2023年班主任我的教育故事演讲稿我的教育故事演讲题目(12篇).docx

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1、 2023年班主任我的教育故事演讲稿我的教育故事演讲题目(12篇)2023年班主任我的教育故事演讲稿 我的教育故事演讲题目篇一 如我班有一位同学，叫黄，他特殊喜爱体育活动，而且还是班上足球队员呢，竞赛场上的那种干劲令同学们赞美不已。但是他在学习上可就令我最头痛的了，常常不交作业，书写可以说是全班最差的一个，总是涂涂改改的，而且给留堂又最会逃走，真的跑得特殊快，批判他两句又是眼泪汪汪的。他特殊是在作文方面，可以说是一听到要写作文就头痛的那种，每次作文都根本上是二、三行上交给我的，下午你想留他下来，你可要盯紧再盯紧才行，不然的话，一转瞬的工夫他就溜走了。 面对这样的学生，我曾经想过放弃他，撒手不管

2、，反正考试都是不及格的了，可是我又一想，班里的每一个学生就似乎是机器上零件，少了一个都不行，于是我又转变了想法，打算帮他解决学习上的困难，在这过程中我常常找他谈话、向同学了解状况，询问他为什么那么怕留下来，刚开头他没有向我说明缘由，经过几次的谈话后，他最终哭着说：“教师，由于我怕写作文，想不出什么好写的，而且回去晚了又怕家长骂。”当我听完他的话以后，我就跟他说：“你的学习不好，莫非又不怕你的家长骂吗?假如他看到你的成绩进步了，他还会表扬你、嘉奖你呢?莫非你不想给家长一个惊喜吗?还有我会向你家长说清晰，你晚回家的缘由，我想你家长知道以后确定不会骂你的。还有，你在足球场上的那种干劲，为班级争光的精

3、神，值得同学们学习，假如你在学习上也拿出这样的精神来，教师、同学们会更喜爱你的，莫非不想吗?”当时他听了以后又流下了眼泪，对我说：“教师，我以后再也不敢这样了，听你的话，仔细读书，再也不敢逃跑了。” 从今以后，他真的做到了，有时还主动找我。平常在他的日记本上或者是在作文本上，但凡句子比拟通顺的我都会在句子的旁边注上评语，如：你真棒、你用的词语真生动、你真会观看、你真会想象、有进步、你看你的书写又比上一次好多了，我想你肯定还能写出更好的字，试试，再仔细点等一些鼓励性的话语，有时还亲自叫到跟前表扬他，有时候在课上还叫他把写得好的句子读给全班同学听。通过一段时间努力，他的书写、作文都有了肯定程度的提

4、高，特殊是在书写方面，再也不像以前那样有涂涂改改的现象了。作文也有所提高，我想他以后会更仔细。 又比方我班还有个学生叫郑某。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追赶打闹，喜爱动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草每天学生都跑来向我告状。于是，我找他谈话，盼望他能遵守学校的各项规章制度，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个教师喜爱、同学们喜爱的好孩子。他开头是一副爱理不理的样子，虽然后来口头牵强上同意了我的要求。但过后他还是一跟以前一个样，没什么变化，此时看到这种状况我都想放弃他，既然不听教师，又何必自己自讨苦吃呢?算

5、了吧，不理他了，多一个少一个不是一个样吗?但后来自己认真想想，家长把自己的小孩子交给了你，你就要对他负责任，更何况你又身为班主任，想到这里还是要拉他一把，不能因一点困难就退缩，或许他现在还没有真正熟悉到自己的错误，还没有意识到学习的重要性，没有想过要真正做过教师、同学喜爱的念头吧。在以后的工作、教育中只要他有一点进步时，我就赐予准时表扬、鼓励他，使他到处感到教师在关怀他。 经过一段时间，在他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步，在上课的时候也用心听讲了，纪律上方面也更遵守了，甚至自己也当起了值日生，成绩也有了进步，虽然不是很明显，总比以前有进步了。为此，我对他会心地笑了，在班上我恨恨地表扬了

6、他。同学们也为他的进步快乐地鼓起了掌，他的脸上露出了绚烂的笑容。 总之，他们现在是进步了，不管他能坚持多久，只要在他身上赐予更多的关爱，我想他会渐渐进步的，通过教师的急躁教育，会渐渐收敛他的不良习气，时时关注他的表现，发觉问题准时根治，要让他感觉到教师时刻关怀着他，信任他肯定会进步! 考试是一场硬仗，既是对学生学习效果的检验，也可以说是对教师教学效果的检验。高一上学期第一次期中考试考得很不抱负。我感到很大压力：为什么下了苦工没有取得想要的效果?为什么强调了屡次的学问点他们仍旧记不住?怎么样讲题才会取得最好的效果?太多太多的怀疑要自己去摸索，失落归失落，考得差确定是有缘由的。通过一段时间的反思和

7、对考试成绩的分析，我发觉不及格的太多，中间这局部人明显的没有把平常的根底落实到位。期中考试前我对学生的习题训练不够多，还有就是自己对学生的治理过于松散，学习有奖有罚好像才是最好的期中考试是沉痛的教训，在后来的几周我明显加强了对学生作业的监管以及平常作业的落实，催促学生做好改错，并对上课偷懒、自觉性差的同学做出适当惩处，学习风气正了，学生的学习成绩也缓慢提高了。最近的一次期中考试我带的两个班有明显进步，这更加坚决了我要对学生严格治理的决心。 经过一学期的摸索尝试，我备课和讲课都顺当一些了，跟学生沟通也多了，也更加喜爱我的工作。初为人师的稚嫩和迷茫正一点点褪去，只是每每面对学生起伏不定的成绩我都头

8、疼不已，什么时候我才能有其他教师的那种云淡风轻呢?作为新教师，我还有很长的路要走。我要更加勤奋：连续仔细做好教学反思，每周坚持写教学博客;每周都要听其他教师的课，取长补短;多向其他教师请教身在黄冈中学，我感到特殊欣慰。这儿的教师都特殊平易近人，而且很愿意跟我们共享自己的教学阅历;在我工作中遇到困难时总有教师伸出援手，给我支持和鼓舞。 作为一名新教师，我没有丰富的教学阅历，但我有着一颗积极向上的心。 作为一名新教师，我没有丰硕的教学成果，但我有着青春和热血。 作为一名新教师，虽然成长之路会很坎坷，但我信任明天会更好! 2023年班主任我的教育故事演讲稿 我的教育故事演讲题目篇二 敬重的各位领导、

9、教师们： 大家好！我是来自xx学校的班主任，名字叫。 今日我演讲的题目是“热汗化雨露，红心育英才。” 短短的十个字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。家长送我的一面锦旗，既是对我工作的感谢，也是对我工作的确定，更是对我工作的鼓舞。那是我在用爱心转变了特差生以后，家长特别感谢，给学校送来的。 翻开记忆的心扉，呈现难忘的经受。故事是这样的：我带三年级的时候，我们班从xx地区xx县转来一个叫同学，当时，他的学习根底特殊差，学习习惯也不好，行为习惯更差。上课教师正讲课时，他就翻开饮料瓶子喝饮料。学生做作业时，他就拿出小零食吃。教师不在时还吹口哨，坐姿歪歪扭扭，说话随任凭便，行动无拘无束。由于他表现不好，

10、又是外地口音，所以同学们就不理睬他，有的取笑于他。导致他没有了一点自信念。 面对此情此景我一方面找文昌谈心，一方面召开班委会议。我教育学生，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和谐相处，不能让一个同学落伍。班委们个个都是宣传者，执行者，他们分组做同学们的工作，很快的全班同学主动接近，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。xx同学也最终感到了大家的热忱，同学的笑脸，班集体的暖和，他的行为习惯也渐渐扭转。 我又在他身上实行了查找闪光点的教育。我发觉他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，组织，表演工作，他组织的井然有序，表演的精彩动人。他还有长跑特长，

11、我让他参与了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。 在学习上，我发动学生，成立了补课小组，借助集体力气给他补课，他的学习劲头更大了，上课的自控力量也养成了，学习成绩也在逐步提高。 经过三年的努力奋斗后，xx同学以优异的成绩考取了三中。他的父亲真诚地说，xx县的教育就是好，教师们的责任心就是强。说实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到。 是啊，何止一个，、冯、陈、刘x、张x，他们都是大学里的佼佼者。我的教育方法，也潜移默化地影响到了我的孩子，她由一名应届生，考取了“邮电大学，”现在以专业第一名的好成绩，又被保送到了“xx大学，”免费读“讨论生。”我也被评为了“xx省优秀班主任。” 可见，精细化治

12、理要领先，正确引导是主线，恰当方法是关键，真诚爱心是要点，准时鼓舞要不断，祖国的栋梁，才能前景无限。 我的演讲完毕，感谢大家。 2023年班主任我的教育故事演讲稿 我的教育故事演讲题目篇三 敬重的各位领导、教师们： 大家好！ 随着新学期的开头，各种各样的问题接踵而至。第一次上课我比拟紧急，虽然预备很充分，但是实际效果还是跟预期有很大差距。后来我渐渐克制了紧急心情，对课堂的掌控力量也有所提高。备课始终是特别让人头疼的事情。由于我缺乏阅历，备课经常会花很长时间，结果仍旧还是有许多地方考虑不周到，重难点也把握不准。后来学校举办了新老教师拜师结对仪式，我拜郑帆教师为师，经常向郑教师请教教学以及治理学生

13、方面的问题。同办公室的李教师也特殊热忱，我每次请教都热心给我分析指导。听了几位教师讲的课，又请教师们听我的课并提出意见以后，我感觉豁然开朗，受益匪浅。于是我一边仿照，一边摸索。有人教导确定少走许多弯路，备课也轻松了好多。 可是我还没快乐太久，就迎来当头一棒。年级主任把我们这些新来的教师找去谈话，指出了我们在教学中存在的问题，如课堂节奏过快、重难点没有凸显、与学生沟通不够等等，还给我们提了一些建议。前辈们的准时提示和真诚建议让我立即糊涂过来，更加清楚的熟悉到了自己的缺乏。后来上课的时候我刻意放慢了节奏；备课的时候主动向办公室的教师请教，明确重难点；课下找没交作业的学生谈话：既催促了学生，明确了纪

14、律，又增进了与学生的沟通；成绩不稳定的学生我也找来谈话，帮助分析缘由，制定学习规划，并鼓舞学生连续努力。通过跟学生沟通，我体会到了当教师的幸福感，尤其是看着学生有明显进步，更是深感安慰。与此同时，我跟学生的关系也越来越融洽。 年轻新教师刚来的时候，学生往往会对你很有兴趣，也情愿跟着你学，但是学生的新奇感过后怎么让学生高效的学习呢？我发觉在讲课的时候学生对于试验的兴趣是最大的，每次有试验的时候就连寻常最不仔细的同学也会目不转睛。物理教材里有许多小试验，我寻常备课的时候也会多多搜集各类素材，发动学生参加试验。比方在讲惯性的时候，我自己演示完了以后让学生自己做一个小试验，把笔或者文具盒放在一张纸上，

15、然后快速的抽出纸张，发觉纸上的物体并没有随着纸张抽去而一起运动，有些同学放在纸上的东西比拟轻就会随着纸张一起运动。再让学生看书去找答案，通过这个简洁的试验能够让学生自己依据试验现象得出惯性与质量之间的关系。这样的小试验让全班同学都动起手来，激发了他们学习的兴趣。兴趣是最好的教师，当他们了解到物理的乐趣之后就会给将来的物理学习打下坚实的根底。 考试是一场硬仗，既是对学生学习效果的检验，也可以说是对教师教学效果的检验。高一上学期第一次期中考试考得很不抱负。我感到很大压力：为什么下了苦工没有取得想要的效果？为什么强调了屡次的学问点他们仍旧记不住？怎么样讲题才会取得最好的效果？太多太多的怀疑要自己去摸

16、索，失落归失落，考得差确定是有缘由的。通过一段时间的反思和对考试成绩的分析，我发觉不及格的太多，中间这局部人明显的没有把平常的根底落实到位。期中考试前我对学生的习题训练不够多，还有就是自己对学生的治理过于松散，学习有奖有罚好像才是最好的期中考试是沉痛的教训，在后来的几周我明显加强了对学生作业的监管以及平常作业的落实，催促学生做好改错，并对上课偷懒、自觉性差的同学做出适当惩处，学习风气正了，学生的学习成绩也缓慢提高了。最近的一次期中考试我带的两个班有明显进步，这更加坚决了我要对学生严格治理的决心。 经过一学期的摸索尝试，我备课和讲课都顺当一些了，跟学生沟通也多了，也更加喜爱我的工作。初为人师的稚

17、嫩和迷茫正一点点褪去，只是每每面对学生起伏不定的成绩我都头疼不已，什么时候我才能有其他教师的那种云淡风轻呢？作为新教师，我还有很长的路要走。我要更加勤奋：连续仔细做好教学反思，每周坚持写教学博客；每周都要听其他教师的课，取长补短；多向其他教师请教身在黄冈中学，我感到特殊欣慰。这儿的教师都特殊平易近人，而且很愿意跟我们共享自己的教学阅历；在我工作中遇到困难时总有教师伸出援手，给我支持和鼓舞。 作为一名新教师，我没有丰富的教学阅历，但我有着一颗积极向上的心。 作为一名新教师，我没有丰硕的教学成果，但我有着青春和热血。 作为一名新教师，虽然成长之路会很坎坷，但我信任明天会更好！ 2023年班主任我的

18、教育故事演讲稿 我的教育故事演讲题目篇四 敬重的各位领导、教师们： 大家好！ 在班主任工作、还是在教学过程中难免会遇到品学双差的后进生，那么我们该如何面对这一特别的学生，我想作为教师特殊是班主任更要给这些孩子更多的关爱，用爱鼓励着他们的自信念，使他在教师的关爱中成长、进步。 如我班有一位同学，叫黄，他特殊喜爱体育活动，而且还是班上足球队员呢，竞赛场上的那种干劲令同学们赞美不已。但是他在学习上可就令我最头痛的了，常常不交作业，书写可以说是全班最差的一个，总是涂涂改改的，而且给留堂又最会逃走，真的跑得特殊快，批判他两句又是眼泪汪汪的。他特殊是在作文方面，可以说是一听到要写作文就头痛的那种，每次作文

19、都根本上是二、三行上交给我的，下午你想留他下来，你可要盯紧再盯紧才行，不然的话，一转瞬的工夫他就溜走了。 面对这样的学生，我曾经想过放弃他，撒手不管，反正考试都是不及格的了，可是我又一想，班里的每一个学生就似乎是机器上零件，少了一个都不行，于是我又转变了想法，打算帮他解决学习上的困难，在这过程中我常常找他谈话、向同学了解状况，询问他为什么那么怕留下来，刚开头他没有向我说明缘由，经过几次的谈话后，他最终哭着说：“教师，由于我怕写作文，想不出什么好写的，而且回去晚了又怕家长骂。”当我听完他的话以后，我就跟他说：“你的学习不好，莫非又不怕你的家长骂吗？假如他看到你的成绩进步了，他还会表扬你、嘉奖你呢

20、？莫非你不想给家长一个惊喜吗？还有我会向你家长说清晰，你晚回家的缘由，我想你家长知道以后确定不会骂你的。还有，你在足球场上的那种干劲，为班级争光的精神，值得同学们学习，假如你在学习上也拿出这样的精神来，教师、同学们会更喜爱你的，莫非不想吗？”当时他听了以后又流下了眼泪，对我说：“教师，我以后再也不敢这样了，听你的话，仔细读书，再也不敢逃跑了。” 从今以后，他真的做到了，有时还主动找我。平常在他的日记本上或者是在作文本上，但凡句子比拟通顺的我都会在句子的旁边注上评语，如：你真棒、你用的词语真生动、你真会观看、你真会想象、有进步、你看你的书写又比上一次好多了，我想你肯定还能写出更好的字，试试，再仔

21、细点等一些鼓励性的话语，有时还亲自叫到跟前表扬他，有时候在课上还叫他把写得好的句子读给全班同学听。通过一段时间努力，他的书写、作文都有了肯定程度的提高，特殊是在书写方面，再也不像以前那样有涂涂改改的现象了。作文也有所提高，我想他以后会更仔细。 又比方我班还有个学生叫郑某。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追赶打闹，喜爱动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草每天学生都跑来向我告状。于是，我找他谈话，盼望他能遵守学校的各项规章制度，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个教师喜爱、同学们喜爱的好孩子。他开头是一副爱理不理的

22、样子，虽然后来口头牵强上同意了我的要求。但过后他还是一跟以前一个样，没什么变化，此时看到这种状况我都想放弃他，既然不听教师，又何必自己自讨苦吃呢？算了吧，不理他了，多一个少一个不是一个样吗？但后来自己认真想想，家长把自己的小孩子交给了你，你就要对他负责任，更何况你又身为班主任，想到这里还是要拉他一把，不能因一点困难就退缩，或许他现在还没有真正熟悉到自己的错误，还没有意识到学习的重要性，没有想过要真正做过教师、同学喜爱的念头吧。在以后的工作、教育中只要他有一点进步时，我就赐予准时表扬、鼓励他，使他到处感到教师在关怀他。 经过一段时间，在他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步，在上课的时候也用心

23、听讲了，纪律上方面也更遵守了，甚至自己也当起了值日生，成绩也有了进步，虽然不是很明显，总比以前有进步了。为此，我对他会心地笑了，在班上我恨恨地表扬了他。同学们也为他的进步快乐地鼓起了掌，他的脸上露出了绚烂的笑容。 总之，他们现在是进步了，不管他能坚持多久，只要在他身上赐予更多的关爱，我想他会渐渐进步的，通过教师的急躁教育，会渐渐收敛他的不良习气，时时关注他的表现，发觉问题准时根治，要让他感觉到教师时刻关怀着他，信任他肯定会进步！ 2023年班主任我的教育故事演讲稿 我的教育故事演讲题目篇五 各位评委、各位同行姐妹们： 大家好！ 有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应当是这样的首先，它是

24、我所喜爱的；其次，它是我所擅长的：最终，它是能维持我生计的。 对比一下，权衡之后，我突然发觉竟然更倾向于第一条，原来我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的心情在心底激荡起来。我发觉，我的心境纯洁如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心布满了阴霾。 还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节“机灵”的缩了水，省去了学课、说课环节，并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课，谁知道她们一听就听出了毛病，x园长说：“你们的教学活动没有围绕问题进展。”x主任说：“你们没有仔细的分析教材，才导致活动搞成这样。”大家你一句我一

25、句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个味道。活动之后，我进展了深刻的反思：是的，七个环节环环相扣，缺一不行，假如省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严峻一点我这个教研组长是不负责任的。想到这里我自惭形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带着组内的教师成长？她们的进步又在哪里呢？作为一名教研组长，我事先没有仔细讨论方案，没有透彻地分析教材，没有仔细地组织说课和议课活动，才导致这次教研活动的失败。教研活动就像是一行人在雪地里走路，假如教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清楚的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。 就这样，在这一次失败的打击中我

26、很长时间都喘不过气来，我可怕听到“教研”这两个字，我可怕看到x主任期盼的目光，我可怕星期三的到来。 在我驻足不前的时候x主任问我：“，明天就是星期三了，你怎么还没有动静？方案呢？怎么组织？”我说：“x主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还是左脚。”x主任莞尔一笑：“没事，我来带你走一遍，下次你就知道该怎么办了！”于是，在接下来的专题讨论中，x主任带我先理清思路并设计好方案，从平常活动中发觉的问题开展研讨，在选课环节中我们以班级为小组去选材，之后再一起沟通，仔细解读、分析每个小组的教材。教师们各抒己见，积极表达自己的看法。让我惊讶的是，这次教研活动，气氛相当

27、的热闹，与第一次教研活动的冷清截然相反。这一次，我最终快乐的笑了，我知道我走过教研活动的“瓶颈”了，我带着我的组员们在雪地上已经留下了一串串浅浅的脚印，这些脚印对我是鼓舞，是支持，给了我坚决不移地连续进展教研活动的决心！我肯定要顽强的走下去！ 教研活动的胜利如一束心灵的阳光，点燃我心中的火焰，每个人都渴望胜利，可胜利此岸隔着湍急的河流，需要我们以不屈不挠的精神，在河流上搭建信念与毅力，执着与拼搏的桥梁，即便在失败前进路上依旧有漂亮和精彩。 失败是懊丧的，但失败之后的胜利却让失败变得更加漂亮和精彩。失败是一种财宝，苦痛是一份辉煌，经受苦痛挫折的人生才能称得上辉煌的人生，所以，失败不必懊丧，经受是

28、成就漂亮和精彩的基石，经受风雨后的花朵定会更加漂亮，不是一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香。 从失败中我收获了对校本研修的点滴阅历，收获了园领导对我的信任和支持。站在雪后的空地上，我万分地珍视这久违的感动，我对自己说：“让失败再来得多一些吧，只有在失败中我才能站得更稳，走得更坚实，只有启程才能到达抱负的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的胜利；只有播种，才能有收获；只有奋斗，才能品尝幸福人生，让我们在失败经受中品尝更多漂亮和精彩，换发生命光荣。彰显事业的辉煌。失败不是灰暗的，它是漂亮的，失败也有漂亮和精彩。” 今日我演讲的题目就是：失败也有漂亮和精彩！ 感谢大家！ 2023年班主任我的教育故事演讲稿 我的

29、教育故事演讲题目篇六 敬重的各位领导、教师们： 您好! 在这个金风送爽、丹桂飘香的日子里，能与各位领导、教师在这里共度其次十二个教师节，尤其是能站在这里代表镇先进教师发言，我倍感荣幸，这是各级领导对我的信任和教师们对我的支持。 今日在这里，首先，我代表全体镇先进教师感谢镇党委、政府和中心学校赐予我们这么高的荣誉，这份荣誉是镇党委政府对我们教育教学工作成绩的确定及褒奖，在这份荣誉里，包含着各级领导对我们的关心，包含着同事们之间的谦让，也包含着我们辛勤的汗水! 在过去的一年中，我们全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为己任，把培育高素养的建立人才和接班人作为义不容辞的责任。虽然我们身处灯红酒绿、五

30、彩缤纷的社会里，但是，我们依旧甘守着清贫。虽然，社会有时对我们有偏见或误会，但是，我们依旧兢兢业业、毫无怨言地撑起祖国的将来，以自己的辛勤劳动表达着对教育事业的忠诚! 在教育教学过程中，我们不断丰富自身的学识，努力提高自身力量和业务水(本文是简历grjl文秘网供应的范文)平，严格执行师德标准，爱岗敬业，为人师表，树立正确的人才观，重视每一个学生全面素养的进展和良好共性修养的培育，不停地钻研着、探究着新课程改革下的教学方法，努力开创我镇课程改革的新局面，总之，在过去的一年中，我们尽力实践着以“献身教育，甘为人梯，治学严谨、勤学进取、喜爱学生、严师益友”为主要内容的教师职业道德。 各位领导，荣誉已

31、成为过去，我们不会沉醉在荣誉的欢快之中，我们会以此为新的起点，更踏实、更仔细、更有效地做好今后的工作，在你们的领导下，连续为我镇的教育事业奉献我们应有的力气。 各位领导，请信任：做春蚕，我们会吐尽最终一根丝;做红烛，我们会燃尽最终一滴泪;做园丁，我们会培育好每一棵生命之花，在三尺讲台上，奉献我们全部的力气! 最终，祝各位领导、教师身体安康，工作顺当，祝福我镇的教育事业更加辉煌、绚烂! 2023年班主任我的教育故事演讲稿 我的教育故事演讲题目篇七 敬重的评委教师们： 大家好! “幸福就是一种感觉，放开心灵去感受，幸福无处不在。”与学生朝夕相伴的日子，我每天都在享受着：感恩 的幸福，当着世界上最小

32、的主任，看着孩子们一每天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如饴。 记得是两星期前的一个下午，我们班连续上了两节自习课，孩子们个个面部表情烦躁，感觉无聊。为了调整学生的心情，我打算给学生讲一个自己曾经读过的感人故事。当我站在讲台上，宣布这一消息时，他们脸上露出了笑容，立即精神兴奋了。甚至有的学生高呼：好教师，就你理解我们的心。 孩子们把目光投向了我，我们一起进入了故事的情境。一个天生失语的小女孩，在风雨交加的晚上，去迎接劳碌一天的母亲回家，但悲剧发生了，孩子的母亲倒在了风雨中，母亲没有闭上眼睛，手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕，她就用自己的手语一遍遍的告知自己的母亲，我会好

33、好活着我哽咽了。 缄默之后，我问道：“我们感受了什么?”一个孩子站起来答复：“这是人间最真最美的爱，我们每个人都要懂得的真情。”听到这质朴的答案，我被震撼了。接下来，我说：“或许爸爸妈妈会告知你，他们不需要你的回报，只要你好好学习，好好成长，那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗?” “我知道，他们的心思就是想让我们成绩好，将来考个好大学。” “我也知道，爸爸妈妈只会给与我们，为我们悄悄的奉献自己，他们盼望我们有美妙的前程。” 听到他们真诚的话语，我被他们的懂事和细腻的情感所感动。这时，我班一个淘气的孩子站起来用消沉的嗓音说：“我爸妈每天起早贪黑，从不埋怨生活的劳累，为了我能承受良好的教育，

34、他们费尽周折把我转来，可是我不是骂人，就是打架。”片刻的停顿，我们发觉他有些惭愧的表情，手指不停的挠挠头，他让我布满了期盼。最终开口了，“我保证：今后我要让父母放心，做个听话的好学生。教师，同学们，请监视我吧!”我们全体一起为他鼓掌。看着他们那坚强与鼓舞的样子，我突然觉得心里酸酸的，一股热的东西从我眼里流下，我感觉他们就在那一刻长大了，懂事了，我说：“我们要用最有力的行动来回报我们的父母，我们要呈现我们最完善的一面给教师，我信任你们有力量做到，让我们相互支持，相互鼓舞，创出我们坚不行摧的优秀班集体。” 这是一堂一般的自习课，我看不到学生无聊的表情，再也听不到无奈的叹息，只会看到同学们欢乐仔细的

35、学习，正如他们心语：教师，我们懂得感恩，我们懂得回报。 最终，我想用一首小诗来表达我的感受：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福，你就多了一双发觉的眼睛;享受着教育幸福，你就多了一份欢乐的心情;享受着教育幸福;你就多了一股制造的激情，享受着教育幸福;你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品尝出宏大，从失败中咀嚼出失败的成就，你会惊异的发觉，幸福从今熙熙攘攘。 感谢大家! 2023年班主任我的教育故事演讲稿 我的教育故事演讲题目篇八 敬重的评委教师们： 大家好! 回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹积累在飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。 平凡的是相貌。没有玉树

36、临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然曾经幻想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与悄悄无闻结缘。 平凡的是职业。为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮肆虐的拂过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望 既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中查找它之所以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃，在将来的某一天熠熠闪光呢? 于是，我在平凡的工作中，查找平凡，体会平凡，也努力的践行着平凡，才发觉。 平但凡躬行。 躬行者，以身作则也。要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们

37、字迹工整，他总是让板书条理清楚，让评语笔画端庄;要求孩子们作业仔细，他总是逐题批阅，专心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻捡起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念表达师生的默契。春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。 平但凡宽容。 宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规章的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是担心分的思想;宽容学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军

38、额头能跑马，细细想想，我离此境地相距远矣，因此我平凡。 平但凡敬重。 敬重是忽视名次，转而重视每一个家庭的盼望，于是，你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能;敬重是淡看优劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个学生都必需倾听你的叨叨絮语，让他们削减了未与教师沟通的的圆满;敬重是处事公正，就事论事，于是，学习吃力的学生并不是饱受批判的代名词，成绩优秀的学生也常受暴风骤雨的洗礼。你发觉，像你这样处事公正、敬重学生的知己比比皆是，因此你平凡。 平但凡细心。 细心的看，于是我们发觉了隐蔽在孩子眼帘背后的家庭变故，从而认真探究单亲家庭孩子的心理

39、特质及应对方略，并形成文本变成铅字;细心的听，于是我们发觉了孩子们惯用的口头禅“不是我“、“不知道“，从而教会他们换位思索，融洽生生关系;细心的想，于是我们参加了百科学问阅读与中学生道德认知水平的课题讨论，挖空心思厚积薄发另辟蹊经寻求创新。但转身细心一想，魏书生类、李镇西类凤毛麟角，我们跋涉不止或许难望其项背，因此我们平凡。 平但凡急躁。 急躁的矫正孩子们一样的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率重复;急躁的等待孩子们点滴的进步，尽管有时需要经受苦痛而又漫长的周期，甚至照旧是一无所获;急躁的查找孩子们的闪光点，尽管有时这是一项需要用高倍放大镜才能完成的工作，但你收获的，注定是欢乐;急躁的与孩

40、子们沟通，尽管有时他桀骜不驯、刚愎自用、自闭内敛、油盐不进。急躁的一切，其实是由教师这个特定的职业打算的，因此职业平凡。 平但凡爱心。 孩子们胜利的时候，爱心是一朵欣赏的笑容;孩子们失败的时候，爱心是一句宽慰的话语;孩子们犯错的时候，爱心是一束严峻的眼神;孩子们害怕的时候，爱心是一个有力的手势;孩子们傲慢的时候，爱心是一声破空的雷霆;孩子们自卑的时候，爱心是一轮暖和的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业，爱心也是世界上最平凡的一种情感，因此我们的事业平凡。 教育是一个繁琐的话题，教育故事也犹如一篇散文，形式多样，内容丰富，题材广博，方法迥异，但不变的是教育的内核-为了一切孩子，为了孩子的一切，一

41、切为了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我们大家的教育故事。故事虽散文，情感却挺诗歌。 感谢大家。 2023年班主任我的教育故事演讲稿 我的教育故事演讲题目篇九 敬重的各位评委教师： 大家好!今日我要演讲的题目是信任岁月信任种子。 时间荏苒，当我全身心地投入工作，甚至没有双休日、没有片刻闲暇地度过两千多个日日夜夜之后，我的内心日益深刻地体悟到“信任种子，信任岁月”，这句话分散了对教育最为真诚的爱，也提醒出教育的真谛，更让我时刻牢记着初为人师时的焦虑与匆忙。 清楚记得第一次担当高三班主任那年，我对工作满怀热忱，对尖子生专心引导，对中等生时常催促、对后进生严加管教。为此，我早起晚睡，

42、有时甚至顾不上吃饭，目标只有一个：让每个孩子上大学! 当过教师的人都知道，真正让我们焦急的是那些聪慧但是不用功的孩子。宇航就是这样一个同学，根底不错，只不过挥霍了大把时间，儿次模拟考试成绩都不抱负，自己就有些灰心。我看在眼里急在心里，几次喊他剑办公室，眉头紧皱，忧心忡忡的对他说：“考完试，自己有没有分析缘由?究竟怎么回事啊?”他总是支支吾哥，说不出个所以然，或者简洁地说没好好听讲，我就和他讲为什么要好好学应当如何如何学习，他一开头听得很仔细，但是渐渐的就有些敷衍了。我心里更加焦急，眼看快高考了，你怎么就是不努力啊! 这天早上，我刚到单位，就接到政教处通知，宇航夜不归宿，学校要求通知家长。我一下

43、子火了，自己不珍惜自己，还给集体抹黑。究竟想怎么样啊!但是上午见到宇航的父亲后，我却再也生不起气来：这是怎样一位父亲啊，脸上布满沟壑，穿着装扮极为朴实，一身沾满泥巴的黄胶鞋，让人印象最深的是，是那双皲裂的双手，带着唯唯诺诺的心虚和害怕解释，宇航是家里最小的孩子，母亲精神不太正常，家里条件很差，盼望学校能给孩子一次时机。 我将带宁航来到办公室，压制住自己的火气，安静地说：和你爸说说怎么同事?他低眉顺日，低着头，不说话。我想到对他的付出.忍不住一下子站起米，用力一拍桌子，你还学不学，掰着手指头数数，还有儿天高考?我越想越难过，越想越委屈，我说我对他的盼望，我讲我的委屈，我对你付出多少心血啊，你就是

44、不努力?我抓住他父亲的手，高高的举到宇航的眼前，我说：你认真看看，瞪大眼睛看一看，看看你爸的手!你究竟在想什么?他的表情由开头的无所谓到内疚，最终听到我的哭音，看着父亲的双手，他再也忍不住，扑通跪了下来，大哭，对不起对不起，我不是有意的，我也想好啊，我不知道该怎么办啊! 我努力安静自己的心情，又和他谈了一会。详细说什么现在已经记不清晰.只是那一跪，那一个小男子汉的痛哭失声，对我的内心产生了巨人的震撼。事后我开头反思：毕竟为什么，让我们都如此沉重? 20xx年教师节，我收到他寄自军营的信，里面夹着一张照片，头发更短、人更精神了。这让我暖和、欣慰!更想起上学时这个孩子的点点滴滴，想起那些让我头疼不

45、己的日子。信中他写道：“步入社会后，我才懊悔当时没有努力学习，高中三年留给我太多的圆满与懊悔，唯一让我庆幸的是遇到您，感谢您三年来对我的关怀。教师，说心里话，您期盼的目光甚至让我有些可怕，其实我也想好啊!可是许多时候我真的不知道该怎么办了，您交给我的方法我都试过了，可是没有效果啊，那段日子，我甚至感到无望。人生的道路有千百条，很感谢您对我的关注，可能我确实不太适合学习这条路。盼望您也能放松些，真的感谢您!” 读后我感受颇深，始终认为我的鼓舞、期盼对于每个学生而言都是最好的心理良药。那么，为什么我的关注会带给一颗年少的心灵以“无望”，我的目光让他感到“可怕”呢?我开头反思自我，总是以父母之心，担

46、忧他们考不上大学，总是担忧学习成绩下降，过高的期望值损害了我和我的学生，让教育走入了一条死胡同。每个学生有着自己的共性特点，每个孩子的内心都有一颗向善向上的心，信任种子，就是信任孩子们不管走过怎样迷茫负重的青春，依旧会发芽、开花，依旧会找到适合自己的人生道路。信任岁月，就是要努力坚持，就像种子必需穿越泥土一样。只有穿越岁月的风霜，有足够的坚守，耐得住岁月的打磨，才能有花开的漂亮。在这个急躁的时代，作为教师，能够坚守自己的心灵，是一种沉静的幸福。信任种子，信任岁月，信任我们辛勤的耕种总会换来丰硕的收获。当我们用放松的心态去感受学生的喜怒哀乐，用微笑的表情去面对一张张青春的脸庞，那种发自内心的观赏

47、与关心才会彰显教师的人格魅力，让每一颗年轻的心灵沭浴在暖和的阳光里! 感谢大家! 2023年班主任我的教育故事演讲稿 我的教育故事演讲题目篇十 敬重的各位评委、各位教师： 大家好!今日能有时机和大家沟通感到很荣幸，也特别感谢你们在百忙中倾听我的教育历程。今日我演讲的题目是没有爱就没有教育。 “岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我在镇小工作9个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了9年的班主任了。孩子们给了我许多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也渐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满意;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，我现在六年级的孩子们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、难过和震撼。使我更深刻地熟悉到爱是理解、爱是宽容、爱是信任、爱是盼望。 记不清是什么日子了，也许是上个学期吧，我们班的陈东升带来了一个电子词典，有时课上