2023年语文教师教学总结格式2023年语文教师教学工作总结(十二篇).docx
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1、 2023年语文教师教学总结格式2023年语文教师教学工作总结(十二篇)2023年语文教师教学总结格式 2023年语文教师教学工作总结篇一 随着时间的匆忙而过,一个繁忙的学期又完毕了,一段紧急的教学活动又划上了美满的句号。现将本学期教学工作以下总结: 一、连续练习学生的合作学习的力量。在学习课文的进程中,适当地绽开小组学习或分组争论等多中情势,让学生在小组中发表见解也倾听他人的见解。同时利用多层次的口语交际课,练习学生的口头表达力量和仔细倾听的品质。并培育在小组中相互协作相互补充相互学习的合作精神。 二、有目的地培育学生的自主学习的精神。在传统教学的影子里,学生们依旧习惯于教师的讲授,在做习题
2、的时候,有不懂的或年会的还想等待着教师的标准答案。这不能不说是一种惰性,不利于学生的开拓创新素养的养成。因此,在扫瞄以后我首先鼓舞学生去发觉题目,各种题目消失时,又鼓舞显示去自己解决,利用全部能够利用的途径。鼓舞学生发表不同的见解。并促使他们去为自己的见解处处去努力寻找相应的材料。不管对与错,只要是自己找到的,自己通过任何渠道取得的都得到表扬和鼓舞。在一个学期的力量只后,学生的自主学习的力量得到相应的增长。 三、按教学要求完本钱册的识字和写字任务。熟识并能够正确地应用所学生字词。在连续学好钢笔字的根底上,又进一步学好羊毫字,在学写羊毫字的进程中,感受祖国文字特点的魅力,感受中国书法的无穷微妙。
3、在写字进程中胜利地应用我们的呈现台呈现学生的书法,有效地刺激了学生对羊毫书法和钢笔书法的爱好,进步了学生书法的热忱,消失出一批书法爱好者,同时展出了许多的胜利作品。 四、连续练习学生的自读力量。在学习课文的进程中,应用范读默读品读朗读等方法,让学生学会自己感悟课文中的好词好句,理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积存起来。同时体会关键词语所表达的含义,及对人物的思想品行的塑造作用。 五、连续练习学生的习作力量。随着对课文的学习,使学生把握了本册范文所含有的习作方法。学生学会了依照肯定挨次观看图画和描写画面内容。学会了按肯定挨次写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜爱的
4、小动物的外貌和习性,还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。 当然在这类自主学习的进程中也存在着缺点,就是学生在信任自己的努力得来的结论而不情愿承受课本上的死答案,也开头疑心教师在黑板上为应试而做出的答案,因此,在考试的时候,他们的思索或许有许多的稚嫩的地方。但是,这类缺点是临时的。另外,在教学活动中,由于班容量大,教学进度紧,一些交换力量较差的学生,在学习时遭到或多或少的拖拉,成绩不抱负。这也是本学期教学工作的缺乏只处。 总结一学期的工作,能够顺当地完成教学任务,全部学生在听、说、读、写各方面的力量都有不同程度地进步。在下学期的工作中还要制定有效的方法来进步落后生的自学力量
5、。 在下半年的教学工作中,我将会连续不断的努力中,这些都是我能够做好的,所以我不会让我自己感到圆满,我会始终努力下去的,我信任我能够做好! 2023年语文教师教学总结格式 2023年语文教师教学工作总结篇二 又到岁末,又到写总结的时候了。提起笔来,好像有些笔塞。一学期来,没有轰动的大事,也没有令人突然亮眼的轨迹。生活赐予我的是更多的思索! 我喜爱孩子,喜爱每一个学生,但不是全部的时候喜爱全部的学生。我喜爱工作,但不是全部的时候喜爱全部的工作。幸好,我是一个敢于担当责任的人。我自认为我有着优良的品质:自主、自律、自强。教学的事,我能自主完成;常规的事,我能自律做好;科研的事,我能自强不息。 一、
6、教学 教学工作,我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效,我努力学习。由于工作的繁琐,很少有时间去阅览室看书,我自己掏钱买书、订报刊杂志,如中心教育科学讨论所主办的教育文摘周报、上海市教育委员会主办的上海教育。睡觉前,总要翻阅翻阅。学校给我的学习时机,我也总能好好把握。通过学习,我不断充实自己,树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效,我推广已有的教学成果,积极探究新的教学路子。在语文教学中,作文是一个重点,也是一个难点;就学生来说,它是一个学生综合力量的表现,也是学生倍感头疼的事;就教师来说,它是一个教师耗时最多,收效最慢的事,也是教师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的
7、尝试:学校要求的周记,我改称随笔。开学第一周,我不管学生写什么、怎么写,只要求找到写作材料(最怎样的事情)后“快速而自然地写”。事前,我还特地上了一堂作文指导课,特地讲怎样写“最怎样的事情”,如:写成好玩的小故事;可以只写一两句,但必需让别人看得懂;一天写不完,可分成几天写成一组;写一行、空一行,以便改正错别或修改;给每篇随笔取标题。一周后,我随学生自愿选择交作业的时间,什么时候写好什么时候交。为了提高学生的积极性,为了催促学习不自觉的学生,我规定每两周统一收缴一次,评出优秀作业若干名展出。除此之外,我还让学生参加点评。首先,作文前明确习作要求,作文写完后要写一篇“写作后记”。“写作后记”要写
8、清:为什么要写这些内容;为什么要这样写;哪些地方想写没写出来;哪些地方是自己最得意之处;哪些地方写得不顺手或不知该怎样写.然后由教师扫瞄作文,讲评重在对学生思维堵塞处进展指导和方法教导,下发修改。接下去修改后的作文按4人小组沟通,相互评判。评判要详细:精彩处予以确定、赞扬,缺乏处予以修改。不会修改处提出商榷意见。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最终,教师评价。同意学生的评判,只在认可处画浪线即可,否认处,连续发表意见,作文不抱负的面批5-10分钟,只要有进步,就给好分数,爱护积极性。一学期下来,明显感到:学生的作文兴趣浓了;题材广了;里行间多了一些真情流露;表达也顺畅多了(由于是用自己
9、的话说寻常的事).孙燕的懂获余杭市消防安全作文竞赛优胜奖,俞伟的做一个好学多问的好孩子登载在小学生作文辅导xx年第10期上。有更多的学生主动修改、投稿,忙得不亦乐乎。 二、常规 常规,就是常常实行的法规。应当说它是我们工作的最低要求。只有超越常规,工作才有可能主动、创新。我是这样理解的,也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度,严格执行余杭市试验小学各科教学根本职责和要求,仔细扎实地做好教学常规工作,在落实常规中寻求突破。学期初制定教学规划并按时上交。平常能依据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们五年级语文学科实行电脑集体备课,在上课前,对其他教师的备课又多了步讨论。上课时能依据学
10、生的实际反应状况准时调控,面对全体学生,好、中、差兼顾,发挥学生的主体性,表达创新精神。课后自行设计实践性强,尽可能提高学生综合力量的作业。如:依据课文内容自编自画孙悟空三打白骨精的连环画。扶优补差工作能从帮忙学生更好地把握语文学问、提高语文技能的根底上联系心理学问,讲究策略,取得了以往所没有的效果。 三、科研 勤于学习和积存,勤于调查和讨论,勤于思索,并能积极投入到教改中。在学校开展的教改试验中,主动与课题组长联系,撰写试验方案。 总之,我忠诚于党的教育事业,能全面贯彻教育方针。爱岗敬业,工作用心致志。工作求真、求实、求新。 2023年语文教师教学总结格式 2023年语文教师教学工作总结篇三
11、 我担当八年级语文课教学工作。今年来,我以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将工作总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素养 一方面,仔细学习教师职业道德标准、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,仔细学习新课改理论,努力提高业务力量,参与自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作则,严格遵守工作纪律 一
12、方面,在工作中,我能够严格要求自己,时时到处以一个优秀教师的标准来要求自己,榜样遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,我能够严格遵守教师职业道德标准,关怀爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规,提高课堂教学效率 我能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底,力求在备课的过程中即备教材又备学生,精确把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,在此根底上,细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充
13、分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,仔细准时批改作业,准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同时,进展阶段性检测,准时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。仔细参与教研活动,积极参加听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。 四、正视自我,明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生根底学问的训练不够,致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
14、 4、教学中投入不够,没能深入讨论教材及学生。 下学期改良的措施: 1、进一步加强对新课改的熟悉,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查,落实对学问点的把握。将差生时时放在心上,抓在手上。 3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的力量; 4、实行措施,加强训练,落实学问点。 5、加强对学生的治理教育,努力教学提高成绩。 2023年语文教师教学总结格式 2023年语文教师教学工作总结篇四 _年又是一个多事之秋,半年又悄无声息地溜走了,回忆这半年的教学状况,心里颇有点儿汗颜,由于这学期我没有做出什么更有价值的事
15、来,只是埋头教书,把课本的学问教给学生就好了,也没有在其他方面有更多的突破,但是在教学上我自己也有一些自己的感想,总结如下,以做来年的借鉴, 1,教学中能够根据学校的要求仔细备好课,积极投入到课堂的教学中去, 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者,学生是被教的主体,因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要,了解学生对教学的重要性,用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受,我教的两个班的同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生,差生占较大多数,尖子生相对较少,因此,讲得太深,没有照看到整体,备课时留意到这点,因此仔细制定教学规划,使教学有序地进展
16、,参与学校组织的课改和浇灌新的教学理念的培训之后,依照教学大纲,教材,学生实际和教育教学规律,制定学期的教学规划,规划好阶段规划,课时规划,从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响,这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生,这一理论在我的教学实践中得到了验证, 2,仔细备课,作为一名比拟老的教师,上好一堂课不难,但备好一堂课很难 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机,我明白到备课的重要性,因此,
17、每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工,在备课之前,对全部内容进展熟识,有时看上它三遍五遍,参考多方面的资料,上网或上图书馆,仔细深入钻研教材,迁移教材;备课不仅要备教材,而且要备教法,备教学手段,因此,在自身努力钻研教材和教法的根底上,积极协作搞好同年级教师的小组集体备课,备课虽然辛苦,但事实证明是值得的, 一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅,因此我在讲课的时候,不是照本宣科地讲授,而是仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲,为了令教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸有成竹了,有时预备好的录象带,让学生观摩学习,学生特殊
18、用功,教学效果非常抱负,与此可见,仔细备课对教学非常重要, 3,仔细组织课堂教学,一堂课的四十五分钟,就是一个教师表演技能的阶段, 上课时,本着传道,授业,解惑的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理,清楚,精确,生动,备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好,但同时又要有驾驭课堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了,上课内容丰富,现实,使每堂课学生有所获,努力使学生打好根底,培育力量,进展才智,培育学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯,教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为
19、主线,就自然能够吸引住学生,所以,我每天都保持充分的精神,让学生感受到一种自然气氛,这样,授课就事半功倍,当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我总是讨论方法,实行有利方法解决当中困难;在课堂上,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心,在课堂上,依据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信念,让各层次的学生都得到提高, 语文是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生宠爱语文,让他们对语文产生兴趣,否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去,因此,上课就尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜爱学习语
20、文,由于只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作力量,对成绩优秀的同学很有好处, 4,留意因材施教,做好课后辅导工作, 由于语文的特别状况,学生在不断学习中,会消失好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气,因此,肯定不能无视,为此,我制定了详细的规划和目标,对这局部同学进展有规划的辅导,我把这批同学分为三个组,第一组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于力量不强的同学,对这局部同学要适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓舞,只要他们肯努力,成绩
21、有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,根底又不好的同学,对这局部人要进展课余时间个别辅导,由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习,从平常的课堂反响,课后沟通,周记记录中把握各个学生的心理状况,抓住他们的特点和共性,有的放矢地与其进展沟通,准时赐予关心和关爱,擅长发觉学生的优点,并赐予表扬;积极发觉后进生的闪光点,准时赐予鼓舞,树立他们的自信念,只要坚持对这些同学的辅导,他们的根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好, 5,作业布置,批改准时有效, 语文是语言,困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解早读状况,发觉问题准时订
22、正,课后发觉学生作业问题也准时解决,准时讲清晰,让学生即时消化,另外,对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的力量, 总之,在这一学期的教学过程中,我尽力地做好每项工作,其中学到的东西当然不少,由于阅历颇浅,很多地方存在缺乏,在以后的教学工作中,我将不断总结阅历,能在各位领导教师,前辈的指导下,取得更好成绩, 2023年语文教师教学总结格式 2023年语文教师教学工作总结篇五 我的四年级四班的语文教学工作也告一段落。在本学期中,我不断研讨教学新方式新方法,并积极投身到以全省为单位的“课内比教学”活动中,进展课堂教学改革尝试,从前期的预备到后期的课堂展现,可以说受益匪浅,固然也消失了一
23、些尚未解决的问题。现在将这一学期语文教学工作总结如下: 一、加强教研,创新有为,提高业务素养。 全省范围内开展“课内比教学”活动的目标是:通过课内比教学的形式,沟通有关理念、任务的理解和实践方式,探讨如何解决问题,全面提高教师的业务素养。而我也在第一时间积极投身于课内比教学的浪潮中。 (一)、耳目一新 在新的教育体制下,每一位教师能兢兢业业,努力做好自己份内的工作,这次“比教学”活动不同于以往的“优秀”,而是要查找出那些“寻常中的优秀,优秀中的寻常”。它就是要返璞归真,还本原于教学,我听后也从中受益,令人耳目一新。有先进的典型可以学习,有领导的重视,我位教师都能在这个大舞台上跳出自己的风采。
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