2023年社会实践活动的总结该生(十一篇).docx
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1、 2023年社会实践活动的总结该生(十一篇)社会实践活动的总结该生篇一 一、目的明确,预备周到细致。 为了做好这次社会实践活动,学部王主任亲自和实践基地商讨活动事宜,经过屡次协商后,与学生处、少先队、年级组一道制定了具体可行的活动方案,并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参加,下发了致家长的一封信,让全体学生及家长都明确了这次社会实践活动的目的、意义和要求。 活动前,学部召开师生大会,强调了此次活动的目的、纪律,进展了活动安全教育。各班主任及带班教师下到班级,依据学生性别、性格等特点分成十人小组,每组选出一位组织力量强的学生担当组长,并对每一项活动提出了详细的留意事项,从安全到纪律到礼仪,细
2、致到如何与农户打招呼,共同进餐。大家思想上的重视,是本次活动得以圆满完成的首要前提。 二、加强治理,恪尽职守为范 进入营地,虽然学生们都被农户接到家中,并配有专职的辅导员,每日活动安排得合理、有序,但我们仍旧不敢大意,全部的带班教师与学生一道住进农家。 每天早晨6:00,教师们就和学生一起早早起床,整理内务,和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。晨曦中,师生修长的身影,路旁新耕的田地,碧绿的菜畦,各色的野花组成的一幅奇妙的图画。晚上,等到学生就寝后,教师们才完毕一天的工作,让自己放松下来。 年轻的陈琳教师对学生的指导急躁细致,手把手地教孩子们洗衣,整理内务,炒菜,师生其乐融融的情景,让农户们啧啧赞
3、扬。由于一个班级的学生入住到了好几个农户家,为了更全面地了解学生状况,教师们得不停地穿梭于各农户家中。年近六十的唐利兰教师也跟着教师们一起奔波,不慎摔了一跤,闪了腰,伤了脚踝,但她一声不吭,贴上药,又和大家一起工作。曾喜云和张小兰教师为了照料生病的学生,一夜都没睡好觉。学部王主任更是亲自督阵,和孩子们一起劳动,一起开展活动。每次活动前,王主任都要对师生提出相关要求,活动后准时进展小结,表扬先进,指正缺乏,使每次活动都开展得有声有色,取得实效。 社会实践活动的总结该生篇二 学生社会实践活动是提高学生综合素养的主要途径。依据国家教育部与厦门市教育局要求,社会实践的数量和成绩是学生是否具备毕业资格的
4、重要要件之一,学校特别重视,按规划、按要求积极开展社会实践活动,现总结如下: 1、细心预备: 由政教处发起组织,各年段仔细规划好社会实践(或社会调查)主题,各班级积极发动,做好布置,分组进展社会实践,把社会实践、社会调查与日常教学、德育和讨论性学习结合起来,培育学生创新力量和良好的意志品质。 2、积极组织: 各年段以村为单位,划分小组,指定专人负责,各组负责人能进一步明确活动意义,加强指导,对学生进展安全、纪律教育,并做好协调、组织工作,确保社会实践活动顺当进展。 3、准时总结: 社会实践活动完毕后,班主任按时组织学生填写厦门市中学生社会实践活动登记卡,并经接待实践单位或部门提出鉴定意见评定成
5、绩并加盖公章,之后汇总送学校政教处存档备查。班主任还准时将学生参与社会实践活动状况登记在厦门市中学生社会实践活动考核登记表,并将此表送交教务处,做为审查学生是否具备毕业资格和升学考试报名档案的必备材料。各年段还仔细写出总结报告,准时总结阅历。 通过实践,全体学生扩大了学问面,体会到家长的辛苦,熟悉到社会的多样性,进一步增加了推断力量、动手力量,培育了良好的道德品质,形成了良好的劳动习惯。 社会实践活动的总结该生篇三 为引导学生积极参与社会实践活动,开阔眼界、增长见识,促进学生身心安康成长,进一步落实xx市中小学生大课堂文件精神,自xx市中小学生社会大课堂启动以来,我学校积极响应区教委号召,组织
6、了形式多样的实践活动。学生们在社会课堂中开阔了视野,学到了在校园内、教室里学不到的学问。随着几次活动的组织教师和学生随着社会大课堂活动的开展而不断成长。 1.成立领导小组。 由于是近几年第一次组织这么大规模的学生群体活动,为了使活动能够稳步开展,活动前,我校成立了以校长孟宏任组长,副校长刘春华任副组长,各校德育主任、班主任、学生及家长代表为组员的社会大课堂领导小组。公布小组成员的主要任务及分管职责。 2.召开预备会议。 每次活动前,我们都会召开领导班子、学生、家长、教师代表讨论会议,下发每个学生人手一本社会大课堂读本,积极向广阔师生、学生家长广泛征集参观活动资源单位地点及组织参观学习的人员范围
7、。依据征集、研讨,确定每一次参观的资源单位。依据学校隶属山区,学生眼界较狭窄、参观外出时间较少这一特点,大胆尝试让全校每名师生都进展参加,确保每次活动的全员性,对实际有困难的学生学校进展单独协调、解决,到达共同教育的效果。通过后面的几次活动发觉我们这一大胆的举动是胜利的。 3.进展全面沟通。 确定每次参观地点后,我们都会与每位学生家进步行联系,召开家长座谈会,准时与家长沟通,赢得家长支持。学校领导小组成员还要通过电话、网络查询、实地考察等形式与资源单位进展联系、预约,精确确定每一次参观学习的精确内容准时间,避开参观、交通顶峰时段。和用车单位领导进展电话沟通,将参观时间与地点准定告知,以次保证学
8、生每次动身和返回时间。 4.进展安全教育。 仔细制定社会大课堂参观安全预案,召开校会、班会,对全体学生进展安全教育,将参观的详细时间、地点告知学生,提出乘车、参观的留意事项及要求。准时下发社会大课堂参观实践致家长的一封信,取得家长的支持与协作。要求学生统一着装,戴好小黄帽,便于识别;要求班主任、副班主任始终不离开学生,不能以组、个人为单位进展活动,以防学生丢失;要求学校校医带好医疗救助箱;对学生突发损害能够做到准时救助;要求各学校带好相机留下学生活动的痕迹;要求学校带好扩音器即使聚拢追踪学生的行踪。 5.整合教育思想。 我们将社会大课堂参观的内容和相关学科联系起来,让这样的活动不是仅仅德育主任
9、的事,是班主任的事,而是我们每个人的事。把社会大课堂与语文、科学、社会、美术、科技、综合实践等学科充分进展整合,由详细的学科教师进展负责。结合参观内容各相应学科教师提前都要搜集相关资料,上一节参观活动课,这样整合了我们的教育思想,使学生对所参观的资源单位提前有了肯定的了解与熟悉。每一次参观过程中学生都会带着问题,带着思想去参观,避开了参观的无目的性、盲目性,热喧闹闹去,稀里糊涂回来,没有留下任何痕迹的现象发生。 6.把握各校信息。 每次活动我们都会以校、班级为单位进展分组。每个班级配备副班主任一名,每个年级配备带班领导一名,参观中也以班级为单位进展。学区将每校、每个班级学生的联系电话、详细坐哪
10、辆车、车里坐几位教师都做了统计,以保证在动身、参观过程中消失问题,学校领导能够精确把握第一手学生信息资料,准时进展处理。 社会实践活动的总结该生篇四 本学期,三年级综合实践课程以“创新、实践、进展”为主线,以“学会做人、学会生活、学会学习、学会制造”为目标构建学问,使学生通过综合实践活动,获得健全的、制造的人格进展。 一、活动主题的选择 1、我引导学生从“劳技教育”“环保教育”“人与自然”等侧面提炼主题。让学生在“劳动中学劳动”,树立劳动观念,学习劳动技巧;让学生“在考察中学环保”,树立环保意识,参加环保实践。让学生“在自然中学自然”,丰富科学学问,经受探究过程。如:讨论性主题“美化班级设计”
11、,他们就围绕这个主题,通过实践活动、布置班级、动脑活动,了解班级布置不易,也就喜爱班级了,起到一举两得之成效! 2、要让学生从社会中选定感兴趣的主题,让学生关注社会,体验社会角色;喜爱生活,关注生活问题;并学会安康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。如:开展的“我的成长”活动主题,进展了深入的讨论。让学生了解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望,体会父母对自己深深的关爱。从而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。 二、活动开展方法的尝试 学生的学习方式各不一样,综合实践活动也应当敬重学生的差异,采纳多样的探究方式和活动手段,刺激学生调动多种感官,让学生选择适合自己的讨论方法。从参加讨论的
12、对象来看,可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从讨论实行的手段来看,可以采纳活动设计、调查讨论、参观访问、试验演示、表演沟通、总结、辩论、反思等学习活动。如:“美化班级布置”就是综合运用了各种方法手段;学生经过对过去教育布置的回忆,和家庭的一些有益的做法,提高了学生和生活在自己四周的人的护班意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进展有效的活动。 1、亲身参加实践,注意亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参加实践的积极体验和丰富的阅历。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉,形成亲近自然、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感。 3、进展学生在自己的生活
13、中发觉问题、解决问题的力量,学会认知、进展学生的动手力量,养成探究学习的态度和习惯。 4、培育学生通过多种途径猎取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的力量 5、鼓舞学生充分发挥自己的想象力,独立思索,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探究,激发他们探究和创新的欲望,培育创新力量。 社会实践活动的总结该生篇五 在这一学期中,我校仔细贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程规划的有关精神,坚决不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施力量,着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践力量的现代小学生,全面实施素养教育。
14、一、依据学校实际,科学确定活动内容 1、自主化 为了使综合实践课程有效的推行,学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中,校长室负责课程实施的全盘领导,教育处负责活动讨论、指导培训、鉴定、资料治理等活动,教育处、大队部帮助活动,各年级讨论组负责确定、协调活动规划,班主任及其他指导教师是详细实施者。在规划制定方面,我们注意全员参加,自主制定。即校领导、教师、学生都参与到学校规划制定的活动中来,它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下,即由学校领导、教育处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达,组织教师学习领悟,让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特
15、色等;由下而上是指内容的制定全员参加,由学生到指导教师最终再汇总到主管的教育处。 2、多角度 在确定本学年的活动内容时,首先在学生中绽开广泛的争论,让他们围绕书上的课题,选择自己感兴趣的一个方面,再由指导教师依据汇总的状况进展梳理、筛选、归类,上报科学的、可行的课题,最终由教育处做通盘搭配,依据各年级确定的讨论主题进展统一的规划安排,制定规划。 3、系列化 同一个内容,不同的做法,由此表达课题的层次性与新奇性,形成一个序列,这是在综合实践活动中的一个创新。 二、加强常规治理,促进课题深入实施 1、课时安排、落实制度 我校综合实践活课时安排是弹性课时制,马上每月4课时的综合实践活动时间依据需要敏
16、捷安排,做到集中使用与分散使用相结合。将4节综合实践活动分成“2+2”的形式,“2”为教师指导课,每月2节,由教师进展活动培训,传授活动内容与方法,围绕活动中消失的问题进展分阶段总结,“2”为个人实践活动课,放在每周的周末,由学生个人或者以小组为单位,进展自由活动。可以依据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通,也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通,统一安排使用这样的安排敏捷性大,为综合实践活动供应了时间上的保障。在课时的落实上,学校领导小组不定时地进展检查和听评课活动,保证了新的活动理念的运用,提高了每节活动课的课堂质量。 2、教师选聘、培训制度 理念是教育改革的阳光,有了阳光,
17、才能有教育的春天,综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作根底。因此,我们把教师竞聘工作当成一件大事来抓,力求通过竞聘,择优录用优秀教师,在培训方面,本学期我们重点抓了教师指导方面的培训,屡次组织教师学习有关专家的最新教育理念,并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际,每人写出指导手记,集体沟通争论,相互学习,取长补短。 3、听评课制度: 本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学,力求通过听评课活动,使综合实践的课堂教学转变以往的应付、呆板、满堂哄的现象,做到科学、务实、创新,既促进教师课堂教学理念的转变,又使学生能在课堂上学有所得,真正地走向生活,走向实践,走向创新。 社会
18、实践活动的总结该生篇六 20xx年11月23日,xx学校家委会组织学生去xx区石头部落文化遗址参与社会实践活动,通过半天的活动时间学生受益匪浅,不仅开阔了学生的视野,学到了许多的课外学问,还丰富了许多的安全学问。参与此次活动的人数共320人,其中学生x人,教师和家委会成员37人,活动过程中未消失任何安全事故。现针对于安全工作方面做以下总结: 一、预备充分: 1、依据当地实际状况,结合我校学生实际制订了详实牢靠的社会实践活动安全应急预案。 2、成立了以校长孙,家委会主任黄、马三人为组长,吴、李x、宋三人为副组长,各个处室主任、班主任为成员的活动领导小组。小组能够严格根据要求做到统一指挥和组织活动
19、,特地组织召开了主任以上的安全活开工作会议,强调和统筹安全细节,做到了活动万无一失。 3、政教处、安全办针对安全细节方面,组织班主任、德育教师和家委会的代表召开了专题安全会议。会议主要是强调班主任要留意安全细节,回到班级后结合安全预案给学生做好各项安全教育。xx学校20xx年学生社会实践活动安全工作总结 4、组织领导小组事前派代表去石头部落实地考察。从行车路线、学生实践途径、实地中担心全的因素等方面实地考察,安全工作考虑的很周全细致。 二、组织有序: 1、活动前集中强调相关安全要求,使学生有秩序的进展参观实践。 2、政教处对参与学生的名单逐一审核,留下家长的号码,告知学生让家长知道班主任的电话
20、,便于相互联系。详见车辆安排表 3、对车辆进展1至6号编号,班级学生对号上车。 4、制订了详实的乘车安排表,10个学生为一组,每组各选一名小组长负责清点人数,发觉有担心全行为马上制止并向班主任汇报。 5、每班有一位班主任、一位德育教师、家委会3人跟班,每辆车上有一位带队教师责任人。车上由带队责任人负责车上的安全,车下有班主任点名负责上下车学生的安全和清点学生人数。 6、学生对号入座后再一次对学生进展安全教育,特殊是乘车 中需要留意的安全事项加以强调。车辆发动前给学生讲安全带的使用方法,保证每个学生系好安全带,并检查学生安全带的坚固程度,确保行车中的人身安全。 7、教育学生车辆中假如遇到险情的逃
21、命方法。指导学生找逃命出口和逃命窗户,怎样使用玻璃锤头敲碎玻璃进展逃命?教给学生怎样翻开逃命窗户进展逃命? 8、到达目的地后班主任集中强调参观中安全要求,使得学生在公共场合更为有序,懂得了团队协作方面留意的安全学问。 9、各班主任和德育教师做好前中后跟班,确保学生行进安全。 社会实践活动的总结该生篇七 (一)活动目的: 让同学们过一个安全、安康、充实、开心的暑假;培育学生多动手、动脑、协作、探究等力量;教育学生关注时事、关注社会、关注进展。 (二)活动内容: 1、调查讨论课题:每个同学可以个人独立完成,也可以“小组”为单位集体完成以下其中的一项内容。 1) 关于生活用水状况调查 2) 关于生活
22、垃圾分类处理的调查 3) 周边农村工厂白色污染调查 4)交通安全问题调查 5)家乡的变化调查 6)网吧的危害调查 7)我校小学生零用钱数量的调查 2、动手操作题:每个同学自行设计、制作一个玩具。 3.一、二年级实践讨论题 读儿童书籍,听播送或家人讲故事,看电视节目等,写下十个故事以上的题目,熟记五个好玩的故事。 (三)活动要求: 1、“玩具”制作要亲自动手,材料可充分利用废弃物,要多想象,重在创意,有特色。 2、小课题要在查阅资料、调查讨论、积极实践的根底上完成,课题讨论的调查报告或小论文要用方格纸抄正。 (四)成果汇报形式: 开学后,学校将举办一、二年级“故事大王”竞赛(只有能讲五个故事以上
23、的,才有参与预赛的资格),其它年级举办“我与奥运”作文大赛,手抄报竞赛等,对自己的成果进展汇报。比照赛优胜者,学校赐予嘉奖。 二、社会实践活动取得的效果 从学生搜集的材料看,大局部学生都很仔细的完成了自己的实践活动。在实践活动中,学生能够走出校园,走向社会,依据自己的兴趣爱好,积极主动地参加,仔细调查、搜集、探究,获得了根本的社会实践学问与技能,培育了自己的动手操作力量,独立自主的力量,合作探究意识和对大自然的喜爱以及民族骄傲感。 三、反思 虽然大局部学生参加到社会实践活动中,但也有局部学生积极性不高,草草了事。怎样让学生对实践活动感兴趣,让每位学生都活动起来,这是我们教师应当思索的问题。选择
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- 2023 社会实践 活动 总结 一篇
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