2023年申报中级教师述职报告中级教师个人述职报告(7篇).docx

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1、 2023年申报中级教师述职报告中级教师个人述职报告(7篇)申报中级教师述职报告 中级教师个人述职报告篇一 我喜爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，积极学习、理解和支持党在社会主义初级阶段的各项政策。我无比地喜爱自己的教师工作，将之视为生命的一局部，仔细学习并贯彻党的教育方针和政策，遵循教育规律，推动素养教育，推广教学新方向，尽职尽责，教书育人，做到以高尚的思想情操感染学生，以优秀的道德品质启迪学生。严格执行学校各项规章制度，工作作风严谨、踏实，听从组织的分工与调配，处事虚心慎重，能与同事团结协作，受到大家确定。 （一）教学方面 我喜爱教育事业，具有扎实的专业学问、剧烈的事

2、业心和责任感。任教以来，始终担当学校的政治教学工作。在教育教学工作中，本人一贯踏实仔细，在业务上有钻研精神，讲求课堂教学艺术，努力培育学生的学习兴趣，充分运用现代化的教学技术，把计算机帮助教学手段引入课堂，借助于各种教学软件，创设情景，激发兴趣，提高教学质量，教书育人，重视德育工作，教学中寓教于乐，致力于在学术熏陶和欢乐学习的享受中培育高尚情操的合格人才。 （二）教研方面 我积极参与县市以及学校、片区的各项教研活动，屡次参加县政治课改小组组织的公开示范课和评优课活动，坚持每学期担当一节以上校级或科组公开课，所上的课均取得好成绩并获得领导和同行的全都好评。此外，本人还特殊注意与外校政治教师的沟通

3、，常常与同行们进展争论沟通与学习，从中吸取他人先进的教育教学理念、方法和教学手段，从而不断改良和完善自己的教学，形成自己独特的教学风格。业余时间仔细学习有关教学改革的书刊、杂志，积极撰写论文和参与各种有利于教学有利于提高自我素养和专业水平的培训学习。2023年参与广东省一般高中教师培训协作组组织的职务培训课程；2023年6月16日至2023年7月25日参与广东省中小学教师教育技术力量建立工程中级培训；2023年12月完成了广东省一般高中教师职务培训的课程学习。这些培训，让我得以站在巨人的肩膀上，学到许多有用的东西，并把这些学问运用到实践中。 （三）实践方面 任职以来，本人除踏实仔细地做好本职的

4、政治教学工作外，还利用课余时间积极开展其次课堂活动，重视素养教育，重视学生的全面进展。积极开展其次课堂活动，在政治课教学过程中，坚持利用课余时间开展“模拟外交部发言人”活动，让学生大胆站到讲台上，用所学学问承受同学们就最近发生的热点时事的提问；曾组建年级学生“辩论队”，鼓舞有兴趣的同学参加，用自己的才华和所学政治学问就热点问题进展辩论。同时积极主动关怀和指导新教师，在指导2023年新安排来的黄教师期间，针对其教学阅历缺乏，讲课不够生动好玩，学生兴趣不高的的状况，引导其积极运用多种多媒体手段备课上课，后来取得良好效果。 参与工作以来，本人始终不连续担当班主任，且从初一到初三送走一届学生后，再留下

5、来连续带初三，同时兼上高一、高二的政治课；20232023学年度担当高三（1）班班主任。培育的学生*获得2023年惠州市“三好学生”称号；学生*等学生在2023年中考中成绩抱负，考进了龙门中学重点班，特殊是*同学现在在龙门中学成绩依旧名列前几名；担当2023届高中班主任，所带高三（1）班学生*考上本科。5年来胜利转化*等一大批后进生。几年来，本人与学生亦师亦友，真诚对待学生，引领学生成长；细心备课，仔细教学，同时虚心请教，不停进步。 （四）德育方面 政治是实施德育的重要途径，因此，作为一名政治教师，我特别注意利用政治自身的感染力来进展对学生们的德育渗透。我深信每个学生身上都会有他自己的发光点，

6、成绩不好的学生不等于坏学生。曾经有一位叫曾伟豪的学生，在其他教师的眼里他是一名名副其实的差生，成绩不好，纪律不好，可是在我的眼里他却是一名不错的学生，由于他虽然淘气，但他却非常重感情，这个感情包括师生情，同学情，亲情等。在高三广州一模之后，我启发他，对于他本人和父母来讲，现在对父母说什么话，父亲节母亲节送什么礼物，都不上高考之后送给父母的一张大学录用通知书，这个才是对父母最大的报答，最大的亲情。*同学表示同意，而且广州一模之后学习更加努力，最终在高考中考得了不错的成绩，一个一开头连3b院校都上不了的学生，最终考上了3b线。 （一）教学教研业绩： 1、20xx年1月，所制作的课件文明交往第一课时

7、我爱你中国荣获校优秀课件。 2、20xx年1月，在20xx年20xx年度第一学期中学第一次片区联考命卷竞赛活动中，荣获县一等奖。 3、20xx年3月，所制作的电教作品宝典在“龙门县20xx年电教作品评比活动”中，荣获县二等奖。 4、20xx年3月，论文初中思想品德课堂教学方法创新初探，在龙门县20xx年中学教学论文评比中，荣获二等奖。 （二）个人荣誉： 1、20xx年6月，所执教的班会课放飞青春，感恩母校被评为校优秀主题班会示范课。 2、20xx年9月，被评为镇优秀班主任。 3、20xx年7月，论文浅论班主任德育工作之班主任的典范，在20xx年县优秀德育论文评比中，荣获县三等奖。 4、20xx

8、年9月，被评为县优秀班主任。 5、20xx年2月，论文启蒙与疏导，助孩子把早恋苦恼处理好，在20xx年县优秀德育论文评比中，荣获三等奖。 6、20xx年2月，被评为校优秀班主任。 过去我取得的点滴成绩，和领导的悉心栽培，同事的鼓舞、支持是分不开的。盼望这次申报中学中级教师资格能获得通过，我将以此为契机，在今后的教育教学工作中，将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，在教育战线上兢兢业业，为学校的建立与进展、为政治教育事业奉献自己全部的力气。 申报中级教师述职报告 中级教师个人述职报告篇二 作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了学生”的

9、宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学规划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。在多年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。

10、严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。喜爱和关怀学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面安康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。 俗话说：“活到老，学到老”。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过学习新的教育教学理论，把握其中的精华，对自己的教育教学进展不断地改革与创新。由于，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克制盲

11、目性、随便性，才能取得积极的效果。平常，积极参与市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是2023年参与的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了许多教育教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论学问，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，把握教育教学新方法，指导教育教学实践。 作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学规划，为整个学期的教学工作定下目

12、标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中， 始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活泼课堂气氛，提高教学质量，课后不断反思与讨论，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的确定，5年中两次被评为校级“先进教师”。 为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参与开课活动，盼望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破

13、自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有讨论课例，每次开课都仔细对待，受到了听课教师的好评，教学力量得到了很大的提升。课后，能依据学生的学习状况对自己的教学方法常常进展反思、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在走进新课程与教学月刊上发表。除了撰写论文，本人还积极参与课题讨论，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参加了多个校级、市级课题，努力担当讨论任务，撰写讨论心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于2023年完成了结题

14、工作，另1个市级课题也已讨论了一年，正在结题预备中。 申报中级教师述职报告 中级教师个人述职报告篇三 各位领导、各位教师： 大家好，我述职报告的题目是脚印使命。 带着几分懵懂和欣喜，带着几分向往与企盼，我踏上了这块教育的热土。“问渠那得清如许，为有源头活水来“，十年的教书育人，十年的探究学习，十年的开拓创新，我渐渐的成长起来，多年的班主任工作让我深切地体会到：班主任工作就是播种爱的工作，班主任不仅要有爱心、急躁、更要有一颗宽容的心，给学生充分的改正空间。 我班的王美玲同学，因手机被教师没收，于是趁办公室没人偷偷拿走了手机，当事情真相大白后，她苦苦请求我，记得她给我发的短信其中有一条是这样说的：

15、“教师，我知道现在说什么您都不会原谅我，但我真的惦念书，我知道错了，求您再给我一次时机，不要赶走我。“看到这句话时我的眼睛潮湿了，我的心也软了，我没有任何赶走她的理由了。从那以后，班级的劳动她最积极主动，班级的活动她最积极，而且改掉了诸多坏毛病，成绩也渐渐上升，看到她的转变，我真庆幸自己能有颗宽容心，使学生在错误中成长起来。 此外，我很注意营造良好的班级气氛，我积极主见这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程，在这个理念的指导下，同学们心往一处想，劲往一处使，在学校的大型活动中都取得了令人满足的成绩。 千教万教、教人求

16、真，千学万学、学做真人。我时时刻刻提示学生要想做事必先做人的道理，并通过一节节主题班会让学生感悟，让学生实践，使德育似春雨润物般进入学生的心间。自担当班主任以来，召开的主题班会近百场，仅近三年就有20多场。其中省级德育实践课1节，市级1节，县级2节。2023年11月我做的德育实践课和谐的集体、温馨的家作为全县班主任培训班上的观摩课受到教师的高度评价，并被推选为市级课。毎开展一次班会，学生的精神面貌都会发生不同程度的转变，班级的向心力也在无形中加强了。 培育一支高效率、高素养的班干部队伍，也使我的班主任工作收到了事半功倍的效果。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄

17、假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。 首先我严把班干部的选拔关，选择那些品学兼优、且有组织力量的学生进入班干部队伍；其次是严格要求，对班干部身上消失的错误决不姑息；另外充分信任班干部的力量，该放手时就放手，使他们有施展自己才能的空间。在我的这种治理理念下，培育出了堪称“副班任“的班长陈烁，班级总务张代新，卫生监理周晓棠，即使我不在班级，甚至不上班学生也会在她们的带着下一如既往。为此我班屡次被评为校级先进集体，2023-2023年连续被评为县级优秀团支部。2023年我所带的班级被评为市级优秀班级体。 几分汗水，几分收获，节日收到学生的祝愿短信；教师节同学们异口同声的问候；毕业多年的学

18、生回校探望我的惊喜，凡此种种，都让我永生难忘，同时我本人也获得多种嘉奖：2023年12月市级转化后进生先进个人；2023年12月市级优秀班主任；2023年5月被评为县级优秀班主任标兵。2023年3月，被评为市级优秀班主任。 十年的班主任工作虽劳累却让我享受着精神上的欢乐，正是这种欢乐让我信念百倍的迎来一批批孩子，又心满足足地送走一批批学生，无怨无悔的完成班主任肩上的神圣使命。 我认为，教师的职责说千道万就是把书教好，高尚的师德和精彩的课堂教学艺术完全可以双美并行的，为了提升自身的业务水平，我始终没有停顿过学习，2023年7月我以优异的成绩完成了在黑龙江省教育学院的本科函授学习，同年获xx大学学

19、士学位，完成了学历的又一次飞跃。同时，我不断利用业余时间学习了相关的专业理论学问，更精确的把握新课程的标准，并把在新课改中学到的科学的教法运用到实际的教学当中，在长期的教学实践中，积存了珍贵的教育教学阅历。 在今年全县教师参与的文化考试中，我以95分的成绩取得了语文学科全县第一名的.好成绩，2023年5月初中语文教师教学大赛中获学科一等奖，2023年1月顺当通过了计算机中级考试。在语文教学中，我深入理解大纲、课标和教材的精华，并科学合理的运用到实际教学中，2023年11月受县教育局、进修校和学校的委派到xx送课，受到同行的高度评价，为此又在二中进展了县内沟通课的展现，反响极佳。在语文大循环教学

20、中，注意培育学生的内在力量，着眼于挖掘学生的潜力，培育学生的学习兴趣。为了提高学习成绩，不知无偿为学生补过多少课，只记得每届的优生率都高居同学科的榜首，三届语文中考成绩的平均分均超过全县平均分，特殊是2023年毕业生王绵博获全县语文第一名的好成绩，2023年中考状元孙志鹏语xx绩再创新高，在今年的中考中，我班有11人考入一中，我所教的语文学科有8人过百，优生16人，这在全县也是名列前茅的。 在教学中除了照看全面以外，我更注意打造精品。就拿今年的中考状元陈凌霄来说，他可以说除了语文科科都是强项，所以，他能否考取状元直接取决于他的语xx绩，由于大家都知道语文重在平日的积存，可是他的语文底子实在是太

21、薄了，平常的测验只是在75分左右，很少能过80，这样的成绩怎么能冲击状元呢？在为他的成绩头疼、上火之余，和班主任商议对策，在取得了班主任的协作后，这学期开头我就对他实行了分项达标的策略，加大了他的复习量，特殊是名著、主观题和写作这三块，要求他两天写一篇我给的话题作文，并给他当面点评，这样开学的第一模拟，他的语xx绩就有了上升的趋势，但是在接下来的几次模拟中成绩还是不稳定，针对这一现象我又加大了他做题精确度的训练，作文要求他求稳的同时，开头要求他出新，在接近中考的几次模拟考试中他的成绩变得稳定了，中考语文打了98分，虽没过百，但是应当是他的最好成绩了。在他马上上学时的答谢宴中，他父亲的话令我难忘

22、：这孩子的语xx绩是我最满足的，由于我给他定的中考语xx绩是85分，这对他来说都是一关，没想到高出了13分，这为他考取状元打下了坚实的根底，也给他的中考开了一个好头。在这朴实的话语中，我听出了家长的感谢，这也给了我我莫大的欣慰，可以说这也是我引以骄傲的。 这些年来我为上级学校输送了大量优秀学生，先后三次组织学生参与中小学生迎奥运作文大赛，均取得了优异的成绩，其中肖翔同学荣获一等奖，还被邀请去北京参与作文沟通活动，本人也因此有幸三年获得指导一等奖。本人于2023年12月获全县中学教师根本功展现一等奖；2023年5月获全县语文新秀赛场大赛一等奖。 我特别关注本学科的教学改革，教改以来始终活泼在课改

23、的第一线，屡次担当市、县级公开课、示范课，近三年来，我所担当的省级公开课2节，市级3节，县级6节，此外，我还屡次担当校级示范课、公开课、优质课，并在教学之余，积极参与听课、评课活动。在课堂教学中大力推行自主、合体、探究的方法，充分发挥语文学科的育人作用，培育学生多方面的学习力量，使学生在潜移默化中得到学问，领悟真谛。 传授学问是我最大的欣慰，生活虽平凡，工作虽操劳，但当我把自己心灵中最漂亮的画绘在学生心灵的画布上时，我却沉醉在自己的幸福中，同时各种嘉奖也是对我人生价值的确定：2023年市级优秀教师，2023年市级转化后进生先进个人，2023-2023连续三年被评为县级优秀教师，先后被评为县级教

24、学能手和县级学科骨干教师，国家级学术带头人，2023年底中选为县级人大代表；2023年荣获县劳动榜样的荣耀称号；在2023-2023年各种培训和学习中因表现突出屡次被评为优秀学员。此外，我撰写的各种教学成果还有：教学设计国家级2篇，省级4篇，市级1篇，县级4篇，教学课件国家级2个，市级1个，县级教学实录1篇，教学反思6篇，2023年教学设计叫卖获县级优秀教学应用奖和优秀成果奖，2023年11月在全校大练兵活动中分获钢笔字和教案评比二等奖，此外我还担当校级示范课、公开课、观摩课若干节，均得到同行的好评，在这些活动中，不但提高了自身的业务水平，我也开阔了我的视野，为有效教学奠定了坚实的根底。 除了

25、刻苦锤炼课堂根本功外，我也积极担当了市级科研课题，取得了丰硕的科研成果，有教学实录、教学反思、教学设计、案例分析等，并得到推广。在提高自身素养的同时，我也全心全力帮带青年教师，如今我所帮带的吴祥英已是县骨干教师，张岚芳已独立屡次担当县校级公开课，并获得好评。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“，如今我仍旧奋战在教育教学的第一线，担当初一两个班的语文教学工作，一年二班的班主任，工作虽然劳碌辛苦，但精神上却很充实，由于我正在为我钟爱的教育事业倾注全部的精力和心血。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“，对教育事业的忠诚，对班主任工作的喜爱，是我前进的动力。自始自终，我都揣着一个信念：别人能做好的事，

26、我也能做好。我自信我始终以来都能以一种很踏实的工作作风去做好每一件事，工作上虽不很精彩，更没有独占鳌头，但究竟我已付出了努力。“吃进去的是草，吐出来的是奶“，鲁迅的孺子牛精神或许我诠释得很浅薄，但我会努力去挖掘这句话的精华，言尽于此，在今后的工作中我将用我的爱心、急躁、恒心去承受一个个新的挑战。用我坚实的脚印去完成我肩负的使命。 申报中级教师述职报告 中级教师个人述职报告篇四 参与工作以来，我始终以中心小学教师职业道德标准严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。 在少先队工作中，实施德育工作。我平常用自己的言行感染学生，使学生在自己的言行中受到熏陶。要求学生做的事，我身体力行。曾经教一年级时，

27、学生年龄较小，在家娇生惯养，不爱劳动，学期开学初学生轮番值日时，有的学生不扫地，说不会扫，但我没有责备学生，没有批判学生，而是带着学生去扫，教他们去扫，或许是“随风潜入夜，润物细无声”吧，绝大多数孩子根据值日制度进展标准地值日。由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。班上和校园内处处是杂物，我利用晨会对学生进展安康卫生教育，要求各班开展“弯腰行动”，要求红领巾监视岗的同学先做起，同时在学校里走路时看到杂物，我亲自捡起放入垃圾箱，在这样的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸篓，有的学生不留意将纸屑扔在地上，立刻就有人指责，这样久而久之，学生养成了讲卫生的良好习惯。班上有的学生时常迟到，每天早上我6点左

28、右到校，在这样的影响下，学生迟到的现象慢慢地削减了，养成了按时上学，不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行，一举一动，在平凡的小事中，教育学生，影响学生，培育学生形成良好的行为习惯。 平常我关怀学生、了解学生、敬重学生、信任学生，用真情打动学生、感化学生，在这样的前提下，做后进学生的转化工作。班上有一名叫丁俊杰的学生，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直，活泼、爱劳动、爱欣赏。我在深入了解状况后，不是直接批判他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，问他：“为什么作业不交？”这位学生很真诚地吐露出实情：作业有的不会做，

29、又爱面子，怕教师批判他，同学们称赞他。我真诚地告知他：“学习不懂的问题问我，我帮忙你。”后来这位学生在关怀和教育下，渐渐树立了信念，作业根本能按时完成，其他行为方面表现得也比拟标准，期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫大的欣慰和兴奋，经过一段时间，这位学生不仅爱学习，上课还能大胆答复教师提出的问题，而且，能够关怀集体，自觉遵守班级的各项规章制度。在最终的毕业测试中取得了满足的成绩。 为了更好地实施德育工作，我以小学生日常行为标准为准则，开展了丰富多彩的活动。如：组织学生开展“慈善一日捐”的活动。建议学生捐出一天的零花钱，帮忙困难的人。清明节，要求各班开展“学

30、习烈士精神”的主题会，向学生介绍革命烈士的英雄事迹。让学生懂得今日的幸福生活来之不易，教育学生要珍惜这个大好时间，好好学习，把祖国建立得更加美妙。通过这样的活动，培育学生喜爱祖国的良好品质。平常要求各班长期坚持劳动教育，教育学生懂得“劳动制造一切”，幸福的生活是靠劳动制造来的，劳动最荣耀，要敬重各行各业的劳动者，教育学生要珍惜劳动成果，爱惜公共财产，培育学生勤俭节省的习惯，积极参与力所能及的家务劳动和公益劳动，培育学生从小就喜爱劳动、勤简朴素的良好品德。 对于学困生我从不嫌弃，急躁帮忙。发觉他们的闪光点准时赐予表扬，树立他们的自信念。在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤独，把学

31、生分成“三人行”学习小组，让成绩好的帮忙学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的学问再讲一遍，进展查漏补缺。对特差的学生，我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差，都考上了抱负的中学。 在平常的教学工作中，我还留意促进学生各方面进展，上学期班上一位学生叫马秀琪，这位学生学习成绩尚可，但怕答复教师提出的问题，问其缘由：爱面子，答复错了怕班上的同学嘲笑她，针对这一状况，我从正面引导她，从她的闪光的思维中鼓励她，帮她树立信念，经过一段时间的熬炼后，改掉了她的缺点，养成了敢于回答下列问题爱回答下列问题的良好习惯。还有一位叫*的同学，这位学生聪慧，成绩突出，胆大，有“自傲”的心情，经不起表

32、扬，我对他的表扬掌握肯定的“度”，对他消失的错误毫不隐瞒地指出来，同时也采纳恰当的方法进展批判，转变他那“自傲”的心情，促进他良好地进展，以及良好的学习习惯的养成。 功夫不负有心人，教师的爱暖和着学生，教师的勤奋带着着学生。激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯，学生在调研测试中总是名列前茅。有耕耘就有收获，让课堂布满活力获大学英语报刊根底英语教育论文大赛二等奖，浅谈数学课堂教学生活化发表在中国教育报，优化教学过程，提高教学效率登载在教师教育科研杂志。多年来我曾被评为镇政府、中心校的“十佳教师”“教学能手”“优秀团员”。上届六年级的孩子们在毕业时给我留言：教师，您教我两年，您辛苦了！教

33、师，祝您身体安康，工作快乐顺当！教师：祝您桃李满天下，越过越年轻！更有几个学生，联名给我班教师送来了锦旗，此时，上课的劳累，批改作业的繁重，教育工作和少先队工作的琐碎等等都化为乌有。此时，我是最幸福的。 我只是在做着自己的本职。遵守着自己的职业道德。没有太多的豪言壮语只由于爱，所以我情愿！ 申报中级教师述职报告 中级教师个人述职报告篇五 记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆忙，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充实，有圆满，还有太多的感慨与期盼。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进展汇报总结。 从xx年被评为中教一级职称以来的六年里，我亲历了新课程标准改革，并且

34、进展了扎扎实实的实践活动，在紧急与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着胜利与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生沟通的新变化，在实践与讨论中不断探究发觉，不断积存阅历，在一轮新课改的磨练之后，我开头了井然有序的教学讨论工作。 我将自己的教学讨论课题定为“阅读教学艺术讨论”重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进展了行之有效的探究。我和我的学生兴趣盎然地进展课堂的公平沟通与探讨，也在沟通的过程中教学相长，是那些思维活泼，很有思想的少年，给了我许多的灵感与启发；我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。 在这两轮六年的教改

35、实践中，我的两届学生分别读了4050本名著，大大地超过了新课程标准所要求的20xx年阅读30本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与欢乐。名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境地；除此而外，我们的阅读课有序进展，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的文章，也成为他们自己的读者。当看到同学们合作制作的小报，观赏到他们自己制作的有关名著的精致的幻灯片时，我惊异于他们的热忱和灵性。紧急的生活没有让我的学生们失去观赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著，观赏美文的脚步，如此沉着。 作为语文教师，我和学生始终享受着语文带给我们的欢乐。我连续坚持我的教学特色

36、：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜爱我的课堂，喜爱文学。我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品尝；在“思维大冲浪”中争先鼓勇；在“作文互评”中相互切磋；在“撰写对联”中享受乐趣；在“自绘小报”中大显身手；在“综合性学习”中体会合作；在“辩论会”中唇枪舌剑。我们在学会感动中关注生活，在走进青春中相约花季，共同珍惜大好时间。面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上总会不经意间出现出一种成就感。正是赐予学生对语文学科的喜爱，对我的喜爱，我们的语文才会成绩始终名列全级前茅，学生们也赐予了我很高的评价，我的评教是也曾经是98。9%。，我感受着这样的心情，付出是欢乐的，收获是喜悦的。 在这六

37、年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体会，发表在自己的博客里，积存到今日，已经超过100万字，这成为我人生的一笔重要的财宝，最少让我在蓦然回首的时候，多了一份充实与欢乐，多了一份别人无法体会的幸福与成就感。 在这六年里，我用自己积极探究的.教研态度，开放民主的课堂气氛，乐观向上的生活态度，赢得了我的学生的爱戴与家长的观赏，也得到校领导的认可与好评。我的量化考核始终名列全校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校500多位教师量化考核中，名列第一或前三名的记录。我想，这就是我全情投入，仔细教研的结果，也是学校深厚的教研气氛，领导重视新课改的结果。20xx年，由于表现突出，我参与了陕西省

38、的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位教师。而这次命题，也让我成长了很多，对于教研的熟悉深刻了很多，此后，我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与观赏。 在这六年里，作为全国中语会的一名会员，我屡次将自己教学讨论的体会撰写成论文、教学设计，连年在教育学会的年会上获一等奖并进展了沟通，在省级教育学会中获得一等奖，也有多篇论文在专业杂志报纸上发表。我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖，还有学生的文章，被西安电视台拍摄成电视散文，成为我们彼此的傲慢。 在这六年里，我又送走了两届学生，陪着他们走过了美妙的初中岁月，人生一段重要的历程。作为班主任

39、，我总是带着与孩子们一起走进青春的心情去面对每天的生活。初中的工作总是如此劳碌，我依旧会间或停下匆忙的脚步，思索着这样一个问题：除了丰富的学问，我们毕竟还能赐予学生什么？ 我盼望我的学生能够不是为了分数而学习，不由于学习的紧急而丢失了学习的兴趣，不由于竞争的剧烈而扭曲了友情，不由于劳碌的生活而冷淡了亲情，在这样的日子里，我盼望我的学生能够自然地度过自己的初中，盼望他们渐渐明白学习是为什么，应当怎样生活。 我曾经说过，我要让我的学生们在长大成人之后，回忆起自己的中学生活，他们会微笑着说：“我很幸福那样走过了漂亮而懵懂的青春岁月，我很庆幸有关爱我的父母，关爱我的教师，关爱我的同学陪我一起走过了最漂

40、亮的花季人生，感谢他们。”能够让他们在孤独落寞时，随时都可以撷起有关父母亲情、同学友情，师生情深的美妙记忆暖和自己的心灵，随时都可以想到，这样的一群人是自己永久可以共享欢乐与哀愁的人，然后心存感恩地生活。 作为教师，我想在初中三年里所能给学生的是培育他们和善的本性，乐观的心态，安康向上的性格以及如何对自己负责，对家庭负责，对社会负责的人生理念，这样就已经很好了。所以，我始终在努力。 申报中级教师述职报告 中级教师个人述职报告篇六 敬重的各位评委： 大家好！我叫*，今年46岁。20xx年大本毕业，学士学位。任教22年曾担当初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、

41、县级兼职教研员等工作。现任县级讨论性学习学科兼职教研员和市级和国家级科技辅导员。20xx年被评为中学一级教师。现申报中学高级教师职务，述职如下： 听从领导，踏实工作，急躁做学生思想工作。20xx-20xx年分别被评为校级三育人先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教师。20xx年、20xx年教师业绩考核为优秀。20xx年至20xx年被评为县级骨干教师。20xx年获得中国经济询问中心，北京教育讨论院颁发的教育成就奖。 20xx年获得生物学科第四届双优课县级一等奖，20xx年说课县级一等奖，教学软件县级二等奖。20xx年教学设计3次被评为校级一等奖。20xx年青年教师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级

42、二等奖。20xx年参与县级骨干教师举办英特尔将来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。20xx年课件县级三等奖。20xx至20xx学年，指导燕山植被调查科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。20xx年月表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。20xx年成为天津市青少年科技教育协会会员，担当天津市青少年科技辅导工作。20xx学年度获校级优秀教案。20xx年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。20xx至20xx连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，20xx年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节省纸张爱护环境的大型科技活动，上交了大量真实牢靠数据资料

43、，使我校在网上出名。20xx年第六届双优课县级三等奖。20xx至09参与了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题工作。20xx年xx月起从事生物教学和试验室治理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线协作学校和教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。 20xx年，有三条人生格言发表，20xx年被评为我校教研教改积极分子，20xx年至今担当了两项县级课题的讨论并参与了四项县级以上课题的讨论和整理工作，有四项课题结题。撰写多篇论文，其中获得国家级两篇，市级奖三篇，县级一等奖三篇，二等奖7篇，三等奖3篇。20xx年信息技术与学科整合的讨论教科研成果被

44、评为县级一等奖。20xx年教学叙事案例获市级三等奖。20xx年至20xx年从事科学素养在学科课堂教学中的表达与渗透国家级课题讨论过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，国家级一等奖。20xx年担当中学讨论性学习与中学学科教学改革的教学策略县级骨干教师课题讨论，撰写的论文于20xx年x月获得中国教育学会、中国教育学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等奖 。 述职完毕，感谢大家！ 申报中级教师述职报告 中级教师个人述职报告篇七 我叫xxx，女，现年33岁，1999年6月毕业于甘肃省联合中专，20xx年8月参与工作，2023年7月取得小学一级教师资格，2023年6月取得宁夏大学音乐教育专业本科毕业证

45、书。从教13年来，我不仅担当过班主任及语文学科的教学任务，还连续担当了几年的数学教学任务。在工作中，我坚持“教育即效劳”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作状况简述如下： 任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚决。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，积极参与学校各种活动，加强师德修养，听从领导安排，留意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。 我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀教师的教学艺术。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民

46、主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务。教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 我积极参与校本教研活动，按时参与学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，细心上好课。活动中积极参加，大胆提出自己的观点与同事们沟通争论，努力向更有阅历的教师学习，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的教研组织力量和个人的教研力量。 参与工作以来，我从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还积极担当繁重的教育教学工作，精彩的完成了各项教学任务。不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的全都好评。屡次受到上级部门的表彰，2023年被学区评为优秀教师，2023年9月被评为区级优秀教师。 回忆自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，也深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正缺点，提高自已的业务水平，效劳学生，回报社会，为美妙的明天奉献自己的力气！