2023年特殊教育教研工作计划范文.docx

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1、 2023年特殊教育教研工作计划范文_特殊教育感人教育故事演讲稿 上学年，在上级部门的指导和支持下，通过全校师生的艰难努力，根本完成了教研工作目标，新的学年里，我们将在省、市教育部门的正确领导下，以科学进展观为指导，加大特别教育教研工作力度，与时俱进，开拓创新，使我市特别教育教研工作常规化、制度化、科学化运行。 指导思想 以现有状态为根底，以科学进展观为指导，坚持以教学过程治理为手段，以科研促教研为途径，强化治理，进展内涵，分散人心，积极推动课程改革，努力打造一批科研型教师，促进我市特别教育教研工作的安康有序进展。 主要工作 1、扎实开展学科集体备课活动。 2、积极开展“课内比教学”活动。 3

2、、积极开展教师信息技术培训。 4、组织教师积极参与各级各类教学讨论活动 5、开展好特别教育课题讨论工作。 详细措施 一、加强教务处自身建立，提高治理水平 效劳教学、效劳教师、效劳学生。但凡教学需要的，尽心尽职，但凡教师需要的，竭尽全力，但凡学生需要的，想方设法、力所能及。准时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教研工作正常有序开展，努力为学校教研工作保驾护航。 二、加大教研工作力度，提高科研水平 1、加强教学常规治理，坚持校长教学治理体制,由教务主任详细负责学校教学治理、教学监视、教学指导、教学反应、 、教学检查,组织完成学校制定的各种教学活动，负责落实学校的各项教学规划。抓好备课、讲课、作业

3、、辅导、考核五个环节，实施量化考评，全面提升教育教学质量。 2、加大教研工作力度。积极探究总结教改、教研阅历，加强教研成果沟通，积极撰写教研论文，并积极向省级以上刊物投稿，力争xx年我校论文发表及获奖篇数超过20篇，学校再出一本论文集和一本生活化教学案例。 三、积极开展校本研训活动，进一步提升教师素养。 1、以“教学生活化”为专题，开展学科教学生活化讨论。 2、加强教师网络研修工作，鼓舞教师积极参加省、市网研活动。 3、对内，积极开展“课内比教学”常态化教学活动，对外，积极组织教师参与各级教育部门组织的各级各类竞赛，促进展，出成果。 四、各月教研工作安排 一月： 制定学年教研规划方案和学期教研

4、规划。 三月： 1、专题学习。 2、组织教师说课大比武。 3、教师信息技术培训一。 四月： 1、进展教师邀请课、汇报课活动 2、教师信息技术培训二 3、专题研讨：如何写好教学反思？ 五月： 1、组织学校“启智杯”教学大比武。 2、教师信息技术培训三 3、专题研讨：培智语文生活化教学 六月： 1、教师信息技术培训四 2、教师撰写教学案例或论文 3、教师学期教研工作小结 4、课题组成员教研工作小结 九月： 学期教研工作安排 十月： 1、专题学习。 2、组织教师说课大比武。 3、教师信息技术培训五。 4、优秀论文、案例的撰写。 十一月： 1、教师讲课竞赛。 2、教学反思展现。 3、教师优秀论文、案例

5、的评比工作。 十二月： 1、年度教研工作总结。 2、课题组工作小结 3、优秀论文、案例结集成册。 4、专题研讨：反思，我这一年的教研工作 二一三年一月十日 特别教育教研组工作规划 本文是小编为大家整理的特别教育教研组工作规划精选的文章，盼望大家能够喜爱！ 特别教育教研组工作规划精选 一、指导思想 我校组成了由校长、教务直接领导的随班就读工作网络，全面负责随班就读工作的治理和实施，同时理顺教务处、班主任、科任教师在教学工作上的相互关系，明确各自的职责，形成一种合力，以求事半功倍。依据学校要求，从本校实际状况动身，切实转变教学观念，改良教学方法，提高教学质量，营造“稳定、和谐、进展”的工作环境，强

6、化教学常规治理，加强教研组、备课组建立，全面提升校本讨论水平。 二、主要工作 1、完善学校特别教育资源教室，争取评萧山区合格资源教室。 2、期初制定规划，布置工作;学期中，检查工作，沟通反应;学期末总结阅历(每学期每位教师均有个案分析)。 3、组织大家学习特别教育的理论，让教师外出观摩、学习，了解他人的实践经 验，多方面积存，吸取有效的教育阅历，了解新的信息，提高自身的素养修养。 4、加强教研组建立，依靠全组成员的力气，努力使每次教研活动丰富有效。积极开展教育科研活动，鼓舞教师参与科研活动，开展课题讨论。 三、详细工作 1、抓好特别教育的常规工作。 依据本校特别学生状况，一年中，除了根据规划上

7、制定的工作去实施外，还适时增加了一些内容，以充实完善规划，确保工作的有效开展;在学籍治理上，为每位特别生备有双份档案材料，以记录他们成长的规迹。加强平常的随堂听课，了解拟定目标的落实状况;定期与不定期地开展教研活动，使每学期的活动丰富多彩;学习相关文件、文章;进展听课、竞赛评比等活动。使教研组活动开展得既扎实，又敏捷。 2、平常工作状况： (1)个别化教育补救规划： 要求每位 任课教师对班内随班就读生制定个别化帮教规划，平常利用空余时间，为其进展帮教辅导工作。要求教师对帮教内容作好记录，并观看他们进步的状况，期末作好小结。同时，学校领导进展跟踪指导，发觉状况准时解决。 (2)课堂教学状况： 针

8、对当前班额大、教学任务重这些因素，我们充分利用40分钟课堂教学时间去教育帮忙随班就读学生，充分发挥课堂教学这一学校实施素养教育主阵地的作用。组织任课教师学习区特别教育中心 “随班就读课堂教学常规要求”，并下发随班就读教案样张，要求教师不管是备课还是上课，教学目标要表达差异性，教学内容要具有选择性，在课堂教学中要因材施教，每个教学环节都要充分考虑到随班就读生的需要，进展分层教学，并为他们供应练习、答复的时机，准时鼓舞、确定学生。其间，学校领导还组织随堂听课，教学评比等活动，促使教师们在课堂教学领域给这些孩子特殊的关爱。 特别教育学校2023年工作规划 工作规划频道为大家整理的特别教育学校2023

9、年工作规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、指导思想 以“科学进展观”的重要思想，坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、效劳意识、责任意识、奉献意识。紧紧围绕学校课程改革，强化各项治理，立足残障学生的进展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高治理实效，创办和谐的人民满足的特别教育学校。 二、工作目标 1、注意思想，强化干部和教师队伍建立，抓好师德师风、廉政勤政建立和普法教育。培育出师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体，教师素养提升，在各类竞赛中获得较好的成绩。 2、落实学校治理“以规章制度为根底，以人文关心为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐

10、进展。 3、学校的教育教学质量好，学生整体素养提高，在各类竞赛中获得较好的成绩。 4、坚持以人为本，依据残障儿童的实际开展教育。培育学生主动学习的力量，养成良好的学习习惯。 5、强化学生德育工作。抓良好行为习惯培育、发挥班主任和班团队作用、办好家长学校。 6、加强学校治理。完善各岗人员岗位责任制，建立、健全各项制度，“以规章制度为根底，以人文关心为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐进展。 7、强化教学治理，标准教师教学行为，有效地提高教学质量 8、提高教育教学质量。强化课堂教学、连续教育、校本教研、课题讨论和教育信息化工作。加强学生心理安康教育和体育、艺术教育工作。 9、抓好后勤治理

11、，做好校园的绿化、美化工作和综治、绿色学校创立工作。 三、详细工作任务及主要措施 （一）坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素养 1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用 2、努力建立一支政策、理论、治理水平较高的有肯定创新力量和开拓精神的干部队伍。中层以上干部要进一步加强理论学习，；班子成员统一思想熟悉，相互信任，工作上相互补台，做到大局观念强，和谐意识强；坚持民主决策，以人为本；坚持立足本职，在岗敬业，履职尽责，廉洁自律。提高班子抓大事、议大事的意识和力量。特殊是关乎群众切身利益和事关学校科学进展的大事，要抓紧抓好。 3、仔细落实党的民主集中制。要正确处理各职之间的关系，重大问题肯定要

12、集体讨论，决不能搞一言堂，个人说了算。 4、要仔细落实党风廉政建立责任制。强化内部监视机制，建立强大的反腐长城。 5、切实加强对学校工会、共青团、妇代会工作的领导，帮忙解决工作中遇到的困难，以分散教师的力气，一心一意为学校教育奉献力气。 （二）优化教师队伍建立， 1、加强师德建立，树立良好师风。加强教职工之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求进展，树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，喜爱关怀每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱校如家、爱岗敬业。 2、加强德育队伍建立，提高教师育人水平。通过读书活

13、动、业务培训等形式提高全体教师的育人水平，加强班主任队伍建立，充实、调整、培育一支素养优良、开拓进取的班主任队伍，树立“人人都是德育工”的意识。引导教师敬业爱岗关爱学生，以对残疾学生的挚爱、对特教事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，以高度的责任心去关爱特别学生，自觉领先垂范，促进学生安康全面进展。树立起良好的师德师风。3、强化岗位培训，提升业务水平。 加强教师岗位培训，通过三笔一画、说课、上课等教师根本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素养。积极培育教师的三项技能：教学设计的技能，课堂调控的技能，以及指导学生学习的技能。努力提升教师的业务水平。 4、

14、加强梯队建立，优化整体构造。 (1)抓好年轻教师的带教工作，使年轻教师在主动中求教，实践中求进。针对本校年轻教师多的特点，围绕课堂教学的中心环节，帮忙青年教师切实提高课堂教学水平，提高40分钟的效益。为使新教师尽快站稳讲台，教育处将定期组织新教师学习教材、教法，课堂教学常规等内容。 (2)切实加强骨干教师队伍建立工作。要高度重视骨干教师的培育，对事业性强、勤于钻研业务、有培育前途的青年教师要多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓舞青年教师参与各级各类的学科竞赛、评优课竞赛、学术研讨活动，给广阔骨干教师供应更多展现、沟通才华的时机。 5、搭建各种平台，加速教师成长。 设置校级教育教学展现系列

15、活动。青年教师上校级汇报课。 连续开展校青年教师根本功竞赛活动，促进教师专业成长。组织教师参与各级各类培训活动和教学竞赛活动，或外出参观学习，拓宽教师的视野。丰富教师的经受，加速教师的成长。 （三）以课堂教学为主阵地，进一步提高教育教学质量。 1、切实标准办学行为，大力实施素养教育。严格执行关于进一步标准中小学办学行为深入实施素养教育的意见，标准学校教学治理，严格掌握学生在校集中教学活动时间，自觉遵守课堂常规，形成依法办学、自我约束的进展机制，真正把标准办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、治理的各个环节，让学生享受教育的欢乐。 2、加强对教学常规的检查、指导与治理。提倡听随堂课、听推门课，鼓

16、舞教师间的相互听课。健全校长、教育主任听课、评课制度和月工作检查制度，引领教师聚焦课堂，教学相长，本学期校长听课20节以上，教育主任听课15节以上，教师听课8节以上，听后必需主动和有关教师进展沟通，以到达学习、提高的目的。 3、加强课堂教学的讨论，并以此来推动学校的课程改革。男55周岁、女50周岁以下的教学人员每学期至少上一节典型课例供大家观摩与讨论，提高教师驾驭课堂的本事。 4、积极组织教师参与各级各类的课堂教学竞赛和评比活动，并力争取得优良的成绩，努力打造学校的精品课堂、精品课例。 6、进一步贯彻落实“分类教学和个别化教育相结合”的原则，依据每个学生年龄、残疾程度、学习根底制定学期进展总目

17、标，每个星期依据学生的进展总目标制定详细的学习教育目标、生活训练目标，教师在教学过程中紧紧围绕学生的进展总目标和详细的学习目标而教学，并准时进展评估，让每个学生在原有的根底上都有进步。 （四）坚持“六仔细”“四有效” 本学期教育处将加大“六仔细”检查的力度，力求“真”、“实”、“效”，即反映真实问题，坚持实事求是，到达促动的效果，努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，增加工作的针对性和实效性。各教研组长要对本组内教师的“六仔细”工作状况进展定期检查，准时发觉问题、提出改良意见，并催促教师准时做好整改工作。同时，教育处还将不定期对各组教师的教学“六仔细”工作状况进展检查。教师除了做到

18、上述“六仔细”，还要做到“四有效”，即：第一、有效备课。教师备课要依据学科的特点，结合班级学生的实际状况，制定切实可行的规划。备课要提前一周，细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教研组长将加强检查与指导，做到有检查，有记录，有反应，促进教师备课质量的不断提高并评价。 其次、有效上课。教师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识。努力做到“三要”、“三互”：即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。 第三、有效听课。要求每位教师每学期听课不少于8节，听完课后要进展评价。外出学习听课，回校要沟通。 第四、有

19、效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要以学校统一的作业要求为依据，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日。作业必需坚持“四精四必”（精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评），教育处将对各班的作业进展调阅。 （四）以教育科研为先导，丰富学校科研积淀，彰显学校特色。 进一步加强骨干教师队伍建立，充分发挥学科带头人在校本研训中的传帮带作用。连续开展好课题讨论，引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改良、自我完善。让课题讨论效劳于学校的教育教学，效劳于残疾学生，促进学校特色的形成。 1、加强宣传，加强学习，提高对教育科研工作的熟悉，引导教师针对

20、当前教育改革和进展的热点、难点问题，开展教育科研活动，促进教师的专一进展，优化课堂教学。 2、加强对已立项的市区校课题的治理，标准过程性讨论。 3、健全“学校教科研组教师”三级科研网络，完善“学校教科研治理制度”、“课题组长负责制”、“课题组例会制”等制度。鼓舞教师写好教育随笔，参加各类教科研论文竞赛，向各类刊物投稿 （五）安全、后勤治理工作 1、连续层层签订安全责任书，定期进展隐患排查，发觉问题，准时整改， 2、但凡外人要进入校园首先必需承受门卫检查履行登记手续方可入内，上学期间不得让学生私自走出校园。 3、重视对学生进展进展生命意识、安全意识的教育。 4、全面落实学校安全目标责任、重大安全

21、事故报告和责任追究制度，坚决贯彻执行学校安全工作“一岗双责、一票拒绝、24小时值班”纪律。 5、坚持校内外上下联动，要注意对学生的安全等教育，培育学生在紧急状况下的自救力量和处理问题的力量，把安全防范等工作落到实处，确保无事故发生。加强校园财产的保管、保卫工作。 6、加强后勤工作治理，努力完成综合治理和平安校园创立任务。 7、连续加强流行疾病的防控工作。连续做好晨检、消毒、通风等工作。积极协作卫生防疫部门对学生进展必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。 8、加强校舍、校产治理。进一步完善校产、校舍治理制度，做好学校财物的购置、登记、供给、保管、修理工作，杜绝学校固定资产

22、的无形流失。加强全校水电治理，要对校园定期巡察和检查，避开铺张水电的不良现象,开展节省型校园创立活动。 9是开展普法进校园活动，通过讲座、图片展、学问竞赛等，积极开展形式多样的法制教育，全面爱护和预防未成年人违法犯罪。10、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务治理与监视。坚持校务公开制度，实行民主理财。 （五）工会、团的工作 1、工会要更好地发挥桥梁和纽带作用，协作学校支部和行政积极做好教职工的思想政治工作和师德建立，为学校建立、改革、进展、稳定效劳。 2、抓好校务公开，强化监视，提高效劳水平。组织职工为学校进展建言献策，组织职工开好教师大会，强化工会参政、议政功能。 3、仔细开展旨在

23、提高职工身心素养的丰富多彩的活动，工会活动系统化、制度化。 4、进一步贯彻落实公民道德建立实施纲要，大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。 5，关怀因贫、因困、因伤、因病、因老的教职工，坚持平常探望和节假日慰问送暖和活动，今年将为女教职工免费供应妇科病普查，切实做好女教职工的保健工作，爱护女职工的身心安康。 6、仔细贯彻执行工会法，不断完善教代会制度，充分调动全体教职工参加民主治理的仆人翁意识和力量，积极协作党政进一步稳固和深化党风政风、校务公开工作，把广阔教职员工、学生家长和社会群众的知情权、参加权、监视权真正落到实处；联合党政开展好各项文体活动，丰富教职工业余文化生活 7、加

24、强团的工作，围绕学校中心工作，创新团的工作思路，积极开展安康向上、丰富多采、为团员青年喜闻乐见的活动，坚持德育、教学与消遣活动相结合，促进团员青年思想、业务和身心成长。 新学期，新的目标，新的征途，新的起点。展望将来，我们踌躇满志。我们全体教职员工在新的学期里要“心往一处想，劲往一处使”，树立“校兴我荣、校衰我耻”的仆人翁意识，团结全都、勇于创新、与时俱进、凝心聚力、坚决信念、奋勉图强，共创美妙将来，谱写特教进展的新篇章。 特别教育工作规划 一、指导思想： 以科学进展观统领学校各项工作，全面贯彻党的教育方针，标准学校办学行为，深入实施素养教育，强化别个化教育，全面提高教育质量，加快推动现代学校

25、制度建立，提高学校精细化治理水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。 二、工作目标： 1、落实教育系统20xx年度安全目标责任，打造和谐的校园环境，创撈桨残?，确保校园内不发生安全事故，师生不发生违纪违法行为。 2、进一步转变教育教学观念，突破传统课堂教学模式，让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。 3、加强个别化教育讨论，努力提高教师个别化教育的水平，把个别化教育真正落实到实处。 4、开展适合残障学生主题教育的活动，加强对学生行为习惯的养成教育，培育学生良好的习惯。 5、加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平，教师在各类竞赛活动中获得较好的成绩。 6、推动现代学校制度建立，进一步完

26、善绩效工资考核方案。 三、详细措施： （一）德育教育：德育为首，打造精品。 1、突出师德的核心地位，连续组织教师深入学习中小学教师职业道德标准、中小学班主任工作规定、义务教育法等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。 2、健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任详细负责，班主任、值班人员通力协作的德育治理机制。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 3、充分发挥思想品德课教育主渠道作用，利用晨会，立足班级实际，适时加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要活泼多样。其他学科也应依据本学科特点有机渗透思想教育

27、内容，努力使学生的思想道德教育形成齐抓共管局面。 4、坚持以养成教育为根底，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓学生行为习惯养成教育。本学期从学生走好路、做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼八个方面着手，强化训练，养成学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 5、大力加强心理安康教育和法制教育，落实教育部中小学心理安康教育指导纲要，加强对学生进展心理安康教育的指导和讨论的力度，促进学生身心安康进展。班主任、科任教师要常常找学生谈心，了解他们的思想状况，引导学生始终保持自信向上、积极安康的精神状态。 （二）教学、教研工作：提升内涵，优质进展。 开学初，教育处要仔细

28、制定好教学工作规划，以有效的课堂教学为目标，推动教学方法和教学手段现代化。严格教学常规，进一步完善学校教学治理精细化要求，严格执行课程教学规划，坚固树立向课堂教学要质量的意识，提高课堂教学效率。 1、积极推动精细化治理。强化教学规划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的治理。 2、坚持以教学治理为中心，完善校内教学工作检查制度视导制度和跟踪督查制度，对教育教学工作进展全程监控。杜绝无预备进课堂、上课马虎做与课业无关的事、作业批改不仔细等不良现象。在抓好语、数等学科的根底上，将加大对其他学科的检查力度。 3、严格执行课程规划，按课表上课，开足上齐全部课程。 4、标准学生作业。要求教师指

29、导学生摱懒词薄唷娣?地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出标准要求，教师在布置作业时注意根底性、实践性、层次性。要求全批全改，书写标准。 5、加强教科研工作，指导教师正常各课题的讨论，做好过程性资料的积存、提炼及阶段性成果的推广工作。 6、要连续加快信息技术教育平台建立，加速信息化步伐，充分发挥校园网络的优势，加强设备治理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。切实做好效劳工作，帮忙教师娴熟把握并不断提高运用媒体的技能。 7、针对本校实际，积极开展课外文体活动。 （三）教师培训工作：学习提高，精益求精。

30、 1、向同事学习。充分利用身边的资源，向身边的同事学习。扎实开展好教研活动，开展好一人一课、示范课、汇报课，同事之间多听课，相互学习，取长补短。 2、向书本学习。教师要多读书，仔细学习有效教学、个别化教育的理论书籍，从书本中吸取养料，不断丰富自己的专业理论学问，提高自己的治理水平、教学水平。 3、向网络学习。主动利用现代化的手段为教育教学效劳。一是不断学习多媒体应用技术，把多媒体更好的融入到课堂教学中来。二是要借助于网络搭建的平台，通过多种方式从丰富的网络资源中吸取养料不断提高自身的素养。 4、擅长反思。学习教育教学理论后，反思自己的教学实践；学习他人阅历后，反思自己的教学行为；上课完毕后，写

31、好教后感，反思课堂教学中的得与失；反思胜利与缺乏，提出改良措施。 （四）安全、后勤工作：严格治理，效劳育人。 1、学校与家长、班主任、任课教师、值班教师，明确各自的安全责任。 2、连续加强流行疾病的防控工作。连续做好晨检、消毒、通风等工作。积极协作卫生防疫部门对学生进展必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。 3、重视对学生进展进展生命意识、安全意识的教育。 4、加强校舍、校产治理。进一步完善校产、校舍治理制度，做好学校财物的购置、登记、供给、保管、修理工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电治理，要对校园定期巡察和检查，避开铺张水电的不良现象,开展节省型校园创立活

32、动。 5、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务治理与监视。坚持校务公开制度，实行民主理财。 新学期，新目标，新征途，新起点。又是一年芳草绿，依旧十里杏花红。展望将来，我们踌躇满志。我们全体教职员工在新的学期里要心往一处想，劲往一处使，全面落实科学进展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美妙将来，谱写特教进展的新篇章。 8月特别教育教研组工作规划 一、指导思想 我校组成了由校长、教务直接领导的随班就读工作网络，全面负责随班就读工作的治理和实施，同时理顺教务处、班主任、科任教师在教学工作上的相互关系，明确各自的职责，形成一种合力，以求事半功倍。依据学校要求，从本校实际状况动身，切实转变教学

33、观念，改良教学方法，提高教学质量，营造“稳定、和谐、进展”的工作环境，强化教学常规治理，加强教研组、备课组建立，全面提升校本讨论水平。 二、主要工作 1、完善学校特别教育资源教室，争取评萧山区合格资源教室。 2、期初制定规划，布置工作;学期中，检查工作，沟通反应;学期末总结阅历(每学期每位教师均有个案分析)。 3、组织大家学习特别教育的理论，让教师外出观摩、学习，了解他人的实践经 验，多方面积存，吸取有效的教育阅历，了解新的信息，提高自身的素养修养。 4、加强教研组建立，依靠全组成员的力气，努力使每次教研活动丰富有效。积极开展教育科研活动，鼓舞教师参与科研活动，开展课题讨论。 三、详细工作 1

34、、抓好特别教育的常规工作。 依据本校特别学生状况，一年中，除了根据规划上制定的工作去实施外，还适时增加了一些内容，以充实完善规划，确保工作的有效开展;在学籍治理上，为每位特别生备有双份档案材料，以记录他们成长的规迹。加强平常的随堂听课，了解拟定目标的落实状况;定期与不定期地开展教研活动，使每学期的活动丰富多彩;学习相关文件、文章;进展听课、竞赛评比等活动。使教研组活动开展得既扎实，又敏捷。 2、平常工作状况： (1)个别化教育补救规划： 要求每位 任课教师对班内随班就读生制定个别化帮教规划，平常利用空余时间，为其进展帮教辅导工作。要求教师对帮教内容作好记录，并观看他们进步的状况，期末作好小结。

35、同时，学校领导进展跟踪指导，发觉状况准时解决。 (2)课堂教学状况： 针对当前班额大、教学任务重这些因素，我们充分利用40分钟课堂教学时间去教育帮忙随班就读学生，充分发挥课堂教学这一学校实施素养教育主阵地的作用。组织任课教师学习区特别教育中心 “随班就读课堂教学常规要求”，并下发随班就读教案样张，要求教师不管是备课还是上课，教学目标要表达差异性，教学内容要具有选择性，在课堂教学中要因材施教，每个教学环节都要充分考虑到随班就读生的需要，进展分层教学，并为他们供应练习、答复的时机，准时鼓舞、确定学生。其间，学校领导还组织随堂听课，教学评比等活动，促使教师们在课堂教学领域给这些孩子特殊的关爱。 20

36、23年特别教育学校工作规划 一、指导思想 以“科学进展观”的重要思想，坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、效劳意识、责任意识、奉献意识。紧紧围绕学校课程改革，强化各项治理，立足残障学生的进展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高治理实效，创办和谐的人民满足的特别教育学校。 二、工作目标 1、注意思想，强化干部和教师队伍建立，抓好师德师风、廉政勤政建立和普法教育。培育出师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体，教师素养提升，在各类竞赛中获得较好的成绩。 2、落实学校治理“以规章制度为根底，以人文关心为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐进展。 3、学校的教育教学质量

37、好，学生整体素养提高，在各类竞赛中获得较好的成绩。 4、坚持以人为本，依据残障儿童的实际开展教育。培育学生主动学习的力量，养成良好的学习习惯。 5、强化学生德育工作。抓良好行为习惯培育、发挥班主任和班团队作用、办好家长学校。 6、加强学校治理。完善各岗人员岗位责任制，建立、健全各项制度，“以规章制度为根底，以人文关心为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐进展。 7、强化教学治理，标准教师教学行为，有效地提高教学质量 8、提高教育教学质量。强化课堂教学、连续教育、校本教研、课题讨论和教育信息化工作。加强学生心理安康教育和体育、艺术教育工作。 9、抓好后勤治理，做好校园的绿化、美化工作和综

38、治、绿色学校创立工作。 三、详细工作任务及主要措施 （一）坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素养 1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用 2、努力建立一支政策、理论、治理水平较高的有肯定创新力量和开拓精神的干部队伍。中层以上干部要进一步加强理论学习，；班子成员统一思想熟悉，相互信任，工作上相互补台，做到大局观念强，和谐意识强；坚持民主决策，以人为本；坚持立足本职，在岗敬业，履职尽责，廉洁自律。提高班子抓大事、议大事的意识和力量。特殊是关乎群众切身利益和事关学校科学进展的大事，要抓紧抓好。 3、仔细落实党的民主集中制。要正确处理各职之间的关系，重大问题肯定要集体讨论，决不能搞一言堂，个人

39、说了算。 4、要仔细落实党风廉政建立责任制。强化内部监视机制，建立强大的反腐长城。 5、切实加强对学校工会、共青团、妇代会工作的领导，帮忙解决工作中遇到的困难，以分散教师的力气，一心一意为学校教育奉献力气。 （二）优化教师队伍建立， 1、加强师德建立，树立良好师风。加强教职工之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求进展，树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，喜爱关怀每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱校如家、爱岗敬业。 2、加强德育队伍建立，提高教师育人水平。通过读书活动、业务培训等形式提高全体教师

40、的育人水平，加强班主任队伍建立，充实、调整、培育一支素养优良、开拓进取的班主任队伍，树立“人人都是德育工”的意识。引导教师敬业爱岗关爱学生，以对残疾学生的挚爱、对特教事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，以高度的责任心去关爱特别学生，自觉领先垂范，促进学生安康全面进展。树立起良好的师德师风。 3、强化岗位培训，提升业务水平。 加强教师岗位培训，通过三笔一画、说课、上课等教师根本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素养。积极培育教师的三项技能：教学设计的技能，课堂调控的技能，以及指导学生学习的技能。努力提升教师的业务水平。 4、加强梯队建立，优化整体构造。

41、 (1)抓好年轻教师的带教工作，使年轻教师在主动中求教，实践中求进。针对本校年轻教师多的特点，围绕课堂教学的中心环节，帮忙青年教师切实提高课堂教学水平，提高40分钟的效益。为使新教师尽快站稳讲台，教育处将定期组织新教师学习教材、教法，课堂教学常规等内容。 (2)切实加强骨干教师队伍建立工作。要高度重视骨干教师的培育，对事业性强、勤于钻研业务、有培育前途的青年教师要多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓舞青年教师参与各级各类的学科竞赛、评优课竞赛、学术研讨活动，给广阔骨干教师供应更多展现、沟通才华的时机。 5、搭建各种平台，加速教师成长。 设置校级教育教学展现系列活动。青年教师上校级汇报课。

42、 连续开展校青年教师根本功竞赛活动，促进教师专业成长。组织教师参与各级各类培训活动和教学竞赛活动，或外出参观学习，拓宽教师的视野。丰富教师的经受，加速教师的成长。 （三）以课堂教学为主阵地，进一步提高教育教学质量。 1、切实标准办学行为，大力实施素养教育。严格执行关于进一步标准中小学办学行为深入实施素养教育的意见，标准学校教学治理，严格掌握学生在校集中教学活动时间，自觉遵守课堂常规，形成依法办学、自我约束的进展机制，真正把标准办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、治理的各个环节，让学生享受教育的欢乐。 2、加强对教学常规的检查、指导与治理。提倡听随堂课、听推门课，鼓舞教师间的相互听课。健全校长

43、、教育主任听课、评课制度和月工作检查制度，引领教师聚焦课堂，教学相长，本学期校长听课20节以上，教育主任听课15节以上，教师听课8节以上，听后必需主动和有关教师进展沟通，以到达学习、提高的目的。 3、加强课堂教学的讨论，并以此来推动学校的课程改革。男55周岁、女50周岁以下的教学人员每学期至少上一节典型课例供大家观摩与讨论，提高教师驾驭课堂的本事。 4、积极组织教师参与各级各类的课堂教学竞赛和评比活动，并力争取得优良的成绩，努力打造学校的精品课堂、精品课例。 6、进一步贯彻落实“分类教学和个别化教育相结合”的原则，依据每个学生年龄、残疾程度、学习根底制定学期进展总目标，每个星期依据学生的进展总

44、目标制定详细的学习教育目标、生活训练目标，教师在教学过程中紧紧围绕学生的进展总目标和详细的学习目标而教学，并准时进展评估，让每个学生在原有的根底上都有进步。 （四）坚持“六仔细”“四有效” 本学期教育处将加大“六仔细”检查的力度，力求“真”、“实”、“效”，即反映真实问题，坚持实事求是，到达促动的效果，努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，增加工作的针对性和实效性。各教研组长要对本组内教师的“六仔细”工作状况进展定期检查，准时发觉问题、提出改良意见，并催促教师准时做好整改工作。同时，教育处还将不定期对各组教师的教学“六仔细”工作状况进展检查。教师除了做到上述“六仔细”，还要做到“四有效”，即： 第一、有效备课。教师备课要依据学科的特点，结合班级学生的实际状况，制定切实可行的规划。备课要提前一周，细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教研组长将加强检查与指导，做到有检查，有记录，有反应，促进教师备课质量的不断提高并评价。 其次、有效上课。教师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识。努力做到“三要”、“三互”：即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。 第三、有效听课。要求每位教师