，就会体验交往的简洁，交往的开心，交往的幸福。和学生关系融洽了，那么，班

15、主任对学生的教育才最有效。所以，作为一位班主任，要懂得和学生交往沟通的重要性和必要性。 班主任工作是平凡的，琐碎的，但也是丰富的，欢乐的。艺术的。由于我们培育的是期望和将来，让我们用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞抱负，悄悄耕耘，用爱专心用才智打造一个温馨的班群众，成就学生的完善将来，同时也是为了成就自我幸福的人生。 班主任培训的心得篇五/h3 今年月日，我非常荣幸的参与了县教育局统一组织的小学班主任全员培训，这次培训的人数到达了_人。通过这次培训我收获许多。从这两场专题讲座中，我更加感到教师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不

16、起眼的小事，也能折射出浅显的教育思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进展反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结一下： 一、自高自身素养努力充实自己 想在当代社会做一个合格的小学班主任，必需努力去学习，不断提高自身的治理水平和专业力量。向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的治理方法和手段;向同行学习，要常常向治理有方、治理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习

17、，在总结阅历教训的根底上，不断地改良完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱学生 爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱，博大的爱。对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们盼望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育治理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 作为班主任，最重要的一点，那就

18、是对全班全部学生都要一视同仁，公正对待，不能卑视任何一个学生。对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的安康进展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。 四、用人格去影响学生 不管什么教师，你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的

19、教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班集体建立中起着主导、打算作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比方：学生退步了，送上一句鼓舞的话;学生学习遇到困难，就赐予急躁的帮忙与辅导;对缺少家庭暖和的学生，给他送去爱护的关心这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是表达在这些小事上。 五、组建和培育好班干部队 要做一个轻松的班主任，必需培育一批治理力量强，在班上有影响力、分散力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读

20、担当各种班干所具备的力量、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，教师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众根底，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间教师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，治理有方法的班干部也不是难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。要教育治理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级治理中，班主任要常常

21、和学生家进步行沟通，共同关怀和教育儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进展家访等。 总而言之，这次全县的班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎繁杂，艰难而长期的班主任工作，我会用自己积极仔细负责的态度做好班主任工作。总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 班主任培训的心得篇六 今年月日，我非常荣幸的参与了县教育局统一组织的小学班主任全员培训，这次培训的人数到达了_人。通过这次培训我收获许多。从这

22、两场专题讲座中，我更加感到教师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出浅显的教育思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进展反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结一下： 一、自高自身素养努力充实自己 想在当代社会做一个合格的小学班主任，必需努力去学习，不断提高自身的治理水平和专业力量。向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的治理方法和手段;向同行学习，要常常向治理有方、治理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互

23、沟通、取长补短;做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的根底上，不断地改良完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱学生 爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱，博大的爱。对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们盼望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其

24、道”，这样，教育治理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 作为班主任，最重要的一点，那就是对全班全部学生都要一视同仁，公正对待，不能卑视任何一个学生。对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的安康进展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生公平沟通，营造一种公平气氛，让师

25、生关系更加融洽。 四、用人格去影响学生 不管什么教师，你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班集体建立中起着主导、打算作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比方：学生退步了，送上一句鼓舞的话;学生学习遇到困难，就赐予急躁的帮忙与辅导;对缺少家庭暖和的学生，给他送去爱护的关心这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是表达在这些小事上。 五、组建和培育好班干部队 要做一个轻松的班主任，必需培育一批治理力量强，在班上有影响力、分散力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花

26、肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的力量、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，教师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众根底，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间教师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，治理有方法的班干部也不是难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。要教育治理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要

27、与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级治理中，班主任要常常和学生家进步行沟通，共同关怀和教育儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进展家访等。 总而言之，这次全县的班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎繁杂，艰难而长期的班主任工作，我会用自己积极仔细负责的态度做好班主任工作。总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 班主任培训的心得篇七 有幸参与了教

28、育部20年班主任工作培训班，虽然只有短短的两天时间，但是名师的指导加上丰富的教育实例使我大开眼界，受益匪浅。以下，我谈谈参与培训的心得体会： 一、做一名有魅力的班主任 “亲其师，信其道”，教师要以自己独特的人格魅力来吸引学生，制服学生。人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，我说“班主任是学生素养的雕塑师”，所以作为一名班主任应具备多种力量、扮演多重角色，教师的工作才会顺当进展，那么如何塑造班主任的形象，增加班主任的魅力呢?我想应当做到以下几点： 1、要有积极向上、安康的心态 一位积极安康的班主任必定带出一批积极安康的学生，假如一位班主任成天满腹牢骚，唉声叹气，学生必定受到其传染，也会失去生活中的

29、士气和欢乐，更不要说在教师身上得到典范的力气，班主任的心情能直接影响学生的心情，学生的心情又会反作用于班主任。因此班主任必需有自我掌握心情的力量，做一名“阳光”教师，才是学生们喜爱的教师。 2、擅长反思 反思，能让我们少走弯路。有一次在班会上讲到每个人要学会反思：人之所以要高出其他动物一个层次，关键的一个问题就是人会时刻在反思，而其他动物却很少。我们很少见一个人做完一件事情之后没有任何反响，我们事后所表现出来的喜怒哀乐其实都是反思之后最初等的表现形式。反思能让我们明白哪些事情可做，哪些事情不能做，哪些是阅历，哪些是教训，让我们更能明辨是非，订正我们所走的路。 要做一个有魅力的班主任，或许还需要

30、许多的条件，心态的自我调整、学问内涵的提升都是离不开的，因而我的成长之路还很漫长，虽然已经取得了学生们的认可，可与自己的目标还有肯定的距离，还需要有大量的工作去做，由于只有在不停的学习和反思中才能取得进步。我信任只要付出，就会有收获，不需要计较太多，只须每天早上起来，看到那一张张得意的笑脸，就是最幸福的了。 二、一日常规工作与班级治理 (一)对班级幼儿能有全面的了解 我觉得作为一名工作在第一线的教师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。由于幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性，教师假如能对每个幼儿都能熟识，了解幼儿的共性和习惯，并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿

31、进展的常规治理方法。 (二)常规教育要日常抓，抓日常 俗话说得好“千里之行，始于足下”，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开头，从日常生活中的根本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的，它包括了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规章意识的培育等等，教师都要依据幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有规划的开展常规治理的工作。 (三)常规教育要抓重点、反复地抓 幼儿的年龄比拟小，自控力量比拟弱，要让幼儿养成良好的常规意识，教师首先要幼儿知道为什么要这样做，应当怎样做，进而提高幼儿辨别是非的力量。(班主任工作)但是由于幼儿的可塑性比拟

32、强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能到达的，这就需要我们在教育中遵循幼儿的身心进展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培育的形式，要不怕反复的练习，并不断的转变形式，以此帮忙幼儿养成良好的常规意识。 “没有法规，不成方圆。”假如一个教师仅仅只是喜爱他的学生，没有常规，没有教育，没有引导，任其进展，那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。一个班级混乱的缘由，是由于没有制定有序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么，应当怎样做更好。所以建立良好的班级常规，有利于促进幼儿形成肯定的秩序感，有利于各项活动的顺当开展 三、建立家园联系 桥梁，是通过大家的相互联系，不断的沟通，齐心协力建立起来的。也离不开家长们的大

33、力支持，家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长汇报幼儿在园的各种表现以及学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的教子阅历，摘取幼儿生活中的点滴，请家长协作，共同培育幼儿。 2、个别访谈。利用交接孩子的时间、电话联系、家访等形式进展个别的沟通、不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而促进每个孩子的成长。 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时的反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加的了解，能

34、更好的教育好孩子。 培训是短暂的，但是这次培训留给我们的思索是持续不断的。如何在纲要精神的指导下，紧扣渗透式教材，严密联系幼儿的生活实际，开掘出幼儿的最大潜力是值得每一位教师不断探究的问题。 班主任培训的心得篇八 对于刚踏上工作岗位的自己来说，班主任工作需要做什么，在工作中需要留意哪些问题，自己一无所知，但经过在朱教师工作室的学习，自己收获良多。班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，又是荣耀的。现将所学心得总结如下： 一、培育和选拔班干部，形成良好班风 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班

35、委会。在班级中，要有意识地开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，便加强培育、教育、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、重视学问学习，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，首先要引导学生学好功课，

36、并且同科任教师亲密协作，随时和科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的典范人物对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光

37、点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 四、开展各项活动，提高学生素养 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主见张扬共性，进展力量。依据工作规划及班级的实际状况，开展丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，让学生在学习的同时各方面都能得到熬炼和提高。 五、注意安全教育 安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，要坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。 以上便是我的学习心得体会，在今后的工作中，还有很多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的教

38、育方针，留意工作方法，不断提高自身的职业素养和业务素养使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。 班主任培训的心得篇九 为期一学期的班主任培训马上完毕，根据教师专业化进展的要求，吴教师细心地安排了很多专家名师为我们开讲座，用一个个生动的事例教育我们如何成为一名合格的班主任。 周_教师用动情的话语告知我们一个合格的班主任心中要布满爱与职责;丁玉祥教师教会我们如何撰写正规的教育案例，很有实际应用好处。原先不明白如何把一些想法以文字形式表现出来并在教育博客上与大家共享的我仔细的做了笔记并开头着手将理论付诸于实践;李_教师的“班主任工作的十个抓”点出了班主任务必重视的十项工作，并强调了班主任的

39、自身建立和群众建立的思想;史_教师在全国已经知名，很有创新思想，能抓住每个微小的时机来潜移默化的教育学生。他的讲座生动，实际，没有太多的大道理，而是以自我的经受向我们展现了如何设计和组织新奇的班级活动，在欢乐中培育孩子良好的习惯和素养;顾敏亚教师的讲座更是生动。 一个个详细的偶发大事的奇妙处理让我立刻豁然开朗。许多原先不会处理或是处理不当的事情此刻都有了正确处理的参考依据;而杨静平教师叙述的中学生心理进展的特点则给顾教师的做法补充了必需的理论依据，让我们寻常的做法有理可依，并给我们今后撰写教育论文打下了坚实的根底。 除了听讲座之外，吴教师还安排一些互动研讨的活动。 11月28号我们有幸来到了小

40、班化教学的典型24中。在那里不仅仅看到了装饰的漂亮温馨的教室，看到了教师为每位同学细心预备的个人成长记录，更是很幸运的听了一节别开生面的主题班会“青春号”起航，充分体会到了小班化教学为孩子们制造了难得的展现自我的时机。 在听了一节主题班会过后，28中爱心班的三位教师用他们的亲身经受向我们叙述了他们如何用自我的爱心，急躁和职责心将一个个处于深渊边缘的孩子们拉回到正途。其中有一位教师的事例让我非常感动。她的班上有个顽固份子，在家和父母作对，在校也是一副玩世不恭的样貌。一天这位学生的母亲打电话给她说孩子偷了家里的20元钱跑出去两天了都没有回来，不明白该怎样办。这位教师怀有身孕，当时外面还下着大雨，她

41、社么都没有多想就冒雨在外面整整找了一夜。就这样一天，两天，在连续找了5天后最终工夫不负有心人，孩子在一家网吧里被找到了。孩子但是看到教师为自我这样辛苦特别感动，从今以后发奋图强，最终在中考中取得了优异的成绩。这位教师的话让我无法掌握自我的眼泪。你说这样的教师怎能不让学生感动啊?孩子能够遇到这样的教师又是何等的幸运! 固然教师的付出也是有回报的。再怎样辛苦，当看到孩子们拿到鲜红的毕业证书，踏入抱负学校的时候，教师都感到无比的幸福。其中一位教师在谈到班上的孩子给她颁发了一个最正确班主任的奖状时热泪盈眶。在访谈过后我们还有幸请到了班华教授进展了总结。 12月5号的校园常见问题的沟通和12月12号的学

42、员教育案例的分析沟通也让我在和其他教师的沟通过程当中学到了不少好的做法也接受了许多好的推举和一些金点子。 总之，这次培训资料精彩纷呈，资料多，容量大，不仅仅有班主任的治理与方法，还将心理安康教育上岗教师培训结合起来。更是请了不少有多年班主任经受并有自我的一套独特的方法的老教师们以实例向我们展现处理各类麻烦问题的技巧和留意事项，很有实际应用好处。整个培训过程紧急而有序，让我获益匪浅。 每一位班主任都期望胜利。但是有付出才有时机胜利。班主任全身心地投入到工作中，用自我的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。有了职责心班主任在工作过程中就会想方设法克制困难最终使自我的事业胜利。透过这次培训，我信任我

43、以后的班主任之路会走得更简洁，更欢乐，更自信! 班主任培训的心得篇十/h3 为期一学期的班主任培训马上完毕，根据教师专业化进展的要求，吴教师细心地安排了很多专家名师为我们开讲座，用一个个生动的事例教育我们如何成为一名合格的班主任。 周_教师用动情的话语告知我们一个合格的班主任心中要布满爱与职责;丁玉祥教师教会我们如何撰写正规的教育案例，很有实际应用好处。原先不明白如何把一些想法以文字形式表现出来并在教育博客上与大家共享的我仔细的做了笔记并开头着手将理论付诸于实践;李_教师的“班主任工作的十个抓”点出了班主任务必重视的十项工作，并强调了班主任的自身建立和群众建立的思想;史_教师在全国已经知名，很

44、有创新思想，能抓住每个微小的时机来潜移默化的教育学生。他的讲座生动，实际，没有太多的大道理，而是以自我的经受向我们展现了如何设计和组织新奇的班级活动，在欢乐中培育孩子良好的习惯和素养;顾敏亚教师的讲座更是生动。 一个个详细的偶发大事的奇妙处理让我立刻豁然开朗。许多原先不会处理或是处理不当的事情此刻都有了正确处理的参考依据;而杨静平教师叙述的中学生心理进展的特点则给顾教师的做法补充了必需的理论依据，让我们寻常的做法有理可依，并给我们今后撰写教育论文打下了坚实的根底。 除了听讲座之外，吴教师还安排一些互动研讨的活动。 11月28号我们有幸来到了小班化教学的典型24中。在那里不仅仅看到了装饰的漂亮温

45、馨的教室，看到了教师为每位同学细心预备的个人成长记录，更是很幸运的听了一节别开生面的主题班会“青春号”起航，充分体会到了小班化教学为孩子们制造了难得的展现自我的时机。 在听了一节主题班会过后，28中爱心班的三位教师用他们的亲身经受向我们叙述了他们如何用自我的爱心，急躁和职责心将一个个处于深渊边缘的孩子们拉回到正途。其中有一位教师的事例让我非常感动。她的班上有个顽固份子，在家和父母作对，在校也是一副玩世不恭的样貌。一天这位学生的母亲打电话给她说孩子偷了家里的20元钱跑出去两天了都没有回来，不明白该怎样办。这位教师怀有身孕，当时外面还下着大雨，她社么都没有多想就冒雨在外面整整找了一夜。就这样一天，

46、两天，在连续找了5天后最终工夫不负有心人，孩子在一家网吧里被找到了。孩子但是看到教师为自我这样辛苦特别感动，从今以后发奋图强，最终在中考中取得了优异的成绩。这位教师的话让我无法掌握自我的眼泪。你说这样的教师怎能不让学生感动啊?孩子能够遇到这样的教师又是何等的幸运! 固然教师的付出也是有回报的。再怎样辛苦，当看到孩子们拿到鲜红的毕业证书，踏入抱负学校的时候，教师都感到无比的幸福。其中一位教师在谈到班上的孩子给她颁发了一个最正确班主任的奖状时热泪盈眶。在访谈过后我们还有幸请到了班华教授进展了总结。 12月5号的校园常见问题的沟通和12月12号的学员教育案例的分析沟通也让我在和其他教师的沟通过程当中

47、学到了不少好的做法也接受了许多好的推举和一些金点子。 总之，这次培训资料精彩纷呈，资料多，容量大，不仅仅有班主任的治理与方法，还将心理安康教育上岗教师培训结合起来。更是请了不少有多年班主任经受并有自我的一套独特的方法的老教师们以实例向我们展现处理各类麻烦问题的技巧和留意事项，很有实际应用好处。整个培训过程紧急而有序，让我获益匪浅。 每一位班主任都期望胜利。但是有付出才有时机胜利。班主任全身心地投入到工作中，用自我的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。有了职责心班主任在工作过程中就会想方设法克制困难最终使自我的事业胜利。透过这次培训，我信任我以后的班主任之路会走得更简洁，更欢乐，更自信! 班主任培训的心得篇十一/h3 有幸参与了教育部20年班主任