2023年公司企业人才引进计划方案3篇.docx

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1、2023公司企业人才引进计划方案（通用3篇） 2023公司企业人才引进计划方案（通用3篇） 2023公司企业人才引进计划方案 篇1 为进一步强化公司人才队伍建设，优化人员结构，专心做好20xx年人才引进工作，根据X集团公司人力资源部关于20xx年人才引进有关工作的通知，结合公司进展战略及20xx年经营规划，现制定公司20xx年人才引进方案。 一、需求分析截止20xx年8月底，公司现有员工282人，其中，管理人员30人，占员工总数的10.63%，科技人员72人，占员工总数的25.52%，技能人员180人，占员工总数的63.825具有本科以上学历的人员60人，占员工总数的21.27%，其中，硕士讨

2、论生3人具有高级工技术职称以上的技能人员61人，占员工总数的21.63%，其中，技师26人，高级技师3人。 从现有人员结构上看，要适应公司20xx年经营规模需要及实现公司进展战略中人力资源支撑，存在很大差距，特殊是在关键岗位、领军人物和技术骨干方面比较缺乏，后备骨干队伍急需加强。 二、工作组织 1、成立公司人才引进领导小组，由公司党委书记任组长，成员由公司班子成员组成。其主要职责：负责人才引进计划的审批，人才引进的最终审定，人才引进相关福利待遇的确定等。 2、成立公司人才引进工作小组：由公司人力资源部部长任组长，成员由各单位行政正职组成。其主要职责：负责对人才需求的提出和审议，负责对引进人才的

3、面试及考试、面谈，负责向人才引进领导小组提供相关需引进人才素材等。 三、引进计划 1、根据公司进展战略，以专业需求为导向，拓展人才引进渠道，创新人才引进方式。20xx年重点引进成熟人才、急需专业人才，逐步配齐适应公司进展的各类专业人才，确保引进人才质量，注意引进人才素养，提高引进人才效益。 2、根据公司进展需要，20xx年需引进专业领军人才物和专业技术带头人1 2人，引进成熟技术人才6名(主要专业方向：液压、模具、机电一体化、专用车等)，高校毕业生4名(主要专业方向：车辆工程、焊接专业等)，成熟一线操作技术工人10人(主要专业方向：焊接、钣金、机加等)，充实一线技能岗位的大专毕业生10名(实行

4、先实习，再择优录用的方式进行)。 3、根据公司进展需要，适时进行专业设计技术外包，推动社会技术研发资源利用平台的搭建，充分利用社会或四川航天内部研发资源，形成公司兼职设计人员聘用及设计外包模式，为快速提升和改善公司研发响应效率提供保障。 四、引进渠道20xx年，在人才引进渠道方面，广开引进渠道，利用多种方式进行人才引进。 一是通过猎头公司引进领军人物和专业技术带头人 二是通过航科集团聘请网、四川省人才聘请网、院、公司外网等发布聘请信息 三是与当地人才中心联系沟通，组织参加当地具有针对性的大小型人才聘请会四是到高校参加校园聘请会五是在当地具有相同专业企业中挖掘成熟人才等。 五、引进措施 1、建立

5、和完善一系列人才引进措施。对人才引进要根据不同的学历、资格、工作经历、工作能力等，制定不同的福利待遇政策和有专业性、侧重性的职业生涯规划。 2、加强企业文化教育，提升企业信誉形象和影响力，为引进人才提供宽松、和谐环境，关心人才，爱惜人才，为引进人才解决后顾之忧。 六、引进评估 1、对所引进人才统一执行3 6个月试用期，特殊对引进的成熟人才和高校毕业生，通过试用，对不适合岗位要求的人员，根据相关法规进行辞退或在福利待遇方面进行体现。 2、在引进人才中，大力推行传、帮、带，让领军人才及专业带头人起好技艺传授作用对成熟人才、应届毕业生严格执行 师带徒 制度，尽快转变角色，熟悉专业知识和业务本领。 2

6、023公司企业人才引进计划方案 篇2 为加快学校高水平教学型大学建设步伐，加大 人才强校 战略实施力度，确保学科专业建设及人才队伍建设需要，提高教学科研能力与水平，经学校讨论决定，20xx年人才聘请工作安排如下。 一、人才引进原则引进人才必须坚持公开、公平、公正的原则，注意从海外和全国重点大学引进高层次人才，进一步优化师资队伍结构。引进人才必须符合学校岗位设置规划，符合学科建设、专业建设、人才培育及可持续进展的需要，有利于建立优秀教学团队和科研团队，同时愿意长期为学校服务，身体健康。 二、人才引进对象 1。30周岁以下的硕士讨论生(前期学历一般本科) 2。40周岁以下的博士讨论生、博士后 3。

7、45周岁以下的主持过国家级项目、有一定影响的学科带头人、40周岁以下学术带头人和35周岁以下骨干老师。引进人才的年龄以20xx年3月1日为计算时间节点，特殊优秀的年龄可适当放宽。 三、人才引进待遇 1。引进的国家级或省级学术技术带头人等特殊优秀人才待遇面议。 2。A类博士讨论生(具备下列条件之二者： 毕业于中科院、社科院、 985 高校或排名前三的专业类院校的优势学科，海外优秀博士 博士本人是国家级科研项目的前两名完成者 文科博士在本学科一类期刊发表论文1篇以上理工科博士在本学科SCI一区发表论文1篇或在二区发表论文2篇或者获得省级及以上级别优秀博士论文 经学校审定认为是我校学科专业建设急需专

8、业人才。) (1)提供科研启动费：文科5万元，理工科10万元 (2)提供15万元的购房补贴，按服务期限分年度发放，可优先选购校内房源 (3)配偶工作根据安徽省有关政策、学校有关规定和工作协议办理。特殊优秀者待遇面议。 3。其它博士讨论生 (1)提供科研启动费：文科3万元，理工科5万元 (2)提供10万元的购房补贴，按服务期限分年度发放。 4。引进具有博士学位的老师： (1)假如具有讲师职称并且受聘后工作一年以上，学校内聘为副教授职称，聘期三年，聘期内享受校内副教授津补贴待遇 (2)假如已具有副教授职称并且受聘后工作一年以上，学校内聘为教授职称，聘期三年，聘期内享受校内教授津补贴待遇。 5。引进

9、具有博士学位并具有教授职称的学术技术带头人，年龄在45周岁以内的，除享受以上待遇外，学校再发给40000元的引进人才补贴(按服务期分年度发放)。引进具有博士学位并具有副教授职称的学术带头人或骨干老师，年龄在40周岁以内的，除享受以上待遇外，学院另发给20xx0元的引进人才补贴(按服务期分年度发放)。 6。对于夫妻双方都为我校紧缺专业博士讨论生且属急需引进的人才，住房补贴在一方的基础上再上浮30%给予补助。为解决配偶安置等原因接收的非学校学科建设、专业建设急需的硕士、博士，其待遇另议。 四、人才引进程序 1.由人事处根据学科、专业建设及学校进展的需要拟定年度进人计划，报经省教育厅、人社厅批准后，

10、向社会公开发布人才聘请信息。 2.有意来我校工作的高层次人才填报阜阳师范学院聘请(录)人员申请表，并提供本人简历、学历、学位、职称、成果、获奖情况、体检证明等原始材料(留学回国人员需提供教育部出具的国外学历认证证书)，交由人事处审查。 3.硕士讨论生应聘，每个进人指标应有3名及以上应聘者方可进行集中考核，集中考核时间一般安排在20xx年6月30日之前。 4.教授、博士应聘，可适时进行考核。 5.由人事、教务、科研、监察等职能部门和用人单位主要负责人、同行专家组成的考察组，对拟引进对象进行全面考核，提出引进意见。 6.人事处将考察结果和引进意见报校长办公会审议，通过后办理人才引进手续。 2023

11、公司企业人才引进计划方案 篇3 目前我公司正处于快速进展阶段，为建立和完善公司人才培育机制，通过制定关键岗位继任者和各类人才甄选计划以及岗位轮换计划，合理地挖掘、开发、培育后备人才队伍，建立人才梯队，为公司可持续进展提供人才资本支持。 一、目标坚持 专业培育和综合培育同步进行 的人才培育政策 二、适用范围院校优秀毕业生(大专、本科生、讨论生) 三、主要内容 后备人才的甄选 一、甄选资质及能力： 1、基本条件通过个人材料进行分析。 2、关键资质通过结构化面试等形式进行分析(与人有效地沟通、问题分析判定能力及决断力、计划组织能力、应变能力、创新能力、是否有团队合作能力、承受工作压力能力)。 3、综

12、合素养可借助一些心理测评软件进行测评(性格特征、职业倾向、综合能力、心理测试)。 4、物业系统可根据技能标准做出适当调整。 二、甄选名额及程序一般来说，对每一个关键岗位的继任者要选定1 2名候选人。首先收集后备人才候选人名单 行政人事部组织对提交的名单进行综合评定 行政人事部策划后备人才的整体培训方案 培训方案的实施 岗位轮换 主要针对具有培育潜质的人员，目的在于为公司培育综合能力较强的复合型人才，做为公司储备干部后备人选。 一、轮岗周期 物业部门轮岗周期原则上一般为三个月，行政岗位一般为六个月。详细岗位时间由各部门根据实际情况来确定。轮岗的前提条件首先是必须胜任目前本职工作。 三、轮岗与晋级

13、的关系 全部后备人才必须在轮过2个以上岗位才能晋级为公司中层管理人员。 四、轮岗审批 1、各部门内部轮岗：由各部门自行审批 报行政人事部备案 2、跨部门轮岗：由各部门提案 行政人事部审核 总经办审批。 五、轮岗人员管理 1、跨部门岗位轮换人员编制仍属于派出部门，轮岗期间的考核工作由新部门考核，但必须将考核结果反馈给原部门，作为年度绩效考核的依据。 2、轮岗结束后，轮岗人员应立即提交书面报告(总结)，交轮岗双方部门。 后备人才考核评价 一、考核原则：坚持事实求事、客观公正、注意实效的原则 二、考核方式：参照公司各岗位用人标准。(不及格、合格、优秀、) 考核内容： 1、自评 2、同事互评 3、上级领导评价 4、选择性评价 晋升与淘汰 一、基本原则 1、素养与能力并重原则 2、逐级晋升和薪酬晋升相结合的原则 3、有升有降的原则 二、晋升条件 1、新员工在入职后经过岗位培训上岗，进入试用期。 2、经过考核转为正式员工。 3、能高效地完成上级部门交待的各项事务。 4、具备较强的适应能力和潜力。 三、淘汰 1、在职期间，未完成上级交待的各项工作。 2、经转岗，仍无法适应工作岗位的。