《老人与海（节选）》学案-统编版高中语文选择性必修上册.docx

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1、老人与海（节选）【学习目标】学习目标语言建构与运用把握小说主要情节内容，分析揣摩人物心理。思维发展与提升分析老人形象。审美鉴赏与创造理解硬汉精神。文化传承与理解认同硬汉精神是全人类社会的共同精神追求。【作者简介】欧内斯特米勒尔海明威（1899年7月21日1961年7月2日），出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。海明威的一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章；1953年，他以老人与海一书获得普利策奖；1954年的老人与海又为海明威夺得诺贝尔文学奖。2001年，海明威的太阳照样升起与永别了，武器两部作品被美国现代图

2、书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。【预习任务】搏斗次数对手搏斗损失内心活动第一次（3-12）第二次（30-42）第三次（48-53）第四次（55-71）第五次（83-92）【学习任务一】细读文本，分析人物任务安排：请你结合文本，给圣地亚哥撕下“平凡的老人”这个标签。（示例：圣地亚哥看似是一位穷而年迈的平凡者，实则是一位 的 。我是从文章中看出来的。）【学习任务二】 研读内涵，体会精神任务安排：请找出具体的文本来读一读，谈谈你从老人身上感受到了怎样的精神？（示例：我从文章第 段中，读出了老人身上的（精神）过程安排：1.自主研读，记录思考。 2.小组合作，共同探究。 3.小组代表展示

3、，展示结束后其他组可以提出质疑或进行补充。段落5-2333-4751-6470-92具体文本精神体现【学习任务三】立足现实，学以致用这是一种怎样的精神？古今中外，你能想到谁还具有这样的精神？【课后作业】请结合本课所学内容，写一篇反驳网友观点的微博，为老人与海正名，为圣地亚哥发声。（有人说主人公是个平凡的老人，没什么可读；此书讲述的是一个失败的故事，没必要读；有人说此书展现的是外国精神，离我们太远，不适合读。） 要求：观点清晰、有理有据，字数100-200字。【补充材料】一、二十大报告让青春在新征程上绽放美丽之花精神状态决定成败历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者

4、。在建设社会主义现代化强国之路上，一批优秀青年用他们的赤子之心浇灌青春之花。在中国空间站建设中，90后逐步成为任务主力，在浩瀚太空刻下中国高度；为了履行军人职责，年仅18岁的戍边战士陈祥榕挺身而出，在边境冲突中突入重围营救战友，最终英勇牺牲；中国奥运健儿在千万次的摔打中走上领奖台，让人看到永不言弃的志气；千千万万个看似平凡的技术工人岗位上，一批踏实肯干的年轻人致力于成为知识型、技能型、创新型劳动者，谱写着“大国工匠”的时代新篇他们为青年树立着榜样，也诠释着“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代青年品格。二、冰山理论1.如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数,那么他可以省略他所知道的东西,读者呢,只要作者写的真实,会强烈地感觉到他所省略的地方,好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露出水面上。 海明威午后之死2. 简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想是构成海明威“冰山理论”的四个基本要素。具体地说，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。学科网（北京）股份有限公司