2023年辅导员个人工作总结简短辅导员个人工作总结职称评定(11篇).docx

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1、 2023年辅导员个人工作总结简短辅导员个人工作总结职称评定(11篇)辅导员个人工作总结简短 辅导员个人工作总结职称评定篇一 今年我教三年级学生，在我几年的教书生涯中他们是最小的。看着一群天真无邪如同一张白纸的孩子们，我这个教师在这张白纸上应当画些什么呢？我深深的感觉到自己肩负的责任是多么的重大。自己的一言一行、一举一动会影响孩子的生活，甚至是一生。在工作中我不断充实自己加强自身修养，更重要的是带头去干，要求队员做到的，自己首先做到。对孩子们从小事抓起，从点滴抓起，从学生一日常规，小学生日常行为标准，对他们进展教育，怎样做合格的少先队员。 坚持“低起点、严要求、讲实效“，严格训练，的确改良了同

2、学们的行为标准，促进了养成教育。如班里的卫生、纪律。礼貌、好人好事也都做得特别好。孩子不听家长，他们很焦急，找到我问我该怎么办，我和这个孩子几次深入的谈天、谈心，讲家长如何的辛苦把你养大，你应当怎样对待父母。 过了一段时间，很快乐他能协作我，听我话。我还运用多种手段积极营造良好的德育气氛、环境影响人，所谓“近朱者赤，近墨者黑“，让他们看好书，读好报，看好的电视节目，接触优秀的人物，让他们辨别哪些是真善美，哪些是假恶丑。利用在国旗下讲话，晨检，班队会进展法制教育，安全教育。 丰富多彩的少先队活动，深深的吸引了广阔儿童，使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。开展“颂祖国“、“交通

3、安全在我心中“、红领巾学问竞赛等各种形式的队活动。放手让学生干，调动他们积极性。每月的大拇指测评，使他们更能投入到生活、劳动、学习当中，提高“五自“力量，丰富了少先队的教育内容，拓宽了少先队的教育空间。促进学生爱国主义，集体主义，社会主义的教育。 要求他们做到大公无私，以身作则，并培育其协调各方面的关系，高标准开展各方面工作的力量。比方：这学期，我们班来了一个外地生，他的眼睛因长瘤开刀而变得很可怕，爱美之心人皆有之，面对这么可怕的人都不想接近，看到这个状况，我自己首先开导自己一视同仁，而后用将心比心的心理战术教育学生一通后要求班干部带头和同学团结友爱，没过多久全班同学就都和他打成一片了。对于大

4、公无私，我首先做到对他们做错事和其他同学一视同仁的做法，让他们先对教师的做法明白一下，起到引领作用。 我要不断提高科学文化水平和少先队业务理论水平，勇于探究、不断创新。成长中一位李春英校长讲的话让我触动。她说：“爱是教育的养分剂，当我们真心付出的时候，才会发觉爱可以转变一切；爱意味着信任，自我教育来自于信任，信任也是一种爱；对于教育工作而言，他的不懂宽容，有可能使孩子失去原本绚烂的人生；真正的以人为本，就是要到处敬重孩子，时时关爱孩子；教育没有空白，爱的细节也能育人；书籍是人类进步的阶梯，爱孩子就要给孩子一片滋养生命的沃土。” 我决心在以后的工作中要它们为标准，严格要求自己，努力提升自己，做学

5、生心目中真正的好教师。我为自己是一位辅导员而傲慢，为自己是一名教师而荣耀。 辅导员个人工作总结简短 辅导员个人工作总结职称评定篇二 时间荏苒，岁月如歌。作为xx财经大学的一份子，工作时间虽短，但充实的学生工作只觉时间短暂。在领导和同事的帮忙下，各项工作有序开展，深感幸运的同时也倍感肩上的担子和责任。工作以来，时刻秉承崇德、尚学、明理、包涵的校训，以效劳师生、共建和谐校园为己任。学生治理作为高校日常的核心工作之一，工作范围广，工作强度大。如何做好学生工作，切实效劳师生，是我们始终努力的方向和目标。 下面将我在xx年度所做工作做如下汇报： 1、思想方面，时刻仔细学习，在用新时代思想指导实践上，切实

6、做到理论与实践相结合。 2、政治方面，时刻拥护中国共产党的领导，坚决政治立场，深度领悟党的”十九大，全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神，在政治上、行动上同党中心保持高度全都。 3、力量方面，尽可能全面地思索问题，积极参与各类培训，进一步提升和加强了处理工作的力量，对于上级安排的工作中第一时间完成并时刻虚心向前辈和同事学习。工作开展保持创新性、预见性。 易班平台学院社区的日常建立和维护工作。从xx-20x学年度起，我校学工系统全面升级，并增设手机端口的易班平台同步操作。学生处前期增设易班平台的培训，并附操作流程图。我院在运用易班平台时，将学生处前期的培训内容有效传达，针对班主任、学生在贫

7、困认定、奖助学金、荣誉称号等操作规程中消失的问题，统一汇总并上报便利集中解决共性问题。 （一）贫困认定 1、8月28日- 9月12日，结合易班平台，针对全院四个年期的学生进展贫困认定。不同于往年，今年贫困认定无需供应三级证明，只需供应详细贫困类型的佐证材料，特殊是刚入学的大一新生，班主任和同学对其了解不能做到非常全面，给贫困认定工作带来了不小的难度。这就要求班主任和学院更加慎重并负责地进展贫困认定的前期审核工作。最终我院共认定贫困生共计728人，其中特别困难183人，比拟困难359人，一般困难186人并同期公示三天无异议。 （二）奖、助学金 1、9月18日-21日，“勤则通”奖助学金评审及材料

8、报送工作。经党政联席会议打算我院拟推举2人并同期公示无异议。 2、9月26日-10月15日，国家奖学金评审及材料报送工作。经学工领导小组争论，依据国家奖学金名额安排表，将候选学生学习成绩、学分绩点、综合素养测评、获奖状况、日常表现及个人事迹材料，我院拟推选5名学生并同期公示无异议。 3、9月26日-10月15日，乌兰夫奖学金评审及材料报送工作。经学工领导小组争论，依据乌兰夫奖学金名额安排表，拟推举我院3名学生并同期公示无异议。 4、9月26日-10月15日，国家助学金评审及材料报送工作。最终我院共计619名学生评比，其中一等156人，二等308人，三等155人并同期公示三天无异议。 5、9月2

9、6-10月15日，国家励志奖学金的评审与材料报送工作，最终66名学生同期公示三天无异议。 6、9月26日-10月15日，专项助学金的评审与材料报送工作，经学工领导小组争论，依据专项助学金名额安排表，拟推举我院6名学生并同期公示无异议。 7、核查海鸥助学金受助学生有无违纪现象。 1、负责金融学院大二、大三、大四三个年级共计1648名同学的综合测评审核工作。 2、优秀奖学金，专项奖学金评审与材料报送工作 3、荣誉称号的评审与材料报送工作 依据xx财经大学学生先进集体、先进个人评比方法，经学工领导小组争论，推选出校级三好学生164人，院级三好学生164人，校级优秀学生干部109人，院级优秀学生干部1

10、09人，学习先进个人8人，文艺先进个人8人，体育先进个人8人，卫生先进个人8人，社会实践先进个人8人，校级优良学风班3个，院级优良学风班3个，校级先进班集体3个，院级先进班集体3个。 （一）日常工作 1、定期检查宿舍，对夜不归宿，违规电器进展检查。 2、xx-xx学年度暑期xx财经大学金融学院西柏坡一队入选团中心全国暑期三下乡优秀团队名单。 3、学术类活动如：其次届“中行杯”金融产品创意设计大赛、其次届“国融杯”股票模拟大赛。 4、文体类活动如：金融好声音、篮球赛、民族团结进步月系列活动之第七届草原雄鹰那达慕大会 （二）进展党员工作 与近二十名积极分子、进展对象、预备党员同学进展谈话，了解其入

11、党动机、思想觉悟、对党员所具备根底学问的了解，将其进展有针对性的引导。 （三）班主任工作 屡次召开主题班会，针对大学生必备的思想品德教育、安全教育、法制教育，与此同时发挥班委力气，班委定期筹划、主持主题班会，丰富班级集体生活，增加班级分散力；严厉并狠抓学风建立，所带班级年度出勤率100%，综合测评平均分位列全年级第一，获得xx-xx学年度金融学院“优良学风班”荣誉称号。仔细做好贫困认定、综合测评、评奖评优工作，建立个人档案，并实时更新，随时跟进每个人的日常表现及获奖状况。 作为高校思想政治教育工，必需以立德树人为己任，时刻严格要求自己，不断提升个人素养和力量。将来的路还很长，值得我们去共同探究

12、。为此，我们将不懈努力。 辅导员个人工作总结简短 辅导员个人工作总结职称评定篇三 转瞬在辅导员岗位上工作已经一年半的时间了，初任辅导员工作，感觉千头万绪不知从何抓起，经过这一年半的摸索，对于辅导员工作已经有所领悟。辅导员工作虽然琐碎、千丝万缕、但只要肯付出急躁、细心和爱心，就可以对辅导员工作沉着应对。 一年多的时间里，在学院各领导和同事的关怀、指导和帮忙下，本人各项工作开展的还比拟顺当，较好的完成了各项工作任务。工作中坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力，充分发挥思想政治工作优势，全面促进学生综合素养的提升。为进一步推动学生工作的顺当开展，以及辅

13、导员工作更加优化，现就本学年工作总结如下： 初入辅导员职业总觉得辅导员就是“办事员、收费员、勤杂工、保姆”等角色，总觉得辅导员是一群特别的群体，虽然学生也叫辅导员“教师”；但在其他教师眼里，辅导员就是管着一群“小孩子”的“大孩子”而已。对辅导员职业有些许偏见，但通过一年多工作，我了解了辅导员，对于辅导员的性质也有了较为清楚的熟悉。辅导员不仅不是什么所谓的“勤杂工、保姆”，这个工作也不是谁都能干，谁都能干好的。通过对辅导员职业的深入学习，我了解到我国有一大批优秀的辅导员教师，他们不仅干好了本职工作，还在工作中思索、总结阅历出版了一部部辅导员专著，一篇篇学生工作核心论文，一次次国家级工程的申报与结

14、题，一个个辅导员岗位培育出来的思政专家、学者与教授，越来越多的辅导员正在努力“把辛苦转化为成果，阅历上升为科学”，做一个有思想的行动者，这也是我以后努力和奋斗的目标。 从事辅导员工作首先要有一种情怀，辅导员要有坚守，要靠崇高的道德信念，要靠对于学生工作不舍之爱的情怀，否则假如没有这份情怀，我们如何在细小琐碎的日常治理中寻求突破，完善治理；假如没有这份情怀，我们如何在常年纷繁简单的各种表格和无休止的电话铃声中坚守岗位；假如没有这份情怀，我们如何不厌其烦的对学生进展思想沟通和谈话，等等，但是，心之所念当有情怀，目之所及当有格局，足之所立当有根须。仅有情怀是远远不够的，更重要的是让情怀落地。那么情怀

15、如何才能落地呢，不断提高自我修养、不断学习，最终提升自己的实力。 辅导员工作是一个动态的，与时俱进的工作，我们要随着社会经济的不算进展、变化而提高自身的思想素养理论水平。首先，在日常工作中我们要力争多学多看，使自身的理论与学生的实际相结合。只有我们自己的理论水平提高了，才能使辅导员的工作具有先进性，才能使工作具有生命力，也只有这样才能把辅导员工作做好。本年度，我始终关注大学生思想政治教育理论，在年度终了之际在我校学报上发表了题为陕西工商职业学院学生现状调查、分析与对策的论文。其次由于辅导员自身的素养对创设良好的集体，全面提高学生素养，具有举足轻重的作用。要标准学生的行为，首先要标准自己的行为；

16、提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，能真正做到为人师表，领先垂范。要求学生做到的，自己带头做到。所以为提高自身的学习力量和文化素养，20xx我参与了西安交通大学在职博士的考试，经过层层选拨最终得以进入西安交通大学法学院进展博士阶段的学习，盼望通过我自己的不断学习鼓励学生也对学生工作有更好、更高的见底。 在过去的一年中，为在工作方面寻求提高，20xx年5月参与了我省教工委举办的第46期辅导员培训班，培训班中讲解的教师都是工作十几二十年的优秀教师，他们从理论和学术上对我们辅导员进展思想的提高和升华，让我们对辅导员工作有了更高层级的熟悉。在培训期间我结识了许多我省优秀高校的辅导员教师

17、，和他们沟通学生工作中存在的困难与工作中的困惑，这次培训对我提升自己工作力量有极大的帮忙。 在工作中遇到逆境和不解，我常常和其他辅导员教师进展沟通和探讨，借鉴其他辅导员教师处理事情的方法和步奏。现将详细工作汇报如下： 电算化专业学生入学成绩水平比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己，生活普遍节省，思想上都积极要求进步的特点，抓好思想教育工作。经过了一年的学习，学生普遍消失了松散状态，上课迟到、不积极参与学校组织的各项活动，偶有旷课等一系列不良状况消失，这个时候要重新在班级中形成良好的奋进，团结的气氛，努力帮忙他们树立正确的人生观、价值观，寻求制定适合自己的人生目标，重

18、新树立学习的自信念。 班级是学院组织构成的根本单位，良好的班级学风，能够带动全班的”工作开展，从而形成良好的系风、校风。为了帮忙学生重建良好班风，我们开展了一系列的主题班会活动，盼望通过活动激发同学们的学习热忱；同时，利用多种时机和班里的同学进展沟通，谈心，依据他们不同的特点，帮忙他们树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习尖子，但家庭经济困难的学生，帮忙他们在校内查找勤工俭学的岗位，为他们解决生活困难使其能更加专业与学习；对于对这个专业没有兴趣，混子日的学生，进展急躁疏导，讲明道理，帮忙他们熟悉到仔细学生也可以实现自己的目标，并帮忙他们制定学生规划，在平日的上课考勤上面多关注这些同学，从

19、而帮忙和催促他们成长，为整个班风建立奠定良好的根底。 班会活动课的开展，既可以丰富学生的生活，又可以熬炼学生的力量。班会我首先安排班干部进展试讲，每周我都给出相应的主题，固然也鼓舞其他同学积极参与，熬炼自身的力量。本学期开展的活动内容丰富，有“自我规划，增加学习自觉性，提高学习责任感”主题班会、“感恩父母”主题班会、“青春飞扬、我的将来不是梦”主题班会、“学风建立”、“奖助学金评比”、“国庆安全教育”、“大学规划”、“传统文化诵读诗歌朗读活动”等等一系列的主题班会，这些活动让学生自娱自乐中得到感受和教育。对于一些大型互动我还开展四个班联动竞赛，比方“诗歌朗读”活动，同学们参加热忱高涨，人数众多

20、。首先现在各班进展竞赛，然后将各班优秀的朗读作品再次竞赛，选出四个班中的佼佼者。为学生搭起沟通的桥梁，让他们展现自己的才华，感受胜利的喜悦，最终我还用班费买一些小奖品，对参加这次活动的同学进展表彰，以此增加他们的自信，让每个同学都能感受到存在感和成功的喜爱。 孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过电话、见面等形式与家长建立联系，通过沟通更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平常发觉的问题学生，联系家长的同时也对家长提出肯定的要求，盼望家长协作我们的工作，一同帮忙孩子解决问题。对于有些孩子突发性表现下滑的，我准时沟通家长，在沟通家长后还

21、没有改良的，要求家长来学校，进展家长、学生和辅导员的三方沟通，最终找到解决学生问题的关键和症结，从根本上帮忙学生。 目前我所带的会电5-8班的学生近200人，有近70%、80%的学生家庭经济困难，困难学生人数众多，这就给助学金的评定工作带来了很多的困难，就要求我们辅导员在贫困生的认定上多下功夫，多做工作。但是有些家庭经济非常困难的学生，由于家庭的缘由、有些自卑、内向。针对这种状况，我逐一找这些经济困难的学生了解他们家里的详细状况，通过反复的思想工作来鼓舞学生安心学习，告知他们学校和教师会尽量赐予他们帮忙，让他们知道通过自己的努力来转变自己的命运。 在助学金的评定过程中，我一方面听取班委、宿舍舍

22、长的意见，另一方面亲自和评定小组的成员一起与经济困难的学生谈话，进入学生中进展调查，其目的就是在学生中了解经济困难学生的生活状况。在全面了解的根底上经过初评、复评，最终在开班会的时候向全班同学公示，保证“公正、公正、公开”的原则组织开展各班级家庭经济困难学生的认定工作，不断标准家庭经济困难学生认定工作次序，建立和完善了家庭经济困难学生档案，为实施资助工作供应了科学依据。争取将学校的每一项政策切实的落实到每一位家庭经济困难的学生身上。 90后学生心理成熟早、而又受到社会简单关系影响，伴随心理疾病的发生率渐渐提高，各类心理特别问题的比例日趋上升。针对这方面的问题，本学期主要实行以下手段做到防患于未

23、然：举办心理安康教育主题讲座，普及心理安康根本学问与解决途径;构建心理安康谈话长效机制，建立心理安康档案。本学期开头，每周都找时间与学生进展谈话，以宿舍为单位与学生深入沟通，了解状况并做好记录。这一方式不仅能够很好的了解每一名学生的各方面状况的同时，也拉近了同学们和辅导员之间的距离。 回首这一年的工作，在领导的大力支持和鼓舞下，在同事的帮忙下，我取得了一点点的成绩，但是也的确存在着一些缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会不断优化工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做到更好。 辅导员个人工作总结简短 辅导员个人工作总结职称评定篇四 仔细完成了学校布置的各项任务，开展好学生的德育工作。学生

24、由小学进入初中，最关键的问题在于是否能尽快适应初中的学习生活。由于假如学生在初一阶段不能养成良好的学习和行为习惯，在初二的两极分化中将处于落后的边缘，更无从谈起初三的冲刺，那么可能这样的学生今后与读书无缘。而我们面临的状况是：小学学习生活环境比拟自由，由于升学压力较轻；活动比拟频繁，由于有充裕的课余时间，因此可能有些学生的学习、行为习惯没有很好地养成，自我掌握力量较低，这些学生假如不能较好地调整好角色的变换，不但会影响自己的前途，还会影响到整个班级的学风、班风。我在初一过渡阶段的辅导员工作总结如下： 学生从小学进入初中，为了标准学生行为，一开头我就组织学习中学生守则和中学生日常行为标准，并结合

25、我们学校新时期的进展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，消失问题准时对比守则处理，找出改良的措施。 苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰”。为了学生养成良好学习生活习惯、进展良好共性，遏止学生中存在的不良风气，确保校风安康稳定，把不良习惯扼杀在摇篮里，我在开学初就将养成教育作为一项主要工作来抓，抓学生的卫生习惯，自觉学习的习惯等。通过各种形式的活动，如主题班会队等让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些典范的力气，树立典型，加强声势。 “火车跑得快，全靠头来带”，班干部是班集体的中坚、班集体建立的核心、班主任的.得力助手。一群好的

26、班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。激发这局部同学的工作热忱，留意培育并发挥其作用，是树立良好班风的关键。 由于是刚接触学生，许多方面都不够了解，所以我只能从班级的每个学生档案中认真去加以分析，了解到哪些学生是品学兼优的，哪些学生做过班委，然后初步确定班干部人选，让他们先实践两个月，我还对全体班干部加以培训，指导工作的方式、方法，与个别班干部屡次沟通。两个月过后，确实有的学生不相宜做班干部，虽然成绩抱负，也能做到以身作则，由于在性格、治理力量等方面存在缺陷，所以，在期中后，在学生民主评比和做好个别学生思想的根底上，我更换了一局部班委。 新班委产生后，我便定期召开班干会，鼓舞

27、他们：你们是班中最为优秀的同学，所以肯定能起好带头作用。对班干部做得好的地方进展表扬；做得不好的地方，我不是严峻批判，而是从正面指导其应当怎样做，使班干部的工作力量渐渐提高，并保持对工作的积极、热忱。 假如班干部工作消失过失，班主任假如在同学面前对其大加批判，将会大大挫伤班干部的“自信念，也降低他在同学中的威信。所以，批判班干部应私下。而对于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表扬，这有助于树立班干部的威信。当同学们信任班干部时，他们便会团结在班干部四周，听从班干部的治理。 后进生的教育历来是班主任工作的难。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材

28、施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。争取学生家长对教育的支持是使班级工作得以顺当开展的一个重要方面。因此，我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。我在平常与学生沟通时，也常常了解学生在家中的学习环境，家长的教育方式，这使我与家长沟通时已对学生家庭有了肯定的了解，从而更有利于沟通时的有的放矢，提出让家长在有的教育方法上的改良，他们也易于承受，双方能就孩子教育问题到达全都看法。 辅

29、导员个人工作总结简短 辅导员个人工作总结职称评定篇五 时间飞逝，转瞬间一学期的辅导员工作已接近尾声，本学期我担当四(4)班的辅导员，在这个学期里，为了促进学生全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我开展了一系列的工作。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下： 在学校，纪律是教学质量的保证。所以在这本学期开学初,我与班主任陈教师一起进展扎实的常规训练,加强学生的纪律性。平常，我也常常利用中队会课和电脑课时间教育少先队员怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的准时表扬，在中队中树典范，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力

30、，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会常常进展个别辅导、提示，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。 培育学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，校牌上学。要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为标准，衣着干净，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的少先队员团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 良好的气氛和环

31、境可以造就人。在队课上，我常常开展朗读、讲故事竞赛。先让少先队 员课外收集相关的文字资料，以及表演材料。在朗读会上，少先队员们以诗歌、快板、小品的形式表演了各种各样的节目。我又通过“关注环保，关爱地球”的主题队会，向少先队员渗透环保教育，从身边做起的道理。为了迎接元旦的到来，让学生感受新年的欢快气氛，使同学们过上一个庆祝的新年，给学生一个展现自我风采的舞台，通过活动使学生了解新年的各种习俗,进一步丰富校园文化生活，活泼校园气氛，增加学生集体荣誉感和合作精神，用积极向上的态度迎接新年的到来。我们中队又开展了“畅享新喜”404中队庆元旦迎新年活动。 良好的卫生习惯有助于孩子安康成长。我常常指导少先

32、队员清扫课室卫生。在课堂上，我订正少先队员们错误的读书写字姿态，并时刻提示。教育学生保持环境卫生，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 常常进展安全常规教育，做到防患于未然。教育少先队员遵守交通规章，留意人身安全，不到危急地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追赶、打闹，上下楼梯靠右走等，以免消失事故。把安全隐患毁灭在萌芽状态。 在实小两年的中队辅导员工作中，我感觉到孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展现自己，我努力做到“敬重、信任”队员，“亲近、了解”队员。在工作中深入讨论，大胆实践，力求创新。我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦地努力去为红领巾事业奉献自己的绵薄之力!

33、辅导员个人工作总结简短 辅导员个人工作总结职称评定篇六 为提升我校辅导员的专业素养和力量，充分发挥辅导员在学校德育工作中的重要作用，我们进展了辅导员培训，学校高度重视，细心组织，培训工作取得了圆满胜利。现总结如下： 我校本次辅导员培训围绕当前未成年人思想道德建立和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学辅导员的理论和专业素养以及辅导员工作技能等方面内容，细心设计了课程规划，合理安排了丰富的学习内容。大家共享了优秀辅导员的阅历并同大家探讨了辅导员的专业化进展问题 1.领导重视，人员到位。培训之前，进展了详细部署。从组织上保证了培训工作的有序进展。 2.预备充分，治理到位。此次培训，明确课程内容。

34、对培训活动的顺当进展和培训质量起了关键作用。此外，培训当日，我们就提出要求，并责任到人，从组织治理上保证了培训工作的高效运行。 3.统筹兼顾，协调到位。此次培训，涉及全体辅导员，为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组争论时，每组人 员的组成也努力考虑年级的不同，让他们沟通的.面更广，形成的“牵手圈”更大。 1.培训形式与教学质量获得普遍认可。此次培训，其培训形式和教学质量却得到了辅导员全都认可。 2.辅导员工作理念和方法得以更新。此次培训，课堂气氛活泼，更多地内容说到辅导员的心里去了。辅导员工作的理念和方法都得以提升。 3.做好辅

35、导员工作的信念更加坚决。大多数辅导员纷纷表示做辅导员是很有意思的，这次学了几招，信任自己今后会做得更好。 此次培训活动，除了反映出上述的状况以外，也让我们感受到了我校辅导员教师的敬业精神、良好的素养和感悟力，因此可以说，此次辅导员培训活动是胜利的，缺乏之处有待我们在今后的培训工作中加以改良。 辅导员个人工作总结简短 辅导员个人工作总结职称评定篇七 在过去的一年里发生了许多让我思念、让我成长的事情，而这些事情又都是与我的学生我所日夜操劳、关爱、效劳的他们息息相关的。和这些刚进入大学，懵懵懂懂的学生在一起不但收获了欢乐、收获了阅历，更重要的是收获了值得思念的回忆。 在学院xx院长、学生处xx处长、

36、xx系x主任等学院领导的指导和关心以及xx系团总支x教师的帮忙下，使我的工作获得了很多启发，受益匪浅，让我在辅导员岗位上不断成长。扎实工作，努力创新的推动力，不断鞭策着我连续前进。现将这一年学生治理工作总结如下： xx系x个专业，共招收新生xx人。其中xx专业分为x个班，分别为x和x班；x分为x个班，分别是x和x班。 我所负责的学生宿舍分布在x号楼（男生，x人）、x号楼（女生，x人）。 对学生的教育与治理经常表达在一言一行上，要使学生能在学习上有所成绩，必需要有严格的生活作息制度做保证，在这样的指导思想下，我对全系学生统一要求，强化内务卫生治理，每周定期进展学生宿舍内务大扫除，并准时检查督导，

37、使学生建立完善的卫生值日制度，宿舍卫生人人有责，为学生的学习、生活等各项工作的开展创立了良好的生活环境。要求学生正课时间不做与学习无关的事，不迟到，不早退，不旷课，狠抓班风学风建立。这些平凡的日常工作的坚持，保证了各项学生工作的顺当开展。 班风学风的创立与优化是一个长期的过程，在学校“取精用弘卓尔不群学无止境行至于善”的校训指导下，广泛宣传发动，强抓教育活动的开展，让班风学风的重要性深入每个学生的心中：加强课前点名制度，杜绝迟到早退旷课现象的发生；加强检查，正常上课时间不许滞留寝室，早晨八点之前必需离开寝室，养成不滞留宿舍到教室自习的好习惯；建立学生自查制度，不定期的对宿舍睡懒觉或做其他与学习

38、无关事的学生进展检查和教育；强化辅导员听课制度，不定期的”对学生的上课状况进展听课督导，建立与任课教师的联系制度，沟通教与学之间存在的问题，准时从任课教师了解重点学生的学习状况。优良的班风学风才能保证学生的学习成绩。一学期下来，通过组织开展班级分散力建立、学习重要性熟悉等相关活动，更多的学生从贪玩，得过且过的学风状态转变到了勤奋，认仔细真的学风状态，刚入大学的适应和养成教育获得了良好的效果。 学生的奖贷困补工作，涉及面广，头绪多，时间紧，任务重，意义重大，做好这些工作对于树立先进，帮忙贫困学生有着实实在在的作用。为了做好奖贷困补工作，xx系统一要求，在各班组织学习相应内容，使学生充分熟悉这些工

39、作的内容和程序。在公正、公正、公开的前提下，充分发挥民主，组成国家助学金评议小组，对全部参与助学金评定的学生进展各模块量化打分，在照看困难，统筹考虑各方面因素下，真正做到真金用在困难学生身上，不让一分钱铺张，同时做好教育工作，使学生会用钱，用好钱，树立节省意识，不比吃穿比成绩，这些工作的开展得到了学生的好评。整个过程中，让学生对助学金评定工作进展监视，树立民办法识，使助学金评定及发放工作得以顺当精彩完成。 学生的教育治理工作不能仅仅靠辅导员的治理教育，家长应有知情权，我们要把学生在校发生的重大事情准时与家长联系、沟通。同时每周与个别学生谈心，使学生正确面对生活中的困难与挫折，积极安康的面对生活

40、；正确对待生活、学生上存在的问题与困惑，加强同学之间的沟通，使学生在心理上有归属感，体会到班级大家庭的暖和，渐渐摆脱个人的思想问题，学会与人交往；开展丰富多彩的活动，加强教师与学生之间的沟通。 感谢x院长、x处长、x主任及x教师这一学期来给我的指导与关心，是你们每一次嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要性；感谢各位班主任支持系学生治理工作，参加了许多详细工作，给了我许多帮忙；感谢我的学生们，是他们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信。诚心地感谢这一切！在将来的一学期里，必将不辜负全部。 辅导员个人工作总结简短 辅导员个人工作总结职称评定篇八 时间飞逝，担当14电气2班班级助理

41、辅导员已将近50天，在这段时间里，我的工作虽然比拟忙，却过得很快乐，我的生活从今变得很充实，常常还有一种发自内心的欣慰。那种感觉无以言表。 其实在正式担当助理辅导员之前，我就熟悉到班级助理辅导员是教师的得力助手，同时也是新生的“启蒙教师”。大学生活之所以与高中生活乃至初中生活不同，主要是由于在大学校园里要接触许多新事物，人际关系简单了，考虑问题也必需慎重。新生刚进大学校门，面对这样一个聚拢五湖四海学子于一家的校园，面对这样一个多资多彩的新环境，面对这样一个不一般的人生高度，他们不免有诸多不适应，完全有必要找人引导。 通过将近50天的相处，对它们有了比拟清晰的了解。从新生的角度来讲，总的来说，他

42、们在各方面都有很大的进步，再此甚是欣慰。不过为使班集体不断有新的风貌，以后取得更好的成绩，须对之前的各种做法做个总结，力求寻的最优的治班之道。 详细的做法和成绩 大学一年级，是大学生活中最根底的一年;大学一年级，是高中向大学过渡的一年;大学一年级，是积存阅历，放飞幻想的一年。有句话说得好：“赢在起点，重在坚持!”也就是说，假如把握好大一生活，不管对以后的学习还是对大学生涯的规划都有至关重要的一面。 这样看来，助理辅导员的工作虽称不上是任重而道远，但也可以说是非常关键。我觉得助理辅导员的根本工作是： 1.精确把握班里全部同学的个人实际状况(诸如性格，学习根底，特长爱好，价值观，生活问题，交际力量

43、等方面)，在此根底上再作适当的引导; 2.随着外省生源招生比例的增加，班里有不少是省市外的同学，在这样一个省市内外同学聚拢的班集体里，由于生活习惯的不同，乡俗文化的差异，经济条件的不等等客观因素，不免有各种问题存在，诸如“小团体”，沟通困难等。既然是一个班级体，就不能划分区域，而是应当求同存异，彼此包涵。在此根底上多组织参与活动，在增加班级体分散力的同时，使得班级体提升到一个新的高度; 3.学习在任何时候都是最重要的。由于各省市的教育体制不尽一样，新生之间学识根底层次不齐。在这样一个团体里，只有充分发挥团对精神，扬长避短，同学之间相互帮忙，才有可能不消失落伍的现象。值得留意的是市外同学专业根底

44、学问扎实，市内同学微机软件方面突出; 4.学好专业根底课的同时，鼓舞同学积极参与各种部门、协会，在学各种技能的同时提升自己。细想之，与高中生活相比，大学生活真的轻松许多。记忆中的高中生活是起早贪黑，挑灯夜战.从来不让自己放松，总是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。 大学里上课时间相对很少，空闲时间就多了。然而如何合理支配空闲时间，直接与自己学业的成败挂钩;5.做好教师与学生之间的桥梁，积极完成教师下发的任务，准时向教师反映班里学生的学习状况和思想动向，时刻贯彻教师的教育理念。 大学校园是一个注意自我治理，自我学习，自我培育的场所。在此期间要培育学生独立思索问题，解决问题的力量，能够自觉主动的去

45、设定自己的目标核规划，规划自己的将来，引导学生做好大学生涯规划，自觉地为自己的其那图于将来奋斗，自觉地遵纪守法，学会掌握自己的心情，在适当的场合将适当的话，做适当的行为，理智的去对待和处理问题。同时引导学生在集体中生活，在集体中成长，适应集体团队生活。详细操作如下： 1.在彼此敬重的同时，严格要求; 和新生在一起，始终主见彼此敬重，不管是新生之间，还是我与新生之间。虽然担当助理辅导员，但不能否认我们是同龄人的事实。在一起的时候，还是有许多共同的想法，共同的话题。主动走进他们的生活，畅所欲言。在任何状况下都换位思索，不是一味的纵容，也不是一味的坚持己见，在给别人空间的同时也给自己留一点空间。 通

46、过这段时间的观看，班里的同学都能做到彼此敬重，而且能够主动的帮忙需要帮忙的同学。 2. 刚开头，亲力亲为，过一段时间，试着放手; 新生刚进大学校园，大学生活与以前的一切可以说截然不同，有许多东西在短期内不是很清晰，需要一个知情人的引导。尤其是刚开头的那一个月，他们随时会遇到不了解的或一下子拿不准的事情，这时在他们眼中你就是“百事通”。在这时候，有必要亲力亲为。每个人都要经受第一次，只是时间的早晚问题而已。值得欣慰的是，在你做一次后，他们就会做的很好，往往还有很多意外的收获。 3. 鼓舞积极参与社团活动，增长各种技能; 平常鼓舞他们积极参与各种活动，各种竞赛。参与活动和竞赛并不是为了单纯的拿到嘉

47、奖，其实比拿嘉奖更重要的是参与活动和竞赛的过程。在此过程中会学到许多书本上学不到的东西，个人也会有很多内在的提升。 辅导员个人工作总结简短 辅导员个人工作总结职称评定篇九 这一年，是收获的一年，也是自我提高和发觉缺乏的一年。本着以学生的“思想教育、学风建立”为重点开展工作，廉洁自律、勤奋务实的完成了各项工作任务。 20xx年上半年，我兼任第x期团校、第六届自律会、学生社管会工作，培训注意实效，共培训学员x人，积极发挥自律会、学生社管会来开展针对学生纪律学生卫生的活动。 20xx年x月，我担当了x年级新生x人x个班的辅导员工作，负责院艺术团、学院各学生社团的治理工作。有效的利用主题班会、学生组织、社团活动等形式培育他们确的世界观、人生观、价值观。从贫困生到心理有障碍的学生，从教室到学生宿舍，在职责心的驱使下，我关注着每位学生的成长。做好班级负责人的选拔任用，号召每位同学发挥他们的自身优势，积极有效的效劳于学院、学校。在20xx年军训中，我院获得学校的“优秀组织”奖。