2023年秋天的落叶教案(六篇).docx

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1、 2023年秋天的落叶教案(六篇)2023年秋天的落叶教案(推举)一 无论空间如何转变，你永久走不出我的视线;无论时间如何转变，你永久逃不出我的思念!在这丰收的季节，祝你快乐，欢乐。 一日分黑夜白天，一年分欢乐愁怨，一生分精彩平淡。都是二选一。既然如此，我们为何不选好的那一种?祝你安康欢乐每一天! 蓝天在上头，大地在下头，盛夏在前头，秋天在后头，好运在当头，欢乐在心头。手机在手头，祝愿在里头，祝你昂扬头，幸福无终点! 风渐萧，雨渐凉，秋日气息日渐长;要早睡，要早起，收敛神气力充足;多蔬果，少进补，饮食当以清淡主;保暖和，慎添衣，预防感冒需留意。 关心不是今日才开头，祝愿也不是今日就完毕，我把最

2、真挚的问候，最贴心的关心和最深的祝愿送给你，轻轻的告知你：天冷加衣，照看自己。 秋分季节，祝福你的心情会秋高气爽，感情常有人暗送秋波，工作学习春华秋实，：幸福安康秋风绵绵，平安欢乐秋意无限，欢快金秋，永久拘束! 间或的繁忙，不代表遗忘;秋天的到来，愿您心情荡漾;曾落下的问候，这次一起补偿;全部的关怀，分散于这条短信万事快乐! 秋已至，暑气逝，雨声碎，月静美，天青翠，水妩媚，景沉醉，情相随，思念意，遥相寄，朋友情，长相忆，变天气，多留意，冷添衣，顾身体。祝朋友，早晚安。 微风替我传送声声祝福，流水替我传递缕缕思念。忙劳碌碌不常相聚，却未曾把你遗忘。一条短信息，替我问候你：还好么?天冷了，莫忘加衣

3、! 夏去秋来好心情，祝秋天的云，让你潇洒，秋天的雨，给你浪漫，秋天的果，送你甘甜，秋天的你，布满喜悦，愿欢乐幸福永久跟随你，每天欢乐! 秋风阵阵传夙愿，大雁南归诉思念，忙劳碌碌不相聚，唯有时时长相忆，条条短信息，替我问候你，天冷记得多加衣，安康永久是第一! 轻声问候，是否繁忙?换季之时，留意安康，多喝开水，增加衣裳，早晚天冷，当心着凉，保重身体，欢乐无恙! 我捡起珍藏在时间里的笑脸，跟疲乏的自己说一声你并不孤独，世界那么多奋斗的空间，却只有朋友在一起的时间最让我思念，朋友，你还好吗? 降了降了降了!别担忧，不是股价降了;也别快乐，不是房价降了。看在你我朋友一场的份上，我必需仔细地提示你，气温下

4、降了，记得添衣保暖哦。 风吹落叶，落叶飘远，冬天已经来到身边，给你最温馨的思念，愿你整个冬天都暖和，欢乐洋溢着幸福之船，愿你幸福永不变，快乐到永久。 都道天凉好个秋，欢乐不言愁。岁月迢递人无忧，愿君更上一层楼。一夜秋风凋碧树，祝你仰头青云路。祝愿秋雨滴到明，秋来愿你好心情。晚安。 秋风起，秋叶扬，秋日思念未曾忘;秋菊香，秋雨落，浓浓问候送心上。秋雁两行，祝愿成双，愿幸福欢乐，照旧停驻在你身旁。 秋来了，带着袭袭凉意来了;秋到了，带着冷冷秋意到了。到，落叶黄，思念寄心间。朋友，天气转凉，留意身体，当心感冒。 秋雨催，秋叶黄，片片黄叶送秋凉，我借秋雨送祝愿，不模糊，不打折，祝你幸福又安康，天凉别忘

5、加衣裳! 凉风习习最温馨，淡淡草香能消魂。轻歌漫舞助畅饮，夜色茫茫月撩人。教导江山权势熏，醉生梦死美人裙。漫道无力定天地，富可敌国终属君! 流云带去我的牵挂，落叶带去我的祝愿，流水带去我的关心，秋日带去我的问候，大雁带去我的礼物，短信带去我的祝愿：秋天来了，记得添衣裳! 入秋大酬宾，特送“一日三秋”大礼包给你愿你有秋实春华的事业，明察秋毫的慧眼，秋高气爽的精神!大礼已经送出，请准时查收。 要加衣保暖了，防止受凉感冒，同时别遗忘多多联系，感情加加温。愿你安康! 秋天到，稻谷香，金秋似画收获忙，温度降，添衣裳，秋高气爽心情畅，学习忙，工作忙，关怀朋友不能忘，朋友，秋天来了，留意天气别着凉，祝你快乐

6、欢乐每一朝。 秋色斑斓金色满园，五谷丰收果香瓜甜，天高云淡花好月圆，喜事连连喜悦相传，浓浓祝愿指间流传：祝你秋日无愁欢乐每天! 有没有这么一首歌，让你突然想到我。在这个秋季的雨后，一份思念涌至脑海。有些想你，我的朋友;有些牵挂，我的朋友。望你珍重，在这个思念的季节。 一片叶落，一阵风起，秋凉季节有寒雨;一把雨伞，一件外衣，防寒避雨要谨记。秋意浓时问候你：欢乐安康在一起。降温天气祝愿你：远离感冒好身体! 凉风吹起，细雨飘起，严寒的天气里，祝愿不曾遗忘你，时时想起你，刻刻牵挂你，轻轻的提示你，天冷莫忘加衣，记得保重身体! 2023年秋天的落叶教案(推举)二 详细的教学流程简洁表达如下： 1、朗读课

7、文，认读生字词 学生自由朗读课文。学生认读课后生字词语，全班齐读。 2、整体感知，摸清脉络 （1）完成课后其次题，思索课文从哪几个方面写了秋天，找到相关的语句，把它们用“”画出来。 （2）通过第2、3、4自然段的首句，比拟首句与该段落中其他句子的关系，熟悉“中心句（总起句）”。 3、圈画颜色，理解词语 学习第2自然段，圈画关于颜色的词语，理解“五彩缤纷”的意思。 4、朗读文段，体会美妙 （1）沟通感兴趣的句子。师示范，生共享。 （2）秋天还会把颜色分给谁呢？学生自由沟通。 （3）仿照课文句式说话。 5、想象说话，丰富熟悉 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨是要对谁说些什么呢？想象说话。 6

8、、整体回忆，诗乐朗读 找一找包含“秋天的雨”的句子，把课文变成一首诗，配乐朗读。 整个教学流程来看，我认为有难度、遇到瓶颈的地方是： 课文从哪几个方面写了秋天？ 我认为这是一目了然的，很简单找到相关的句子。但同学们遇到了瓶颈，包括程度较好的同学都找错了，甚至有人在胡乱涂画，画了整整一段。 事实证明，三年级的孩子对于段落构造还是太生疏了。要从整体来读懂文章说的是什么意思，包含哪几个方面，对他们来说是有难度的。 这篇文章也不是严格意义上的总分总的构造形式，第一段和第五段对他们造成了肯定的干扰。 1、共享喜爱的句子，重在朗读 在学习其次自然段时，我先做了示范。 “张教师特殊喜爱银杏树这一句。谁跟我一

9、样也喜爱这个句子？” 学生起立，肯定是先读好这个句子，再谈喜爱的缘由。 有的时候，也不肯定非要说出个一二三。读好、读出自己的感觉来就够了。学生的程度不一样，性格不一样，不肯定非要统一一个标准。 教师不好把握的一点是：学生喜爱的句子往往都是很随心的，没有方法跟我的ppt页面挨次保持全都。 所以，我就没有播放ppt，就是师生一起读，一起想象，一起共享。 2、仿写句式，要搭建学习支架 课后第三题，仿照课文其次段的句子，来写一写。 其实，乍一看这个句子，写的真美，但仿照真难。我自己尝试写，都写不出课文那种感觉来。 于是，在教学的时候，我不要求学生必需跟课文句式一模一样，只想翻开他们的思路，让他们情愿开

10、口说话。 第一个支架是：秋天的雨还把什么颜色给了谁？ 就这一个问句来答，学生能够说出。 它把黄色给了香蕉；它把红色给了苹果；它把绿色给了李子、橘子；它把紫色给了葡萄；它把绿色给了甘蔗、松树 说了许多，算是翻开了思路。 其次个支架是：它把什么颜色给了谁，像什么？ 同样，教师先示范，但示范的例子是前一篇课文中的景象。 学生很快就能说出来： 它把金黄色给了梧桐树叶，一片片叶子像一个个金色的小巴掌，飘哇飘哇，给大地铺上了一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（李鸿宇） 这个句子，许多同学都会说。把学过的学问再利用、再制造。 接着，请同学们看一看葡萄、橘子、柿子的图片，同桌之间相互说一说。再来共享展现。

11、孩子们说得特殊好，许多平常不情愿说的同学都举手了。 它把紫色给了葡萄，那一颗颗晶莹剔透的葡萄，就像一颗颗玛瑙串起来的项链一样。（肖梦瑶） 它把绿色给葫芦，一个个葫芦像胖胖的娃娃。（涂致远） 它把黄色给了香蕉，黄黄的香蕉像一轮弯月。（朱易濠） 它把红色给了石榴，石榴籽紧紧抱在一起，你挤我碰，争着要小朋友去品尝呢！（孙文泽） 它把红色给了柿子，一个个柿子像红红的灯笼，挂在树上，好看极了。（肖雅楠） 这里，我没有限制格式，只要能说出秋天的景物，有一个形象的比方即可。假如严格根据课文句式来说，同学们会望而却步。 不过，我发觉一个现象，他们有时候在课堂上说不出来、想不到，但练习册上也有一模一样的习题，他

12、们就能写得特殊好。 我觉得也不肯定全是家长的辅导，而是他们有一个足够的时间和空间来自由思索。 3。想象说话，要基于学生的生活阅历 节后第一天上课，我明显感觉到学生的状态有些懒散、疲乏。为了营造气氛，鼓舞士气，我让全班起立齐读课文第四自然段。 读完也没有坐下，直接就来问： 秋天的雨吹起金色的小喇叭，是要对谁说些什么呢？ 直接点名，让同学答复，没想到，说得特殊好。 秋天的雨对小松鼠说，冬天快要来了，你快再找些松果吧。（杨乐之） 秋天的雨告知小青蛙，你是不是很困了呀？冬天快来了，你睡觉的季节来了。抓紧去挖洞睡大觉吧。（罗嘉欣） 松柏松柏，你可要多穿点衣服，到了冬天，可别着凉了。（陈熙） 叶子啊叶子，

13、冬天快要来了，快躲到树妈妈脚下吧。（李天择） 事后反省，学生对于小动物过冬的事情是比拟熟识的。他们能够想象到，自然能说得出来。 而且，儿童天性中有亲近动物、亲近自然的一面，他们说话的语气天真、浪漫，布满童趣。 1、教有重点 课文教学应当有所侧重。像这篇课文，我们重点来教其次段，品读、品尝、仿写。而其他的相像段落，第三段、第四段，可以简单带过，或者放手让学生自学。 我经常犯的一个错误是，一篇课文从头讲到尾，生怕错过一处细节。每一段每一句都带着学生过一遍。 全文都讲，不如不讲。讲得太多，学生反而什么都记不住。只讲一处，讲细、讲透，给学生供应一种范例，让他们学会一种方法。 2、做好标记 好记性不如烂

14、笔头。这次上课，我把主要的教学环节、关键问题都写在课本上了。重点语句聚焦的字词、修辞等都做了标注。上课的时候，时不时看一眼，不会错也不会乱。 以前，我全凭脑子记，即便写了教案，还是会遗忘一些小细节、小问题。虽然不会影响全局，但总是担惊受怕，不够沉着，引导学生也没有那么游刃有余。 这次课上，我带着同学们一点点深入，走进他们喜爱的语句，聚焦关键词语，读懂悟透，真的觉得，课堂的气场全在那些句子里了。 2023年秋天的落叶教案(推举)三 “秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”是啊!秋风吹过，秋雨拂过，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望，如同一片茫茫的“金海”。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的

15、像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞行;有的像舞蹈演员那样轻快的旋转。满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。 秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天到处有生气;却以迷人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月;爱看迎泽公园漂亮的秋菊;爱看排着整齐队伍的大雁南去;爱看清亮的汾河水辉映蓝天;更爱看珍宝般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。 秋天，菊花就迎着寒风婷婷玉立，婀娜多姿，傲然独放。有红的，白的，黄的，紫的，粉的。五颜六色，把秋天装扮的漂美丽亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。” 秋天，崛涠山满山红叶，红的像火焰，像晚霞，似乎对寒秋不屑，真是“霜

16、叶红于二月花”。 这漂亮的秋色，怎能不让人喜爱! 我们走进秋天，那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那漂亮的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。 稻穗儿成熟了，那金黄的脸儿如同一颗颗漂亮的金子，在阳光下闪烁着光线。 向日葵成熟了，个个低头弯腰，仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。 苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。了每个枝头。 葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛一颗颗漂亮的紫珍宝一样，一串串的多美啊! 玉米举着红缨儿快乐的合不拢嘴，好像忘掉了一个夏天的苦恼。 高粱红着脸笑了，好像被

17、别人表扬过一样快乐的合不拢嘴儿。 秋天野菊花也香了，我走在田间羊肠小道上，轻轻一闻那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看，一样漂亮。 秋天，有那金黄的稻穗儿，秋天，有那金黄的稻穗儿，油黄的向日葵，火红的苹果，紫色的葡萄，黄色的玉米，红彤彤的高粱，是这样的漂亮! 啊!秋天是多么五彩缤纷!你是多么光荣啊!你是多么崇高啊!你不仅是漂亮的季节，而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天，由于秋天给我们带来了食物，给这个世界布满了漂亮。 啊!秋天，你是多么的宏大! 2023年秋天的落叶教案(推举)四 一刺眼，又到了秋天。秋天来了，树叶黄了，纷纷扬扬地落了下来。我们都爱秋天，爱她的天高

18、气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。她用袖子拂去夏日的酷热，却将沉甸甸的果实，奉献给人类。 秋风悄声无息地来了，她舒缓了剧烈的阳光，催熟了田野的粮食，吹醒了沉睡的花苞，吹凉了人们内心的急躁。她干完这些活后静静地走了，正如她静静地来不带走一丝凉意。 秋雨静静地来了，她滋润了干枯的河水，滋润了冒烟的田野，滋润了田野里的果实，滋润着人们的心田。静静地，那绵绵的秋雨走了，正如她静静地来，不带走一滴凉水。 秋天的太阳在几场秋雨后静静的来了，她照暖了半开的花，照干了地上的积水，照暖了那瑟瑟颤抖的粮食，照亮了人们黑暗的心灵。过了一会儿她走了，正如她静静地来，不带走一片云彩。 秋天来了，菊花、桂花、芙蓉花又

19、开了，那朵朵金黄橙红的桂花，在学校里爬了满树，那小巧的花儿，的也不过只是一个指甲盖那么大，那老桂花不说香飘十里，反正整个校园都沉醉在桂花香里。菊花虽然不是很香，但外表可比桂花美丽多了，那瘦长的花瓣，大都是金黄色的，颇像天空中炸开的五彩缤纷的烟花。芙蓉花最高傲，一天到晚穿着一件粉红色的裙子，把头抬着高高的，那明明就是皇宫里的小公主嘛。 秋天争气的果实也上场了，一个个饱满新奇，皮上还挂着几颗水滴，剥开果实，溅出滴滴果汁。那水盈盈的果实咬下一口，一股甘甜的味道涌上心头。那果园里花花绿绿的果实高挂枝头，老远就闻到一股果实的芳香。田野里，庄稼早已成熟，小麦、高粱、水稻，一筐又是一筐，引得蝴蝶在庄稼上面飞

20、来飞去。 秋天来了，动物们也不闲着，由于不久，冬天就要来了，假如现在不预备粮食，那冬天，岂不是要饿死。一只松鼠在树上爬上爬下，查找食物，他们从一棵树跳到另一棵树，从另一棵树再跳向远方。一会儿他们又回来了，只是手里捧了一堆坚果，一边走一边敲，到窝里，只剩下一半。几只胖乎乎的大熊在家边走来走去，查找蜂蜜，其中两只大熊回来了，一手拿着一个蜂窝预备过冬啦。 一群小朋友正在秋游，他们穿的服装全都，步履全都，手里拿着零售，一边走路一边谈天，不亦乐乎。 看到漂亮的秋天，我的心情特别骄傲，这就是我们祖国的秋天，家乡的秋天，我为有着如此美妙河山的祖国而傲慢。 我爱秋天，我爱祖国。 2023年秋天的落叶教案(推举

21、)五 秋天来了，秋姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，她挥了挥手就变出了一份份魔法礼物。秋姑娘送给我们的礼物是什么呢？走，我们一起去找找。 农田里，稻穗金黄金黄的，就像洒满了金银财宝，微风轻轻一吹，珠宝就开头晃动；棉花们可能吃了什么美味菜肴，把它们的肚皮都撑破了，你看看这朵棉花，就像圣诞老人的胡子一样，观察了真想摸一摸。 果园里，苹果红通通的，似乎抹上了红胭脂要去相亲；桔子像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子像一个个得意的葫芦娃，吊在枝头荡秋千。 菜园里，白菜的叶子往里卷着，似乎菜心里包着金银珠宝似的，生怕别人偷走；西红柿围在一起，似乎在说静静话；黄瓜身上长满了“粉刺”，似乎在说：“谁敢碰我，我就扎谁。”

22、花园里，盛开的菊花，白的似雪、红的似火、粉的如霞。有的像妈妈的卷发，有的像莲花台、有的像. 农家里，木瓜正拿着电话，在给叶子妈妈打电话；“喂，叶子妈妈，你的叶子可别落在我的身上，别打搅我晒太阳。”玉米可淘气了，它们都不在地上坐着，而是跑到大树上去了。 我喜爱秋天，更喜爱秋天姑娘给我们的礼物。 2023年秋天的落叶教案(推举)六 1.秋是火红的，布满了热忱，但这种热忱不是直白的，是包藏着含蓄的。“最是秋风捎音至，漫山枫叶遍地红”，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 2.在深秋，一切都享受着阳光的暖和，温和却不酷热，有时还吹来一阵风与它们玩乐，花在自信的绽放，草和树则在闪耀着绿，一切都是生气盎然

23、的。这不正是别致的秋？ 3.秋不仅是愁，还有其独特的美，似一幅水墨画，布满了诗意。“采菊东篱下，悠闲见南山”，让人们看到的是闲适安逸的田园风光；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，通过动与静的完善结合，让我们观赏到了一幅秀美的画卷。 4.秋有时是白色的，是那种不带有一丝纤尘的纯白。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，令人将秋梦想成从水墨古画中走出来的白衣女子，带着淡淡的愁，不娇不艳，却是冰肌玉骨，清爽出尘，一颦一笑都动人心魄。这种感觉，惟属秋天。 5.秋天是金黄色的，不只是落日黄昏，枯藤老树，也不像人们所想的那般薄情无情和娇柔脆弱，而是金色的成熟与丰收的吟唱。春华秋实，颗粒满仓。假如说

24、春天播下了盼望，那么秋天就把盼望变成了金黄丰硕的果产，可谓相得益彰，更上一层楼。 6.稻田旁边的那片郁郁葱葱的树林，现在也换上了黄色，几棵红枫好像耐不住孤独也赶来凑喧闹，把一树火红献给了秋，远望去，就如金毯上跳动着的红衣少女。 7.秋天又是欢乐的，不同的人面对同样的风光，心境是不同的。刘禹锡发出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的吟唱，读来令人心情昂扬。 8.秋雨往往是飘落着的，细细的，密密的。风夹杂着雨，雨跟随着风，飘落着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。 9.秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙“的响声，很好听，风大时

25、，黄叶就会摆脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，似乎一只只漂亮的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。 10.秋风与秋雨可能是这世上最完善的一对伙伴。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅。或许它们能修剪出一幅漂亮的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。 11.秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。它们任何一着都不能单独显示出漂亮。它们表达出的，是一种整体的美，一种和谐的美。没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会潮湿，叶不会大方；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有它们奇妙地结合起来，才会构成一幅漂亮的画，一首精致的诗-秋。